《天空之眼》講述的是一次針對(duì)自殺襲擊恐怖分子的軍事行動(dòng)中，政府通過(guò)無(wú)人機(jī)偵查手段事先了解到了恐怖分子的詳細(xì)行動(dòng)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的天空之眼觀后感范文，希望大家喜歡!

　　天空之眼觀后感范文(一)

　　《天空之眼》講述的是一次針對(duì)自殺襲擊恐怖分子的軍事行動(dòng)中，政府通過(guò)無(wú)人機(jī)偵查手段事先了解到了恐怖分子的詳細(xì)行動(dòng)。預(yù)先估算出這次的恐怖行動(dòng)將會(huì)造成百來(lái)人的傷亡。所以，決定對(duì)該目標(biāo)區(qū)域采取空中導(dǎo)彈打擊。正要采取攻擊行動(dòng)時(shí)，無(wú)人機(jī)傳來(lái)的影像中發(fā)現(xiàn)被攻擊建筑的圍墻外有一個(gè)賣餅的小女孩。如果直接采取導(dǎo)彈打擊的話可能殃及到她。該故事對(duì)應(yīng)著一個(gè)經(jīng)典的道德悖論“有軌電車問(wèn)題”：你是否會(huì)把即將撞死五個(gè)人的電車轉(zhuǎn)向只會(huì)撞死一個(gè)人的軌道上。

　　要面對(duì)一個(gè)上一秒還在你眼前玩耍的活潑小女孩，下一秒?yún)s死在你的手里的殘酷現(xiàn)實(shí)。在心靈上的震撼遠(yuǎn)比一百個(gè)無(wú)名氏死在新聞里大的多。所以這個(gè)道德悖論的矛盾不在于選出客觀上最好的答案，而在于即使有了最好的答案我們處于感性也不一定選擇它。

　　該片最大的優(yōu)點(diǎn)是在于通過(guò)細(xì)節(jié)把電影中的每個(gè)人物表現(xiàn)的非常立體。每個(gè)人物既是不同理念的象征，又都是同樣有血有肉的人。除了直接描述“戰(zhàn)場(chǎng)”上每個(gè)人的緊張表現(xiàn)。導(dǎo)演更著力刻畫他們平常的生活狀態(tài)。

　　該片最震撼我的兩個(gè)鏡頭是：肯尼亞當(dāng)?shù)靥絾T被要求去買光小女孩所有的餅。但在交易過(guò)程中不幸被巡邏的恐怖組織成員發(fā)現(xiàn)身份。一路狂奔，死里逃生后的他第一個(gè)想到的是自己的任務(wù)沒有完成。托人去繼續(xù)拯救小女孩。

　　還有就是小女孩被導(dǎo)彈沖擊波拋出去后，血淋淋的趴在灼熱的焦土上。無(wú)人機(jī)上的鏡頭從小女孩的身上一晃而過(guò)，而后逐一搜索恐怖組織頭目的尸體。不幸的是在第一次打擊中，并沒有殺死恐怖組織主要頭目，軍方?jīng)Q定再次進(jìn)行攻擊。在飛彈從萬(wàn)米高空飛來(lái)的時(shí)間里。恰巧，小女孩的父母聽到爆炸聲后，第一時(shí)間沖過(guò)來(lái)找她。將周身血液已經(jīng)被烤干的女兒擁在懷里。哭喊著向周圍求救。在這時(shí)，第二顆導(dǎo)彈如期而至。父母下意識(shí)的為懷里的女兒用自己的身軀擋住了第二波沖擊波帶來(lái)的傷害。當(dāng)導(dǎo)彈余波過(guò)去后。一輛車經(jīng)過(guò)他們身邊，車上架有機(jī)關(guān)槍。顯然，這群人也是恐怖組織的一員，這個(gè)時(shí)候正要去解救自己的頭目。小女孩的父母在塵土里微瞇著眼向他們求救到。那群人二話不說(shuō)將車上的機(jī)關(guān)槍拆卸下來(lái)。將小女孩一家人運(yùn)往最近的醫(yī)院。

　　影片中，那些高層人物一味的將腳下的皮球踢來(lái)踢去，看似絕對(duì)理性的，其實(shí)不然。他們這么做也確實(shí)讓生命在這期間得到了片刻的喘息，僅此而已。恰恰是這部影片中這些微不足道的小人物用自己的行動(dòng)詮釋了道德悖論中最理想的答案。

　　我所講的內(nèi)容并不是該片所有精彩內(nèi)容的全部。整部影片給我的感覺是肺活量不夠。大半的時(shí)間都是屏息凝神的。生怕自己發(fā)出的噪音驚動(dòng)了片中的恐怖組織。有興趣的朋友，不妨找個(gè)安靜的夜晚欣賞一下。

　　天空之眼觀后感范文(二)

　　《天空之眼》是最近上映的一部反戰(zhàn)題材的戰(zhàn)爭(zhēng)劇情片。影片講述了凱瑟琳上校奉命領(lǐng)導(dǎo)抓捕在肯尼亞首都內(nèi)羅畢境內(nèi)的恐怖組織頭目，官員們通過(guò)“天空之眼”無(wú)人機(jī)偵查他們的一舉一動(dòng)。本來(lái)簡(jiǎn)單的抓捕行動(dòng)卻突然變得異常棘手，因?yàn)樵诳植澜M織窩點(diǎn)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量自殺式襲擊的炸彈。凱瑟琳上校當(dāng)機(jī)立斷，命令無(wú)人機(jī)駕駛員發(fā)射導(dǎo)彈摧毀窩點(diǎn)，就在這時(shí)，一位9歲的小女孩走入了射殺范圍之內(nèi)……

　　本片評(píng)分和口碑均較高，其成功之處卻并不在于華麗的特效或強(qiáng)大演員陣容。就電影拍攝而言，本片劇情緊湊，懸念迭出，狹小的空間和昏暗的背景更是將令人窒息的壓抑與緊張感營(yíng)造到極致，而和現(xiàn)實(shí)世界幾乎一致的時(shí)間線更是使人如臨其境。影片中對(duì)比手法也運(yùn)用嫻熟。內(nèi)羅畢內(nèi)沙塵漫天，戰(zhàn)車在街上呼嘯而過(guò)，處處籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)與恐怖的陰云，而小女孩獨(dú)自在屋內(nèi)玩著呼啦圈，開心又自由，小屋就仿佛沙漠中的一池清水，帶給了地球另一邊偵查員慰藉，也守住了這一方凈土的和平安寧。

　　但本片最成功之處在于它的主題，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與道德人性的思考。這就不得不說(shuō)劇情奠基——倫理學(xué)中的“電車難題”。如果一輛電車剎車失靈，而你是駕駛員，在前方軌道上有5位不知情且來(lái)不及逃脫的工人，而岔路口另一條軌道上有1名同樣情況的工人。試問(wèn)：你會(huì)選擇什么都不做任列車沖向5人，還是改道沖向那1人?

　　這本就是道無(wú)解的難題，而本片將它具象化的體現(xiàn)了出來(lái)。若不襲擊，恐怖分子制造的自殺式襲擊會(huì)造成約80人死亡;若空襲，則小女孩的犧牲在所難免。圍繞這個(gè)難題，影片詳細(xì)地展開了討論，也細(xì)致入微地刻畫了各色人物：英明果斷的女上校，優(yōu)柔寡斷的外交官，不動(dòng)聲色兩邊調(diào)和的雙面將軍，緊要關(guān)頭堅(jiān)持己見的駕駛員，善良卻又過(guò)于固執(zhí)的女政要，機(jī)智勇敢富有人情味的潛伏特工，以及牽扯到的法律顧問(wèn)，國(guó)務(wù)卿甚至首相內(nèi)閣。錯(cuò)綜復(fù)雜中更見人情。

　　其中是否投彈的討論是本片的重點(diǎn)。人們將一次軍事行動(dòng)從政治、軍事、外交、道德等多方面進(jìn)行了深入剖析，通過(guò)群像式手法(如老舍的《茶館》就用到過(guò))和上帝視角(即人們都通過(guò)無(wú)人機(jī)視頻觀察小女孩，坐在房間里的官員的一句話或一個(gè)動(dòng)作就決定了小女孩的生死)極大增強(qiáng)了感染力。人們對(duì)這次行動(dòng)附帶損傷的責(zé)任推諉也充滿了諷刺揶揄的元素，隨之引出的又是一個(gè)話題的討論：若發(fā)動(dòng)空襲，那么“向有國(guó)投彈，炸毀建筑還造成一平民孩童死亡”的擔(dān)子就很可能由政府官員來(lái)扛;若不空襲，恐怖分子制造了襲擊，那么責(zé)任在他們，我們?cè)诘懒x上取得了勝利。電車難題也是如此，畢竟輿論力量之強(qiáng)大我們清楚，這個(gè)問(wèn)題也因此變得更加棘手。其中還有一處細(xì)節(jié)，若投彈后小女孩死亡率能降至50%以下，官員們便同意執(zhí)行。頂著巨大心理壓力的評(píng)估員找出了最佳投彈點(diǎn)，但未經(jīng)電腦實(shí)際計(jì)算，只是估測(cè)死亡率在45%。凱瑟琳上校迫于無(wú)奈，硬著頭皮匯報(bào)并寫入了報(bào)告中?？吹酱朔N作弊欺騙行為我異常心塞，但無(wú)論如何她是無(wú)奈才做出此舉，相信她的內(nèi)心也在滴血，我們是永遠(yuǎn)無(wú)法理解她身為軍官所承擔(dān)的重任。同樣壓力山大的是駕駛員，從來(lái)都執(zhí)行偵察任務(wù)的他第一次執(zhí)行攻擊任務(wù)就掌握了一位平民女孩的生命。他明白自己無(wú)法承擔(dān)生命的重量，盡一切所能為她爭(zhēng)取時(shí)間。但造化弄人，僅僅晚了一步，一個(gè)鮮活年輕的生命就被烈火無(wú)情吞噬了。

　　影片講述了一個(gè)悲劇，關(guān)于人性的悲劇。沒有人愿意看到小女孩的犧牲，但這卻是必然的結(jié)局。這不禁引發(fā)我們的思考，生命的價(jià)值能用數(shù)量來(lái)衡量嗎?經(jīng)典電影《拯救大兵瑞恩》《垂直極限》中都講到了“以多換少”的例子。也許許多人認(rèn)為這劃不來(lái)，但其實(shí)生命的價(jià)值意義決不能從物質(zhì)數(shù)量上來(lái)計(jì)算。人生在世，追求的其實(shí)是一種精神，一種能觸及人性深處?kù)`魂的寄托。生命時(shí)光短暫，精神卻能夠永世長(zhǎng)存，這才是人們所應(yīng)追求的修養(yǎng)與品德的提升，所謂的“生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。然而這并不表示以多換少一定值得，一如本片內(nèi)容。片中人們面臨的是戰(zhàn)爭(zhēng)面前關(guān)于生命的抉擇，然而這架人性與道德的天平始終是無(wú)法平衡的，更何況在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，任何犧牲都顯得如螻蟻般微不足道。人人平等的民主觀念也好，舍小為大的集體主義也好，其基礎(chǔ)都是社會(huì)的和諧安寧。戰(zhàn)爭(zhēng)面前，第一個(gè)倒下的是真理——這是電影開篇引用的希臘悲劇詩(shī)人埃斯庫(kù)羅斯的一句名言。戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害的只有真理和人類自己，從沒有過(guò)勝利者，勝利之花都是經(jīng)過(guò)了血雨腥風(fēng)的浸染的洗禮。結(jié)尾將軍的一番話道出了電影主題：永遠(yuǎn)不要對(duì)士兵說(shuō)他不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)。如果你見過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，你就會(huì)明白生命的意義。

　　關(guān)于人性道德的難題值得我們深刻思考，當(dāng)我們真正認(rèn)清了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，才能真正領(lǐng)會(huì)生命的真諦。

　　天空之眼觀后感范文(三)

　　先來(lái)大概介紹一下劇情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是無(wú)人機(jī)作戰(zhàn)，然后牽扯到了一下人性，道義，這些比較深層次的東西。

　　看這個(gè)電影，有一個(gè)很重要的前提，他是我男神的遺作。所以，當(dāng)我看到這個(gè)介紹后，毫不猶豫就點(diǎn)開了。劇情總的來(lái)說(shuō)比較平淡，可是，就是這種平淡，才把一些問(wèn)題反應(yīng)的更加深刻。

　　電影的主線是利用無(wú)人機(jī)的協(xié)助，捉捕通緝犯，由于種.種原因，最后變成了擊殺這樣一個(gè)故事。電影里，我認(rèn)為的，還有兩條副線，一條是，艾倫飾演的將軍去給小孩子買玩偶;另一條副線是，一個(gè)很喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈的小姑娘，會(huì)很乖的幫母親賣馕餅，而恰恰她也是整個(gè)故事的關(guān)鍵。

　　兩個(gè)無(wú)人機(jī)操作者，在監(jiān)視通緝犯的活動(dòng)時(shí)，偶然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)八九歲的小姑娘，在院子里無(wú)憂無(wú)慮的轉(zhuǎn)著呼啦圈。那個(gè)時(shí)候，我看到他們臉上的神情開始變得柔和，目光也變的溫柔。這個(gè)女孩子很像在慌亂躁動(dòng)的社會(huì)里，一抹安靜的陽(yáng)光。我注意到，在她賣餅的時(shí)候，看到青年黨對(duì)一個(gè)稍稍露出手腕的女人進(jìn)行驅(qū)趕的時(shí)候，眼底露出的不解。在賣完馕餅回家之后，她轉(zhuǎn)起了父親前不久幫她修好的呼啦圈，卻遭到了阻止。在那人走后，她小心翼翼的問(wèn)父親，是否能在他面前玩。父親說(shuō)，當(dāng)然。那一瞬間，她又變成了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，笑容又回到了臉上。也許，她不知道，為什么露手腕，要被人驅(qū)趕;也不知道，為什么在他人面前不能玩呼啦圈，其實(shí)，我也不知道。或許是因?yàn)樽诮痰脑虬?。我同樣不能理解的是，為什么在他人敲門時(shí)，父親要把小女孩子的作業(yè)藏起來(lái)。

　　指揮作戰(zhàn)的鮑威爾上校，是一個(gè)精明能干的女人。但是，不知道能不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為她冷血，或是為了達(dá)成目的不擇手段。又或者是，她是極為看重任務(wù)完成的一個(gè)人。電影中，內(nèi)閣成員安吉拉，與她正好形成一組對(duì)比。相比任務(wù)的完成，似乎更加重視他人的生命。

　　我說(shuō)似乎，是因?yàn)?，首先她?duì)于對(duì)通緝犯的擊殺表現(xiàn)出了不滿，再次是在女孩的性命遭到威脅的時(shí)候，她果斷選擇了站出來(lái)。相比未來(lái)會(huì)造成的危害來(lái)看，她更加在意減少目前所能預(yù)見的危害。在另一個(gè)內(nèi)閣成員提出，如果讓小女孩避免死亡，將身裝炸彈的恐怖分子放到街上，可能造成80多人死亡的事實(shí)時(shí)，她出現(xiàn)了短暫的沉默。另一內(nèi)閣大臣指出，如果少了80條人命，從道義上說(shuō)，是恐怖分子過(guò)不去，而如果為了追捕通緝犯，而造成小女孩的死亡，則是他們的錯(cuò)。在這個(gè)時(shí)候，各國(guó)外交大臣，甚至首相明確表示要將死亡率降到最低。所有人，都在祈求小女孩的離去。

　　鮑威爾上校為了讓擊殺方案成功，將傷害測(cè)算故意報(bào)低。最終讓方案通過(guò)。這直接或者間接的導(dǎo)致了小女孩的死亡。她或多或少露出了猶豫?？墒?，我看到的更多的卻是為了讓任務(wù)完成的決絕。很多人對(duì)小女孩的出現(xiàn)，露出了猶豫和不忍。但是，倘若無(wú)法成功擊殺通緝犯，那么這個(gè)責(zé)任，又該由誰(shuí)去擔(dān)待。之后，若造成了更多的傷害又該由誰(shuí)承擔(dān)。這是一場(chǎng)對(duì)于人性的考驗(yàn)。這件事情沒有發(fā)生在我的身邊，我不知道，如果我處在那個(gè)時(shí)刻，我會(huì)怎么做。不同的人，有不同的立場(chǎng)。

　　如果從道義上贏了，也許會(huì)犧牲更多的人;如果犧牲一個(gè)人，卻可以避免接下來(lái)也許要發(fā)生的恐怖事件。你會(huì)怎么選擇?

　　在一顆獄火導(dǎo)彈沒有造成通緝犯的死亡時(shí)，便被要求發(fā)射第二顆。你會(huì)看到，受到炸彈攻擊的女孩子，手指在動(dòng)，她還活著。接下來(lái)，在另一顆導(dǎo)彈降落的那50秒里。女孩子的父母跑到她的身邊，用身體護(hù)住了自己的女兒。

　　之后，在一切結(jié)束之后，在確定了嫌疑犯死亡之后。從無(wú)人機(jī)傳來(lái)的影像里，他們看到，女孩的父母，抱起了女孩。向著朝他們開來(lái)的青年黨人的車，不斷的祈求。而被認(rèn)作是邪惡的青年黨人，果斷的卸下了車上的炮臺(tái)，讓他們一家三口上了車。眼底透出的是深深的同情和不忍。

　　在第一顆導(dǎo)彈發(fā)射前，檢查設(shè)備的那段時(shí)間里。無(wú)人機(jī)駕駛者在刻意的減緩檢查各個(gè)設(shè)備的時(shí)間。最后眼底淚光閃現(xiàn)，猶豫的按下了導(dǎo)彈發(fā)射的按鈕。那段時(shí)間里，是對(duì)于女孩最后的給予。

　　本森中將，也就是艾倫，在作戰(zhàn)前發(fā)現(xiàn)自己買錯(cuò)了娃娃，讓人幫他重買。在一切結(jié)束后，當(dāng)他結(jié)果那個(gè)被換過(guò)來(lái)的娃娃時(shí)，我沒有看到他的神情。可我看到了他一瞬間的猶豫。也許，那個(gè)瞬間，他想到了那個(gè)因?yàn)樽鲬?zhàn)而不得不犧牲的女孩子了吧。

　　影片最后有一段話，“我是見證過(guò)，五個(gè)自殺式炸彈襲擊者的后果，最終只能是尸橫遍野。你們今天喝著咖啡，吃著餅干，看見的是很恐怖，而這些人可能會(huì)做的事則更加恐怖。永遠(yuǎn)別對(duì)士兵說(shuō)，他不清楚戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)?！边@是艾倫最后說(shuō)的一段話。也許是解釋了，他們不得不執(zhí)行這個(gè)任務(wù)的原因?？墒牵瑓s無(wú)法讓那些為此事而傷心的人釋懷吧。

　　影片以小姑娘轉(zhuǎn)呼啦圈作結(jié)。

　　陽(yáng)光下，天真的臉。無(wú)邪的表情，一心只專注于呼啦圈上的姑娘。讓人不禁去想，如果說(shuō)，沒有這個(gè)指令，如果再多給她一些時(shí)間，會(huì)不會(huì)結(jié)局就有不同。

　　另外要說(shuō)的是，其中出現(xiàn)的三個(gè)外交官，態(tài)度各為不同。

　　第一位，對(duì)于要求擊殺通緝犯這件事，推給了美國(guó)外交大臣決定。再度聯(lián)系他時(shí)，讓他決定是否為了完成擊殺任務(wù)而犧牲小女孩，他再次推給了總統(tǒng)。

　　第二位，美國(guó)男性外交官，在對(duì)于擊殺上做決定的時(shí)候，表現(xiàn)出了讓人難以相信的果斷。決策完，又繼續(xù)回去與中國(guó)人打起了乒乓球?？粗喈?dāng)隨意。

　　第三位，美國(guó)女外交官，在對(duì)于擊殺通緝犯這件事上，也表現(xiàn)出來(lái)決絕。甚至，絲毫不在意女孩子的生死，只要求任務(wù)完成。

　　我不知道該怎么評(píng)論這三個(gè)人。

　　道義，人性，責(zé)任。

　　這三個(gè)詞牽扯到一起的時(shí)候，就好像特別糾結(jié)?？偢杏X，這三個(gè)詞要同時(shí)滿足太難了。至少，在這部電影里是這樣。又或者不是。

　　我只知道，他們選擇了犧牲一個(gè)無(wú)辜的女孩子，去避免可能造成的所謂的更大的傷害。

　　很難抉擇。

　　不管寫到哪，不管寫多久，我都沒有答案。

　　天空之眼觀后感范文(四)

　　《天空之眼》是最近上映的一部反戰(zhàn)題材的戰(zhàn)爭(zhēng)劇情片。影片講述了凱瑟琳上校奉命領(lǐng)導(dǎo)抓捕在肯尼亞首都內(nèi)羅畢境內(nèi)的恐怖組織頭目，官員們通過(guò)“天空之眼”無(wú)人機(jī)偵查他們的一舉一動(dòng)。本來(lái)簡(jiǎn)單的抓捕行動(dòng)卻突然變得異常棘手，因?yàn)樵诳植澜M織窩點(diǎn)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量自殺式襲擊的炸彈。凱瑟琳上校當(dāng)機(jī)立斷，命令無(wú)人機(jī)駕駛員發(fā)射導(dǎo)彈摧毀窩點(diǎn)，就在這時(shí)，一位9歲的小女孩走入了射殺范圍之內(nèi)……

　　本片評(píng)分和口碑均較高，其成功之處卻并不在于華麗的特效或強(qiáng)大演員陣容。就電影拍攝而言，本片劇情緊湊，懸念迭出，狹小的空間和昏暗的背景更是將令人窒息的壓抑與緊張感營(yíng)造到極致，而和現(xiàn)實(shí)世界幾乎一致的時(shí)間線更是使人如臨其境。影片中對(duì)比手法也運(yùn)用嫻熟。內(nèi)羅畢內(nèi)沙塵漫天，戰(zhàn)車在街上呼嘯而過(guò)，處處籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)與恐怖的陰云，而小女孩獨(dú)自在屋內(nèi)玩著呼啦圈，開心又自由，小屋就仿佛沙漠中的一池清水，帶給了地球另一邊偵查員慰藉，也守住了這一方凈土的和平安寧。

　　但本片最成功之處在于它的主題，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與道德人性的思考。這就不得不說(shuō)劇情奠基——倫理學(xué)中的“電車難題”。如果一輛電車剎車失靈，而你是駕駛員，在前方軌道上有5位不知情且來(lái)不及逃脫的工人，而岔路口另一條軌道上有1名同樣情況的工人。試問(wèn)：你會(huì)選擇什么都不做任列車沖向5人，還是改道沖向那1人?

　　這本就是道無(wú)解的難題，而本片將它具象化的體現(xiàn)了出來(lái)。若不襲擊，恐怖分子制造的自殺式襲擊會(huì)造成約80人死亡;若空襲，則小女孩的犧牲在所難免。圍繞這個(gè)難題，影片詳細(xì)地展開了討論，也細(xì)致入微地刻畫了各色人物：英明果斷的女上校，優(yōu)柔寡斷的外交官，不動(dòng)聲色兩邊調(diào)和的雙面將軍，緊要關(guān)頭堅(jiān)持己見的駕駛員，善良卻又過(guò)于固執(zhí)的女政要，機(jī)智勇敢富有人情味的潛伏特工，以及牽扯到的法律顧問(wèn)，國(guó)務(wù)卿甚至首相內(nèi)閣。錯(cuò)綜復(fù)雜中更見人情。

　　其中是否投彈的討論是本片的重點(diǎn)。人們將一次軍事行動(dòng)從政治、軍事、外交、道德等多方面進(jìn)行了深入剖析，通過(guò)群像式手法(如老舍的《茶館》就用到過(guò))和上帝視角(即人們都通過(guò)無(wú)人機(jī)視頻觀察小女孩，坐在房間里的官員的一句話或一個(gè)動(dòng)作就決定了小女孩的生死)極大增強(qiáng)了感染力。人們對(duì)這次行動(dòng)附帶損傷的責(zé)任推諉也充滿了諷刺揶揄的元素，隨之引出的又是一個(gè)話題的討論：若發(fā)動(dòng)空襲，那么“向有國(guó)投彈，炸毀建筑還造成一平民孩童死亡”的擔(dān)子就很可能由政府官員來(lái)扛;若不空襲，恐怖分子制造了襲擊，那么責(zé)任在他們，我們?cè)诘懒x上取得了勝利。電車難題也是如此，畢竟輿論力量之強(qiáng)大我們清楚，這個(gè)問(wèn)題也因此變得更加棘手。其中還有一處細(xì)節(jié)，若投彈后小女孩死亡率能降至50%以下，官員們便同意執(zhí)行。頂著巨大心理壓力的評(píng)估員找出了最佳投彈點(diǎn)，但未經(jīng)電腦實(shí)際計(jì)算，只是估測(cè)死亡率在45%。凱瑟琳上校迫于無(wú)奈，硬著頭皮匯報(bào)并寫入了報(bào)告中?？吹酱朔N作弊欺騙行為我異常心塞，但無(wú)論如何她是無(wú)奈才做出此舉，相信她的內(nèi)心也在滴血，我們是永遠(yuǎn)無(wú)法理解她身為軍官所承擔(dān)的重任。同樣壓力山大的是駕駛員，從來(lái)都執(zhí)行偵察任務(wù)的他第一次執(zhí)行攻擊任務(wù)就掌握了一位平民女孩的生命。他明白自己無(wú)法承擔(dān)生命的重量，盡一切所能為她爭(zhēng)取時(shí)間。但造化弄人，僅僅晚了一步，一個(gè)鮮活年輕的生命就被烈火無(wú)情吞噬了。

　　影片講述了一個(gè)悲劇，關(guān)于人性的悲劇。沒有人愿意看到小女孩的犧牲，但這卻是必然的結(jié)局。這不禁引發(fā)我們的思考，生命的價(jià)值能用數(shù)量來(lái)衡量嗎?經(jīng)典電影《拯救大兵瑞恩》《垂直極限》中都講到了“以多換少”的例子。也許許多人認(rèn)為這劃不來(lái)，但其實(shí)生命的價(jià)值意義決不能從物質(zhì)數(shù)量上來(lái)計(jì)算。人生在世，追求的其實(shí)是一種精神，一種能觸及人性深處?kù)`魂的寄托。生命時(shí)光短暫，精神卻能夠永世長(zhǎng)存，這才是人們所應(yīng)追求的修養(yǎng)與品德的提升，所謂的“生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。然而這并不表示以多換少一定值得，一如本片內(nèi)容。片中人們面臨的是戰(zhàn)爭(zhēng)面前關(guān)于生命的抉擇，然而這架人性與道德的天平始終是無(wú)法平衡的，更何況在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，任何犧牲都顯得如螻蟻般微不足道。人人平等的民主觀念也好，舍小為大的集體主義也好，其基礎(chǔ)都是社會(huì)的和諧安寧。戰(zhàn)爭(zhēng)面前，第一個(gè)倒下的是真理——這是電影開篇引用的希臘悲劇詩(shī)人埃斯庫(kù)羅斯的一句名言。戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害的只有真理和人類自己，從沒有過(guò)勝利者，勝利之花都是經(jīng)過(guò)了血雨腥風(fēng)的浸染的洗禮。結(jié)尾將軍的一番話道出了電影主題：永遠(yuǎn)不要對(duì)士兵說(shuō)他不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)。如果你見過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，你就會(huì)明白生命的意義。

　　關(guān)于人性道德的難題值得我們深刻思考，當(dāng)我們真正認(rèn)清了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，才能真正領(lǐng)會(huì)生命的真諦。

　　天空之眼觀后感范文(五)

　　英國(guó)哲學(xué)家邊沁的功利主義。

　　所謂功利主義，簡(jiǎn)單地講就是利益最大化，在邊沁看來(lái)，一件事如果能夠滿足大多數(shù)人的最大利益，那這件事就是正確的。然而這種觀點(diǎn)直接導(dǎo)致一個(gè)困境，那就是為了大多數(shù)人的利益是不是就可以犧牲少數(shù)人的利益呢?如果這個(gè)利益是生命呢?

　　和邊沁針鋒相對(duì)，康德提出了一種完全義務(wù)理念。意思就是有些事情是絕對(duì)不能去做的，無(wú)論是什么理由，做就是錯(cuò)，比如殺人，比如搶劫，比如刑訊逼供……

　　在小說(shuō)《卡拉馬佐夫兄弟》里，陀思妥耶夫斯基讓他筆下的人物伊萬(wàn)對(duì)著他的哥哥說(shuō)了下面的話：“你直截了當(dāng)?shù)鼗卮鹞遥合胂笠幌履阍诮ㄔ煲蛔祟惷\(yùn)的大廈，目的是最終讓人們幸福，給他們和平與安寧，但為此目的必須且不可避免地要折磨一個(gè)小小的生命(一個(gè)孩子)，用她無(wú)辜的眼淚作為你大廈的基礎(chǔ)——你會(huì)不會(huì)同意在這樣的條件下?lián)谓ㄖ?”我想，康德絕對(duì)不會(huì)，而邊沁，也許會(huì)。

　　提出電車難題的費(fèi)麗帕·福特也是最早解釋為什么要把人類用道德武裝起來(lái)的人之一：“拒絕為了多數(shù)人的利益而犧牲一個(gè)人的利益的道德原則的存在，為每個(gè)個(gè)體提供了一種道德空間，一個(gè)不允許他人侵犯的空間?！?/p>

　　然而令人悲哀的地方在于，道義論可以為我們提供立場(chǎng)，但卻難以為我們提供解決問(wèn)題的路徑。兩個(gè)結(jié)果擺在那里，你得選擇一個(gè)，或者說(shuō)選還是不選事情都會(huì)走向一個(gè)結(jié)果。 而最大的悲劇就是，是什么讓我們陷入了電車?yán)Ь场?/p>

　　02

　　伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，為了掩蓋事實(shí)，美軍會(huì)專門射殺戰(zhàn)地記者。那時(shí)會(huì)有好多集束炸彈沒爆炸二掛在樹上，說(shuō)不定什么時(shí)候爆炸……那時(shí)看到一個(gè)大叔用機(jī)槍想打下來(lái)飛機(jī)?，F(xiàn)在卻說(shuō)為了一個(gè)，只為了一個(gè)，一個(gè)女孩甚至放棄轟炸!你說(shuō)這是宣傳仁慈的，他們已經(jīng)羞愧難當(dāng)了，如果你告訴那些軍政們說(shuō)這是諷刺作品，那某些政府和軍人不得全體自殺嗎?

　　是!沒錯(cuò)!這只是電影。但差別太大了，會(huì)讓人覺得太胡鬧。

　　03

　　1、結(jié)構(gòu)清晰，層遞明確，政治角力和兩難困境的復(fù)雜，得到化繁為簡(jiǎn)的表述，某些設(shè)置和表述，讓人想到《十二怒漢》和《奇愛博士》;

　　2、諷刺力度和挖掘深度淺嘗輒止，更適合一個(gè)30分鐘的短篇描述;

　　3、沖突設(shè)定生造痕跡太重，從小女孩落位，到軍官反抗，再到上層矛盾，功能化角色太多，每個(gè)人物的動(dòng)機(jī)似乎都是“挑事兒”，在必要時(shí)刻，任何路人都可以成為挑事者，功能化過(guò)多過(guò)強(qiáng)，降低了故事可信度和沖突強(qiáng)度，反諷思辨自然削弱;

　　4、小女孩是全片最大挑事兒者，由她引導(dǎo)矛盾進(jìn)入高潮，但最失敗在于，小女孩的行為路徑太像程序設(shè)定，她像個(gè)游戲里的設(shè)定，而非真人，在人物構(gòu)建上除了呼啦圈外，并未讓人覺得這個(gè)女孩有任何實(shí)際價(jià)值——用個(gè)體的弱勢(shì)或可愛萌來(lái)移情真的很低級(jí)，讓人同情的根本在于人物身上體現(xiàn)出觀眾認(rèn)同和贊賞的價(jià)值，我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)虛構(gòu)角色是個(gè)萌物而主動(dòng)同情，更不會(huì)因?yàn)楹衾踩ν娴暮?，就希望她活著，?duì)不起，我不是在看一個(gè)真人，而是在看一個(gè)假定的角色，且是假定感極強(qiáng)的角色;

　　5、源于上一點(diǎn)，導(dǎo)致女孩和殺敵的兩難選擇成為一個(gè)偽命題，因?yàn)閮烧咴谔炱缴喜⒉粚儆趧∽髦袑?duì)等關(guān)系，或者說(shuō)這種對(duì)等關(guān)系是由創(chuàng)作者將女孩生硬推到這個(gè)位置形成的，我看的時(shí)候?qū)Ρ鹊氖菤车谋澈笳螞Q策，和女孩背后的創(chuàng)作者抉擇，既然創(chuàng)作者在處理這個(gè)角色時(shí)帶有游戲操控式的假定，那么我更不會(huì)對(duì)這一兩難產(chǎn)生任何焦慮，但創(chuàng)作者不但沒有在此中適當(dāng)添加細(xì)節(jié)，緩解這種過(guò)于明顯的設(shè)計(jì)感，反而變本加厲，不斷設(shè)置人為沖突，用外部手段強(qiáng)設(shè)困局，而非從人物情境自身觸發(fā)事件，讓全片的批判也好，諷刺也好，停留在一個(gè)假設(shè)情境的搬演上，無(wú)法進(jìn)一步深化;

　　6、小女孩撿起餅擺好重新售賣的動(dòng)作是算不上妙筆，但卻是全片對(duì)小女孩詮釋當(dāng)中最出色的，但在激發(fā)“同情”的時(shí)刻，又會(huì)讓人產(chǎn)生“作死”之感，這種“作死”感的產(chǎn)生跟影片風(fēng)格有一定關(guān)系，如果紀(jì)實(shí)感濃重的風(fēng)格，會(huì)多少抵消一些充斥全片的“假定感”，從而讓人物動(dòng)作的設(shè)計(jì)感降低;

　　7、個(gè)人喜歡的編排是：軍方為行不行動(dòng)爭(zhēng)執(zhí)不下，鷹派和圣母派打得水深火熱時(shí)，突然一陣火光，只見敵營(yíng)瞬間變成一片廢墟，就在各路政客目瞪口呆時(shí)，鏡頭切到小女孩父親，看著不遠(yuǎn)處的火光，略顯悲傷，但很快恢復(fù)，將一個(gè)微型炸彈埋入新的餅中，交給另一個(gè)的小孩，并在地圖上指出下一個(gè)賣餅的位置，小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親慈祥地看著小孩，畫面回到開場(chǎng)時(shí)候的狀態(tài)——人民內(nèi)部矛盾，還是得靠?jī)?nèi)部解決，以及童畜無(wú)害，只存在于人類可悲的憐憫中……

　　04

　　我覺得導(dǎo)演是個(gè)懷疑主義者，自己也沒有答案，所以拍了這樣一個(gè)“紀(jì)實(shí)”電影。導(dǎo)演在電影中并沒批判的傾向，只是赤裸裸地展現(xiàn)這些人的人性，善惡沒有絕對(duì)，代表正義的英美不過(guò)是殺人犯，代表邪惡的極端分子也會(huì)幫助平民。

　　屠殺平民的極端分子會(huì)卸下武裝去救小女孩，寵愛孫女的將軍為了完成任務(wù)選擇犧牲與孫女年齡相仿的女孩，無(wú)人機(jī)駕駛員為了自己的良心違抗命令，上校為了實(shí)施攻擊不擇手段，美國(guó)人因?yàn)椴挥贸袚?dān)責(zé)任只想得到自己想要的結(jié)果，還對(duì)英國(guó)人一頓嘲諷。最諷刺的就是這群政客，正是因?yàn)樗麄兺菩敦?zé)任貽誤時(shí)機(jī)才讓小女孩走到了爆炸范圍內(nèi)，卻一轉(zhuǎn)臉就站上了道德高地，不得不讓人覺得這樣是在寓意苦難都是由這些政客造成的。

　　電影中擁有上帝視角的軍方與政客似乎并沒有資格去決定別人的生死，電影外擁有上帝視角的觀眾似乎也沒有資格評(píng)價(jià)電影中角色的選擇?評(píng)論區(qū)里擁有上帝視角的我似乎也沒有資格否定觀眾評(píng)論的資格?沒有人可以成為上帝，存在就是存在，沒有合不合理。

　　也許這是個(gè)講哲學(xué)的電影。

　　05

　　在一次軍事活動(dòng)中，執(zhí)行者們面臨著一個(gè)八十條姓名和一條性命的抉擇，明眼人一下就可以做出抉擇，然而這東西卻不能擺到臺(tái)面上。因?yàn)槿藗兯吹降闹挥兴赖舻囊粋€(gè)人，卻看不到活著的八十個(gè)人。

　　在一系列的討論之后，最終導(dǎo)演還是安排了小女孩的死亡?；蛟S電影想告訴我們的是，死亡無(wú)可避免，猶豫毫無(wú)作用。故事中，若是決策者能夠更加果斷，那么這個(gè)小女孩就可能不必要死。然而在拖拖拉拉中，事態(tài)仿佛變得越來(lái)越嚴(yán)重。

　　如果早點(diǎn)做出決定，那么這個(gè)小女孩就不會(huì)在那個(gè)地方賣餅。而己方特工也不必要冒著風(fēng)險(xiǎn)去賣餅，導(dǎo)致自己陷入危機(jī)。這個(gè)逃走的特工或許已經(jīng)是一個(gè)幸運(yùn)兒，如果此人被擊殺或者逮捕，那么電影的戲劇效果可能更傷上一層樓。

　　不過(guò)該男子在最后讓小男孩前去買餅，其實(shí)是很冒險(xiǎn)的，因?yàn)閷?dǎo)彈的發(fā)射時(shí)間他并不了解，萬(wàn)一剛好遇到導(dǎo)彈，豈不平添一條無(wú)辜的性命。這種東西叫做巧合。這種具備現(xiàn)實(shí)意義的電影應(yīng)該盡量減少這種巧合性的東西，因?yàn)檫@種東西缺乏說(shuō)服意義，我們不能用巧合來(lái)作為佐證。淹死的人，不應(yīng)該成為人們不下水的理由。特技人員在走鋼絲，那是他們常年鍛煉的結(jié)果，我們也不能去模仿。

　　站在上帝的視角，那么繁瑣的司法程序需要為此次小女孩死亡事件承擔(dān)主要責(zé)任，但他們肯定絲毫不會(huì)受到影響。黑人偵探員則也需要為小男孩的可能性生命危險(xiǎn)負(fù)責(zé)。巧合讓他的行為沒有造成惡劣效果，但絕對(duì)不能敷衍了事。

　　最后想說(shuō)下流眼淚的女官員，她做了一個(gè)錯(cuò)判的判斷，執(zhí)行任務(wù)的軍官并不是為了保住自己的烏紗帽而進(jìn)行此次活動(dòng)，相反，此次活動(dòng)可能讓他丟掉自己的烏紗帽。