水知道答案觀后感
水知道答案觀后感
《水知道答案》用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片,向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察:水能聽(tīng),水能看,水知道生命的答案!每個(gè)看過(guò)《水知道答案》的人感受都不同。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的水知道答案觀后感,希望大家喜歡。
水知道答案觀后感篇1
不知道您是否看過(guò)《水知道答案》這本書(shū),這是一本水結(jié)晶的照片集,讓水閱讀文字、聽(tīng)語(yǔ)言或音樂(lè),看到或聽(tīng)到“謝謝”“你真棒”“讓我們做吧”等激勵(lì)語(yǔ)言的水能結(jié)晶成美麗的六角形,而看到或聽(tīng)到“混蛋”“快去做!”訓(xùn)斥或命令口吻的水結(jié)晶破碎、零亂。聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè),水結(jié)晶風(fēng)姿各異;而聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè),水結(jié)晶則歪曲散亂……
真有這么神奇嗎?看完這些照片,我深受震撼:水有生命力嗎?水有感知力嗎?如果連水都那么敏感,那么我們又該如何去面對(duì)鮮活的學(xué)生呢?
做為教師的我忽然意識(shí)到平時(shí)的教學(xué)中對(duì)待學(xué)生的話語(yǔ)是否恰當(dāng)。我應(yīng)該用更加友善溫和的話語(yǔ)對(duì)待孩子對(duì)待周?chē)娜?,這樣才會(huì)將我們的生活帶向好的方向;惡言相對(duì),是不好的。不管我們做什么,處于什么狀態(tài),都要努力修煉到發(fā)自內(nèi)心的平和,采用積極的語(yǔ)言,讓事情朝著健康的方向發(fā)展。愛(ài)每一個(gè)孩子,多用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,在積極的關(guān)注中讓孩子的情感世界美好蓬勃發(fā)展,所以才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”。嘲諷、責(zé)罵、訓(xùn)斥可能會(huì)破壞孩子的美好結(jié)晶過(guò)程;漠視冷漠毫不關(guān)心,可能讓孩子美好的心靈荒蕪、可怕。
每個(gè)人都希望得到別人的欣賞和贊揚(yáng),孩子也一樣,他們幼小的心靈需要我們精心的呵護(hù)。我們只有以欣賞的目光去看待學(xué)生,真誠(chéng)、恰如其分的給出表?yè)P(yáng),才能讓每個(gè)孩子都能在我們的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)聲中不斷進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。孩子的心理健康了,才可以有效的預(yù)防出現(xiàn)像自卑、嫉妒、逆反、情緒化、厭學(xué)、考試焦慮等問(wèn)題,這樣我們就保障了孩子的個(gè)性發(fā)展,讓孩子們的心理問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
所以要做到用心觀察每一個(gè)孩子亮點(diǎn),放大亮點(diǎn),包容孩子的所有現(xiàn)狀,讓孩子感受到來(lái)自師長(zhǎng)的認(rèn)同和鼓勵(lì),這樣孩子才會(huì)有安全感,才能自由成長(zhǎng),才會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)生活。
水知道答案觀后感篇2
《水知道答案》又一次揭示了精神與物質(zhì)之間具有聯(lián)系,這種聯(lián)系不同于唯物論的“物質(zhì)第一性、精神第二性”,也不同于唯心論的“精神第一性、物質(zhì)第二性。我們看到,精神與物質(zhì)之間的聯(lián)系是一性的。作者的波動(dòng)論是他用自己的方法認(rèn)識(shí)世界的方法,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí),就是精神是具有波動(dòng)性的。既然精神具有波動(dòng)性,說(shuō)明精神是有物質(zhì)載體存在的,從而進(jìn)一步證明了精神與物質(zhì)是一性的。其實(shí),早已有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了人在思維的時(shí)候能夠發(fā)出象大腦一樣的物質(zhì),一般人發(fā)出的這種大腦形態(tài)的物質(zhì)時(shí)間不長(zhǎng)就散掉了。不管時(shí)間長(zhǎng)也好、短也好,精神和物質(zhì)是一性的是真實(shí)的事實(shí)存在,任何人都不能抹殺的。
這個(gè)世界多姿多彩,具有無(wú)窮的魅力,這是世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn),它對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)又在哪里呢?我們都知道了,精神與物質(zhì)是一性的,世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn),其實(shí)就是對(duì)我們展現(xiàn)了精神的一面。我們好象并沒(méi)有接收到世界對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)啊,這是什么原因呢?原因就在于我們自己!讓我們想一想,人——看看自己吧,老是在想、嘴也在講:多掙點(diǎn)錢(qián),生活得更好;孩子要好好念書(shū),長(zhǎng)大了要有粗細(xì);某某對(duì)我不好,這口氣我咽不下;自己搞點(diǎn)什么名堂,出出名……很多人把追求達(dá)到什么目的作為自己生活的目標(biāo)和樂(lè)趣,沒(méi)有追求就沒(méi)有樂(lè)趣,甚至還把“執(zhí)著”當(dāng)作人的優(yōu)秀品質(zhì),這樣的人,確實(shí)很難接收到世界對(duì)他精神一面的展現(xiàn),這是因?yàn)樗约鹤非蟮南敕ㄋ纬傻奈镔|(zhì)早已經(jīng)把他自己包圍住了,想法越不好,這個(gè)物質(zhì)的范圍越大越厚,那么這個(gè)人就走向毀滅!
有這樣的生活態(tài)度:一切隨遇而安、隨其自然;是我的,我就拿著,不是我的,我也不稀罕,也不追求;在個(gè)人利益受到損失的時(shí)候,還能一笑了之。一般都會(huì)說(shuō)這樣精神境界已經(jīng)很高了。那么按照“精神和物質(zhì)是一性的”道理來(lái)衡量,他在物質(zhì)上會(huì)真的有損失嗎?在我個(gè)人體驗(yàn)來(lái)看,沒(méi)有真正的損失,反而一切都和和美美!
這不是阿Q精神,而是真正符合自然規(guī)律的做人態(tài)度,明明白白的做人,這樣的態(tài)度不是我看這本書(shū)學(xué)來(lái)的,我在這里不是在宣揚(yáng)這本書(shū)有多么多么好,我是說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容反映了“精神和物質(zhì)是一性的”道理。
古人或老人有句話“積德”、“損德”,這背后的內(nèi)涵恐怕很少有人去琢磨了,也很難相信了。
水知道答案觀后感篇3
有兩碗新鮮的米飯,每天對(duì)著其中的一碗真誠(chéng)地說(shuō)感謝與贊美的話,而對(duì)另外那一碗每天都說(shuō)咒罵的話,幾天之后,那碗天天被贊美的米飯發(fā)酵成了一碗香醇的米酒,而另外一碗則發(fā)霉變質(zhì)長(zhǎng)滿了綠毛。
你相信這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)嗎?
2003年暑假的一天,一輛別克商務(wù)車(chē)迎著中午令人躁熱的陽(yáng)光,疾馳在坑坑洼洼的新疆大地上,路的兩旁是一望無(wú)際單調(diào)的戈壁風(fēng)光。車(chē)?yán)镒蠇?、我、齊阿姨、壯壯還有海鷹哥哥,大家昏昏欲睡,就在這個(gè)時(shí)候齊阿姨給我們大家講了上面那個(gè)兩碗米飯的故事。她告訴我們這個(gè)故事來(lái)自《水知道答案》這本書(shū)。
結(jié)束了新疆之行后的一天早晨,我還未睜開(kāi)惺忪的睡眼,阿姨就把那本我已經(jīng)快遺忘的書(shū)寄了過(guò)來(lái)。剛打開(kāi)書(shū),我馬上就被那些奇妙的水結(jié)晶圖片吸引住了。讀完這本書(shū),我驚訝地發(fā)現(xiàn),這些普普通通隨處可見(jiàn)的水,居然充滿了不可思議的靈性。
《水知道答案》這本書(shū)的作者江本勝是日本的醫(yī)學(xué)博士,他從1994年開(kāi)始進(jìn)行水結(jié)晶的研究。他把盛著水滴的50個(gè)實(shí)驗(yàn)盤(pán)放置在零下25度的環(huán)境中(這些水滴取自世界地方),讓它們凝結(jié)成冰珠,然后再把這些冰珠拿到零下5度的房間里,用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀察。結(jié)晶出現(xiàn)的時(shí)間只有兩分鐘,在這個(gè)短短的兩分鐘在時(shí)間里,可以觀察到千變?nèi)f化的水結(jié)晶形狀。江本勝博士把這些水晶圖形拍攝成照片,然后把他觀察到的奇妙結(jié)果寫(xiě)了出來(lái),編成了這本《水知道答案》。
在這本書(shū)中,我了解到,水可以根據(jù)它看到的圖片、聽(tīng)到的音樂(lè)和語(yǔ)言形成相應(yīng)的結(jié)晶。當(dāng)你咒罵水或?qū)λ弥焕淼臅r(shí)候,水的結(jié)晶就非常糟糕、混亂、甚至令人作嘔,但是,當(dāng)你贊美或夸獎(jiǎng)水的時(shí)候,它的結(jié)晶就會(huì)非常清晰、整齊、美麗。聽(tīng)到“愛(ài)與感謝”這個(gè)詞的水的結(jié)晶最美,那是一個(gè)晶晶亮亮排列特別規(guī)則的六邊形,好像一朵綻放的夢(mèng)幻之花。最神奇的是,不管你說(shuō)的是哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言,只要是愛(ài)與感謝的意思,水結(jié)晶的形狀都一樣美麗。聽(tīng)到中文“謝謝”的水結(jié)晶,像一個(gè)點(diǎn)綴著六片銀杏葉,中間裹著一顆璀璨珍珠的寶盒。但是,如果你用傷害的語(yǔ)氣和不禮貌的語(yǔ)言和水說(shuō)話,那么水的結(jié)晶就會(huì)非?;靵y,有時(shí)甚至無(wú)法結(jié)晶。“你真蠢”這句話就讓水無(wú)法結(jié)晶,圖片上顯示的是一團(tuán)模糊混亂的形狀;而“渾蛋”這個(gè)詞讓水的結(jié)晶好像是一個(gè)急速旋轉(zhuǎn)的黑洞。
這本書(shū)告訴我們,在人與人的交往中,語(yǔ)言是多么重要。友善的話語(yǔ)可以創(chuàng)造和諧的環(huán)境,而惡意、骯臟的語(yǔ)言會(huì)帶來(lái)沖突和暴力。
作者在書(shū)中說(shuō):“人處在出生之前的受精卵狀態(tài)時(shí),其99%是水;出生后,水占到人體的90%;長(zhǎng)大成人后,這一比例縮減到70%;到臨死之前大約會(huì)降到50%。無(wú)論如何,可以說(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中。”所以,了解水,就是了解人類(lèi),了解我們自己的生命。
所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用“愛(ài)和感謝”來(lái)創(chuàng)造我們的生活環(huán)境,消滅仇恨,消滅暴力。這是水告訴我們的答案。
書(shū)中講述的奇妙事情還有:不同地方的水結(jié)晶有不同的特色。羅馬許愿池的水結(jié)晶像一枚硬幣(在羅馬許愿池,要許一個(gè)愿就得往水里投一枚硬幣);盛產(chǎn)鉆石的新西蘭地區(qū)的水,呈現(xiàn)出光滑、清晰的水結(jié)晶,仿佛一顆大鉆石。水知道的答案真的很多。
《水知道答案》這本書(shū)一出版就風(fēng)靡全球,世界各地的讀者都給作者寫(xiě)信,感謝他用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)讓大家看到了“愛(ài)、感謝與贊美”的神奇力量。
現(xiàn)在作者又寫(xiě)出了《水知道答案2:每一滴水都有一顆心》,老媽已經(jīng)給我買(mǎi)了回來(lái),我又一口氣讀完了?!端来鸢?》中收錄了更多的水結(jié)晶圖片,講述了更多水向我們傳達(dá)的信息。作者在前言中寫(xiě)到“我認(rèn)為人類(lèi)已經(jīng)快到必須重新取回已被忘卻的重要東西的時(shí)候了,這也許是最后的機(jī)會(huì)。水結(jié)晶,好像在竭力告訴我們。”這句話看起來(lái)有點(diǎn)深?yuàn)W,其實(shí)很容易理解,你仔細(xì)想想就會(huì)明白。
我建議同學(xué)們都能讀一讀這兩本書(shū),都能從神奇的水結(jié)晶中找到友愛(ài)與和平的答案;我也希望所有的老師和家長(zhǎng)們都能讀讀這兩本書(shū),水結(jié)晶會(huì)告訴他們,贊美和鼓勵(lì)是我們期待的最美麗的語(yǔ)言。
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