張麗莉事跡觀后感
《張麗莉》是一部感人肺腑的電視新聞紀(jì)實片。里面的女主人公張麗莉，為救自己的學(xué)生，出了車禍，永遠(yuǎn)失去了雙腿，但她很堅強(qiáng)很樂觀。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的張麗莉事跡觀后感，供大家參閱!
張麗莉事跡觀后感篇1
要不是突如其來的意外事故，我們不會認(rèn)識這位佳木斯的“最美女教師”張麗莉;要不是她在生死關(guān)頭的那一推一拉的壯舉，我們不會知道這位活潑可愛的80后女孩是如此的高尚而美麗。
2012年5月8日，佳木斯市第十九中學(xué)學(xué)生們下晚自習(xí)走出校門準(zhǔn)備回家時。張麗莉老師在面對一輛客車失控沖向?qū)W生的危急瞬間，不顧生命安危自己卻被輾到車下，造成高位截肢。一時間，張麗莉舍身救學(xué)生的壯舉感動了佳木斯，感動了黑龍江，感動了全中國，成為了最美女教師。
危機(jī)當(dāng)前，沒有時間去分析利與弊，沒有機(jī)會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個人的本質(zhì)。張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點燃了全社會人們心靈中的真善美。
然而，“最美”絕非僅是迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的茉莉，早已由陽光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時。“最美女教師”的長成，也豈在一朝一夕?
觀看完張老師的成長歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，這與她的家人影響教育是分不開的。爺爺和父親都是教師影響了她的志愿也要做一名教師。她雖然是家中的獨生女，但父親從小就鍛煉她的獨立，教育孩子知恩圖報，遇到事情時，首先要從檢討自己的錯誤出發(fā)。父親希望孩子將來的生活靠自己去闖去拼搏。母親在生命的彌留之際也告誡她，女孩要堅強(qiáng)獨立，不能依靠任何人，要用自己的雙手創(chuàng)造財富·····正是這些讓我看到一個先后經(jīng)歷了6次手術(shù)，忍受了常人無法承受的痛苦，經(jīng)歷了人生最艱難的時刻以后，仍然沒有忘記去感謝這個社會，去感謝別人，還可以堅強(qiáng)樂觀地告訴我們活著真好。
張麗莉老師很平凡樸實，她沒有豪言壯語，但真正的英雄正是來自平凡，崇高的師魂也正體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。今后，要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴(yán)。愛學(xué)生，愛他們的一切!
張麗莉事跡觀后感篇2
老師像一堵墻，為我們遮風(fēng)擋雨;老師就像蠟燭，照亮我們的美好前途，卻默默燃燒自己。
《張麗莉》是一部感人肺腑的電視新聞紀(jì)實片。里面的女主人公張麗莉，為救自己的學(xué)生，出了車禍，永遠(yuǎn)失去了雙腿，但她很堅強(qiáng)很樂觀，就算是給斷端換藥時，也只是“哼哼”了兩聲，換藥的疼痛可不是常人能忍受的。在車禍后的第八天，她蘇醒了，第九天她可以說話了，她說的第一句話，并不是詢問我在哪?家人在哪?之類的話語，而是鄭重地說了聲“謝謝!”。
看完這部片子我早已淚流滿面。張麗莉為了救自己的學(xué)生永遠(yuǎn)失去了雙腿的故事令我感動不已。老師舍己救學(xué)生的事例很多，但可以為了學(xué)生甚至可以搭上性命的又有幾個呢?張麗莉是最美的人民教師，她值得我們每個人學(xué)習(xí)。
張麗莉事跡觀后感篇3
觀看了張麗莉老師先進(jìn)事跡錄像之后，深刻的領(lǐng)悟到，張麗莉老師之所以能在危險時刻挺身而出，是源于她內(nèi)心深處對教育事業(yè)以及對她的學(xué)生那種無私的、深深的愛。這種愛需要在平時不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，不斷積累才能養(yǎng)成的。
我們可以通過張麗莉老師以往工作中的點點滴滴，體會出她那種發(fā)自內(nèi)心的、源源不斷的愛。作為一個非正式教師，她掙著微薄的工資，但從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。在當(dāng)班主任期間，她總是絞盡腦筋鼓勵落后學(xué)生上進(jìn)，豐富班級業(yè)余生活。她在她的空間中為她的學(xué)生的每一點進(jìn)步歡呼和雀躍。一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。當(dāng)她從昏迷中醒來的時候第一句話是，“那幾個孩子沒事吧”，這看似一句普通的話，卻充分體現(xiàn)出她對她的學(xué)生那種深深的熱愛。
我們作為張麗莉老師的同行，人民教師，我們的責(zé)任重大。因為我們擔(dān)負(fù)著是培養(yǎng)國家的未來的重要使命，要想完成好這項重要工作，就要培養(yǎng)出像張麗莉老師對那樣教育事業(yè)、對學(xué)生的那種深深地、無私的愛。冰凍三尺非一日之寒。要想培養(yǎng)出這種愛心我們首先要向那些楷模去學(xué)習(xí)，黃繼光能用身體堵槍眼、邱少云能忍受烈火的灼燒、雷鋒能不斷地做好事，同樣源于他們對祖國、對戰(zhàn)友的熱愛。其次，我們要把我們的工作當(dāng)成一種偉大的事業(yè)，而不是養(yǎng)家糊口的職業(yè)。做事業(yè)，我們不會去計較得失，而做職業(yè)，每一筆付出我們都會想到它的回報。現(xiàn)在的教師待遇是提高了，但仍屬于清水衙門，即便是在西方發(fā)達(dá)國家，教師的待遇也是低的。所以，如果沒有愛心，就無法真正的將這項工作做好，甚至心中還會經(jīng)常被抱怨、不公、后悔所充滿，這就是為什么會有一些教師體罰、侮辱甚至毆打?qū)W生的緣故。張麗麗老師由于有了這種愛才會成為一個富有責(zé)任感，一個對學(xué)生成長寄以良好期待情感的教師，她會經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當(dāng)學(xué)生的身心受到損害的時候，她能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生。
張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。我們要通過她的事跡，樹立我們心中的目標(biāo)，那就是培養(yǎng)自己對教育事業(yè)、對學(xué)生的無私的愛。只有這樣，我們在日常工作中才能像園丁一樣對學(xué)生呵護(hù)備至，培養(yǎng)出祖國需要的人才;只有這樣，我們才能在危險的時刻毫不猶豫、挺身而出，舍己為人。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。如果每個教師都能恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，就會培養(yǎng)出更多充滿愛心的學(xué)生，這對建立一個強(qiáng)大的、和諧的社會主義國家意義重大。
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