《新魯冰花》這部電影講述了一位美術老師來到一個偏遠的茶鄉(xiāng)小鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了一個具有美術天賦的小學生古阿明,并和古阿明度過了一段感人的時光.下面是有新魯冰花觀后感，歡迎參閱。

　　新魯冰花觀后感篇一：

　　今天下午師德培訓我們觀看了電影《新魯冰花，孩子的天空》，看完之后讓我很感動，但是感動之余又十分佩服影片里的美術教師郭云天老師。孩子們都喜歡上他的美術課，(包括看影片的我)那么郭老師是怎樣培養(yǎng)孩子們作畫的興趣的呢?

　　一、讓孩子對課堂感興趣 。

　　第一節(jié)美術課上，郭老師以獨特的方式介紹了自己。他在畫板上分別畫上了鍋子，白云，藍天，然后讓大家猜自己的名字，孩子們非常感興趣。郭老師緊接著圍繞這個主題讓孩子們用這種方法畫自己的名字，孩子們的這些名字畫都畫的很特別，很有趣。郭老師的評價方法也很特別，只要能讓他看了畫猜出孩子的名字都可以得到100分。這樣的評價方法是給孩子的一種承認和贊許，這樣他們會表現(xiàn)出更大的創(chuàng)作熱情，從而增強自信心，對繪畫產生更濃厚的興趣，就會越畫越多，越畫越好。

　　二、選擇豐富有趣的內容。

　　興趣與好奇緊密聯(lián)系，好奇是興趣的先導，沒有好奇的心理就不會產生興趣。因此，在選材上要下功夫，要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好、繪畫特點來選擇內容，選擇幼兒生活中熟悉的感興趣的，具有較強吸引力的題材。郭老師每次選擇地繪畫內容都是孩子感興趣的，比如：讓孩子們畫風：可以畫樹人國小的風，樹上出來的風，地球上的風等;又比如選擇一些名家名畫給孩子欣賞，有達文西的蒙娜麗莎的微笑，梵谷的向日葵，米勒的拾穗等，郭老師從圖片的內容對作品進行分析，孩子們聽得很入迷。這些題材孩子們都很感興趣又樂于接受。

　　三、自由想像、大膽創(chuàng)作。

　　美術活動對幼兒來說是一種游戲，是借助畫筆表現(xiàn)自己的一種活動方式。也是表現(xiàn)他們認識客觀事物的態(tài)度的特殊形式。在美術活動中，需要幼兒的想象和創(chuàng)造，要激發(fā)幼兒畫畫活動中的主動創(chuàng)作能力。有一次孩子們在寺廟寫生時，林志紅花了兩幅畫寺廟的畫，可是內容、形式和色彩都幾乎是相同，這樣的畫是沒有創(chuàng)造性的。郭老師說，“同一個地方，因為不同的時間會發(fā)生不同的故事，出現(xiàn)不同的人。”郭老師還有一句經典的話：“丟掉，丟掉......”我想他所丟掉的大概就是中規(guī)中矩，一成不變的作畫方法吧!聽了郭老師的話也讓我有所思考：作為幼兒教師的我在給小班幼兒上課時該如何去教學，如何去引導，如何去評價呢?

　　郭老師的這些美術教學方法對我受益匪淺，我會在我的課堂上去實踐郭老師這些方法的，從而使自己的美術教學能力有所提高。謝謝《新魯冰花，孩子的天空》給了我這么多的啟示!

　　新魯冰花觀后感篇二：

　　《新魯冰花》這部電影講述了一位美術老師來到一個偏遠的茶鄉(xiāng)小鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了一個具有美術天賦的小學生古阿明,并和古阿明度過了一段感人的時光.

　　這部電影十分感人.影片中,古阿明的美術老師——郭老師充滿愛心.在一次縣比賽中,四年級乙班的參賽代表本該是古阿明,但嫌貧愛富的主任,卻因為林志鴻的父親能幫他升職,而選了林志鴻.古阿明知道后,十分難過.善良的郭老師把古阿明的一幅畫拿去參加世界比賽,得了大獎.令人遺憾的是,極具藝術天賦的古阿明卻因急性肺炎去世.

　　電影帶給人們更多的是遺憾,但是也告訴人們,不管一個人出生背景如何,我們更應該多給予他愛心與賞識,那么人間就會變得更加溫暖、美好.這部電影很好看、很感人,有空你也去看看.

　　新魯冰花觀后感篇三：

　　已經是第四遍看電影《新魯冰花：孩子的天空》了，很喜歡看，喜歡里面淳樸的民風、漂亮的風景、清新的畫面，更主要是喜歡看古阿明的真實，一個孩子的快樂、善良、天真。當然，給我更多的是深思和反省，這些美好的畫面后面凸顯了什么?教育問題?還是什么?。

　　影片中教育的僵化和孩子的自由發(fā)展形成了鮮明的對比，一些人為了利益不顧孩子的思想，不考慮孩子的感受。而古阿明是一個自由的象征，郭元天是孩子的一個守護者。

　　古阿明露著大牙齒的經典笑容時常出現(xiàn)，那個笑容是純真無邪的，表達了自己的那份開心和快樂!當被如愿被選作美術代表時，與郭老師一起在海邊玩耍時，在茶園與老師有了約定時……他無時不在用他的笑容傳遞他的快樂。當然他也有惱怒的時候，這時他也是一樣真實的表達出來，他的喜怒哀樂是表現(xiàn)在臉上的，毫無隱藏和掩飾，是最真實的表達。

　　古阿明生在窮苦的茶農家庭，他是懂事的，郭云天老師在茶園夸獎他的畫作給他很大鼓勵，他想成為大畫家?guī)椭纳萍彝顩r。他是善良的，放學回家會去看看弟弟，有好消息也不忘跟弟弟分享，為了祈禱弟弟早日好起來，他畫神明保佑弟弟，但是父親將弟弟的死轉嫁到他畫的神明上，使他陷入苦悶中。當家里的黑貓不見后，他到處尋找，甚至冒著大雨到茶園尋找，最后也因此患肺炎失去生命。就是這樣一個善良懂事的孩子想?yún)⒓颖荣悾瑢崿F(xiàn)理想，卻被一些人為了某些利益拒絕。他的受傷憤怒失落是可想而知的。

　　林議員和教導主任的勢利與交易阻止了古阿明參加比賽，卻阻止不了他被全班同學，甚至得到競爭對手林志鴻的認可。老師們在為讓誰參加比賽爭論不休時，古阿明和林志鴻在教室里已經上演了一場真實的較量，他們用實力進行的較量對那些為了迎合官員的老師們無疑是個大大的諷刺。孩子眼里看得最真切，而大人的眼睛往往被利益蒙蔽了，大人們該清醒的認識到這一點。

　　郭云天用自己的所能保護著孩子們的真實，讓孩子自由展示他們的想法。他也是天真的，他無法得到學校的認同，最終是道不同不相為謀，選擇了離開。但是他還是為古阿明實現(xiàn)夢想做出了努力，維護古阿明的尊嚴和自己的尊嚴。最后，他開辦了自己的《一號畫工場》，致力于兒童美術教育，成為一個不折不扣的孩子的守護者。

　　阿明死去了，還有很多孩子在成長，我們不經要問：

　　孩子的天空是什么?

　　思想的天空是什么?

　　孩子的天空是遼闊的，要孩子自由自在的馳騁;

　　孩子的天空是自由的，要孩子自由自在的揮灑;

　　孩子的天空是自然的，要孩子自由自在的表達;

　　孩子的天空是需要呵護的，要大人用心用愛呵護!

　　孩子的天空是需要理解的，要大人至情至善理解!

　　孩子的天空是是自己的，不需要任意強加因素的，大人需要為他們擋風遮雨，但不能決定他們的思想，不能代替他們的想法，可以幫助他們在自己的天空創(chuàng)造陽光或抵擋風雨，不可以決定他們的天空是什么。

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