太空授課觀后感
太空授課觀后感
2013年6月20日上午10時04分，中國女航天員王亞平給我們中國學生上了太空第一課。下面是學習啦小編給大家整理的太空授課觀后感，供大家參閱!
太空授課觀后感篇1
今天，我們在學校觀看了一部太空授課的視頻。所謂太空授課，就是在神州十號載人飛船里給小朋友們上課。接下來，我就為大家講述一下這堂課吧。
首先，我們認識了三位正在飛船里的老師，太空授課的主講人為女航天員王亞平。由聶海勝輔助王亞平老師講課。張曉光擔任攝像師。他們一起做了5個實驗，下面我就來講一講這些有趣的實驗吧。
第一個是質(zhì)量測量。聶海勝老師親自測了一下自己的體重。那是靠一個裝置把自己固定再測量體重的辦法。
第二個是單擺運動演示。只見王亞平老師把一個小球系在一根繩子上，然后把小球放在某個位置上，然后放手，在地面上會來回擺動，但是在太空中居然飄了起來!同學們都忍不住嘖嘖稱奇。
第三個實驗是陀螺演示。先把一個高速旋轉(zhuǎn)的和一個不轉(zhuǎn)的陀螺拿穩(wěn)，然后放開，一個外面的在轉(zhuǎn)，一個只有中間在轉(zhuǎn)，這個問題同學們對太空又了解多了一點。
最后兩個是我最喜歡的實驗，那就是-------水膜和水球。王亞平老師先把一個吹泡泡的東西放進了一個飲用水袋。過了一會兒，王亞平老師把那個東西拿出來以后，居然形成了一個水膜!王亞平老師又往上面加水，慢慢地形成了一個水球，并且沒有任何東西包起來?？雌饋砭К撎尥?，還在那個東西上動著，王亞平老師又用針筒把里面的小泡泡都吸了，又放了幾個大泡泡進去，雖然會撞到，但從不會合為一體。然后，王亞平老師又用針筒注射了紅水進去。紅水一點點把水球占滿了，所以它又變成了紅水球。
看完后我一直在想，所有的人類什么時候才能都登上太空呢?會不會發(fā)現(xiàn)外星人呢?會不會有在太空發(fā)現(xiàn)的隕石群呢?這一切都讓我們想要繼續(xù)探索下去。
太空授課觀后感篇2
2007年8月14日美國宇航員芭芭拉·摩根第一次在浩瀚的宇宙中實現(xiàn)了太空授課。而在2013年6月20日上午10時04分，中國女航天員王亞平也給我們中國學生上了太空第一課。
王亞平阿姨一共做了五個有趣的小實驗，分別是質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實驗。這些實驗告訴我們在失重條件下，物體運動會有何特點，液體表面張力有什么作用，同時加深我們對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個實驗看似簡單，但是所蘊藏的物理知識卻是令人驚奇而深厚的!最吸引我眼球的還是水膜和水球的實驗。
王亞平老師拿出一個水袋，并把水袋慢慢倒了過來?？善婀值氖前l(fā)生了——水如同一位害羞的少女，躲在閨房中遲遲不肯出來。是什么原因?qū)е逻@一有趣的現(xiàn)象呢?原來，這是引力和重力在作怪。
其次，她從水袋中擠出一個小水球，水球剛從水袋中出來，就頑皮地在艙內(nèi)飛舞。水球晶瑩剔透，再加上又是這般頑皮可愛，惹得我不禁喜歡上了它。王亞平老師神秘地說，必須用一種特殊的方式去“收服”這個調(diào)皮的水球。我懷著好奇的心情接著看下去，卻不曾想到，收集水球的方法竟是一口吞下去。
王亞平阿姨又將一個金屬圈放進水袋，再拿了出來。這是，原本空空的圓圈內(nèi)竟多了一層薄薄的水膜，如同一面鏡子般。
王亞萍老師還把一枚印有中國結(jié)的貼紙輕輕貼上水鏡，貼紙就在水膜中慢慢游動，也沒有從水鏡上脫落下來。即使水膜慢慢變大，要突出金屬圈，卻依然沒有破裂，而且也并沒有真正脫離金屬圈。
接下來，王亞平老師又將裝在一個小瓶中的紅色液體注入水珠中，液體就慢慢暈了開來，原本透明的水球變成了一個紅色的球體。
呵，一堂生動有趣的太空課，就在一個個奇妙的實驗中結(jié)束了。這一堂太空課，真正體現(xiàn)了玩中學，學中玩的真諦。不僅在太空中向我們展現(xiàn)有趣奇妙的現(xiàn)象，還教會了我們不少知識。
太空授課觀后感篇3
隨著我國科技日益發(fā)達，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實。
神十飛行中進行的太空授課將通過天地互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平將成為中國第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進行在軌講解和試驗演示，并與地面開展雙向互動交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個笑話：“如果詩仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩了。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動;小陀螺會翻著跟斗前行，而當它自身旋轉(zhuǎn)不停時，它又會定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對話實現(xiàn)了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實現(xiàn)了!驚嘆!神十飛天，太空對接，美女航天員王亞平作為中國第一位太空教師，用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學知識，她鏗鏘有力的聲音透過云層，傳遞到全國乃至世界的每一個角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次，王亞平作為中國航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學生們對學習的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。
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