《心理訪談》觀后感

　　《心理訪談》是CCTV12的一欄電視節(jié)目，也是提供心理學(xué)幫助的一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的《心理訪談》觀后感，希望您喜歡!

　　《心理訪談》觀后感篇一

　　在舞臺(tái)上自信滿滿、“大出洋相”的相聲演員，在生活中卻是個(gè)羞怯自卑的男孩。在課堂上回答老師的問(wèn)題時(shí)會(huì)低著頭，聲音細(xì)若蚊鳴，在每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代周圍總會(huì)出現(xiàn)這樣的一種同學(xué)，他們膽小、容易害羞、總是很緊張、看著就覺(jué)得老實(shí)好欺負(fù)。但一個(gè)相聲演員給人的感覺(jué)就是好開(kāi)玩笑、樂(lè)觀開(kāi)朗、說(shuō)話大方，總之就是與自卑扯不到一起去的一類公眾人物，然而李嘉鵬就是這樣一個(gè)“自相矛盾”的人，而且為此糾結(jié)不已，他不喜歡不自信的在臺(tái)下的那個(gè)自己。

　　周正老師在觀察了一會(huì)他與其同事與主持人的談話后，問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題：“你媽媽喜歡你嗎?”李嘉鵬馬上就回答應(yīng)該是喜歡的，并急著開(kāi)始列舉父母喜歡自己的種種跡象。但是，周老師卻開(kāi)始強(qiáng)調(diào)地問(wèn)：“你媽媽有對(duì)你說(shuō)過(guò)嗎„„”你真棒之類的、直接的夸獎(jiǎng)，不過(guò)李嘉鵬對(duì)此的反應(yīng)依然文不對(duì)題。此時(shí)，周老師舉出了“狗對(duì)肉與音叉”的條件反射的例子，說(shuō)他已經(jīng)形成了一個(gè)第一反應(yīng)是“我有什么不足”的條件反射了。

　　這與李嘉鵬的母親的教育有密切關(guān)系，她總是告訴李嘉鵬“不能驕傲，不能自大，要找不足，提更高的要求”致使李嘉鵬對(duì)自己失去了信心，對(duì)自己加以否定，即使辦了專場(chǎng)，他的媽媽也只是說(shuō)要不是有他的搭檔在，他是辦不到這樣的。李嘉鵬的癥結(jié)出在他媽媽身上，長(zhǎng)久的否定和不受到鼓勵(lì)使他陷入自卑的泥潭中無(wú)法自拔。

　　然后，周老師有給李嘉鵬出了一道題：“假如你管理著一家大公司，要招30個(gè)人，卻來(lái)了40個(gè)人，20個(gè)自信的，20個(gè)羞怯的，你會(huì)怎么辦?”李嘉鵬的回答是：“三分之二招自信的，三分之一招羞怯的。”當(dāng)周老師問(wèn)他：“你不覺(jué)得羞怯的不好嗎?為什么還要招他們呢?”他說(shuō)：“不張揚(yáng)的人也有他能做的事。”比如管理財(cái)務(wù)就需要那些不張揚(yáng)的人，羞怯的人有一種天然的意義，而且他們常常很有責(zé)任心。

　　這時(shí)，李嘉鵬終于繞了出來(lái)，也讓我頓時(shí)醒悟，羞怯的人和不羞怯的人都有用武之地，也就是羞怯不羞怯都沒(méi)關(guān)系，正如主持人說(shuō)的：“而且特別可貴的一點(diǎn)是，需要你上臺(tái)講相聲的時(shí)候，你一點(diǎn)都不羞怯!”由此，節(jié)目在一片笑聲中結(jié)束，也讓我這個(gè)觀眾覺(jué)得很是舒心。

　　《心理訪談》觀后感篇二

　　最近看了一期《心理訪談》，故事是這樣的：妻子丟下年幼的女兒，離家追尋所謂的愛(ài)情，丈夫?yàn)榱藢ふ移拮樱幌A家蕩產(chǎn)，帶著女兒過(guò)著顛簸流離的日子，經(jīng)常一天只吃一頓飯。女兒得不到媽媽的疼愛(ài)，也被一心尋找媽媽的爸爸所忽略，沒(méi)有人陪伴，關(guān)心，常常一個(gè)人發(fā)呆。

　　也許這個(gè)小女孩還不懂，她的生活發(fā)生了什么，她只知道，要跟著爸爸不停地找媽媽?？粗煺鏌o(wú)邪的小女孩，我好心疼，真想跑上前，好好地呵護(hù)著她。想到她的父母，我心里充滿了憤怒和鄙夷，恨不得當(dāng)面痛斥、棒喝一番，把他們給敲醒了。

　　但我十分清楚，這只是反映了我情感的強(qiáng)烈程度，不反映我的立場(chǎng)。這背后一定有故事，有苦衷。真正助人，要按捺住，耐心傾聽(tīng)。

　　想必，大部分觀眾和我的心情一樣。我們常常會(huì)入戲，容易受情緒驅(qū)使，隨意指點(diǎn)別人的人生。

　　我看到，兩位嘉賓老師和主持人的發(fā)問(wèn)咄咄逼人，完全失去客觀中立的態(tài)度，從道德和倫理方面，步步緊逼，質(zhì)疑來(lái)訪者，令來(lái)訪者十分痛苦，不得不為自己辯解。

　　這部分我有點(diǎn)看不下去了。這是心理訪談節(jié)目，不是辯論討伐會(huì)，這樣口誅來(lái)訪者，不但無(wú)益于解決問(wèn)題，反而會(huì)激起來(lái)訪者的阻抗。在真正咨詢過(guò)程中，來(lái)訪者的感受一定是被尊重和理解的，絕對(duì)不能被隨意評(píng)判。

　　沒(méi)有遭遇不幸的人們，站在道德的制高點(diǎn)，自以為高尚，就可以隨意鞭撻身處困境的人，這不是助人，是秀。當(dāng)然，如果出于節(jié)目迎合觀眾看點(diǎn)需要，刻意為之，那無(wú)話可說(shuō)。

　　好在，后面有實(shí)在的。心理劇讓這位父親體會(huì)到女兒的感受，一時(shí)淚流滿面。接著真正的心理專家出場(chǎng)，專家?guī)椭@個(gè)男人看到，自己不理智的行為背后，源于想要彌補(bǔ)，對(duì)意外離世的母親的掛念。

　　他自己承認(rèn)，在母親眼里，自己是沒(méi)長(zhǎng)大了孩子。他想念母親為他做的一切，想要好好孝順母親，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。他的遺憾成為心中未完成事件。

　　他對(duì)母親的親情移情到了妻子身上，這就是為什么，他帶著孩子漂泊流離，傾家蕩產(chǎn)也要去追尋妻子的原因。

　　在專家的引導(dǎo)下，這位父親與逝去的母親做了情感的告別和分離，哭出來(lái)了，喊出來(lái)了，被壓抑的情感得到了宣泄。母親的忠告也記在心里了，無(wú)論妻子回不回來(lái)，都好好照顧孩子。

　　節(jié)目結(jié)束了，生活還得繼續(xù)。小女孩的媽媽沒(méi)有出現(xiàn)，她的生命發(fā)生過(guò)怎樣的故事，無(wú)從得知，但是，如果她能像丈夫一樣得到心理治療，就不會(huì)不要自己的孩子，不會(huì)盲目追尋所謂的愛(ài)情。

　　當(dāng)然，對(duì)小女孩的爸爸的心理治療也遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)，節(jié)目呈現(xiàn)的治療只是一部分，真正完整的心理治療，是人格的完善，這還需要不短的時(shí)間。

　　希望節(jié)目的播出，引發(fā)的不是一片片對(duì)當(dāng)事人的指責(zé)聲，而是看到問(wèn)題形成背后的故事。

　　每個(gè)人都是帶著過(guò)去的創(chuàng)傷在生活，他們?nèi)绱穗x譜的行為可能都是在，努力修復(fù)過(guò)去的遺憾。男人在找內(nèi)在的媽媽，女人在找內(nèi)在的爸爸，孩子在找現(xiàn)實(shí)的爸爸媽媽。但是，若干年后，小女孩長(zhǎng)大，帶著童年被媽媽拋棄，被爸爸忽略的創(chuàng)傷，又會(huì)有怎樣的命運(yùn)呢?

　　每一個(gè)成人都從童年走過(guò)，童年的遭遇，包括從出生起的創(chuàng)傷，對(duì)人的一生產(chǎn)生巨大的影響。有人窮其一生都在修復(fù)曾經(jīng)的創(chuàng)傷，追尋心中的未完成情結(jié)，因此把生活搞得一團(tuán)糟，不知不覺(jué)形成代際創(chuàng)傷，影響著一輩又一輩人的命運(yùn)。

　　可能在我們每個(gè)人心中都藏著許多未完成情結(jié)，它或大或小，或真或假，我們要仔細(xì)留意，它到底是什么?用合適的方式去滿足，去完成，不要被它蒙蔽了雙眼，迷失方向，摧毀現(xiàn)有的生活。