《科學公開課》第五季是由中國科學院學部工作局，和教育部基礎教育司，為青少年聯(lián)合打造的一檔純公益、全開放的科學教育系列課程。以下是小編為大家收集的關于__的相關內容，供大家參考!

《科學公開課》第五季節(jié)目觀后感范文篇1

在欣賞完2024年第五季《科學公開課》后，我深感科學知識的博大精深和科技發(fā)展的日新月異。這一季課程以多元化的視角和生動的教學方式，對我產(chǎn)生了深遠的影響。

其中，《探索宇宙奧秘》系列講座讓我對浩渺宇宙有了更為直觀的認知，從黑洞的研究到宇宙射線的追蹤，每一個專題都展現(xiàn)了科學家們勇于探索未知的精神風貌。同時，《人工智能與未來生活》單元揭示了AI技術如何深入我們的日常生活，改變了教育、醫(yī)療、交通等眾多領域，這使我既感嘆科技力量的偉大，也認識到應關注并參與科技倫理和社會影響的討論。

此外，《生命密碼：基因科學與健康》板塊則以通俗易懂的語言解讀了基因編輯技術，讓我意識到生物科技對未來人類社會的深遠意義。而課程中強調的環(huán)境保護議題，如氣候變化、生物多樣性保護等，更是激發(fā)了我對可持續(xù)發(fā)展和綠色生活的思考與行動。

總的來說，第五季《科學公開課》不僅豐富了我的科學知識儲備，更啟發(fā)我去關注科學背后的倫理道德和社會責任，激勵我在享受科學成果的同時，積極地參與到科學研究和科普推廣中去。

《科學公開課》第五季節(jié)目觀后感范文篇2

最近，我觀看了科學公開課第五季，收獲頗豐。這次課程以“探索無限，聚焦前沿”為主題，涵蓋了人工智能、量子計算、基因編輯等多個前沿領域，讓我對科學的發(fā)展和前沿有了更加全面的認識。

在這次公開課中，我特別關注了人工智能的課程。通過學習，我對人工智能的原理和應用有了更加深入的了解。人工智能已經(jīng)深入到我們生活的方方面面，從智能手機到自動駕駛汽車，再到醫(yī)療診斷和環(huán)境保護等眾多領域。同時，我也意識到人工智能技術對我們未來社會和生活的影響，它將會成為推動人類進步的重要力量。

除了人工智能，量子計算也是我關注的焦點。通過學習，我對量子計算的原理和應用有了更加深刻的認識。盡管目前量子計算還處于研究階段，但其巨大的潛力讓我驚嘆不已。我相信在不久的將來，量子計算將會在密碼學、優(yōu)化問題等領域發(fā)揮出其獨特的優(yōu)勢。

此外，基因編輯和生命科學的內容也讓我大開眼界。通過了解CRISPR-Cas9等基因編輯技術，我對生命的奧秘有了更加深刻的認識?；蚓庉嫾夹g的發(fā)展為人類帶來了治愈遺傳性疾病的希望，同時也引發(fā)了關于倫理、法律等問題的思考。這一課程讓我意識到科技發(fā)展與倫理道德之間的平衡的重要性。

這次科學公開課第五季讓我受益匪淺。我不僅學到了豐富的科學知識，還激發(fā)了我對未知領域的探索欲望。同時，我也意識到作為個人應該關注環(huán)境保護、珍惜自然資源，為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。我相信在科學家的不斷探索和創(chuàng)新下，人類將會迎來更加美好的未來。

《科學公開課》第五季節(jié)目觀后感范文篇3

我們不能預測未來，但我相信，未來的科技創(chuàng)新將會更上一層樓。

我堅定地認為，總有一天，平板電腦會走進課堂，走進每一個家庭中。這個平板電腦是透明的，它掌控著家中的所有電流，上學期間，只要一調鬧鐘，時間到了，鬧鐘會響，指定的燈會亮起來;等你起床后，可以自行選定衣物。上學期間，打開電腦，課堂上的知識盡收眼底，解析圖片，授課內容應有盡有。拍攝一張圖片，就可以變成3D動畫，方便理解。

我堅定地認為，總有一天，每戶人家的房子都會改成太陽能發(fā)電系統(tǒng)，這樣一來，合理運用資源，又保護環(huán)境，還省下了不少交電費的錢。每年都會因為用電過度而過度開發(fā)資源，而地球資源是有限的，不能供人類長期使用，而太陽能發(fā)電卻是十分環(huán)保，又用之不竭。

我堅定地認為，總有一天，機器人會供每家每戶使用。讓所有人都感覺到現(xiàn)代化科技的氣息，更多的，是想讓人們得到方便，輕松的氣氛彌漫在空中，讓人神清氣爽。它能幫助我們洗菜、拖地、洗衣服、掃地?反正，人能干的家務活兒，它都能干。

我堅定地認為，總有一天，所有人都能夠去一次月球，體驗失重的感覺，感受一下跳高運動員停留在空中的那一刻;觀察地球與月球表面的不同;比較月球與地球的植物氣味、模樣、顏色的不同，也許我會拿它做研究，研制成某種東西，利于人類的生活。

我堅定地認為，總有一天，這些、所有的幻想都會成為現(xiàn)實!

《科學公開課》第五季節(jié)目觀后感范文篇4

今天是星期二的下午，第一節(jié)課是科學課，我們教的是導體與絕緣體。什么是導電呢?就是電路碰到某一樣物體，小燈泡會亮。絕緣體就是電路碰到東西，小燈泡不會亮，這就是導體和絕緣體。

開始上課了，先發(fā)下了實驗品，里面有電路、鐵圈、銅片……主要是電線碰到物品，小燈泡會亮還是不會亮。我拿出了鐵圈試了試，“會亮啊!”我高興的叫起來。嚴珂欣哈哈大笑地說：“真的是電線與電線碰著了，小燈泡當然會亮了?！闭媸恰吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村。”我恍然大悟，我再次拿起電線往鐵圈的兩側靠去。

咦!小燈泡不會亮，我又試了試，還是沒亮，我?guī)е闷嫘南耄鸿F圈不會亮，那玻璃就更別說了，我試了試玻璃，啊哈!原來玻璃會亮的，真是不可思議，我的眼睛瞪了一會，就拿起銅片試了試，嚴珂欣嚴肅地說到：“鐵圈不可以，銅片肯定不可以?！甭犓@么肯定地說，我還是得試一試，果然沒錯，銅片真的'不可以。我心想：嚴珂欣是不是試驗過，居然說的這樣明確，科學真是奇怪呀!這節(jié)課我得到了好多知識，學校真是智慧的搖籃，讀書的天堂。

《科學公開課》第五季節(jié)目觀后感范文篇5

我們今天的生活已經(jīng)離不開科技了，科技就在我們身邊，還給我們帶來了便捷的生活，科技就在我身邊。

就拿做飯來說，過去農(nóng)村做飯都是燒柴火，很不衛(wèi)生，再后來改為燒煤，現(xiàn)在有了沼氣，電磁爐和電飯鍋，既干凈又方便。

電腦的使我們足不出戶便知天下事，過去人們生活的圈子很小和外界接觸也不多，現(xiàn)在有了電腦，輕點鼠標就可知天下大事小事，可以在網(wǎng)上和世界各地的人們交朋友，可以學習知識，欣賞電影音樂，在線請教專家，和天南海北的朋友在網(wǎng)上玩游戲聊天，就連我們有學習都可以在網(wǎng)上和老師交流了，真是方便。

科技為我們提供方便的'生活，帶給我豐富多彩的生活，我一定也要好好努力，爭取為科技事業(yè)做出自己的一份貢獻，讓科技就在我身邊。

《科學公開課》第五季節(jié)目觀后感范文篇6

有句名言說得好：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙?！鄙钪刑幪幱锌茖W，它們總會給我們帶來意想不到的知識與收獲。

有段時間，我家養(yǎng)了幾條觀賞的小魚。它們充滿活力、儀態(tài)萬千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個個楚楚動人的仙子。

一天，晚飯后，我又在觀察著魚缸里可愛的小魚。只見這些小魚正在自由自在地嬉鬧著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著一雙大大的眼睛，一動不動，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢?不開心?還是生病了?我輕輕地敲了幾下魚缸。它無動于衷，也許它絲毫沒有察覺到。我又敲了幾下，它還是沒有反應。

這下我可急了，這小家伙到底怎么了?我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過來端詳了一陣，突然望著一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸一本正經(jīng)地對我說道：“這條小魚在睡覺哩?！薄鞍?可是它明明睜著眼睛啊!”我臉上寫了個大大的問號。爸爸向我解釋道：“魚之所以總睜著眼睡覺，是因為它沒有眼皮，根本閉不上眼睛!如果不進行長時間的觀察，要想判斷魚兒是否在睡覺，還很不容易呢。”聽了爸爸的話，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來我所知道的科學知識還不夠多啊!

你看，生活中處處都有科學的影子。以后，我要多看書，多留意生活，多了解科學知識，用科學的方法做事，讓生活更加美好。

《科學公開課》第五季節(jié)目觀后感范文篇7

科學博大精深，需要我們不斷去嘗試、探索，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應退縮。只要迎難而上，我們就會發(fā)現(xiàn)更多科學的奧秘，走進科學的神奇世界。

班里一位同學的父母在動物研究所工作，請我和幾名同學去體驗牛蛙骨骼標本的制作，了解牛蛙的骨骼結構和特點。當時我沒有細想便同意了，直到一只只全身癱軟、眼珠仿佛要突出來的死牛蛙擺在我面前的實驗臺上，我才驚覺：我們要解剖眼前這個令我們望而生畏，不愿觸碰，甚至不想多看一眼的尸體。

我們互相看看，誰也沒有動手的打算。那位父母在這里工作的同學率先戴上了手套，邊戴邊無所謂地沖我們說：“還愣著干嘛?趕緊把手套戴上，準備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作，科學研究就是要親自嘗試和探索啊!”我突然意識到，如果我們就這樣誰也不敢下手，那能學到什么呢?我們難道不是來學習科學研究的嗎?我和幾位同學開始猶豫著戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過去了，我們都只在擺弄手套。那位早已開始解剖的同學看不下去了，沖我們喊道：“喂!快點兒啊!有什么可怕的?要是科學工作者都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技發(fā)展和進步?”

是啊，要是科研人員都像我們這樣……

我終于鼓起勇氣，連著做了三個深呼吸，表情緊張地用發(fā)抖的手開始了解剖。咦?居然沒有血?我忍不住問那個同學。她告訴我，原來為了方便解剖，尸體都是煮熟的。漸漸地，我放松了下來，開始學著一點點把牛蛙分解開，遇到不懂的問題就問問那位同學，學到了許多關于牛蛙的知識。特別是通過“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動物進化而成的堅硬骨骼、發(fā)達而強有力的后肢。

科學需要我們勇于嘗試，需要親自動手，這樣才能真正有自己的體會，學到更多更深的科學知識，甚至有自己的新發(fā)現(xiàn)，深入科學的世界。只有親近，才有感悟，才能學到知識、把握精髓、明白道理。