《我在未來等你》的回到過去，是成年時(shí)期的劉大志保持著現(xiàn)有的心智和身體回到少年時(shí)期自己的時(shí)間線中，以旁觀者的姿態(tài)落到了20年前的校園里，轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€(gè)角色——自己的中學(xué)老師郝回歸。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《我在未來等你》觀后感5篇精選范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《我在未來等你》觀后感一

　　“十七歲不打烊電影院”從一個(gè)“被同哥diss快30歲不能熬夜的觀眾”角度來說下12小時(shí)15集觀影感受。每個(gè)角色的氣質(zhì)和書中的都極相似(從哪里找來的演員)，像活生生的人從書里走出來，舒服自然不做作，整部劇看起來流暢盡興好笑好哭。

　　費(fèi)啟鳴飾演的劉大志，特別好地詮釋了劉大志的賤兮兮的人格和打不死的小強(qiáng)精神。學(xué)習(xí)不好，會(huì)認(rèn)慫賣慘來逃避媽媽的責(zé)罰，會(huì)口是心非地關(guān)心著喜歡的女孩，會(huì)用變扭的方式逃避好朋友之間的問題，也會(huì)用一些小伎倆掩飾失敗的尷尬。誰說一個(gè)17歲的孩子一定要坦然面對(duì)失敗?劉大志那種內(nèi)心不自信和外表滿不在乎的糾結(jié)，不被理解和想要認(rèn)可的矛盾，真的很抓觀眾的心。

　　張值綠飾演的陳小武，將一個(gè)憨憨的懂事的孩子演繹的淋漓盡致。陳小武學(xué)習(xí)不好家境不好(現(xiàn)實(shí)和一些客觀原因是他沒辦法選擇的)笨拙地守護(hù)著喜歡的那個(gè)人，笨拙地維護(hù)著他們友情，在學(xué)校劉大志就是他的天，當(dāng)有第三個(gè)人開始走進(jìn)他們，那種無措，那種吃錯(cuò)又不敢說出口的不自信，真的很讓人心疼。

　　孫千飾演的微笑和辛云來飾演的陳桐屬于一類人，那種別人家的孩子，外冷內(nèi)熱，勇敢，并且學(xué)習(xí)好家境好，各方面都優(yōu)。但是他們也自己的煩惱，微笑家庭的缺失，陳桶家人過于優(yōu)秀的壓力。

　　徐婕飾演的叮當(dāng)一看就是那種現(xiàn)實(shí)生活最常見的女孩，長(zhǎng)相普通成績(jī)一般的平凡女孩。沒有什么大的抱負(fù)，有閨蜜，有可以欺負(fù)的異性朋友，偶爾犯犯花癡，這樣的人生也挺好的。

　　凌晨還一堆人坐在電影院專注地看著這部劇，笑聲哭聲交錯(cuò)，真是一場(chǎng)別樣的體驗(yàn)。熬了一宿，從黑夜到白天，實(shí)在困了，先寫到這里。希望更多人看到這部作品

　　《我在未來等你》觀后感二

　　《我在未來等你》既有回看時(shí)光溫柔如水的一面，又有讓人笑出腹肌的另一面。

　　你永遠(yuǎn)不知道，這群二貨接下來又會(huì)有什么哭笑不得的新發(fā)明。

　　堪稱史上最可愛的“三無”少年。

　　史上最可愛的“三無”少年

　　一，毫不廉價(jià)的“五毛”詭異腦回路。

　　成人世界充斥著橫平豎直的規(guī)矩，舉止行為都有范式;但故事里的少年們并未被規(guī)則馴化，總用旺盛又新鮮的“非常規(guī)模式”來觀察、理解世界。

　　雖然劉大志的腦回路經(jīng)常短路、作品經(jīng)常只有“五毛錢”既視感，但非常有陌生化的喜劇效果、同時(shí)又有新鮮的少年之氣。

　　比如劇中少年三人組要上臺(tái)表演小虎隊(duì)的《愛》，怎么排練呢?

　　強(qiáng)行記舞蹈動(dòng)作。

　　記不住怎么辦?

　　劉大志畫了示意圖，每個(gè)小人看起來都只有五毛錢那種。

　　這就是笑出腹肌的標(biāo)準(zhǔn)答案吧?這個(gè)圖是個(gè)什么鬼?哈哈哈哈!原本會(huì)跳這個(gè)舞的人，看完這個(gè)動(dòng)作示意圖以后、也百分百會(huì)忘了要怎么跳了吧!

　　這么魔性的腦回路是怎么肥四?

　　果然，這樣的“舞蹈動(dòng)作肢解圖”(就是肢解不是分解)，也被學(xué)霸狠狠嫌棄了。

　　學(xué)霸表示他將結(jié)合三角函數(shù)、圓周率等科學(xué)因素，仔細(xì)畫一份更精密的示意圖!

　　這，難道不是會(huì)更加難學(xué)嗎?

　　明明很無用、卻很讓人生出好感;明明畫畫水平很廉價(jià)，這種“不同的新鮮質(zhì)感”卻格外珍貴。

　　二，毫不劣質(zhì)的“三無”既視感主角。

　　整個(gè)故事里，少年時(shí)期的劉大志都充斥著一種“三無產(chǎn)品”質(zhì)感，無顏值、無超級(jí)技能、無主角光環(huán)。

　　這種“低配”男主設(shè)置，往往是武俠或者仙俠等類型中男主角的初期設(shè)置，一個(gè)平平無奇的小人物一路打怪升級(jí)、平步青云、成為人生贏家。

　　有意思的是，青春劇《我在未來等你》中的男主，自始至終都在死磕“平凡”或者“低于平均值”的模式。

　　劉大志長(zhǎng)相不出眾、成績(jī)不及格，又慫又蔫壞;劇作沒有讓他“從小嘍啰變成大俠”，而是拋卻了平凡的外在審核模式，轉(zhuǎn)而深挖那些不能被量化的特質(zhì)。

　　活到37歲郝回歸依舊沒完成什么主角逆襲，但這個(gè)“低于平均值”的主角配置模式，在所謂不成功的設(shè)定里，拍出了特別可愛、特別新奇、特別有滋味的既視感。

　　隔壁學(xué)霸收到了仰慕者的無數(shù)情書，劉大志好不容易也收到一封。

　　小鹿亂撞一般打開，卻發(fā)現(xiàn)好像哪里不對(duì)勁?

　　對(duì)方不是傾慕不是表白不是花癡，而是“你的身殘志堅(jiān)鼓舞了我”?是“連你(這么弱)都可以、那么我更可以了”?

　　寫信的還是個(gè)男生。

　　劉大志簡(jiǎn)直堪稱史上最慘青春片男主了!

　　無論是把“小虎隊(duì)”變成“老虎隊(duì)”，還是在徐懷鈺演唱會(huì)上亂寫“我女朋友是個(gè)聾啞人”還被請(qǐng)上臺(tái)胡亂手語。這些細(xì)節(jié)，乍看通通很“不合格”，但卻處處閃耀著青春的高光、閃耀著少年的光彩。

　　這也關(guān)乎青春“無目的屬性”。

　　青春的“無目的”屬性

　　一，毫不功利的無動(dòng)機(jī)質(zhì)感。

　　劇中從“未來”回歸的郝回歸(李光潔飾) ，手握未來資源、知曉命運(yùn)走勢(shì)，這樣的“開天眼”超能力，應(yīng)該能用來謀求一番巨額利益了吧?

　　然而《我在未來等你》顯然不是一個(gè)用“時(shí)光機(jī)賺錢”的銅臭味故事 。

　　故事里李光潔從37歲回到17歲，一度試圖將少年們向成功學(xué)的功利方向掰，最終卻成功落入孩子們青春肆無忌憚的“無目的”非功利邏輯中。

　　青春歲月里最核心的特質(zhì)是什么?

　　重視情緒高過考量結(jié)果，追逐單純的快樂而非謀求復(fù)雜的利益。

　　《我在未來等你》中，李光潔這場(chǎng)“把小虎隊(duì)變成老虎隊(duì)”的演出，就是如此。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的孩子們來說，文藝匯演這件事情其實(shí)相當(dāng)“不重要”，既然都不是要成為練習(xí)生、通過舞臺(tái)出道的人，會(huì)不會(huì)這三兩下舞蹈并不重要。

　　但有些時(shí)候，快樂無法用考試分?jǐn)?shù)來衡量。

　　青春里那些看似荒.唐無聊的事情，都成了彼此生命中最單純、最美好的高光回憶。

　　二，“壞事”里的正向情誼。

　　少年時(shí)期小伙伴們的情感，似乎總要靠“一起做壞事”來維護(hù)、加熱、升華。

　　比如《我在未來等你》中，班主任郝回歸提出想家訪，本意只是要看少年時(shí)代自己生活的地方、要看母親父親，但被“另一個(gè)自己”劉大志深深誤會(huì)。

　　劉大志以為這就是一場(chǎng)“新來的班主任對(duì)差生”進(jìn)行的常規(guī)正式家訪。

　　本著垂死掙扎的原則，執(zhí)行著花式作死的策略，劉大志和他的幾位小伙伴，前腳給自己找了個(gè)“假媽”，后腳又給自己布置了個(gè)“假家”，還賊心不死蒙騙班主任“那是我后媽不是我親媽”。

　　品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生微笑，串通劉大志一起“干壞事”毫無壓力;認(rèn)真聊三觀，這群熊孩子的作死舉動(dòng)、顯然都不正確。

　　但青春片就是能有這樣的魔力，讓你忽略所謂對(duì)錯(cuò)，看見他們閃光的“一起作奸犯科”的好意氣。

　　無論是一起逃課一起“作假”的荒.唐少年事，還是一起做夢(mèng)一起不知天高地厚的天真爛漫，這些“不對(duì)”或“無用”的事情，都在少年視角下、時(shí)光濾鏡里，有格外瑰麗的夢(mèng)幻質(zhì)感。

　　青蔥無比，單純無敵。

　　三，雙向視角的加持效果。

　　戲里李光潔帶著“劇透”視角回歸，每每想起“當(dāng)年我如何如何”，在新的仿佛從頭再來一次的機(jī)會(huì)里，擁有著“成年/少年”兩版視角的雙重優(yōu)點(diǎn)。

　　二十年后的郝回歸多了閱歷，不再如小孩子般一切自我為中心，對(duì)父母對(duì)長(zhǎng)輩都多了幾分換位思考，深知他們用心良苦。

　　二十年前的劉大志少年氣未泯，總能把平淡的三點(diǎn)一線的生活、搞出氣不死人不償命的“事故”式故事既視感。

　　所以當(dāng)郝回歸和劉大志以交替的身份來完成一件事情，雙重視角的威力就格外明顯。

　　戲里劉大志受傷，郝回歸上臺(tái)代替他，將“小虎隊(duì)”更名為“老虎隊(duì)”。

　　臺(tái)上李光潔跳成表情包，臺(tái)下費(fèi)啟鳴努力爬上后排很高的座位、跟著一起完成手部舞蹈動(dòng)作。

　　臺(tái)上臺(tái)下青春光芒一片，明明是“無用”的五毛事件、卻有溫暖又勵(lì)志的力量。

　　舒心結(jié)語

　　我們深知無法回到二十年前、無法回到十七歲，無法讓成年的自己陪著少年的自己走一段青春歲月。

　　對(duì)往事、對(duì)歲月、對(duì)青春的遺憾，是每個(gè)人的必經(jīng)之路、必修之課。

　　與其說我們羨慕的是“重回十七歲”的神奇設(shè)定，不如說我們喜歡的是這份溫柔與唏噓，勇敢面對(duì)少年時(shí)的自己與歲月，不懼時(shí)光、不忘初心。

　　總有一天，我們都會(huì)遇上那個(gè)更好的自己，在未來等著我們.

　　《我在未來等你》觀后感三

　　又一部青春劇上線，《我在未來等你》!影視圈經(jīng)久不衰的故事題材。不過這部劇，昨天剛播，也才更新到第八集而已，就被豆瓣網(wǎng)友評(píng)為今年的黑馬青春劇?

　　豆瓣網(wǎng)友什么時(shí)候這么善良了?忍不住的去看一眼這部劇到底有什么能耐，剛播就火?

　　《我在未來等你》改編自劉同的同名小說，就是寫《誰的青春不迷?！返哪俏蛔髡?。不過要說起《誰的青春不迷?！肥切≌f的話，那還是把這本書形容為“隨筆”比較貼切。這絕對(duì)不是貶義，而是這本書劉同大多都是在形容自己處于青春期迷茫階段時(shí)的感受，且大于小說故事本身。

　　所以，當(dāng)看到《我在未來等你》是改編自劉同的小說時(shí)，不禁疑問起來，能成么?原著《我在未來等你》雖然有了整體故事內(nèi)容，但是改編上似乎也沒有太簡(jiǎn)單。

　　這部劇言而簡(jiǎn)之就是說一位37歲的大學(xué)老師郝回國回到過去的故事。嗯再簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是一個(gè)“回到過去”的穿越。對(duì)你沒看錯(cuò)，依然是青春穿越劇!

　　而且影視劇中郝回歸的角色是由李光潔出演，嗯?李光潔回到17歲?嗯?真的可以嗎?不得不說，這部劇沒看之前真的是很懷疑!但是看了之后確實(shí)是真香現(xiàn)場(chǎng)!

　　影視劇改編的時(shí)候，編劇有點(diǎn)聰明的改編了“穿越”形式。很多穿越劇里我們聽過什么平行穿越遇見以前的自己，又或者是直接回到過去改變自己的未來，甚至魂穿，總之怎么穿的都有!

　　《我在未來等你》37歲的郝回歸夢(mèng)回了17歲的時(shí)候自己的班主任身上，嗯?這是什么奇葩操作。于是這部劇的定位變成了“我對(duì)我自己的改造”，我用自己班主任的身份來打造我理想中完美的自己。

　　這種設(shè)定?厲害了!

　　而且這種設(shè)定還不得不夸一句劉同邀請(qǐng)李光潔出演郝回歸這一角色的正確!我們通常對(duì)于李光潔的慣有思維是，型男、穩(wěn)重、經(jīng)歷過社會(huì)的歷練，37歲的郝回歸回到17歲時(shí)，面對(duì)17歲自己的恨鐵不成鋼，甚至面對(duì)37歲時(shí)自己的失敗，于是把自己在社會(huì)上的歷練全盤的寄托在17歲的自己身上，想要打造一個(gè)自己理想中的自己出來。

　　李光潔的合適在于演員的可塑性，中年人的頹廢滄桑，但是又擁有面對(duì)突發(fā)事情處理的穩(wěn)重成熟，37歲的自己和17歲自己的雙視覺對(duì)話，才是這部劇的亮點(diǎn)吧!這個(gè)設(shè)定，絕了!

　　而17歲的角色，劉同選中了費(fèi)啟鳴。陽光少年，少不更事。青春洋溢，偶爾惡作劇。對(duì)未來沒有更多的思考，活在當(dāng)下的得過且過的劉大志一角。這是我們的青春啊!誰的青春不是這樣子來的!

　　郝回歸用旁觀者的身份，甚至有點(diǎn)類似于上帝視角的存在，來看待17歲自己的時(shí)候的心情，當(dāng)37歲的自己對(duì)話17歲的自己的時(shí)候，就是成年后的我們每天想問自己的問題吧!如果回到過去你會(huì)怎么做?這種對(duì)話感，太絕了!

　　難怪豆瓣網(wǎng)友直接評(píng)論說，這部劇很有可能成為今年的黑馬劇。因?yàn)檎娴奶寥肆?

　　《我在未來等你》觀后感四

　　最近在追一部國產(chǎn)劇，《我在未來等你》。豆瓣目前7.9分，算是今年個(gè)人觀感最好的幾部國產(chǎn)劇之一。

　　起初被吸引的理由很簡(jiǎn)單，是豆友MOON發(fā)在廣播線上的幾張很干凈的劇照。攝制精良、風(fēng)格舒服、少年氣息鋪面，與印象里的大多國產(chǎn)青春劇在氣質(zhì)上是大相徑庭的。

　　之后，則是漸漸被它的設(shè)定所吸引。

　　劇集以一場(chǎng)啼笑皆非的鬧劇開場(chǎng)?，F(xiàn)年37歲的郝回歸(李光潔飾)是一個(gè)“大齡單身男教師”。自己的人生走到37歲，幾乎全是在母親的逼迫下完成，他從來不知道自己想要的究竟是怎么樣的生活。這一次，是他的母親為了逼他結(jié)婚而假裝腦溢血。為了佯裝著完成母親的心愿，郝回歸只能稀里糊涂地上演尷尬的假結(jié)婚。

　　最終，在與各位昔日摯友撕破臉皮之后，他進(jìn)入一間游戲廳以打游戲發(fā)泄。隨后，他意外地回到了1998年。走出游戲廳，就與17歲的自己(費(fèi)啟鳴飾)撞個(gè)滿懷。

　　17歲的你都在做些什么?

　　如果遇到17歲的自己，你會(huì)做什么，讓自己窘迫的人生重回正軌?

　　37歲的郝回歸做的第一件事，就是擺出了四條告誡，企圖讓人生倒帶重來。四句話的重量顯然還不足以改變?nèi)松能壽E，于是他留了下來，成為了自己高中時(shí)期的班主任，由此拉開了故事的帷幕。

　　“人生最大的遺憾，是一個(gè)人無法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受?！边@句話，用來形容《我在未來等你》中的雙重視角，再貼切不過。不同年齡的觀眾在面對(duì)雙重視角時(shí)，觀看的感受與理解，也許都是不一樣的。

　　“回到過去”是劇集得以成立的設(shè)定概念，但由于同一個(gè)人被分立出兩個(gè)角色——郝回歸與劉大志，這讓時(shí)間的倒轉(zhuǎn)在人物的視角上有了反觀與凝視的可能。荏苒之間，是同一個(gè)人的中年滄桑與青春迷茫，兩個(gè)階段并置于同一個(gè)時(shí)空中。這種設(shè)定讓本劇擁有更多的適配觀眾群。

　　我們可以看到，郝回歸在劇中不斷引導(dǎo)著曾經(jīng)的自己，走向更加不后悔的人生。同時(shí)，他也在對(duì)自我的不斷審視與回望中，彌補(bǔ)人生中如傷疤一般存在的缺憾。比如當(dāng)年沒來得及看外公最后一眼，又如不斷催促劉大志去與暗戀的女生表白。

　　整個(gè)故事在底色上有不少悵然若失的地方——郝回歸其實(shí)是一個(gè)失落的中年男人，經(jīng)歷了世上的各種不公與不甘愿，又在一夕之間回到了1998年。當(dāng)他看到那些曾經(jīng)熟悉的面孔和街道，看到曾經(jīng)相處真摯如今卻又一言難盡的伙伴時(shí)，不由地會(huì)恍惚。世事變遷，再回到當(dāng)初的那個(gè)時(shí)候，一切的感受想必都已迥然不同。

　　同時(shí)，這個(gè)故事的核心又著重于對(duì)待青春遺憾的態(tài)度——我們應(yīng)該如何面對(duì)它們?郝回歸的人生固然不完整，他在人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也都留有遺憾。但當(dāng)他回到17歲，遇見劉大志時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這些遺憾也未嘗不是美好的。當(dāng)遺憾變成反思，過去變成當(dāng)下，他才發(fā)現(xiàn)原來人生的一切都還來得及。那些年的遺憾，不是因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么，而是因?yàn)闆]做什么。

　　劉大志對(duì)微笑昭然若揭的暗戀、陳小武對(duì)丁珰的情愫、陳桐與劉大志之間漸漸生發(fā)的友情……對(duì)觀眾而言，這些情節(jié)并不陌生，因?yàn)樗麄兺鹑缥覀冏陨淼膶懻眨彩乔啻盒@題材的影視作品中所常見內(nèi)容。一代青春的形象由此被其紀(jì)錄成冊(cè)。

　　自2013 年，趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們終將逝去的青春》開始，這類青春片以前所未有的井噴態(tài)勢(shì)發(fā)展壯大?？坍嬆莻€(gè)不遠(yuǎn)不近的時(shí)代，引發(fā)80后一代的懷舊情感，其實(shí)是一個(gè)屢見不鮮的主題。

　　相較而言，《我在未來等你》好的地方，就在于它用雙重視角，把這個(gè)題材拍出了與以往不同的新意與雙面性，同時(shí)挺真摯、挺可愛的。

　　這部劇并沒有采用過于模板化的情節(jié)橋段，劇中塑造出的這個(gè)五人小群體，每個(gè)人都鮮活、完整。在建構(gòu)他們的青春鏡像時(shí)，導(dǎo)演和編劇并沒有采用脫離現(xiàn)實(shí)的情況，每個(gè)人的家庭背景都以細(xì)節(jié)的方式體現(xiàn)在他們的言行舉止上，具有真實(shí)的質(zhì)感，從而引發(fā)觀眾的代入和共鳴。

　　除了五人小群體的角色塑造外，更令我有所感觸的，還是37歲的郝回歸這個(gè)角色。面對(duì)過去的回憶與當(dāng)下的生活，失意的中年人與熱血的實(shí)習(xí)班主任，兩個(gè)身份重疊在他身上。

　　回到過去之后，他作為班主任和語文老師，體現(xiàn)出了“理想化老師”與“多元化教育環(huán)境”的兩個(gè)層次，這也讓本劇超出了一般青春劇的探討深度。他會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們直視自己的出身和天賦、缺點(diǎn)，把現(xiàn)代教育的不少觀念植入到20年前。同時(shí)，也因?yàn)樗兔總€(gè)同學(xué)在心中相熟，所以更知道該如何維護(hù)他們的自尊。

　　通過這個(gè)角色，李光潔改變了之前給我?guī)淼挠∠?。他最近的幾次角色，《流浪地球》中的王磊、《悍城》中的珞珈、《九州縹緲錄》中的息衍，都是蠻“硬”的氣質(zhì)，而這部青春劇則充分發(fā)掘了他喜劇天賦和非?！拔那唷钡囊幻妗?/p>

　　看《我在未來等你》的時(shí)候，不免會(huì)想起自己的青春時(shí)光。就像劉大志一樣，充滿了歡笑和感動(dòng)，但也充滿了遺憾和無奈。對(duì)于后者，我們可能無法改變，也沒有機(jī)會(huì)去修正它們，人生無法倒帶重來。

　　但如果有機(jī)會(huì)，誰又不想遇到17歲的自己，給自己幾句忠告，陪伴自己成長(zhǎng)一段時(shí)間呢?

　　《我在未來等你》觀后感五

　　在經(jīng)歷過的這小三十年里，我躺在漆黑的房間中，不止一次幻象能有一束光亮出現(xiàn)，它給我選擇一個(gè)任意的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，然后穿梭回去重新來過。然而更多的是，“人生沒有后悔藥”這樣的教誨。

　　很想回到過去，也許都是因?yàn)楝F(xiàn)在不夠好。

　　十七歲，我們坐在教室里一遍又一遍刷題、念書，也少不了偷懶和抱怨。時(shí)光倥傯，忽然某個(gè)瞬間我們恍然，那些悠揚(yáng)而緩慢的日子再也回不去了。現(xiàn)在，樓宇很高，工作很忙，我們每天不著目的地庸庸碌碌，劇中成年的劉大志(也就是郝回歸)，其實(shí)映射了現(xiàn)實(shí)中的大多數(shù)人——人到中年危機(jī)時(shí)刻，事業(yè)失意，長(zhǎng)輩催婚，感情還無著落，憤世嫉俗又力不從心，精神世界和生活同樣萎靡。

　　這樣的一個(gè)人，沒想到在一天踏進(jìn)游戲廳后，命運(yùn)發(fā)生了徹底的天旋地轉(zhuǎn)。那臺(tái)游戲機(jī)給了他數(shù)十個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓他有機(jī)會(huì)能回到過去。

　　其實(shí)這幾年關(guān)于“回到過去”這樣題材的影視劇已經(jīng)被拍到爛俗，不管是《夏洛特?zé)馈?、《超時(shí)空同居》，概念都是自己變?yōu)橐郧暗淖约?，而《我在未來等你》的回到過去，是成年時(shí)期的劉大志保持著現(xiàn)有的心智和身體回到少年時(shí)期自己的時(shí)間線中，以旁觀者的姿態(tài)落到了20年前的校園里，轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€(gè)角色——自己的中學(xué)老師郝回歸。

　　沒錯(cuò)，在這個(gè)時(shí)空，郝回歸依然沒有后悔藥，但他卻手持一根教鞭。沒人比自己更清楚少年時(shí)期廢柴的、怯懦的自己，于是，他開始了一場(chǎng)“改變自己”的行動(dòng)，他想讓從前的自己變得更好，去完成自己后悔未曾實(shí)現(xiàn)的事，也想讓認(rèn)識(shí)的人變得更健康快樂。

　　“媽媽”變成了自己的同輩人，當(dāng)年喜歡的姑娘“微笑”變成自己的學(xué)生等等，而自己又全然了解他們?nèi)松奈磥碜呦?。這些推回過去的人物關(guān)系交織在一起，形成一種二元的含混性。這樣的劇作設(shè)定，讓故事有了許多啼笑皆非的情節(jié)，而編劇也趁機(jī)夾帶私貨，在這里塞了一些套路橋段，比如回到過去的郝回歸，用《摔跤吧爸爸》的故事案例給從前的學(xué)生上了一堂課。

　　一切的改變對(duì)郝回歸來講都猝不及防，他給生活中碰到的人都來了一波波猴急般劇透式的教育，給曾經(jīng)的自己不遺余力的引導(dǎo)。劉大志后悔沒對(duì)微笑表白，而回到過去的他拼命想去扭轉(zhuǎn)這樣的遺憾。然而慢慢地，37歲的他再次迷失了，他不明白怎樣才是真正的成功，不明白怎樣才是“正確”的人生軌跡。當(dāng)年17歲的自己，也并非就是狹隘的。兩個(gè)年齡段的他，分別有著中年沉重的困惑和少年無知的快樂。在不斷的自我審視中，他恍然頓悟，和17歲的自己相遇，37歲的那個(gè)自己，或許才是真正被“教育”的那個(gè)人。

　　這部劇的內(nèi)核大概就在這里，“成長(zhǎng)”是人生軌跡中恒久的母題，只不過每個(gè)階段獲取的意識(shí)不同罷了，或許遺憾也很美好，想到王家衛(wèi)曾說過：若人生無悔，那該多無趣。每個(gè)人的青春不盡相同，但又如此相似——投入去愛，投入去拼，投入去憂愁，投入去證明自己。

　　除此之外，這部劇的制作也很精良，不管是電影感的鏡頭調(diào)度，還是校園廣播、磁帶、CD唱片等元素細(xì)節(jié)所呈現(xiàn)的場(chǎng)景，都高度還原了那個(gè)年代的圖景，讓人十分入戲。要說缺點(diǎn)，還是一些國產(chǎn)劇常見的弊病，比如臉譜化的人物(教導(dǎo)主任)，還有一些略有脫線的夸張性表演。不過這些喜劇效果以類似舞臺(tái)劇的表演形式展現(xiàn)出來，一定程度上彌合了不足之處。

　　夢(mèng)回青春，笑中帶淚，校園光景恐怕是每個(gè)人疲憊生活里的溫柔夢(mèng)想。觀劇時(shí)，往往上一秒還被演員自然流露的演技逗笑，下一秒就被故事共鳴得鼻子發(fā)酸。在“回到過去”和青春題材井噴的現(xiàn)在，這部國產(chǎn)劇有理由脫穎而出。