2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字3篇

　　導(dǎo)讀：2015同上一堂課，誦讀經(jīng)典確實(shí)給同學(xué)們帶來不少感觸!下面是小編整理的2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感3篇，每篇1000字左右。一起來學(xué)習(xí)吧!

　　2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字

　　二年級時(shí)，我們就每人擁有了六本經(jīng)典誦讀書，那時(shí)候在我們看來，那六本書就是我們的“寶貝”，從而對它更加愛不釋手了。幾乎每個(gè)人天天都帶著它們，不時(shí)就翻翻看看。發(fā)了這本書以后，我們就多了一本“經(jīng)典誦讀”課。

　　記得有一次上經(jīng)典誦讀課，游老師教我們讀第一本的大學(xué)的第六章時(shí)，老師按先前方法，先讓我們讀一遍，可是讓老師驚奇的是，許多同學(xué)背得滾瓜爛熟的，當(dāng)場老師就表揚(yáng)了我們?？梢娢覀儗?jīng)典誦讀的熱愛是多么濃厚呀?

　　就是因?yàn)槲覀兲釔劢?jīng)典誦讀了，所以學(xué)校搞經(jīng)典誦讀的活動不會少了我們班的。那可多么有面子呀，在省、市里讓各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都知道我們五(2)班真是不簡單!

　　在四年級的一次經(jīng)典誦讀活動中，游老師精心排出了三個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都有每個(gè)隊(duì)的特色，雖然排練還是非常辛苦，但是表演好節(jié)目的決心使我們忘記了疲勞，全身心的投入到了排練中，大家齊心協(xié)力，終于以最快的速度完成了這艱巨而又快樂的任務(wù)。

　　在表演時(shí)，我們更是投入極了，觀看的領(lǐng)導(dǎo)都張著那驚訝的大嘴巴，在旁邊連連稱贊，五(2)班真棒! 不愧是游老師帶的學(xué)生。我們聽了，個(gè)個(gè)都樂開了花。

　　每學(xué)期我們都當(dāng)一次名星班級，是專門讓我們展示的舞臺。有許多次我們都展示經(jīng)典誦讀。我們在臺上慷慨激昂地背，同學(xué)們在臺下入神地聽。我們背得是多么流暢，多么富有詩情畫意啊。當(dāng)這一切都消失的時(shí)候，迎接我們的是熱烈地掌聲和贊嘆聲。我們可以清楚的知道，我們所用的時(shí)間，所用的精力，所用的一切，都沒有白費(fèi)。自然露出了欣慰的笑臉。

　　因?yàn)閻劢?jīng)典誦讀，所以才愛背它。在時(shí)而凝神沉思、時(shí)而淺呤低唱、時(shí)而浪聲高歌中享受著無窮的樂趣，品嘗著它的韻味。那里的一些名句我們時(shí)常掛在嘴邊，看見適合的話就說，用這種先哲們的智慧來向旁邊的人提建議，既婉轉(zhuǎn)，又不傷害他的自尊心，一舉兩得。

　　經(jīng)典誦讀陪伴著我們度過了一個(gè)又一個(gè)美好而快樂的時(shí)光。每天，只要一有閑暇空余，大家就拿起書來，讀上一段，哪怕是一兩句，也會感到滿足。盡管有時(shí)閱讀篇詞句時(shí)有些一知半解，十分吃力。但是，這仍阻止不了我們對它一往情深的喜愛。我們每次看經(jīng)典誦讀，都感到仿佛是在跟古代的圣賢們傾心交談，在聆聽他們的教誨，在向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營養(yǎng)，增加智慧，獲取力量。

　　學(xué)校開展了這樣一個(gè)有特色的課，豐富了我們的課余生活。它已經(jīng)完全占據(jù)了我們每一個(gè)人的心房，成為了我們生活、學(xué)習(xí)中形影相隨的良師益友。

　　2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字

　　在日常生活中，誦讀隨處可見，如：“江上一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。”但誦讀中的經(jīng)典確大都是古人所作，縱觀華夏五千歷史，真正算得上是“經(jīng)典誦讀”的，必須同時(shí)具有教育啟迪的意義、發(fā)自靈魂的心聲和給予精神上的洗禮，如《史記》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等流傳千年而長盛不衰的名著和詩詞。