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it技術(shù)轉(zhuǎn)正個人申請總結(jié)

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it技術(shù)轉(zhuǎn)正個人申請總結(jié)

  轉(zhuǎn)正述職報告是我們在成為正式員工之前必須經(jīng)歷的一關(guān)。今天學習啦小編給大家為您整理了it技術(shù)轉(zhuǎn)正個人申請總結(jié),希望對大家有所幫助。

  it技術(shù)轉(zhuǎn)正個人申請總結(jié)范文一

  回顧20xx年,自己干了很多工作,涉及到的范圍比較廣,所做的工作帶來的成果也不錯,告別了20xx年的那種沒有自信,總是被動的局面;業(yè)務(wù)上對發(fā)信息,資料,boss相關(guān),語音這幾個核心的業(yè)務(wù)模塊更加熟悉;組織協(xié)調(diào)能力上得到提高,整體把握一塊兒工作的進度,承受得住壓力的能力逐步提升。工作方式上有所改善,由被動變成主動,由接收變成主動提出自己見解;知識體系得到補充完善,眼界由局部上升到更高一個層面,找到自己要發(fā)展的方向,閱讀管理類和技術(shù)類的書籍給自己充電加油!20xx年,我在期待,期待更大的進步,期待更多更強的成就感。

  一、主要工作業(yè)績

  (一) 工作職責、主要工作及成果

  1、 hbjxt發(fā)信息系統(tǒng)、河北后臺搭建移植

  工作職責:部門模塊參與人

  hbjxt系統(tǒng)搭建過程中前期我主要負責的是發(fā)信息模塊,后期轉(zhuǎn)到新后臺的搭建移植工作上.

  a、 發(fā)信息存儲過程的移植

  b、 0元3元產(chǎn)品的并行

  c、 信息回執(zhí)的添加

  d、 學校相關(guān)查詢,用戶相關(guān)查詢,教師相關(guān)查詢,信息相關(guān)查詢功能移植

  e、 河北應(yīng)用報表開發(fā)

  在這個工作的過程中我最大的收獲是對數(shù)據(jù)庫簡單知識的掌握和發(fā)信息相關(guān)業(yè)務(wù)的熟悉。以前對數(shù)據(jù)庫的學習就到書寫sql語句的層面上,目前對存儲過程,函數(shù),調(diào)度,觸發(fā)器,表分區(qū)等常用的簡單知識有了使用和了解。對于核心業(yè)務(wù)發(fā)信息也告別了一頭霧水。

  2、 語音平臺接手,為解決串號問題的改造

  工作職責:平臺負責人

  a、 日常的維護統(tǒng)計

  b、 語音新需求的開發(fā)

  c、 語音優(yōu)化建議的處理

  d、 語音串號問題的

  在語音web頁面方面要發(fā)展成一個能提出自己見解能拍板的員工,目前尚未完全達到這個目標,不過日常的維護和遇到的問題大部分可以跟蹤解決。

  3、 長短信頁面負責人

  工作職責:頁面負責人

  a、 學校長短信的設(shè)置和取消

  b、 家長長短息接收的管理

  c、 老師長短息的設(shè)置選擇

  d、 發(fā)信息類里面對于設(shè)置長信息和文件發(fā)送等邏輯的修改。

  長短信的主要負責方是數(shù)據(jù)庫組,中間組織了幾次會議,都是權(quán)威人物,從大家的發(fā)言角度和發(fā)言內(nèi)容里可以學到好多東西,先是需求的討論確定,開發(fā)方案提出幾種,大家一起討論,最后讓領(lǐng)導審核,每一次的會議組織都會有新的收獲。是一次很好的推進工作案例。

  4、 新版短信模板

  工作職責:部分模塊參與人

  a、 發(fā)信息頁面的改版

  b、 信息收藏夾的導入導出

  c、 jxlx下總導航和左邊登陸框的調(diào)整。

  我參與的階段有:用例的審核,表結(jié)構(gòu)設(shè)計的討論,開發(fā)。

  在這個工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計,主要是按位存儲的優(yōu)點,合理的利用存儲過程來定時的分析和生成數(shù)據(jù),excel表格的上傳下載相關(guān)知識。

  5、 語音外呼系統(tǒng)

  工作職責:整體負責人

  a、 組織需求的討論確定原型

  b、 拿出設(shè)計方案組織審核

  c、 參與后續(xù)開發(fā)

  d、 系統(tǒng)的跟蹤和維護

  這是我第一次以項目負責人的身份在公司出現(xiàn),感覺很驚喜,也很有壓力,一直都是在接收安排好的工作,這次領(lǐng)導告訴我,我要把握項目的進度,要去和需求人溝通給系統(tǒng)一個合適的定位,把合適的工作分給合適的人,要設(shè)計能滿足需求,要保證項目保質(zhì)保量的完成。當然這些工作我一個人是做不下來的,一是我經(jīng)驗不夠,二是我一個人沒有那么多的時間和精力,這時候就體現(xiàn)出來如何利用大家的智慧了。這個團隊的一個特點是一個沒有經(jīng)驗的負責人帶著幾個充滿智慧的隊友,剛開始在工作分配上很不合理,我把很多的工作攬到自己這里,但是這樣我會很累,大家的智慧不能及時的融進來,還會打擊積極性,在主管的指導下及時對工作安排分工進行了調(diào)整,讓大家都積極的參與進來。有了前面的教訓,在后期的開發(fā)中進展的很順利,大家積極的討論拿方案,對自己負責模塊都盡職盡責,從中收獲很多。

  語音外呼項目的推動中,收獲可以從兩個方面來總結(jié),一個是經(jīng)驗的積累,通過這個工作,經(jīng)歷了一個項目負責人的過程,此時經(jīng)歷就是收獲,設(shè)計方案的一次次被推翻,就是一次次的進步,從溝通到設(shè)計再到開發(fā),去組織去推動,也逐步的流暢,和大家的合作,借用別人智慧的能力也稍有提高。另一個是信心的增強,剛開始對需求的混亂和對系統(tǒng)不清晰的定位讓我對這個工作無從下手,對它的思考時易時難,對設(shè)計更是心里沒底兒,設(shè)計好了對開發(fā)又不自信,需要的知識點還很多,雖然前期是這樣思考的,但是隨著設(shè)計的明朗化和大家智慧的迸發(fā),感覺越來越順利,信心提高了很多。所以一個項目負責人不一定要是一個樣樣精通的人,但是一定要是一個能把大家智慧凝聚到一起的有思想有自信的人。以后我繼續(xù)向大家學習!

  6、 資料遷移

  工作職責:整體負責人

  a、 收集需求人,使用人的意見整理文檔,弄清楚要解決的問題,和造成問題的原因

  b、 給參與人員分工梳理現(xiàn)有流程

  c、 組織技術(shù)內(nèi)部對此熟悉的同事討論,鏟出一份需求設(shè)計文檔,之后又進行審核

  d、 和需求人,使用人碰面溝通,對設(shè)計文檔中涉及的流程進行了二次審核

  e、 頁面開發(fā)和測試

  f、 功能模塊維護和數(shù)據(jù)跟蹤

  帶來的成果:在移動進行大規(guī)模的ecid重整時期,資料遷移功能發(fā)揮了很重要的作用,解決了博客博客圈的匹配,校訊通積分影響問題,客服的資料處理流程效率也得到了大大的提高。

  資料遷移整體上考驗的是對業(yè)務(wù)的熟悉和對需求的梳理溝通。 我的總結(jié)感受:對于請教的問題,別人并沒有責任一定要參與,即使參與了也不能把自己的疑惑全部拋給大家,應(yīng)該做好前備工作,把能梳理的都梳理通,真正想不通的給幾個選項,盡可能的節(jié)省大家時間,縮短這個環(huán)節(jié)在整體上大家就有精力給與更多的指導和建議。另外還要寫好文檔,一份好的文檔可以給溝通帶來好的影響,如果自己都稀里糊涂文檔的邏輯性不強,讓別人看著更不感興趣,雖然溝通是雙方的,但是如果想在溝通中掌握主動權(quán),必須比別人多想點,多做點。

  7、 資料錄入助手

  工作職責:整體負責人(但是到最后沒有用)

  a、 溝通確定需求

  b、 參與代碼書寫以及后期意見搜集

  資料錄入給我感觸很大,我面對的問題有兩個:一是自己對技術(shù)水平不達標,書到用書方恨少啊,打擊了自信;二是時間比較緊急,還和幾個經(jīng)理直接溝通需求,有恐懼心理,狀態(tài)相當不好;到最后還是按時完成了,雖然讓大家并不是特別滿意,在沒有征求對方意見的情況下我自己簡化了需求,但是感悟甚多;我的感悟:一是要增加自己的求知欲,提高技術(shù)水平,增強自信心;二是要學從大局考慮事情,多項緊急工作并行的時候也要有個輕重緩急,做好分配;三是會做人會做事會說話很重要。

  8、 學生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)

  工作職責:整體負責人

  a、 參與需求的討論和原型確定

  b、 系統(tǒng)的設(shè)計

  c、 組織并參與開發(fā)

  該系統(tǒng)的特點:使用對象是一個學校,核心內(nèi)容是對學生進行綜合素質(zhì)的評價,項目時間和緊迫,所以選擇了一切從簡,組織結(jié)構(gòu)和權(quán)限使用的都是校訊通系統(tǒng)內(nèi)的,老師管理員的賬號使用的也是xxt的,家長的賬號是學生的學號。

  9、 日常維護,優(yōu)化建議

  工作職責:模塊參與人

  a、語音平臺,hbjxt有關(guān)信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作以及日常投訴維護

  b、有關(guān)語音,tj平臺,短信后臺,策劃后臺,hbjxt后臺的優(yōu)化,報表新功能,30 tomcat錯誤日志等的維護開發(fā)

  c、需求的溝通和討論

  (二) 工作及學習經(jīng)驗及收獲

  1、 對發(fā)信息,資料,boss相關(guān),語音這幾個核心的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)模塊更加熟悉,這些都是在工作中進行的積累,這些方面出現(xiàn)問題,可以更快更準確的定位出錯的地方。

  2、 組織協(xié)調(diào)能力提高,這些是擔當項目負責人鍛煉的結(jié)果,平時負責的工作不再是具體的開發(fā),而是負責把大家召集起來,整體把握一個事情的進度,這樣的話就在無形中鍛煉組織協(xié)調(diào)的能力,承受得住壓力。

  3、 看了一些管理類的書籍,在做人做事兒做工作的方式上有所提升,不讓自己的想法行為那么極端。

  4、 技術(shù)知識框架更加完善,畢竟看的多了,遇到的問題多了,思考的也就多了,逐步提升中……

  (三) 主動發(fā)現(xiàn)并跟進解決的問題(非任務(wù)類的,自己主動發(fā)現(xiàn)工作或項目中的問題,并思考和跟進解決的)

  1、資料遷移上線后,關(guān)于sign_falg的變更,在走路的時候突然意識到遷移之后發(fā)給移動的sign_falg和connector中的沒有同步,雖然當時問題還沒有暴露,時間久了就會出現(xiàn)問題了,馬上給領(lǐng)導請示讓數(shù)據(jù)庫組協(xié)助我排查數(shù)據(jù),最后通過全量核對把已經(jīng)不一致的資料糾正,同時修改程序的漏洞。

  2、100數(shù)據(jù)庫存儲過程proc_person_count有效學生數(shù),禁用學生數(shù),有效班級數(shù)的計算錯誤,修改上傳!

  此過程是在20xx年12月18日開始運行,每天晚上00:00執(zhí)行,作用是計算有效學生數(shù),所有學生數(shù),家長總數(shù),教師總數(shù),擁有聯(lián)通號碼的教師總數(shù)等一些數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)是以學校為單位

  發(fā)現(xiàn)的問題:有效學生數(shù),禁用學生數(shù),有效班級數(shù)的計算錯誤

  錯誤原因:河北的規(guī)則和河南的差異所致!

  河南:有效學生:第一聯(lián)系人激活的

  禁用學生:第一聯(lián)系人禁用的

  有效班級:有有效學生的

  河北:有效學生:兩個聯(lián)系人至少有一個激活的(排除網(wǎng)站用戶)

  禁用學生:至少一個禁用的,兩個聯(lián)系人不存在激活的(排除網(wǎng)站用戶)

  有效班級:和河南一致,但是有效學生統(tǒng)計錯了,這個也就錯了

  3、100數(shù)據(jù)庫存儲過程proc_num_of_class執(zhí)行報錯!因為調(diào)度的問題引起,另外計算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題!

  此過程是在20xx年12月18日開始運行,每天晚上00:00執(zhí)行,作用是計算有效學生數(shù),所有學生數(shù),家長總數(shù)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)是以班級為單位

  發(fā)現(xiàn)的問題:存儲過程執(zhí)行報錯!計算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題!問題同上!

  錯誤原因:存儲過程中定義了一個臨時變量num1 ,number(2)類型!但是執(zhí)行的時候存進去的數(shù)據(jù)是三位數(shù),故報錯!存儲過程中用這個變量是判斷當天的數(shù)據(jù)時候已經(jīng)存進num_of_class表中,按照正常情況num1是0才對,不會報錯,跟蹤原因是因為proc_num_of_class一天執(zhí)行了兩次,晚上00:00和中午12:00,當中午12:00執(zhí)行的時候數(shù)據(jù)已經(jīng)生成,并且數(shù)據(jù)超過了number(2)所容納的最大值!故報錯!

  至于為什么這個過程一天執(zhí)行兩次,請教數(shù)據(jù)庫組同事未果,因為從調(diào)度語句上看頻率是一天,每晚00:00執(zhí)行!

  解決辦法:原調(diào)度刪除,重新添加調(diào)度!執(zhí)行時間放在00:01

  4、個人話務(wù)量統(tǒng)計跟蹤數(shù)據(jù)時候發(fā)現(xiàn)異常,一個人的話務(wù)量比所有人加一起都高排查生成個人話務(wù)量統(tǒng)計的sql語句,在語音重要的表中加看個call_id,把電話的保存表和通話表精確的關(guān)聯(lián)起來了。上線以前所有的數(shù)據(jù)此字段都是0,目前外呼的此字段值也是0,所有要把等于0的全排出掉!防止異常數(shù)據(jù)!

  (四) 進步及亮點(主要的2-3個)

  1、 對業(yè)務(wù)的熟練,當做的東西需要和系統(tǒng)內(nèi)融合借鑒的時候,這個優(yōu)點顯得尤為重要。對做好工作更有把握,更有自信

  這點的進步源于工作中對業(yè)務(wù)邏輯的梳理和積累。有些新工作的開展必須把現(xiàn)有的業(yè)務(wù)邏輯梳理清楚。

  2、 組織協(xié)調(diào)能力提高,整體把握一塊兒工作的進度,承受得住壓力的能力逐步提升。

  這點的進步源于當了幾次項目負責人。不管項目大小,是負責人就要負責工作的安排,人員的協(xié)調(diào)。

  3、 做人做事兒做工作的方式上有所改變,不讓自己的想法行為那么極端。

  有效的溝通往往能更快的推動工作,有效就要求是合理的溝通方式,大家都喜歡聽好聽的,都喜歡愉快的溝通氛圍,就要盡量的去營造這種氛圍,減少撕破臉的場合,看了一些管理類的書籍,有些還是很有道理的,可以逐步的在和別人溝通中派上用場。

  二、工作中遇到的問題或困惑及解決辦法

  工作中由于大組的工作方向而定,如果一個月里很多時候都是在排查,配合的工作,這些很繁瑣,沒有什么技術(shù)含量但是需要全面細心,如果接二連三的都是類似的就很疲憊煩躁,困惑。

  解決辦法:加強學習,多看些書充充電,讓自己能感覺到還在進步,不是在機械重復的工作,月度績效中會流露出我的想法,讓領(lǐng)導了解。

  三、對公司、部門、小組的建議

  希望部門能在大組的整體工作上可以均衡,讓人員和工作量可以協(xié)調(diào),不至于有的太忙沒有時間學習,有的太閑只能學習,總結(jié)一下主要是以下幾點:

  1、 多少人干多少的活。

  2、 工作的技術(shù)含量上均衡一下,干維護如果一直查漏補缺,會煩躁

  3、 部門需要重視基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和維護

  it技術(shù)轉(zhuǎn)正個人申請總結(jié)范文二

  從12月初到現(xiàn)在,我已經(jīng)在公司工作近1個月了。這段時間我收獲了很多,對于我從學生到一個職業(yè)人的轉(zhuǎn)變具有重要意義。

  作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生初來公司,剛開始很擔心不知如何與同事共處、如何做好工作。因為公司的這些業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的,而且和我的專業(yè)知識相差也比較大。但是這一個月以來,在公司寬松融洽的工作氛圍下,經(jīng)過項目經(jīng)理和同事的悉心關(guān)懷和耐心指導,我很快的完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變,在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也基本熟悉了項目的整個工作流程,最重要的是接觸和學習了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識,很好地完成了項目交予的任務(wù),做好了自己的本職工作,使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進步。

  在這里對一個月的工作和生活做一下總結(jié),可從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足,在以后的工作中加以改進,以提高自己的工作水平。

  在這一個月的工作和生活中,我一直嚴格要求自己,遵守公司的各項規(guī)章制度。盡心盡力,履行自己的工作職責,認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)。當然我在工作中還存在一定的問題和不足,比如:對業(yè)務(wù)不太熟悉,處理問題不能得心應(yīng)手,工作經(jīng)驗方面有待提高;對相關(guān)知識情況了解的還不夠詳細和充實,掌握的技術(shù)手段還不夠多;需要繼續(xù)學習以提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,加強分析和解決實際問題的能力;同時團隊協(xié)作能力也需要進一步增強等。對于這些不足,我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習,專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心請教,努力豐富自己,充實自己,尋找自身差距,拓展知識面,不斷培養(yǎng)和提高充實自己的工作動手能力,把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進一步提高。也希望請領(lǐng)導和同事對我多提要求,多提建議,使我更快更好的完善自己,更好的適應(yīng)工作需要。

  這里我要特別感謝部門經(jīng)理XXX對我的入職指引和幫助,感謝他對我工作中出現(xiàn)的失誤進行提醒和指正。作為應(yīng)屆畢業(yè)生初入職場,在工作中難免出現(xiàn)一些差錯需要同事的批評和監(jiān)督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在以后處理各種問題時考慮得更加全面?,F(xiàn)在的我同老員工相比,在工作經(jīng)驗和能力上都有很大差

  距,工作和生活上不懂的問題應(yīng)虛心向同事請教學習,以不斷充實自己。

  同時感謝XX對我們的業(yè)務(wù)指導以及XXX的每一次技術(shù)培訓。由于我們是個IT公司,我清楚地了解良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平是做好本質(zhì)工作的前提和必要條件。

  在公司的這段時間里,我學到了很多,感悟了很多??吹焦玖己玫陌l(fā)展勢頭,我深深地感到驕傲和自豪,因此我更加迫切的實現(xiàn)自己的奮斗目標,體現(xiàn)自己的價值,和公司共同成長。我一定會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價值,同公司一起展望美好的未來!

  it技術(shù)轉(zhuǎn)正個人申請總結(jié)范文三

  IT運維工作直接關(guān)系到應(yīng)用系統(tǒng)運行的正常穩(wěn)定,但運維工作紛繁復雜,正規(guī)化、系統(tǒng)化相對比較弱,如何改變這種現(xiàn)狀?從眾多的運維工作者的成功失敗中進行經(jīng)驗總結(jié),并提升為運維規(guī)則,是提高運維水平,保障應(yīng)用系統(tǒng)正常穩(wěn)定運行的有效途徑。

  筆者通過自己的多年運維經(jīng)驗,總結(jié)出以下必須遵守的基本運維規(guī)則,可以大大減少缺乏經(jīng)驗的運維人員因為自身失誤導致系統(tǒng)出故障的可能性。

  一、系統(tǒng)變更、升級應(yīng)先在同樣的環(huán)境測試通過,執(zhí)行前應(yīng)有經(jīng)過驗證的回退預案

  運維是一門經(jīng)驗的學科、是一門試錯的學科。沒有做過的東西、總是會給你出意想不到的難題,因此變更前,一定要在相同或者相似運行環(huán)境下進行測試,通過后才能在正式環(huán)境下執(zhí)行變更。同時應(yīng)準備好變更失敗的回退預案,比如,做好系統(tǒng)備份、數(shù)據(jù)庫備份、配置備份,固化變更前的運行現(xiàn)場,讓變更有回頭的機會。

  二、對破壞性的操作要先確認符合預定方案,然后謹慎執(zhí)行 什么是破壞性的操作?

  比如:

  對MSSQLServer,執(zhí)行update操作,因為不需要commit,所以特別容易忽視也特別危險,還有delete、drop等操作更不用說。

  對 Oracle 而言:truncate table_name、delete table_name、drop table_name,這些語句執(zhí)行起來輕松簡單也愜意極了、但記住!即便數(shù)據(jù)可被回滾、代價也是非常大!

  對 Linux 而言,rm -r 所有當前及其子目錄的所有數(shù)據(jù)都將被刪除。經(jīng)歷過這種故障的人、大多會給 rm 上個別名

  A liasrm='rm -i'

  同理、cp 和 mv 也可以有同樣的選項:

  aliascp='cp -i'

  alias mv='mv -i'

  對window而言,shift+del文件或者目錄 對任何系統(tǒng)而言,無備份直接修改文件等

  三、備份并驗證備份的有效性

  不管是硬件還是軟件總有意外崩潰的時候,怎么辦?備份!!!備份的學問很大、按照不同的維度可以分:冷備和熱備、實時和非實時、物理和邏輯、全備增量備。

  備份有了、可以高忱無憂了嗎?不行!尚須驗證備份的有效性。一個總有那么幾次、備份無法保證 100% 恢復,簡單的驗證就是找個空庫恢復出來。

  四、對生產(chǎn)環(huán)境永保敬畏之心

  這是避免應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)生故障的一條鐵規(guī),也是被開發(fā)、運維人員容易忽視的地方。要堅決杜絕直接在生產(chǎn)環(huán)境做開發(fā)、測試和bug修復,這些操作只能在開發(fā)和測試環(huán)境做,否則一旦出事,將欲哭無淚。

  五、交接和休假最容易出故障

  接手別人的工作要一而再,再而三的確認變更方案,請教人并不見得就是能力不行的表現(xiàn);

  休假前最好各種可以做好的事情,最好能夠準備一份文檔,指明在什么情況下怎么做和聯(lián)系哪些人;

  在別人放假的時候接手工作,“能拖則拖”,實在需要執(zhí)行:必須不厭其煩的跟原系統(tǒng)管理人員確認各個操作細節(jié)。

  六、一定要有監(jiān)控手段和報警措施

  運維人員賴于生存的工具就是報警和監(jiān)控。

  報警可以讓你及時知道系統(tǒng)出現(xiàn)了什么異常、以便及時跟進、把故障扼殺于搖籃;

  監(jiān)控可以讓你了解系統(tǒng)的歷史性能信息、以歷為鑒、可以知興替、早做優(yōu)化。

  報警和監(jiān)控是衣寬帶水的好兄弟、相鋪相成、互相促進。

  七、使用自動切換技術(shù)需謹慎

  為了保障數(shù)據(jù)庫安全,往往會使用HA或者RAC之類的技術(shù),但是這類技術(shù)能否真正在關(guān)鍵時刻起作用,則是需要經(jīng)過反復驗證和確認的。并不是按照文檔要求做好了就夠的,很多意外因素或者系統(tǒng)因素會導致自動切換技術(shù)并不能如期發(fā)揮作用。如果到事后才發(fā)現(xiàn)這一點,將悔之晚矣。

  八、要有偏執(zhí)狂的精神,方案要檢查,檢查,再檢查

  有這么一個人:

 ?、?他在做一個變更的時候,會先提前一兩周發(fā)送郵件并電話手機通知相關(guān)人

  ② 在測試機上寫好腳本,召集大家 review 操作步驟和腳本

  ③ 測試完成以后拷貝到生產(chǎn)環(huán)境

 ?、?登錄對應(yīng)機器,“打開,關(guān)閉,打開,關(guān)閉”該腳本

 ?、?跟相關(guān)人員再次確認執(zhí)行的操作,順序,時間點,可能的影響和回滾是否都準備好了

 ?、?執(zhí)行前還要退出這個機器,然后再登錄進去,“打開,關(guān)閉”腳本 ⑦ 最后才在后臺運行腳本,同時在另外一個窗口登錄著,隨時ps和查看結(jié)果輸出

  期間姿勢端正,呼吸急促而均勻,眼神凝重。操作的人不覺得累,倒是一邊觀摩的人很累。

  九、簡單即是美

  我們總是面臨各種誘惑:新的系統(tǒng)架構(gòu),新的更智能的命令和工具,最新的硬件平臺,功能更全的HA軟件...你可以在線下安裝,測試,怎么做都行。但是如果想要在生產(chǎn)環(huán)境下使用起來、請三思!!

  能夠使用系統(tǒng)內(nèi)置命令的話,就不用考慮其他要專門下載安裝的軟件了 腳本本身就能完成的功能,就沒有必要專門找一個功能豐富的軟件來做 Linux本身自帶的字符界面比那些復雜的圖形界面要簡潔方便

  如果能做到堅持這九條鐵規(guī),你的應(yīng)用系統(tǒng)就能長久穩(wěn)定運行了。

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