看超能陸戰(zhàn)隊(duì)觀后感1

　　今天，我觀看了《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》3D大片。

　　這是一個(gè)關(guān)于友愛(ài)、團(tuán)結(jié)，高科技，富有想象力的故事。男主角小宏自從失去哥哥后，一直陰郁不堪，而他的私人健康顧問(wèn)——機(jī)器人大白，則一直鼓勵(lì)著小宏。一次偶然的機(jī)會(huì)，小宏見(jiàn)到了一個(gè)面具妖怪，他操控著小宏的新發(fā)明——微型機(jī)器人，并企圖利用微型機(jī)器人殺死格利集團(tuán)的老板——格利，為女兒報(bào)仇。實(shí)不相瞞，這個(gè)面具妖怪就是書(shū)呆子學(xué)院的教授，他的女兒被格利當(dāng)做試驗(yàn)品送進(jìn)了時(shí)空傳送器，因?yàn)槭д`，女兒被送進(jìn)了一個(gè)虛幻的時(shí)空，再也出不來(lái)了。悲憤至極的教授在沖動(dòng)之下，才決定殺掉格利。而小宏他們團(tuán)結(jié)一心，利用自己的聰明才智，救了格利，也救出了教授的女兒。

　　事實(shí)證明，團(tuán)結(jié)力量大，患難見(jiàn)真情!正如小宏他們六個(gè)人，關(guān)鍵時(shí)刻團(tuán)結(jié)在一起，遇到面具妖怪時(shí)顯露出了“有福同享，有難同當(dāng)”的高貴品質(zhì)。然而，在遇到問(wèn)題時(shí)，光團(tuán)結(jié)是沒(méi)有用的，還要換個(gè)角度看問(wèn)題。在這個(gè)電影中，首先是小宏的哥哥告訴小宏，然后小宏又在同伴們困難的時(shí)刻告訴同伴們······陸戰(zhàn)隊(duì)兼?zhèn)淞藞F(tuán)結(jié)與智慧，真可謂“所向披靡，天下無(wú)敵。”

　　所以說(shuō)，在生活中，朋友之間要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，互相關(guān)心，互相幫助，這樣我們的友情才會(huì)地久天長(zhǎng)。遇到問(wèn)題時(shí)，我們也要從不同的角度去思考，想辦法解決問(wèn)題。

　　看完這部電影，我可謂是收獲巨大呀!

　　看超能陸戰(zhàn)隊(duì)觀后感2

　　星期天，老媽帶我去影院看《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》。

　　這部電影講的是一個(gè)14歲的天才少年小宏(hiro)為了考進(jìn)舊金山理工學(xué)院發(fā)明了一種“微型機(jī)器人”，他可以用一個(gè)頭套通過(guò)連接神經(jīng)元來(lái)讓它變成自己想要的東西。有一次，在舊金山理工學(xué)院里發(fā)生了一次大火災(zāi)，在這一次大火災(zāi)中，小宏失去了他的哥哥泰迪(teddy)，可是，羅伯特慍拉漢教授(professorrobertcallaghan)卻用“微型機(jī)器人”保護(hù)了自己，他研究了這種“微型機(jī)器人”并批量生產(chǎn)，為了完成一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃，他無(wú)惡不作，這時(shí)，小宏站了出來(lái)，為了阻止卡拉漢教授的行動(dòng)，他給他在舊金山理工學(xué)院認(rèn)識(shí)的幾位朋友：弗雷德(Fred)、神行御姐(GoGo)、哈妮檸檬(HoneyLemon)、芥末無(wú)疆(Wasabi)以及他的哥哥泰迪發(fā)明的大白(Baymax)做了“超級(jí)英雄”的鎧甲，成功阻止了卡拉漢教授的行動(dòng)。

　　這部電影讓我覺(jué)得情節(jié)一波三折，影片開(kāi)頭非常有趣，大白在進(jìn)“微型機(jī)器人”想去的地方卡住了，它說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間放氣。”接著，它便像放屁一樣放氣，“噗----”，然后，它進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俳o我一點(diǎn)時(shí)間充氣。”小宏很無(wú)奈，它最后因?yàn)?ldquo;胖”遇到了很多問(wèn)題。實(shí)在太有趣了!

　　這部電影很有意義，芥末無(wú)疆在開(kāi)車(chē)為了逃離卡拉漢教授的追擊時(shí)，還時(shí)刻不忘交通法規(guī)，在有紅燈的地方停了下來(lái)。在小宏失去哥哥為了復(fù)仇時(shí)，沒(méi)有殺死卡拉漢教授，反而救了他的女兒，他知道他哥哥死了，如果再殺了卡拉漢教授也沒(méi)用了，還不如把能救的人救出來(lái)。

　　這部電影讓我知道了一件事既然已經(jīng)過(guò)去了，就不要在追究了，再造成不必要的傷害。心胸要寬闊，才能讓大家和平相處。

　　看超能陸戰(zhàn)隊(duì)觀后感3

　　憤怒的根源就是未滿(mǎn)足的需求，當(dāng)憤怒來(lái)襲時(shí)，專(zhuān)注于自己的需求比直接發(fā)泄怒氣將更有利于自己的生活。

　　這一句話(huà)在《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》的正反兩個(gè)主角身上得到充分顯現(xiàn)。

　　先說(shuō)反面角色卡拉漢教授，在飽受“失女之痛”后憤怒不堪，在憤怒的驅(qū)使下，他變得完全不是自己，他要?dú)⒌魧?dǎo)致他失女的路易，要報(bào)復(fù)社會(huì)，最后毀了自己，更差點(diǎn)毀了世界，毀了自己的女兒。

　　再說(shuō)正面角色小宏，小宏在得知自己的哥哥是被教授害死后也是憤怒不已，他有著和教授同樣的反應(yīng)，在憤怒驅(qū)使下他也是下意識(shí)反應(yīng)就是殺了教授，報(bào)復(fù)教授。

　　但最后小宏意識(shí)過(guò)來(lái)：殺了卡拉漢教授不能解決任何問(wèn)題，自己的哥哥也不會(huì)活過(guò)來(lái)。而且自己這樣做就完全違背了他善良哥哥的人生宗旨，這些都和他哥哥期望他過(guò)上的和平美好生活相違背，也更是和自己最初研制微型機(jī)器人的初衷想違背的，報(bào)復(fù)和毀滅不是他想要的生活。

　　于是他放棄了報(bào)復(fù)，拯救了世界，拯救了教授的女兒，更是也拯救了自己。

　　卡拉漢教授一直不知道自己要什么，沉溺于怒氣的宣泄，在迷茫痛苦中走向毀滅。

　　而小宏最終清晰知道了自己的需求，自己想要什么樣的人生，他選擇了拯救和重生，做出了有利于自己生活的選擇。

　　這兩位正反兩位角色，在同樣喪失親人之痛導(dǎo)致的憤怒下，最后卻做出了完全不一樣的行為，這是為什么?

　　因?yàn)榇蟀住?/p>

　　因?yàn)樾『暧写蟀住?/p>

　　這位治愈系的大白朋友在小宏人生最痛苦階段出現(xiàn)了，它憨態(tài)可掬，善良敦厚，溫暖友愛(ài)，它的出現(xiàn)對(duì)于小宏而言就是冬日的暖陽(yáng)，融化了他冰封的心靈。

　　更為重要的是大白重新喚醒了小宏內(nèi)心的美好和善良，它讓小宏重新有勇氣去重拾自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，繼續(xù)自己美好的生活。

　　所謂無(wú)條件的愛(ài)，我想，就是大白之于小宏了。

　　影片后部分，突然我想到，大白和小宏的關(guān)系，其實(shí)不也就是父母和孩子的關(guān)系嗎?

　　這世界上所有的愛(ài)都是為了在一起，唯獨(dú)父母對(duì)孩子的愛(ài)是為了分離。

　　我們就是在與父母無(wú)數(shù)次分離中逐漸成長(zhǎng)的，直至最后真正的分離。

　　所以我意識(shí)到大白肯定會(huì)離開(kāi)，但當(dāng)看到大白以那樣一種方式離開(kāi)時(shí)，那一刻，我仍舊眼角濕潤(rùn)。

　　分離雖然痛苦的，但那意味著成長(zhǎng)。

　　分離意味著我開(kāi)始要以一個(gè)獨(dú)立人的姿態(tài)活著。

　　分離意味著我就是自己的大白了。

　　一個(gè)獨(dú)立的人到最后哪怕沒(méi)有了大白，但是仍舊可以自己做自己的大白，因?yàn)樗麅?nèi)心中大白給他播撒的真善美的種子已經(jīng)開(kāi)出芬芳的花兒，他內(nèi)心一直有著大白繼續(xù)影響著他、支撐著他的那股無(wú)形力量。

　　一如失去了大白之后的仍舊積極樂(lè)觀生活的小宏，這就是大白曾經(jīng)存在在小宏生命中的意義。

　　其實(shí)，我們何嘗不也是在做我們孩子人生的大白了?

　　那我們是在用自己的真善美給我們的孩子播撒愛(ài)的種子嗎?

　　是在用自己的美好生命演繹如何去面對(duì)憤怒、面對(duì)丑陋、面對(duì)喪失嗎?

　　是在給予我們孩子溫暖和力量嗎?

　　所以，更為重要的是，你是大白嗎?你有能力做好孩子的大白嗎?