關(guān)于《霍元甲》的觀后感

　　《霍元甲》主要講的是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。下面是學習啦小編精心為您整理的《霍元甲》觀后感，希望您喜歡!

　　《霍元甲》觀后感篇一

　　今天，我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。

　　影片重點講了霍元甲一生的主要經(jīng)歷。他小時就非常喜歡武術(shù)，但是由于他對武術(shù)的理解不正確，認為武術(shù)就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽，從而導致滿門皆亡的悲慘結(jié)局。從此以后，他徹底醒悟了，他對武術(shù)有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。

　　其中最令我感動的是霍元甲最后與日本高手的擂臺賽，表現(xiàn)了霍元甲自強不息的頑強品質(zhì)以及他愛國的精神?？匆豢茨窃趹?zhàn)亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年，我們無地自容。

　　愛國是霍元甲具備的第一個品質(zhì)。我們從小就接受著“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學不認真學習，上課做小動作，不認真完成老師布置的家庭作業(yè)，其實這也不是愛國。

　　自強不息也是霍元甲的一個重要品質(zhì)，因為現(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學生就是嬌生慣養(yǎng)，處處依賴父母，連一點事也不做，在學習上遇到一點兒小小的挫折，就放棄了戰(zhàn)勝挫折的希望，有些學生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少說了什么，都會惹出麻煩。

　　《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優(yōu)良品質(zhì)，做一個自強不息，為國成才的時代少年。

　　《霍元甲》觀后感篇二

　　這幾天關(guān)于電影《霍元甲》的宣傳鋪天蓋地，李連杰為了宣傳也不遺余力，每天的娛樂報道都會出現(xiàn)在不同的城市，星星點點看了些片花，覺得很好看，是我心目中的武術(shù)電影，還有重要的是總有人評論缺點是：說教太多，我一直認為電影啊電視劇啊文藝作品雖然是大眾娛樂的一部分，但還是根深蒂固地認為要有“教育意義”如果只是視覺的享受可以看風光片。

　　我倒是想看看被人們評論說教太多的電影是怎樣的，當然還很重要的原因是李連杰曾經(jīng)是我少女時代的第一任偶像，我曾經(jīng)因為把他的《少林寺》海報掛在宿舍床頭，宿舍衛(wèi)生評比時被老師重罰。那時候我們院兒還看露天電影，我估計我看了至少20遍，里面的每一句臺詞都會背，記得媽媽那時說我背課文怎么不用心，被這個你倒挺來勁兒，哈哈，這些將來我要是成了表演藝術(shù)家寫回憶錄的時候，一定不會忘記寫進去。

　　今天吃過晚飯，開始給各個影城打電話，沒想到每個影城都是每半個小時就有一場，真正是熱映啊，選了個離家最近的搜秀影城。

　　第一次來這里，哈，環(huán)境真不錯，但是停車和電梯都還是有問題的，電梯很慢，又少，車位沒有單獨的，只能停馬路邊，這就沒有東環(huán)條件好了，哪里還可以憑電影票免費停車，而且停車場電梯直達電影院?？磥砦乙院髸幵付嚅_兩站地還是在東環(huán)看比較合適哦。

　　好了，言歸正傳，剛剛回家就急著寫這篇觀后感，因為我是哭著回家的，大家都知道霍元甲最后是被害死的，所以結(jié)局當然不是讓人歡喜的結(jié)局。不只是我，看到一個7.8歲的男孩身子靠在墻上，頭低著，他媽媽問他是不是不開心，他說：“嗯，霍元甲為什么死呀?”他媽媽看來不是個好老師的料，馬上說：“兒子，別傷心，霍元甲沒死，這是戲，沿霍元甲的演員叫李連杰，他沒死。”我當時真想答茬，但我也沉靜在“悲痛”中，所以沒說什么，我覺得他媽媽為什么不說：“霍元甲雖然死了，但他的精神還在啊!”怎么樣，我當老師還比較稱職吧?

　　說實在的，整個電影還是比較理想的，開始的場面很振奮人心，中間有幾場比武也很驚心動魄，但問題確實出在“說教”上，他媽媽的一席話以及苗寨姑娘的很多話都顯得很生硬，有時候太直白的說教會引起年輕人的反感，他們是自以為是的一代，怎樣寓教于樂確實是個很值得探討的課題。

　　但這個電影是我近期看的電影第二部不失望的電影，李連杰還是魅力不減當年，還比以前多了份沉穩(wěn)，我還是很喜歡他，哈哈，希望他能一切順利，這樣就不會太改變啦，永遠是我心目中的英雄啊。

　　《霍元甲》觀后感篇三

　　看完了《霍元甲》只有一個感覺，就是我們中華民族，在那個歷史時期只有凄涼、悲壯和無奈。不僅《霍元甲》還有我看過的其他的一些電影，比如，《精武門》等等，凡是講述那個歷史年代的電影都透出這樣的一種氣息。

　　我作為一名八零后、21世紀的一名青年，在我心中久久沒有這種凄涼和悲壯了。這是這個時代給我們的感覺。生活的太安逸!卻不知我們的前輩曾付出了多少才換來我們今天的生活。

　　回想歷史!我們的華夏子孫無時無刻不再痛苦之中，但沒有一種痛苦會像這個世紀帶給我們的痛。這種痛透徹心扉!

　　中國在17、18世紀就開始落后了，我們閉關(guān)鎖國政策使我們聽不到、看不到，只顧著自高自大!但當我們清醒的時候我們早已經(jīng)被各國列強用我們發(fā)明的東西抵著腦門了!這個時候我們的苦難剛剛開始!

　　這段歷史足足夠我們中華民族記幾個世紀了!

　　自強不息——是這部電影給我們的信息!這是清華大學的校訓!我想這也是我們每一個中國人的座右銘!

　　這部電影還有一個更深層的含義!就是在霍元甲用一生終于明白“練武——不是為了爭強斗狠，不是去掙什么‘津門第一’的虛名，武術(shù)就像片頭所說的是制止爭斗的方法，是強身健體、修身養(yǎng)性的方法，是自強不息的精神!”

　　在當今這個利益熏心、物欲橫流的社會里，怎么把握這種精神和度，是我中華民族應當悉心斟酌和體味的……