電影八月迷情觀后感

　　《八月迷情》講述了一個(gè)童話般的故事：兩顆孤獨(dú)的心因音樂(lè)而貼近、而相愛，卻因世俗的誤會(huì)而無(wú)奈分離。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的八月迷情觀后感，如果你喜歡的話，記得分享給更多好友哦!

　　電影八月迷情觀后感篇1

　　故事發(fā)生華盛頓廣場(chǎng)的某個(gè)天臺(tái)，愛爾蘭歌手路易斯與大提琴演奏家萊拉不期而遇，是夜，月色迷離，音樂(lè)裊裊，倆人一見鐘情，互訴衷腸。天亮后，萊拉卻在父親的威逼下與情人分別，從此，天各一方。胎兒在母親華麗演奏的熏陶下慢慢發(fā)育，而父親路易斯卻因情人離去，萬(wàn)念俱灰，離開了樂(lè)隊(duì)成為一名白領(lǐng)，不再歌唱。飯店中，父親勸說(shuō)萊拉打掉胎兒，情急之下，萊拉破門而出，卻不幸遭遇車禍。醒來(lái)時(shí)，父親騙她胎兒沒有保住，萊拉悲傷之余，人生也暗淡了。十二年中，她時(shí)常能感覺到孩子的氣息，直到父親在彌留之際告以實(shí)情，從此，萊拉踏上了尋子之路。

　　在紐約孤兒院中飽受欺凌的伊文堅(jiān)信父母還活在世上，他對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特的見解與癡迷，在生活了11年16天后，懷著對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想和對(duì)父母的思念，他踏上追夢(mèng)和尋親漫長(zhǎng)之旅。這一路，他與音樂(lè)相伴，從談吉它的黑人小孩兒，到靠一群孩子賣藝賺錢的巫師，再到遇到牧師被推薦到朱利亞音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，他的音樂(lè)天賦令人所有人驚訝，包括與他合奏一曲惺惺相惜、未曾蒙面的父親，天才就此誕生。他作的曲子得到了教授們的贊賞，他們把中央公園音樂(lè)演奏的機(jī)會(huì)給了已經(jīng)改名為奧古特斯，然而，奧古斯特在排練中，受到了巫師的威脅，被帶走并淪落為巫師的賺錢工具。

　　萊拉在尋子之余，被好友勸說(shuō)與紐約愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)合作參加朱利亞音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)演出，而路易斯也因偶遇昔日樂(lè)隊(duì)的隊(duì)友被勸說(shuō)重返樂(lè)隊(duì)擔(dān)當(dāng)主唱，三人同聚華盛頓中央公園。八月的中央公園，人潮涌動(dòng)，月色如水，在萊拉和路易斯演出成功離開之際，地鐵中，幡然醒悟的奧古斯特逃離了巫師的控制，趕在演出的最后時(shí)刻登臺(tái)，天籟之音響徹夜空。在音樂(lè)的招喚下，在心靈的感應(yīng)下，演出成功即將離去的萊拉與路易斯重返中央公園，于是，分開十二年的一家三口終于團(tuán)圓。

　　這部電影上映于2007年。我試圖用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括劇情，卻總因故事的曲折而欲罷不能，影片中，奧古斯特、萊拉和路易斯三條主線相互穿插，又摻雜著大量的回憶性片斷，使得電影的節(jié)奏很快，情節(jié)略顯凌亂，劇情雖然算不上多精彩，卻不容觀眾分神，否則就會(huì)云里霧里。音樂(lè)是這部電影的主線，三人因音樂(lè)而結(jié)緣，情節(jié)因音樂(lè)而展開，大量精彩音樂(lè)運(yùn)用，使得這部電影不像一部愛情，而更像是部音樂(lè)劇。 在音樂(lè)的感染下，我們的心靈也仿佛得到了凈化，剝?nèi)シN種繁雜，我們看到是影片中三個(gè)主人公是對(duì)愛的堅(jiān)守，是對(duì)夢(mèng)想的不懈追求以及對(duì)信念的執(zhí)著。

　　看慣了國(guó)產(chǎn)電影華麗壯觀的場(chǎng)面、搞怪賣萌無(wú)厘頭、花哨夸張的表演以及匪夷所思的情節(jié)，再讓我們把目光轉(zhuǎn)向《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》以及這部《八月迷情》上來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)，快餐式的電影，所謂的大片在迎合我們感觀上的需求時(shí)，卻忽略了我們內(nèi)心深處的需求，對(duì)面種種誘惑、種種壓力、種種困境，我們更需要的是讓自己的內(nèi)心變得的強(qiáng)大，是對(duì)所有美好事物的原始恪守，和對(duì)信仰的不舍追求。

　　電影八月迷情觀后感篇2

　　那個(gè)音樂(lè)，無(wú)論到哪我都聽得見，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線里，它無(wú)處不在。你只需敞開自己的心扉。你只需，去聆聽。

　　世人不停踐踏你的夢(mèng)想。但我相信那些旋律是真的。就像有些人相信童話是真的。

　　——伊云

　　這是影片開頭伊云的一段獨(dú)白，他輕柔地、緩慢地、情感豐滿地念著，我相信那話語(yǔ)是出自他的內(nèi)心。緊接著一個(gè)眼睛清澈、微微酒窩、臉龐素白、身軀纖長(zhǎng)、頭發(fā)微卷的12歲男孩伊云出現(xiàn)在稻田里，聽著隨風(fēng)呼嘯的聲音，他的眼微閉、他的手隨風(fēng)輕撫，很美的開幕，

　　《八月迷情》講述這樣一個(gè)童話般的故事兩個(gè)不相識(shí)的人因?yàn)橐魳?lè)而相愛，卻被誤會(huì)所分開，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦的尋找他們，期待著奇跡可以讓愛著的人重逢。

　　大提琴女拉娜和吉他手路易相識(shí)在一個(gè)滿天繁星的樓頂，拱門下一位路人的演奏聲吸引了路易、也吸引了拉娜，音樂(lè)是相通的、是直達(dá)人心的，于是大提琴和吉他的美麗碰撞將年輕的他們相牽，他們相愛了。第二天一早乖乖女拉娜趕著回家見父親，路易請(qǐng)求她當(dāng)天晚上10拱門下見，可不同的家庭背景似乎注定了二人以后的情路艱辛，在嚴(yán)父的看管下拉娜和路易再也沒有相約。可那一晚給拉娜留下了一個(gè)孩子，她堅(jiān)持生下孩子，和父親僵直不罷休的拉娜摔門而去，出餐廳門她遇上迎面的汽車，因?yàn)樵绠a(chǎn)拉娜進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)父親對(duì)她撒了謊“孩子走了”，為了使孩子不影響女兒今后的發(fā)展，父親放棄了孩子的撫養(yǎng)權(quán)，將他送進(jìn)了孤兒院。拉娜和路易的命運(yùn)似乎從此開始了轉(zhuǎn)折，她不再演奏而去學(xué)校當(dāng)了名大提琴老師、他退出了自己心愛的樂(lè)隊(duì)。

　　伊云孤單地在孤兒院成長(zhǎng)著，他聆聽著世間一切的聲音、他用心體會(huì)著愛、他滿心期盼著父母親的親情，雖然他的聆聽被其他孩子笑為怪胎、雖然他的期盼等待被鄙為癡夢(mèng)，可他堅(jiān)持著，因?yàn)樗嘈抛约旱膬?nèi)心——一股力量在牽引著他。在伊云11歲時(shí)，拉娜的父親病危，臨終前他告訴了女兒年久的秘密，于是拉娜瘋狂地開始尋找著孩子，她似乎重新看到了生活的希望，而此時(shí)路易也重新了回到了樂(lè)隊(duì)，充實(shí)自己的音樂(lè)夢(mèng)。

　　影片跌宕起伏的節(jié)奏感把握地很到位，伊云逃離孤兒院來(lái)到城區(qū)，當(dāng)聽到城市街道上的風(fēng)聲、滑板聲、風(fēng)鈴聲、轉(zhuǎn)門聲時(shí)他不禁地跳到水池上演奏了起來(lái)，是的，長(zhǎng)期積累在他心中的音樂(lè)至于爆發(fā)了。他遇到了街邊賣唱的黑人小孩，走進(jìn)他的生活，認(rèn)識(shí)了“巫師”，于是這個(gè)音樂(lè)神童的命運(yùn)開始改變……“巫師”是一個(gè)狂愛音樂(lè)的瘋子，迫于生活他收養(yǎng)了一大幫孩子，逼迫孩子在街邊賣唱來(lái)賺錢養(yǎng)命，當(dāng)發(fā)現(xiàn)伊云的天賦后“巫師”將他視為寶貝，一是疼愛這個(gè)音樂(lè)奇才的孩子，二是利用他賺取更多的錢財(cái)。于是伊云被改名，伊云背著吉他開始在街邊賣唱，可伊云是快樂(lè)的，因?yàn)樗梢员M情地將心中的音樂(lè)暢快地彈奏出來(lái)，這是他以前所沒有的。包裝、欺詐、利用，伊云終于逃脫了“巫師”，他被牧師送到愛麗絲音樂(lè)學(xué)校，年幼的他被音樂(lè)大師震撼。

　　冥冥之中總有什么是注定的，當(dāng)拉娜在中央廣場(chǎng)上再次登臺(tái)演奏時(shí)，伊云飛趕過(guò)去，當(dāng)小伊云身著西裝、手拿指揮棒演奏時(shí)，震撼人心的交響樂(lè)聲吸引住了準(zhǔn)備離場(chǎng)的拉娜、吸引住了乘車路過(guò)廣場(chǎng)的路易。影片告訴我們，音樂(lè)連通有緣人的心、真愛象磁石般將兩人吸緊，只要我們堅(jiān)信!當(dāng)微笑的伊云感應(yīng)似的回頭時(shí)，看到母親拉娜、父親路易兩手相牽，他們幸福地笑著望著兒子。所以。請(qǐng)相信音樂(lè)的力量。請(qǐng)相信內(nèi)心深處的期望。請(qǐng)相信音樂(lè)能創(chuàng)造世間的美妙。請(qǐng)相信愛可以讓本應(yīng)在一起的人即使走散也還能再執(zhí)子手，天長(zhǎng)地久。

　　《八月迷情》整部電影可以說(shuō)是在音樂(lè)中開始的、在音樂(lè)中進(jìn)行的、在音樂(lè)中結(jié)束的，一切讓人覺得是那么完美，讓人不自覺的沉浸在電影所表現(xiàn)的親情、愛情中。影片有三條故事線既是三位主人公各自引領(lǐng)著一條線索，路易斯、 拉娜和伊云的故事也可以說(shuō)是三條音樂(lè)線，它們有各自的樂(lè)章，但又是交錯(cuò)重疊在一起的，表現(xiàn)出相同的愛情、親情，這也許是音樂(lè)之間的相互聯(lián)系，但更是他們之間有真情在，路易斯和拉娜是愛情相連，路易斯、 拉娜和伊云是親情相連，真情在美妙的樂(lè)章上輕輕的舞動(dòng)這著，它是一個(gè)舞者向人們展現(xiàn)出最優(yōu)美的一面，人類最偉大的情感莫過(guò)于愛情和親情。

　　很驚訝很多人對(duì)八月迷情的影評(píng)不高甚至是很差，但是我很喜歡這部電影?，F(xiàn)在很多電影有美女，有帥哥，有聽上去很吸引人的東西，可沒有看了讓人感動(dòng)的東西。真的很難得可以看到一部有美女有帥哥還有一個(gè)惹人喜愛的小男孩，更有一個(gè)可以讓我感動(dòng)得想哭的情節(jié)的電影。也許這部電影的情節(jié)有點(diǎn)懸，但電影本身就是一種夸張的藝術(shù)，他的目的就是把現(xiàn)實(shí)生活中的平時(shí)擴(kuò)大成銀幕上的絢麗。而且我相信冥冥中會(huì)有一股力量讓人們找到喜歡的人。只是在生活中我們都太現(xiàn)實(shí)了，沒有心情去發(fā)現(xiàn)那個(gè)人罷了。就像電影里說(shuō)的周圍都是音樂(lè)只要你去聽。所以我喜歡電影里那種有點(diǎn)奇幻的氛圍。這部電影的音樂(lè)也很好聽，除了獲得奧斯卡提名的raise it up外，還有幾首歌也很好聽，不過(guò)在看電影前聽沒什么感覺，要看過(guò)電影想著路易斯的眼神才更能感受到個(gè)中意味。

　　伊云的父母，創(chuàng)造了這個(gè)天才的兩個(gè)藝術(shù)家。電影給了兩個(gè)人很多的特寫，他們要靠面部表情把一切都表現(xiàn)出來(lái)。他們的眼神就足夠吸引人的了，沒有什么肢體語(yǔ)言，但是傳神的眼神讓我領(lǐng)略到了兩個(gè)人的風(fēng)采。男演員不再是以前那個(gè)冷冷的棱角特別分明的人了，而女演員給我的印象是外表脆弱但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。

　　整部影片中，音樂(lè)始終行云流水般貫穿著，加之唯美的愛情、跌宕的情節(jié)，讓人看后心情久久不能平靜，我震撼、我哭著笑著、我的耳朵享受著將1小時(shí)53分的它看完。

　　很多人說(shuō)這部電影，極度不現(xiàn)實(shí)，怎么生活中會(huì)有這么多的巧合。但是我想說(shuō)，生活中的事誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許就是這樣的巧合。況且這是一部電影，我們真正要去了解的是影片想要表達(dá)的一種思想，一種精神，一種理念。在這個(gè)世界里，到處都有風(fēng)鈴，都有音樂(lè)。只要你去用心聽，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)每一種聲音都是一種美妙的音樂(lè)。用心去聽，說(shuō)不定，也許某一天你會(huì)聽到，他，或是她，正在那里等著你。

　　從符號(hào)呈現(xiàn)方式來(lái)看，影片《八月迷情》顛覆了傳統(tǒng)、理性與嚴(yán)密的符號(hào)體制，創(chuàng)造了一種以音樂(lè)為主的開放式的后現(xiàn)代符號(hào)連接方式，通過(guò)直接與觀眾情緒、感覺的連接達(dá)到意義的傳遞與詮釋。影片沒有制造特別的視覺效果，沒有刻意營(yíng)造的唯美場(chǎng)景。信息在這里似乎也并不重要，語(yǔ)言的必要性被壓縮到最低層次——深愛的戀人之間只有最初的幾句簡(jiǎn)單對(duì)白，而母子之間則從頭至尾都沒有對(duì)白。傳統(tǒng)的“講述”不再成為故事情節(jié)的邏輯線索，而退居為音樂(lè)符號(hào)與音樂(lè)象征的輔助手段。音樂(lè)成為影片惟一的紐帶，把故事中的人物聯(lián)系起，也把觀眾與電影聯(lián)系起來(lái)。無(wú)論是搖滾樂(lè)與交響樂(lè)的交織融合，小August Rush用雙手拍打吉他而彈奏出的另類而簡(jiǎn)單的旋律，都能讓最沒有音樂(lè)造詣的人受到音樂(lè)的感動(dòng)。音樂(lè)符號(hào)的開放性與激發(fā)潛質(zhì)的能力在這里被發(fā)揮到了極致。影片的最后，Juilliard音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)所說(shuō)的話為本片做了最后注腳：“沒有語(yǔ)言，沒有圖像，音樂(lè)總是憑借其溝通心靈的力量讓我們沉醉其中。”音樂(lè)，作為一種藝術(shù)形式所具有的強(qiáng)大審美與吸引力，已經(jīng)受到電影創(chuàng)作者的廣泛注意，因此用音樂(lè)作為電影的創(chuàng)作手法并不少見。但是，我們并不能因此認(rèn)為《八月迷情》僅僅是一部表現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的音樂(lè)片。實(shí)事上，這里的音樂(lè)沒有固定的體制，沒有引導(dǎo)思維的文本，搖滾樂(lè)與交響樂(lè)時(shí)常交織，小主人公的演奏方式更是獨(dú)特另類。細(xì)心的觀眾還會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了教堂里教友們排練時(shí)唱的那幾句歌以外，我們幾乎很難找到一首獨(dú)立完整的音樂(lè)作品，呈現(xiàn)在觀眾面前的大多是音樂(lè)的片斷與音樂(lè)的背景。因此，音樂(lè)作為一種符號(hào)本身具有的開放性與閱讀的無(wú)限多維性，才是影片的主旨所在。也就是說(shuō)，音樂(lè)在這里只是一種符號(hào)工具，或者說(shuō)是意義呈現(xiàn)的載體與媒介，而不是表達(dá)的對(duì)象與內(nèi)容。

　　電影八月迷情觀后感篇3

　　聽著八月迷情里的音樂(lè)，懶散的在午后的陽(yáng)光里寫著零散的文字，是種愜意。

　　一杯綠茶，放碟，點(diǎn)擊，八月迷情。

　　開篇后的幾分鐘內(nèi)，知道又是一部典型的煽情片，有點(diǎn)庸俗，可還是被劇中的音樂(lè)和小August的眼神牽引，一種帶有酸楚的情愫跟隨心跳的搏動(dòng)蔓延，最終以多情的淚水換得解脫。

　　我們的生活已充斥太多的尖刻和抱怨，人無(wú)完人，電影也不能完美，拂去塵沙，留下感動(dòng)，換回你生活中的一點(diǎn)美好記憶或僅僅是一時(shí)的觸動(dòng)。

　　從小在孤兒院長(zhǎng)大的小男孩因?yàn)楸懈改傅囊魳?lè)天賦天生能感觸大自然的樂(lè)章，開篇，麥隨風(fēng)動(dòng)，小男孩天真的臉盤和忘情的陶醉，無(wú)處不在的樂(lè)感甚至能感染最不懂音樂(lè)的我。

　　愛情故事發(fā)生在一個(gè)樂(lè)團(tuán)主唱帥哥Louis和一個(gè)大提琴家美女Lyla之間，厭惡喧囂，孤獨(dú)的在紐約華盛頓廣場(chǎng)邊，在滿月的銀光下浪漫相遇、感受彼此的孤獨(dú)和渴望，一夜情。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)(也許不是那么真實(shí)的現(xiàn)實(shí))分開，一場(chǎng)交通事故發(fā)生在懷孕的Lyla身上，生下的小孩被Lyla的父親直接送往了孤兒院。孤獨(dú)的Louis也最終拋棄了樂(lè)隊(duì)的同伴，告別音樂(lè)，回歸都市白領(lǐng)生活。

　　孤兒院長(zhǎng)大的August始終帶著微笑，在生活的點(diǎn)滴里感受無(wú)處不在的音樂(lè)，堅(jiān)信他們來(lái)自父母，這種美妙感覺被孤兒院的其他小孩嫉妒。

　　十一歲零十六天大的小August最終從孤兒院出走，迷茫夜色中跟隨心聲，尋找世間最美的親情。

　　獨(dú)具匠心的導(dǎo)演將紐約街頭常見的噪音編匯成樂(lè)章，匆匆的人群中只有單純無(wú)邪的充滿音樂(lè)靈性的小August被這種音樂(lè)吸引，不知覺的揮動(dòng)雙手，引領(lǐng)和享受只有一人能懂的樂(lè)章。正是這種忘我，讓他丟失了能送他回去的小紙片。天才小音樂(lè)家開始了發(fā)掘自身音樂(lè)氣質(zhì)和潛力的旅程，好心人的相助和堅(jiān)持用音樂(lè)尋找父母的信念貫穿全據(jù)，也許是心有靈犀也許是自我的回歸，Louis再次鼓起勇氣回到了紐約，找回了樂(lè)隊(duì)，最終得知小孩還活著的Lyla也回到紐約，回到了告別了十年的音樂(lè)舞臺(tái)。

　　所以相遇卻不相識(shí)的父子會(huì)在公園切磋音樂(lè)，Louis鼓勵(lì)小August應(yīng)拋棄恐懼，堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想;所以才會(huì)出現(xiàn)母子同臺(tái)演出;所以Lyla與Louis十年后才在天才兒子前再團(tuán)聚。

　　可以講八月迷情是一個(gè)庸俗的童話故事，可它卻能將音樂(lè)、自然、生活和親情結(jié)合得這樣美麗和奇妙。

　　也許觀賞這部電影后，你能，從，躍動(dòng)在茶杯的指間、舞動(dòng)在陽(yáng)光的灰塵中，急促的都市節(jié)拍里,充滿活力的脈動(dòng)中，找到不一樣的幸福和感動(dòng)，尋回生活的靈動(dòng)。

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