《兵臨城下》這部影片采用獨特的視角，向人們講述那個年代里殘酷的戰(zhàn)爭、卑微又真摯的愛情、骯臟的政府以及復雜的人性，堪稱一部經(jīng)典之作!值得觀看。下面是學習啦小編向各位推薦的兵臨城下觀后感1000字以上范文，希望對各位能有所幫助!

　　兵臨城下觀后感1000字以上范文篇一

　　《兵臨城下》，是一部關于第二次世界大戰(zhàn)的電影，它的背景是斯大林格勒戰(zhàn)役.這部電影我看了三遍，每次都被它深深地吸引，被它的故事情節(jié)所感動。我很榮幸的選到了團隊建設這門課，而且最后能在《兵臨城下》這部電影基礎上淺談團隊精神，我感到十分高興。

　　既然咱們是在電影基礎上淺談團隊精神，所以這電影情節(jié)內容介紹就不必多講了，有興趣的話可以看完我分析后再觀賞一遍這部電影。

　　電影的主人公瓦西里，他把德軍當作獵物，帶領著他的狙擊組對德軍展開無情的獵殺，這給了德軍極大的威懾和打擊，于是他們派出了自己的王牌德國狙擊學校校長科尼格少校。一個日耳曼的獵鹿貴族和一個烏拉爾山區(qū)的年輕獵人之間展開了一場頂級狙擊手的巔峰對決。

　　瓦西里與科尼格在最終決戰(zhàn)前進行了大致三個回合的較量，每一個回合都是用生命在較量，輸一點就會沒了性命。第一回合，百貨大樓，科尼格用商場里的塑料模型作誘餌，引瓦西里進入百貨大樓，在此過程中輕松狙殺留守原地的蘇聯(lián)狙擊手一名，當百貨大樓遭遇空襲時，兩大高手都巋然不動，而與瓦西里一同進入的一名女狙擊手在逃離之際被科尼格狙殺。第一回合，科尼格完勝。第二回合，斷樓，這次科尼格利用一個電線修理工作誘餌，清楚判斷出瓦西里小組的位置，并瞄準了他們必經(jīng)的兩個樓體間的斷層，當瓦西里的搭檔跳躍斷層時被一槍狙殺。第二回合，科尼格完勝，并給對手極大的震懾。第三回合，工廠，科尼格通過蘇聯(lián)小男孩薩沙故意提供給他的情報了解到了瓦西里每次出發(fā)的線路，并預先埋伏在一個最佳的狙擊位置，等待機會。一開始的科尼格中計，落于下風，最終用計扭轉局面，反敗為勝。第三回合，瓦西里小勝，他也找回了幾乎喪失的信心。

　　在這三個回合的較量中，科尼格擊斃三名蘇聯(lián)狙擊手，擊傷一人，都是瓦西里的搭檔。蘇聯(lián)在那個時候就開始采取雙狙的戰(zhàn)術，由兩個人組成狙擊組，其中一人負責觀察和掩護，另一人負責狙殺目標，這也是目前也是世界普遍采用的狙擊戰(zhàn)術。而德國那時候似乎還在用單人狙擊的戰(zhàn)術，所以科尼格永遠是單槍匹馬作戰(zhàn)。所以，從結果可以看出，團隊合作作用還是很大的，如果真一對一的話，瓦西里可能早就輸了，但是由于瓦西里有搭檔，每次都是搭檔幫他擋住了子彈，而且最后是在同伴用生命做賭注的情況下戰(zhàn)勝了科尼格?？颇岣褫斄?，他不是輸給了瓦西里，而是輸給了瓦西里的團隊。

　　從瓦西里跟科尼格的較量中我們可以看出所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分。

　　瓦西里之所以能取得這么高的成就，而且最后戰(zhàn)勝狙擊學校校長科尼格少校，是因為他有一個高績效團隊，這個團隊的特征就是：

　　1.團隊的每一個成員具有一項明確而被認同的共同目標。2、具有一致的信念、理念。3.具有一種“團隊利益高于個人一切利益”的高度責任。4.具有一些不同角色、技能匹配的成員。5.具有一類能融合和服務于團隊各項工作的溝通。正因為有一個高績效團隊，所以瓦西里贏了。

　　怎么去建設好一個團隊，這也是很重要的。一個高績效的團隊才稱上叫團隊，否則也只是一個團伙。保證高績效團隊的持續(xù)性，對于團隊發(fā)展和建設至關重要，做到這一點，團隊才能達到預期效果，直至成功。

　　在《兵臨城下》中，影片的主要配角，英雄的制造者鄧寧，在紅軍失利，斯大林格勒危在旦夕時，他大膽地提出了“我們需要英雄”的觀點。于是，瓦西里，這個鼓舞了整個紅軍隊伍，甚至鼓舞了全蘇維埃人民的英雄誕生了。他放大了瓦西里的每一天的勝利，神化了他的體能和智能，讓他成了全國人民心中的神。當?shù)聡褤羰謥淼剿勾罅指窭諏ｉT捕殺瓦西里時，他仍然堅定地發(fā)布著“瓦西里是不會死的”、“瓦西里戰(zhàn)無不勝”等消息。他甚至不惜利用房東的兒子，一個十幾歲的孩子小西，讓他接近想刺探消息的華少校，天真爛漫地為科尼格提供“情報”，再讓瓦西里早于華一步埋伏在華準備捕殺他的地方。

　　是鄧寧采取了一系列措施，將瓦西里為核心的團隊保護好，給他們加油打氣，維持這個團隊的高績效和持續(xù)性，為戰(zhàn)爭勝利做出了巨大貢獻。從鄧寧采取的措施中，我們了解到怎么保證高績效團隊的持續(xù)性。

　　(一)制定良好的規(guī)章制度

　　好的規(guī)章制度能讓執(zhí)行者感覺到它的存在，但并不覺得這是一種約束。

　　(二)建立明確共同的目標

　　好的團隊主管善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標。勁往一處使，使得團隊的努力形成合力。

　　(三)營造積極進取團結向上的工作氛圍

　　在生活中，團隊主管需要多關心多照顧項目組成員，讓大家都能感受到團隊的溫暖。團隊成員的力量就很容易在一起，事業(yè)也就很容易成功。

　　(四)良好的溝通能力是解決復雜問題的金鑰匙

　　缺乏溝通這個橋梁，團隊的任何建設都將毫無意義。于團隊來說，溝通是一個永遠的工作。

　　(五)處理好團隊內部的人際關系

　　良好的人際關系是團隊運作的潤滑劑。一是要理出與他人關系相對緊張的團隊成員的名單。二是要具體分析與誰的關系最為緊張。三是從利人利己的觀念出發(fā)，找出存在的障礙。

　　作為一名當代大學生，我們也要在生活、學習中發(fā)揚團隊精神，從日常學習生活做起。在日常的學習、生活中，同學之間應經(jīng)常交換思想、交流情感、相互關心，在交往中共同體驗合作的快樂。團隊精神歸根結底就是互助精神，只有通過日常生活中經(jīng)常性的互助活動才能使學生深刻領悟“我為人人，人人為我”的集體主義內涵。用合作的目標引領當代大學生參與班級建設，增強團隊凝聚力，用我們自身的能力與資源營造和諧的環(huán)境，有目的、有計劃地開展好當代大學生社團活動，從而建設一個優(yōu)秀的、高績效的團隊，為了團隊的整體目標而不斷前進，最終享受成功的喜悅。

　　兵臨城下觀后感1000字以上范文篇二

　　電影開頭以數(shù)千俄羅斯士兵橫渡伏爾加河到斯大林格勒的場面作為開始，在激這槍林彈雨中，我印象很深刻的一個場景是一個士兵因為害怕的而跳進河，長官毫不猶豫的開槍朝他射擊，也許很多人為此感到憤怒，我卻為這位長官的決然感到欽佩，試想如果他不開槍打死他，那么整條船上的人只怕都會跟著跳下去，沒有人是不怕死的。長官需要把握組織面對危機的能力。

　　在戰(zhàn)斗中由于槍支不夠，有的人得到了槍，有的人只得到了子彈，為了生存，沒有槍支的士兵只能緊緊跟在有槍的人后面，倒下的人會有另一個人拾起他的槍支。在可怕的槍林彈雨下，有槍就代表有活下去的希望，假如只給一部分人槍，子彈，而另一部分的人什么都沒有，那么士氣就會被打擊。

　　在影片中，丹尼洛夫是我最為糾結的一個人物。

　　丹尼洛夫作為中層管理者具有優(yōu)秀的人際能力。

　　第一，赫魯曉夫親臨前線，要求他的屬下提出建議激勵士氣時。某個軍官提議要將退縮的參謀長和將軍統(tǒng)統(tǒng)槍斃，丹尼洛夫則是建議給士兵希望，士兵不是死于敵軍就是我軍，但是還有另外一條路，就是勇氣之路，愛國之路，這就需要，樹立一個英雄形象，報道英雄事跡，歌頌報國精神。在這種情況下，嚴懲的作用遠遠比不上正面宣傳激勵的作用，榜樣人物能夠幫助人們確立必勝信念，點燃希望，激發(fā)斗志。

　　第二，他與瓦西里建立雄厚的信任關系，瓦西里的射擊技術雖然高超，但是文化底子很薄弱，丹尼洛夫幫助他寫信，提高他的文化水平和綜合素質。但是在愛情面前卻又通過故意貶低瓦西里來炫耀自己學識。

　　第四，能夠正確應付高層長官，當長官對他的進度表示不滿時，他為下屬爭取時間，另外還能敏銳察覺到下屬的心理狀態(tài)，進行溝通。但是在愛情里的嫉妒心蒙蔽了他的心，他向上級軍官謊稱瓦西里是個叛徒。

　　在此期間雖然丹尼洛夫因為自己的感情私事而對工作進行了干擾，但最后丹尼洛夫用自己的犧牲來維護了瓦西里的成績。

　　另外，從電影中還可以看出榜樣對企業(yè)的作用，瓦西里為了狙擊上校趴了太久，太緊張，太疲勞，他睡著了，士兵在死尸堆里淘寶，將瓦西里當做死人，順手淘走了瓦西里的軍牌，被德軍抓住，敵軍誤以為瓦西里死了。瓦西里死亡的消息傳到了手中丹尼洛夫，一片動蕩不安，緊張的氣氛再次籠罩。而另一邊，科尼格少校也因此被要求離開，瓦西里“死亡”的報導引得蘇軍士氣受挫，讓德國將軍受益，于是德軍長官也擔心少校死亡會讓自己的軍隊受到同樣的打擊，于是強行收掉了少校的軍牌。將軍交代：“你死，就要死得無聲無息。”這里可以發(fā)現(xiàn)，一個榜樣的瓦解很有可能會左右軍心。

　　反觀國內很多關于神槍手的影視作品，大多是個人英雄主義，主角神槍手好像是無所不能的，既能打一場漂亮的戰(zhàn)，又能夠當上中層管理者，甚至高層領導者，不夠現(xiàn)實。就因為身懷絕技，就好像無所不能。我們應該知道，在一個企業(yè)中，各層的分工是不同的，下屬員工需要有精熟的技能，中層管理者需要有優(yōu)秀的人際能力，而高層領導者把握組織面對危機的能力，宏觀決策能力，有效利用中層管理者的能力。

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