校園平安課觀后感1

　　我看了《校園平安課》，我覺得生命很重要，生命只有一次，我們是人，不是九尾狐有九條命。

　　如果地震了，要找一個空間小的地方，比如：桌子下面，如果找不到，就找一個三角空間，保護好頭。不要再窗戶下面或陽臺共創(chuàng)平安校園 我們的學校算得上是一所“平安校園”。每一個班級都是“平安班級”;每一件辦公室都是“平安科室”。在學校里，“平安”這個詞已深入人心，每一位學生都不做危險的事，每一位老師都教育我們注意安全。寒假里，我讀了《創(chuàng)建和諧校園學校安全》這本書，讓我的心久久不能平靜，《創(chuàng)建和諧校園學校安全》讀后感。中小學生是祖國的未來，關于他們的身心健康和人身安全是構建和諧社會的重要組成部分，它涉及千家萬戶的幸福

　　學校附近有許多小商販叫賣食品和玩具,看新聞知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全幾乎沒有保障,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,這些小販基本上都是推著小車 到處叫賣,吸引學生.小販們從未進行健康體檢和培訓,食品安全隱患

　　校園平安課觀后感2

　　危險，一個敏感而讓人充滿恐懼感的字眼。校園安全，更是一個讓人毛骨悚然的詞語。

　　頻繁的校園事故讓人觸目驚心。每年都有一個個天使般可愛、純真、充滿童趣的生命消失在校園事故中，就拿今天播出的“今日說法特別版·校園安全”來說吧，里面最讓我刻骨銘心的就是初中生們的“死亡游戲”了。他們這種危險游戲被排列在五星級別，下面就讓我們一起走進這極其危險的游戲吧!

　　視頻中的一位初中男孩在玩一種被害方劇烈運動中被他人猛按胸穴，失去知覺后被他人以傷害方式使其清醒的游戲中昏倒;另一位同學玩了一種在陽臺柵欄外突然松手并及時抓住的游戲中流血六小時并患了輕微的腦震蕩 ??這慘不忍睹的一幕幕都告訴了我們一個深刻的道理：安全才是第一位呀!就拿剛才的兩個案例來說吧，其一的游戲如果缺氧后不能被叫醒的話，就會永久死去!其二如果抓不住柵欄的話，會當時墜亡，為了上傳視頻失去生命的話，那么真是不值??從以上的例子可以看出校園危險對人帶來的傷害是極大的、慘重的!而近期頻繁發(fā)生的踩踏事件、火災、校車超載等也是讓人望而生畏呀!

　　為了不讓這些觸目驚心的慘劇再次發(fā)生，我呼吁大家應一致行動起來，學會防護自我保護措施，讓自己的每一天都平安、幸福!

　　校園平安課觀后感3

　　校園是集體生活的地方，人群一旦集中，發(fā)生危險的機率便會增大。校園事故主要分為以下三種：

　　1.火災：安徽省池州市池州學院宿舍樓曾發(fā)生一起火災，所幸起火時宿舍內并無學生，其他宿舍的學生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時間疏散到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場情況來看，不僅宿舍內被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災的罪魁禍首是一根燒水用的熱得快。該宿舍學生因在燒水時遇上停電，未及時拔掉電源而導致火災。

　　校園是集體場所，任何一場火災都有可能造成大范圍傷害。學校應當定期舉行消防演習，提高學生自我保護能力。在校園中校園火災一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應當冷靜弄清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，快速離開火災區(qū)域。發(fā)生火災時，不能坐電梯逃生，應沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時報警，人員疏散及時，組織救援等各個環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會很快被控制住。

　　2.踩踏事故：上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當時上臺階和下臺階者擠成一團，眾所周知，上行和下行者擠成一團，這最容易出事故。這次踩踏，受傷者多為學生，這也進一步說明對學生加強安全教育的重要性。未成年學生本身的自我保護能力就弱，如果安全意識缺乏，很容易在事故中受到傷害。

　　如何避免踩踏事故，以及在感覺到有踩踏危險的時候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時要保持鎮(zhèn)靜，努力保持身體直立，并用右手握住左手腕，在身全的前部形成一個三角區(qū)，最大限度保護自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前走。萬一不幸在人流中摔倒，應該將雙手護住后頸，雙腿并攏，將膝蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個身體呈元寶狀，將身體最容易受傷的臟器保護起來，這樣可以最大程度避免危險。

　　3.近年來校車頻發(fā)惡性事故，多名兒童喪生于校車安全事故中，如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長急切關注的焦點。校車發(fā)生安全事故的主要原因是校車質量不達標、超速超載及欠缺管理。校長能否不再讓超載的校車上路，家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的校車，只有學校和家長重視校車安全，負起自己該負的責任，才能從根本上降低校車事故發(fā)生機率。

　　安全教育，很大程度是一種規(guī)則教育，在公共場合必須遵守公共秩序。安全意識薄弱對應的是規(guī)則意識淡漠，連保護自己生命安全的規(guī)則也不尊重。

　　人的生命只有一次。安全管理和安全教育，不可疏漏，這樣才能為人生的平安護航