每個人的青春只有一次，現(xiàn)在不奮斗，何時才奮斗呢?讓我們共譜青春樂章吧!那么為了方便大家，下面給大家分享關(guān)于同上一堂課共譜青春樂章有感10篇精選，歡迎閱讀!

同上一堂課共譜青春樂章有感篇1

郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷?！倍覅s認(rèn)為，青春，更像是一道明媚的陽光。

似乎所有關(guān)于青春的字眼里都會有言情，似乎所有的言情又都發(fā)生在盛夏，晴朗的午后，香樟樹，白襯衫，百褶裙……一顆顆絢麗的字眼勾勒出一幅幅唯美的'畫面，而所有的畫面背景里，不可或缺的是一道道明媚的陽光。

但不知道從什么時候開始，我們收起了心中的那份懵懂，我們漸漸習(xí)慣了那種抬頭與低頭的轉(zhuǎn)換，我們試圖把英語單詞想象成美妙的音符，我們努力洞察著二次函數(shù)圖像的沒干，我們試著用重力加速度來計算雨水的落地時間，我們正用一種情愿抑或不情愿的方式來學(xué)習(xí)。

因為，高三來了，高考就在眼前。

五月的天，是大大的笑臉，而我們卻無法像它一樣樂觀，似乎整個青春的喜怒哀樂在這一個月中都得以體現(xiàn)，又或是我們在這一個月中下了青春里最大的賭注。努力抓住最后的時間沖刺。

總想在離開前把校園的所有映進(jìn)腦海，因為明天我們即將離去。

我想，高三的一年會是整個青春中最耀眼的一記時光。它承載了我們的希望與汗水、明媚與憂傷。風(fēng)吹起如花般的流年，青春從我們身邊打馬走過，但我們一定會抓住其中最重要的是知識。讓我們一起努力，相信自己，高考的陽光會因你而更加絢爛。

同上一堂課共譜青春樂章有感篇2

當(dāng)你坐在發(fā)黃、生銹的課桌椅上，總會習(xí)慣抬頭看撲滿灰塵的天花板或是凝視那窗外綠葉間透過的陽光。沉思著，青春是什么樣的?

春天的陽光總是柔和又閃耀，奔跑在偌大的操場上奮力追趕著在你前方的'同學(xué)，拼搏著最后一百米。弓著腰哈著氣，豆大的汗水從毛孔里滲出，陽光灑在女孩們的發(fā)絲上、肩上，回眸一笑都閃閃發(fā)光。

教室里，一張張卷子傳到你面前，一題一題緊挨著，目光聚焦，卻使人應(yīng)接不暇。

緊隨廣播悄然響起后，留下的就是所有人的低頭沉思，只剩紙筆沙沙的摩擦聲在回蕩著。

天色漸晚，久違的放學(xué)五分鐘示語回響在校園里，黑板右下角出現(xiàn)醒目的字跡——課后作業(yè)。

是呀，在春天里那一抹嫩綠不就是努力后而破書皮而出嗎?

花與草都偷偷萌動，暗藏著勃勃生機(jī)。正猶如女孩們的芳心，都在陸續(xù)綻放。是那陽光下笑聲爽朗的活潑男孩?還是那成績優(yōu)異，時常一鳴驚人的學(xué)霸?情竇初開的味道總是甜的，我刻意的注視著一個方向，若是霎那間撞上目光，著急著閃躲，心里是那般天星亂墜，密密麻麻全是手心的汗珠，嘴角卻泛著甜微著笑。

人人都裝著一籃子的小心思，藏著一肚子的心里話。一生中擦肩人數(shù)不盡，唯獨是你這個丫頭成了我的伙伴，我們可以一起俏皮、一起擠眉斗眼談?wù)撌挛?、一起抱怨從而釋放壓力、一起傾訴秘密……每一日學(xué)習(xí)的枯燥，是你使它充滿了色彩。

學(xué)習(xí)是拼搏、情緒是糖果、友誼是財富，我共同收獲。

瞧，這才是青春啊。

同上一堂課共譜青春樂章有感篇3

不要在年輕的時候掙扎，那只能說明你的生活會停止。

青春是美好的，是激情的，是幸福的，是夢想的。我們應(yīng)該為我們的青春感到驕傲。

有了青春，我們每天都站在起跑線上。不管昨天發(fā)生了什么，這都是苦樂參半的一天。我們只關(guān)心新的一天。昨天過去了，再也不會回來了。

有了青春，我們才能讓夢想自由飛翔。不管你說什么，我就是愛音樂，就是愛唱歌。不管他們說什么，怎么反對，我們都要大聲唱歌。一切都是浮云，沒有什么能阻擋我們的自由。

我們有青春，我們失敗，我們不放棄，我們相信我們能做到!失敗了怎么辦，摔倒了怎么辦?我們可以站起來繼續(xù)跑。我有我的力量，直到最后我都不會放棄!雖然唱功沒有拿到名次，但我不會放棄，而是勇敢的站出來，我會比你更優(yōu)秀!我相信只要我努力，沒有什么是不可能的，一切問題都會迎刃而解。我相信我最終會找到屬于自己的閃亮舞臺。我想向你證明我是一個堅強(qiáng)的人!

我們年輕的'時候就是那么叛逆。痘痘怎么樣?它是我們青春的象征。我還是吃!你認(rèn)為王琦怎么樣?專注是本質(zhì)。你明白嗎?怎么覺得我聲音難聽?我還是比你唱的好!

青春是美好的，但也很短暫。正在度過青春的同學(xué)們，好好做，好好珍惜!

我的青春，我做主。

同上一堂課共譜青春樂章有感篇4

這天，晨曦那一部的所有人都走了!她發(fā)了一條微博：人去樓空!是得經(jīng)得起流言蜚語，剝奪的不是我的血，但我卻無法心靜如舊!

恰好那位忠實的讀者陳總也打開手機(jī)，準(zhǔn)備下班，看到了這樣的話，到了晨曦的辦公室找她!并約她!

“去吃個飯唄!人去樓空，只羨少女有人陪!他們可惜了早走了!我請客!”陳總說!

“哦!不用了，謝謝!我可以自己出去吃的，不敢耽誤陳總你這種大忙人的時間吶!”一向都拘謹(jǐn)?shù)某筷氐谝环磻?yīng)地說。

陳總愣了愣!笑著說：“大忙人能第一時間看到你的人去樓空，大忙人能第一時間請你吃飯!大忙人能做你的忠誠讀者!看在我是你的'忠誠讀者的份上，也該讓我好好謝謝你文章帶給我的那些無數(shù)感悟了吧!更何況，有這等難得的機(jī)會!”

晨曦答應(yīng)了!

兩個人約好不開車，就散步去飯館，不去酒店，不吃酒肉就吃素!

“對不起啊，公司把我們的關(guān)系傳成那樣，影響你心情了!”陳總說!

“沒有啊!或許就是命運的安排吧!讓我多鍛煉鍛煉，學(xué)會對待流言蜚語!人生就是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，難道不是嗎!我喜歡挫折，我也喜歡那些阻礙我前進(jìn)，讓我曾經(jīng)哭過的事情!”晨曦裝作很輕松地說、

“噢!是嘛!你還為這事哭過呢!”陳總故意說道!

其實人與人你之間真心的沒有距離，只要彼此多說幾句話，便是熟客!

同上一堂課共譜青春樂章有感篇5

停止在青春時刻的奮斗，那么，只意味著你的生命也將停止。

青春是美妙的，是激情的，是幸福，是夢想。擁有青春的我們，我們應(yīng)該自豪。

擁有青春的我們，每一天都站在起跑線上，不管昨天如何，是酸甜苦辣，我們只在乎這新的一天，昨天已經(jīng)過去，它就不會再回來了。

擁有青春的我們，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎么說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論他們怎么說，他們怎么反對，我們就要大聲唱。神馬都是浮云，一切都擋不住我們的自由。

擁有青春的我們，失敗了我們不放棄，相信自己能行!失敗了又怎么樣，跌倒了又怎么樣?我們可以爬起來，繼續(xù)向前跑，我有我的堅強(qiáng)，不到終點誓不罷休!盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強(qiáng)!我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬于自己的`閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強(qiáng)者!

青春的我們就是這么的叛逆。長青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃!你說王琦得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂?你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄!

青春是美好的，同時他也很短暫。正在度過青春的同學(xué)們，且行且珍惜吧!

我的青春，我做主。

同上一堂課共譜青春樂章有感篇6

席慕蓉曾經(jīng)說過，青春是一本太倉促的書，是啊，青春的大好年華是多么短暫，一天又一天，一年又一年，我們的青春正在一分一秒地流逝，難道要在青春已經(jīng)失去的時候才反應(yīng)過來自己一生的碌碌無為嗎?何不從現(xiàn)在做起，抓緊時間的尾巴，用這大好的年華去為了自己而奮力拼搏呢!

保爾曾經(jīng)也這樣說過："人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥"。青春之時，正是年輕之時，也是一個人最有活力，最有生機(jī)，最有力量的時候，作為新一代青少年的我們，怎能放任青春就這樣匆促如風(fēng)一樣地飛過?青春是用來奮斗的，是用來拼搏的，是用來奉獻(xiàn)的，是用來拼盡全力發(fā)揮作用的，我們更應(yīng)該讓自己的青春更有價值，至少在我們青春散盡的`時候，回首往事沒有遺憾。

青春如水，不可收回，青春如煙，望一眼的瞬間就已不見，青春隨著時間，一去不復(fù)返。青春的短暫甚至都不知要用多么華麗的語言才能表達(dá)出來，青春的珍貴甚至都不知要把它比作多么昂貴的財寶才能讓眾人明白，因為青春之時美好又短暫，我們才更應(yīng)該盡自己的全力不給自己的青春回憶留下遺憾。

青春是用來奮斗的，請讓我們把握好現(xiàn)如今還在的青春，去拼搏，奉獻(xiàn)!

同上一堂課共譜青春樂章有感篇7

青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。

青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的.真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩;在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說：“不!”挫折是我們成長的動力，前進(jìn)是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!

奮斗，青春因為有你而精彩!

同上一堂課共譜青春樂章有感篇8

從進(jìn)入創(chuàng)新起，爸爸媽媽就告訴我：千萬別因為你現(xiàn)在進(jìn)入了創(chuàng)新就掉以輕心!而我也目睹了兩屆的學(xué)長學(xué)姐們的初三生活，所以對初三的初步印象是緊張，忙碌又刺激的。

初一初二也沒怎么把心放在學(xué)習(xí)上，每次考試也就那樣，不為其開心，或煩惱。直到初二暑假，看到我周邊的同齡人都在為初三打基礎(chǔ)，比如：補課、提前學(xué)習(xí)初三的內(nèi)容、瘋狂的刷題，而那時那刻的我在躺在床上玩手機(jī)?？粗麄兠刻鞂W(xué)習(xí)打卡，我的內(nèi)心的.緊張感被刺激了出來。

八月，我開始規(guī)律我的作息，不像七月那樣晚睡晚起。我在手機(jī)備忘錄里打出我一天的作息，比如8點-10點寫作業(yè)之類的，剛開始的一段時間總有一些不適應(yīng)，需要鬧鐘時刻提醒，到后來漸漸適應(yīng)，我的作息時間基本回歸正道了。

接著，我想我的作息時間好了，可是還沒有行動，于是我每天有這么些時候就在看如何讓初三生活過的更充實。到現(xiàn)在，我內(nèi)心已經(jīng)有了初步想法。我和我的好朋友也立下了flag：什么都不要想，考上高中最重要。

現(xiàn)在開學(xué)近一個月，我明顯覺得我的數(shù)學(xué)和物理有所提升。特別是物理，學(xué)起都不覺得很吃力了，但差就差在背誦科目。我老是沒有耐心的去讀去背，我也努力的去嘗試。

雖然說，這些不夠。但我相信我初三一定會努力的。

同上一堂課共譜青春樂章有感篇9

每個人都有自己的夢想，都為自己的夢行而奮斗。為了夢想，可以不顧一切的去實現(xiàn)。我也不能例外。

我的夢想是當(dāng)上一名軍人，每當(dāng)別人問我為什么我去當(dāng)軍人時，我會嚴(yán)肅的說：為了祖國，為了祖國美好的'江山。我知道，當(dāng)兵的要求，想當(dāng)上野戰(zhàn)軍就要好好學(xué)習(xí)，爭取高中、大學(xué)畢業(yè)。

年年春節(jié)，我都買玩具槍，目的是打好槍法。與伙伴們玩槍戰(zhàn)，鄰居都說我幼稚，但在我內(nèi)心卻是很神圣。因為我在為我的夢想奮斗，而對于鄰居來說是小孩子過家家，這種嘲笑給我巨的大傷害。但我并不因此生氣，因為孔子說過：“人不知而不慍，不亦君子乎?”

在學(xué)習(xí)方面，每當(dāng)我想放棄時，就會想到我的夢想，立刻打斷放棄的戀頭。父母也支持我我的理想，并對我魔鬼似的訓(xùn)練。我不練時，他們總是說：“你不行當(dāng)兵了嗎?難道你想當(dāng)養(yǎng)豬的兵了嗎?這點訓(xùn)練也受不了，還當(dāng)什么兵?”

正是這些鼓勵我的話，才使我堅持下去、堅強(qiáng)起來。當(dāng)兵是說的夢想，剛?cè)胫袑W(xué)時，教官問我的夢想是什么?我說是當(dāng)兵。從此在一周軍訓(xùn)中，教官對我特殊訓(xùn)練。他把我當(dāng)猴子一樣，對我進(jìn)行軍事訓(xùn)練，許多同學(xué)一為教官在懲罰我。他們錯了，其實教官想讓我認(rèn)識一下軍事訓(xùn)練。我越不苦，教官越對我很，我覺得越對我很越好。

當(dāng)兵是我的夢想，你們的夢想呢?

同上一堂課共譜青春樂章有感篇10

我印象中有一個人，她讓我懂得了什么是真正的“青春”。

那年暑假，媽媽非要我去濟(jì)源山里，感受學(xué)霸的生活。我覺得這山溝溝里哪有什么天才!簡直就是騙小孩!到了站，我也見識到了真正的學(xué)霸，她用自己的美好青春在努力學(xué)習(xí)，不像我懶懶散散，浪費著青春的'大好時光。

“你好。”我十分尷尬的站在原地，眼前的她戴著方正的眼鏡，左手拿著大蒲扇，不住的扇著;頭發(fā)間夾雜著汗珠，右手時不時在書本上圈圈點點。我不忍打擾她，可媽媽卻打亂了這般美景?！爸杜瑒e學(xué)習(xí)了，過來一下?！彼痤^，對著我們說：“對不起，沒注意到您來了?！皼]事，這兩天我們有事，讓我孩子先住這里?！薄昂冒?，過來吧，給你本書，自己去看吧?！蔽也唤耄弘y道她是蛀書蟲?媽媽在旁邊看著我笑道：“這就對了，乖乖學(xué)習(xí)吧。”天哪!難道要我永遠(yuǎn)與書在一起嗎?

幸好我的擔(dān)心是多慮的，第二天她帶我來到小溪邊：“學(xué)習(xí)是要努力的，但也需要放松，去玩吧。”聽后，我十分歡喜，飛快的拿起她帶來的網(wǎng)，又朝水里亂丟幾下，她看后向我要回了網(wǎng)。她好像十分懂得捕魚，嫻熟地打開網(wǎng)并撒在水中，等了一會兒，網(wǎng)沉了下去，她又飛快地抓住網(wǎng)的主線，用力一拉，網(wǎng)上來了，里面有不少小魚。我們在歡聲笑語中度過了下午的時光。

回家，她拿起筆和紙，把一天中發(fā)生的事記下來。我也模仿她，雖然字體不好，但也勉強(qiáng)能看懂。

如果不是她的出現(xiàn)，我可能還在青春生活中迷茫，是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。