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熱血教師觀后感

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熱血教師觀后感

  《熱血教師》(The Ron Clark Story)又名《羅恩克拉克的故事》,是蘭達·海恩斯執(zhí)導,Matthew Perry、Ernie Hudson、Melissa De Sousa、Hannah Hodson等主演的電影。下面是學習啦小編向各位推薦的熱血教師觀后感,希望對各位能有所幫助!

  熱血教師觀后感篇一

  開學后校長向我們推薦了一部電影《熱血教師》,當時沒怎么感興趣,想想也不過是教師如何如何付出,最后取得了佳績而已。但看完網(wǎng)站的介紹還是忍不住打開了視頻。

  影片中班級里出現(xiàn)的狀況令人擔憂,什么樣的學生都有,連正常的上課都無法保證,很多學生不是一般的問題學生,太令人頭疼了!沙美卡有很多不良習慣,家長也根本不支持孩子上學,總是有做不完的家務,帶孩子燒飯。肖恩幫的父親有典型的家庭暴-力等等,我真不知道克拉克老師將如何堅持下來!

  這部影片給我最大的感受就是作為教師要有持之以恒的耐性,更要給學生們不斷改錯的機會,幫助他們樹立信心,找好切入點打開他們的心靈之窗,讓溫暖和陽光照亮他們的心房,不能因犯錯誤就想放棄,真的要做到反復抓抓反復將是一項任重道遠的艱巨任務,想想自己以前的做法有些方面也要進行適當?shù)恼{整。

  對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風趣,有點神經(jīng)質的老師。但看完整部電影后,他開啟了孩子們對未來封閉的心,使他們不再懦弱,不再氣餒,不再“沉淪”,而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢,敢于冒險,去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學中,恰恰缺少的就是這些,所以看了這部電影后對我的觸動很大。

  綜觀整部影片,有幾個地方值得我們廣大教師學習:

  其一:克拉克是真正的把教育當成事業(yè)來追求。

  在自己的家鄉(xiāng)連續(xù)五年教學成績第一名,以至于學校將他的名字刻在校園的石板上,功成名就之時,他卻毅然離開,選擇了更需要自己的地方。他一直把教育成事業(yè)來追求,“紐約學校極缺好老師,報紙上說他們跪求好老師,每一年我都告訴我的學生們去追逐人生中最渴望的東西,敢于做夢,敢于冒險?,F(xiàn)在是時候我來兌現(xiàn)自己的話了。”這是克拉克臨行之前向父母辭別的一段話。哪里有困難,哪里有需要,就到哪里去,他想的就是這么單純。

  其二:克拉克不怕困難迎難而上的精神值得我們學習。

  在學校里,因為這樣那樣的原因,我們總會面臨著接班的問題。如果班級原來的基礎好,接班的教師會樂意授受學校的安排;反之,如果這個班級是個問題班,接班的教師常常會找借口來推脫,鮮有人樂意幫別人收拾爛攤子。然而,克拉克卻是主動請纓,請求校長讓自己去接這樣的班級。

  其三:克拉克平等對待學生,切實關愛每一個學生。

  有些人教師遇到雙差生,總是抱著保平安的心態(tài),心想,反正這個學生成績這么差,只要不惹事,我就阿彌陀佛了。對于學生總是缺乏耐心和愛心,甚至于動輒就想讓學生退學,求個眼不見心不凡??死私拥竭@個班時,可以說,班里大部分學生都是問題學生,學生受慣了教師的冷眼,他們對于教師有著習慣性的排斥心理??死擞彩窍朕k法撬開學生的心門,放下架子和學生一起學習雙跳,笨拙的姿態(tài)讓學生笑得前俯后合,讓校長覺得有失體統(tǒng)大搖其頭,但正是他平等的對待學生贏得了學生的尊重和信任。

  女生莎美卡,剛開始是那么的桀騖不馴、處處與他為難,可克拉克覺得她是最有潛力的。他來到她家家訪,幫她做晚飯,幫她輔導功課。但卻遭到不理解的家長的斥責,甚至向校長投訴。就在其母拉她走出校長室,要求校長解雇克拉克的時候,她掙脫母親,一頭撲向克拉克,求校長不要解雇克拉克,克拉克的愛心終于融化了這座冰山,贏利莎美卡的信任。

  愛畫畫的學生泰肖恩,把畫在畫在墻上,遭到毒打后離開家,夜幕降臨時他蜷縮在路邊;克拉克找到了他,把渾身是傷的他緊緊擁進自己的懷里,對著無助的泰肖恩說“我不會離開你的,我會幫助你的”,“壞孩子”泰肖恩感動得在他懷里放聲大哭。

  其四:克拉克注意因材施教,堅信沒有教不好的學生。

  對于這幫孩子,克拉克想盡辦法,他把美國42個總統(tǒng)的事跡編成RAP,通過說唱的方式提高孩子的學習興趣,幫助孩子們快速的記住這些歷史知識。課余時間,他約孩子在咖啡廳進行個別輔導,對于胡里奧這個特殊學生,他用打牌的方式幫助掌握數(shù)學知識。對于缺少自信的印度小女孩,他熱情鼓勵她,讓她藐視困難。

  其五:克拉克的敬業(yè)精神讓我們肅然起敬。

  我不知道美國有沒有像我們一樣一直在進行師德教育,但是,克拉克崇高的師德真的讓我們油然而生敬意。肺部感染生病了,他堅持到班級用沙啞的聲音給孩子們復習科學課,累得暈倒在地,一開始孩子卻以為老師正在用特有的幽默幫他們掌握知識,一個學生說“克拉克先生,我知道,是重力讓你倒地的”,等發(fā)現(xiàn)不對勁,孩子們都著急的圍了上來。

  住院期間,克拉克放不下孩子們,他讓女友幫他拍攝錄相進行視頻教學。在班上,播放錄相進行教學,盡管是通過視頻,克拉克仍然預見到一些調皮孩子的不良表現(xiàn),適時的提醒,讓我們不得不佩服他對孩子的了解之深。

  其六:好孩子是夸出來的,好學生是教出來的。

  影片開始,那個被罰站的學生說“老師說我學不會,我應該跟垃圾一起被扔出去”,他向孩子作了自我介紹,然后故意說自己健忘,忘記自己叫什么,孩子脫口而出“克拉克先生”,他抱起孩子,說,你一下子就學會東西了,孩子雙眼放光,“說你要當我們的新老師嗎?”學生如果一直在教師的批評指責中,肯定會自我覺得是個壞孩子,破罐破摔,但是,一聽到有人夸他,孩子是那么的開心。

  克拉克關注孩子的點滴進步,及時表揚鼓勵孩子的閃光點。學生們排隊去食堂,當莎美卡終于為她插隊而道歉時,克拉克說:“我為你而感到驕傲”。

  對于學生的各種不良習慣,克拉克制定了著名的55條班規(guī),從細節(jié)入手,一點點的約束規(guī)范孩子,“與大人應對,要有禮貌,有分寸;與人互動,眼睛要看著對方的眼睛;別人有好表現(xiàn),要替他高興;尊重別人的發(fā)言與想法……”克拉克說“之所以會有這么多規(guī)則,不是因為我心懷惡意,而是因為我想幫助他們成為好學生。當他們離開我的班的時候,會獲得一生都受用的技能。”

  克拉克的55條班規(guī)發(fā)揮了極大的魔力,孩子們在班規(guī)的絕束下,從一開始的極端散漫,到最后的遵章守紀,的確,優(yōu)秀是教出來的。只要去努力,一切皆有可能。

  影片留給我的啟示還有很多很多,作為一名農(nóng)村中學教師,我們面對的學生也是各種層面都有,當我們遇到困難的時候,不妨想想克拉克這個熱血教師。我想,我們的熱血也會跟著一起沸騰的。

  熱血教師觀后感篇二

  清明假期,我看了美國電影《熱血教師》。觀看完此片后,這位熱血教師的事跡令人感動。影片中的片段引發(fā)了我的思考:如果我是克拉克老師,我會怎樣做?

  羅恩終于在一個很差的學校找到了一份工作——是別人不要的也干不下去的工作。他苦苦請求校長用他,結果校長帶他參觀,介紹班級時,校長給他介紹一個普通班,而他卻注意一個差班,校長覺得不可思議:那是沒人要教的班級。他說就因為沒人教,那讓我教吧。這個情節(jié)引發(fā)我的思考:如果是我,我選擇去哪里?我想我傾向于普通班普,答案不言自明。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家,女孩抱著一個小孩,他問:這是你弟弟嗎?女孩說:“不,這是我的小孩。”這一幕在中國想都不敢想。這個班不是一般地難教啊,學生剛開始根本不理你,自己管自己玩,你在他們眼里仿佛是一個非常可笑的人。如果是我,在這里,我肯定非屈,選擇黯然離開??死藚s很耐心跟他們講紀律,講禮節(jié),再開始講語法知識,中間也經(jīng)過學生的反抗,但他還是堅持下來了。

  后面的情節(jié),我想如果是我,我應該會跟他一樣吧。在喬納恩遭到毒打后離開家,當夜幕降臨時他蜷縮在街上;克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進自己的懷里時;還有校長公布成績,學生和家長都秉住呼吸等待著成績,當校長說出“你們的成績是最好的,甚至比優(yōu)等生的班級還要高”全班沸騰了,克拉克笑了。我想如果是我,我也會和家長孩子們一起歡呼的,因為一切來得這么不容易。

  有人說,每一個孩子的本質都是純潔的、善良的,以前我半信半疑,但看完電影,我信了,因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說,那個班的孩子比中國學生難教多了,然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害怕現(xiàn)實的考驗的,他也許會遇到許多挫折,但他從不抱怨,他有的是對自己工作方法的反思。

  在克拉克老師身上,我看到了他工作的熱情,對學生的愛心和耐心,他能夠多反思,求創(chuàng)新,所以在學生的心目中得到認可和尊敬。

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