學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)范文
第二學(xué)期已經(jīng)過去了，很多的學(xué)校教師都會想要寫第二學(xué)期工作總結(jié)。下面小編就和大家分享學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)
回顧過去的一學(xué)期，通過全校師生的共同努力，學(xué)校榮幸地被教育局確定為個性化發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是明確的，辦學(xué)思路是清晰的，學(xué)校開始進入“強內(nèi)涵、創(chuàng)特色、樹品牌”的品質(zhì)發(fā)展道路。學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹各級《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，瞄準(zhǔn)XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、XX市及省內(nèi)著名特色學(xué)校的“標(biāo)桿”，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)境界，具體體現(xiàn)在：堅持了一條辦學(xué)思路，凸現(xiàn)了兩項工作重心，取得了三方面的顯著成果。
一、堅持了一條辦學(xué)思路。
針對學(xué)校擁有南、北、東三個校區(qū)的獨具特征與自身發(fā)展需求，我們在繼續(xù)堅守“三校合一”的“一體化”辦學(xué)模式的同時，積極探尋三個校區(qū)“優(yōu)勢互補”的發(fā)展思路，追求“和而不同”的發(fā)展理念，以先賢為范，以理念為范，以品質(zhì)為范，不斷實現(xiàn)自我超越。學(xué)校呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效提升和拓展。以“科研興校，文化強校”為工作重心，以“智慧”為核心文化元素，將“智慧辦學(xué)、智慧教育、智慧創(chuàng)新”作為學(xué)校整體發(fā)展框架中至關(guān)重要的辦學(xué)方略，致力于孕育“用智慧育人，育智慧之人“的辦學(xué)特色。光明網(wǎng)、蘇州電視臺、《教育研究與評論》等多家媒體報道學(xué)校的各種活動及辦學(xué)特色與經(jīng)驗共60多次。中央教育電視臺播放蔣校長重要發(fā)言摘要《教育要激發(fā)學(xué)生的求知欲望》。學(xué)校成功申報了XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校被推薦為20xx-20xx年XX市文明單位。學(xué)校被評為“XX市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。學(xué)校承擔(dān)各級各類活動50多次，接待浙江省XX市、XX市，山東省XX縣，本省無錫新區(qū)、XX市XX縣、等兄弟學(xué)校來校參觀及省市級領(lǐng)導(dǎo)視察、調(diào)研10多次。
二、凸現(xiàn)了兩項工作重心。
本學(xué)期，我校的工作重心之一是：特色品牌發(fā)展規(guī)劃全面架構(gòu)。
為使學(xué)校很好地走穩(wěn)下階段的發(fā)展步子，我們?nèi)媸崂?、認(rèn)真回顧了百年校慶以來學(xué)校的發(fā)展歷程，對學(xué)校發(fā)展的背景、優(yōu)勢及問題進行了深刻的分析。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合本校實際，詳細(xì)制定了學(xué)校的個性化發(fā)展規(guī)劃，邀請了江蘇教育學(xué)院副院長、省陶研會副會長王鐵軍教授等專家來校會診把脈，進行科學(xué)論證。與此同時，我們注重用科研的方式來思考與實踐學(xué)校的發(fā)展走向，對學(xué)校承擔(dān)的“十一五”主課題、江蘇省教科規(guī)劃課題《小學(xué)智慧型教育研究》進行了滾動式、發(fā)展性研究，確定了學(xué)校的“十二五”主課題《小學(xué)智慧型管理文化建構(gòu)的研究》，從文化的高度來探索學(xué)校個性化發(fā)展的方向。目前該課題已正式被批準(zhǔn)為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題，并于今年6月得到了省教科規(guī)劃辦蔡守龍副主任等專家的現(xiàn)場開題論證。未來三學(xué)年，我校將著重在四個方面進行探索：一是立足“三校合一”現(xiàn)狀，施行“優(yōu)勢互補”策略，建構(gòu)呈現(xiàn)“和而不同”特質(zhì)的學(xué)校管理文化;二是堅持“重在過程”方略，探尋“教學(xué)相長”路徑，建構(gòu)彰顯“半肯教學(xué)”理念的課程和課堂教學(xué)文化;三是確立“教師第一”思想，崇尚“以人為本”理念，建構(gòu)凸現(xiàn)“智慧創(chuàng)新”品性的師資團隊建設(shè)文化;四是關(guān)注“當(dāng)下幸福” 狀態(tài)，追求“未來幸福”愿景，建構(gòu)具有“健康快樂”樣態(tài)的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展文化。
本學(xué)期，我校的工作重心之二是：高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)。
本學(xué)期，為了創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，投入100多萬元添置學(xué)生電腦50臺，教師電腦60臺，圖書10600冊，筆記本電腦 7臺，網(wǎng)絡(luò)行為系統(tǒng)1套，智能錄播系統(tǒng)1套。通過建設(shè)，學(xué)校實驗室、圖書館、信息中心等專用教室裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(十二五版)》(小學(xué)分冊)規(guī)定的ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。生均圖書26冊，并實現(xiàn)了三個校區(qū)的共享。生均計算機比為10：1，師機比為1：1。同時結(jié)合XX市“中小學(xué)藝體實驗室建設(shè)年”專項工程要求，進一步加強專用教室儀器器材管理，著力提升學(xué)校音體美學(xué)科儀器器材的管理水平。
為了更新學(xué)校數(shù)字化平臺，實現(xiàn)學(xué)校辦公的全數(shù)字化、自動化，在蔣校長帶領(lǐng)下，前往無錫安鎮(zhèn)實驗小學(xué)專題考察學(xué)校信息化工作，通過考察，不僅僅是學(xué)習(xí)了學(xué)校的先進的信息化管理方式，更是創(chuàng)新我們對學(xué)校管理新思路和觀念。學(xué)校積極和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司聯(lián)系，就新數(shù)字化平臺進行商討和落實，結(jié)合學(xué)校實際完成了新的數(shù)字化平臺初步搭建，數(shù)字化管理系統(tǒng)更換工作已經(jīng)全部完成。通過新平臺的啟用，可以為實現(xiàn)學(xué)校管理的更優(yōu)化，可以進一步推進學(xué)校管理的信息化水平，為學(xué)校下一步發(fā)展奠基了堅實基礎(chǔ)。
北校區(qū)“老校煥新”工程，東校區(qū)宿舍樓改造工程順利進行。包括拆除北校區(qū)3幢老教學(xué)樓(新世紀(jì)樓、春雨樓、蓓蕾樓)，新建3900平方的教學(xué)樓和行政辦公樓，翻建新的操場，東校區(qū)2930㎡宿舍樓改造成教學(xué)用房，新建400㎡食堂操作間，總投資約為1500多萬。東校區(qū)的改造工程已基本完工，新增普通教室12個，專用教室4個，緩解了東校區(qū)教學(xué)用房緊張的局面。同時東校區(qū)新建的400㎡食堂操作間已完工，原有操作間將利用暑假改造成學(xué)生餐廳。北校區(qū)“老校煥新”工程各階段性工作正順利進行著，主體工程基本完工，暑期還將對老校舍的外墻立面實施更新，使學(xué)校的整個色調(diào)風(fēng)格基本統(tǒng)一。
三、取得了三方面顯著成果。
一是“課程改革”成效初步顯現(xiàn)，教研水平進一步提高。
二是智慧型教師群體初步形成，師資整體素質(zhì)不斷提升。
三是“文化型學(xué)校”初步架構(gòu)，學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著。
我們繼續(xù)培育以“智慧”為核心學(xué)校文化，南校區(qū)完成了部分校園文化布置。學(xué)校三大文化名片更加靚麗:
經(jīng)典誦讀，精彩紛呈。學(xué)校開設(shè)校本特色的微型課程，開展經(jīng)典誦讀。品生、品社課的課前2分鐘的預(yù)備鈴時間每個年級要誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典，美術(shù)、音樂課欣賞名畫、名曲。讓學(xué)生充分地感受三字經(jīng)、弟子規(guī)、古今賢文、中華成語千字文、諸子百家等中華經(jīng)典的魅力，充分感受名曲名畫、科學(xué)百科等藝術(shù)瑰寶的魅力。五月份，學(xué)校舉行“閱讀伴成長 經(jīng)典潤童心”讀書節(jié)活動。本次讀書節(jié)活動采用分年段、分層次的閱讀方式。一年級“親子共讀”《弟子規(guī)》部分篇目;二年級“伙伴同讀”經(jīng)典童話;三年級“科普趣讀”;四年級“經(jīng)典品讀;五年級“古詩競讀”;六年級“心靈悅讀”。學(xué)校還鼓勵師生同讀，親子共讀。每個年級不同的讀書交流、展示形式，將活動推向高潮。同時全體老師身體力行，撰寫微心得，積極參與讀書節(jié)活動。李萬行同學(xué)在20xx年度全省紅領(lǐng)巾讀書征文比賽中獲三等獎。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語文杯”全國小學(xué)生寫字書法大賽一等獎。XX市小學(xué)第六屆“閱讀之星”評比揭曉，陸燁鈞等9名同學(xué)榮獲一等獎。南校區(qū)三(5)班等4個班級獲得XX市第六屆“書香之班”稱號。學(xué)生誦讀節(jié)目在蘇州·臺北中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中獲好成績，暑期應(yīng)邀赴臺北參加中華經(jīng)典詩文誦讀交流活動。
陽光體育大放異彩。我們始終堅持遵循學(xué)生的身心特點科學(xué)合理組織全體學(xué)生開展豐富多彩的陽光大課間活動。根據(jù)三個校區(qū)各實際情況制定切實可行的大課間活動方案，東校區(qū)在陽光大課間的活動形式上又做了一些調(diào)整，使大課間場常換常新，學(xué)生更樂于接受，多次接受省市兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)，獲得較高的評價。南校區(qū)以東校區(qū)的活動項目為藍(lán)本，結(jié)合校區(qū)特點，繼續(xù)組織開展好陽光大課間活動，并代表實驗小學(xué)參加市第二輪大課間錄像評比。北校區(qū)把室內(nèi)和室外大課間活動有機結(jié)合，讓學(xué)生在豐富多彩的大課間活動中盡情享受體育運動的快樂。五月份，我們東校區(qū)代表學(xué)校參加了全國陽光體育案例評比，在江蘇的評比中，我校的大課間視頻獲得了評委們的高度評價并被選送參加全國陽光體育案例的評比。田徑徑隊在市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中獲團體第二名，曹依琳同學(xué)在XX市小學(xué)生運動會上獲鉛球、壘球第一、并打破XX市小學(xué)生運動會記錄，多名學(xué)生在各項比賽中獲獎，我校三個校區(qū)的體育教研組還團結(jié)協(xié)作，在市小學(xué)生達(dá)標(biāo)運動會中勇奪團體總分第一名。學(xué)校榮獲20xx～20xx學(xué)年度XX市中小學(xué)“大課間”評比一等獎。
小百花少年宮碩果累累。作為我校另一張學(xué)校文化名片“小百花少年宮活動”，在本學(xué)期能繼續(xù)亮麗展開。由蔣校長親自率領(lǐng)，分管校長具體負(fù)責(zé)，全員參與。開學(xué)初能科學(xué)合理安排活動項目、活動地點、輔導(dǎo)老師等，特別是南校區(qū)，能充分利用擴建后的場地，推陳出新了不少學(xué)生們喜聞樂見的活動項目;一學(xué)期活動過程中，每次活動，每個活動場地都有蹲點領(lǐng)導(dǎo)實施過程管理，督促和指導(dǎo)老師不斷優(yōu)化活動過程，提高活動效率，促進學(xué)生全面發(fā)展。5月中旬，市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會第五屆代表大會在我校東校區(qū)召開，我校作為“XX市科技特色學(xué)校”進行了交流發(fā)言。
5月下旬XX市XX縣教育參觀團在市教育黨工委王建東副書記陪同下來校參觀“小百花”少年宮。本學(xué)期，錢喜春輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定(張家港分賽區(qū))活動，有3人次獲二等獎，其余6人獲三等獎。陳育才老師輔導(dǎo)的車模隊學(xué)生參加XX市20xx年度車輛模型競賽，有2人分獲第一、第二名。在 20xx市小學(xué)生藝術(shù)展演在活動中，我校的學(xué)生器樂合奏《梵爾鈴之中國韻》以獨特的組合、嫻熟的技藝、悠揚的琴聲獲得大家好評，舞蹈《幸福花》以靈動、優(yōu)美的舞姿贏得大家贊譽，兩個節(jié)目又獲市一等獎的佳績。在市首屆小學(xué)生課堂樂器班級演奏錄像比賽中，我校東四(3)班的葫蘆絲合奏和南五(6)班的豎笛合奏均獲一等獎。李曉彤同學(xué)在市小學(xué)生器樂獨奏比賽中獲一等獎;陳 睿、雷涵婷、金湛浩、周穎琪等同學(xué)在XX市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演張家港藝術(shù)賽區(qū)分獲一、二、三等獎。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語文杯”全國小學(xué)生寫字書法大賽一等獎。XX市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)自學(xué)能力展示何書馨等12名同學(xué)榮獲一等獎。XX市20xx年二年級學(xué)生鉛筆字、四年級學(xué)生鋼筆字比賽我校獲一等獎。
我們開展各項主題活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
抓好養(yǎng)成教育的落實。促進學(xué)生自我教育自我成長。我校從小處著手，大力開展“遵校訓(xùn) 養(yǎng)習(xí)慣 創(chuàng)特色”養(yǎng)成教育活動。 繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動。通過“明禮、守紀(jì)、保潔、節(jié)儉、健身”五個項目的班級常規(guī)競賽，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，引領(lǐng)學(xué)生自我教育。3月是學(xué)雷鋒月，大隊部對全體隊員發(fā)出“尋找身邊的小雷鋒”活動倡議，尋找有釘子精神的小雷鋒、有奉獻精神的小雷鋒、有集體主義精神的小雷鋒、助人為樂的小雷鋒等等，在校園內(nèi)掀起學(xué)雷鋒的熱潮。
抓好安全衛(wèi)生工作，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動扎實有效。3月26日，是第17個全國中小學(xué)生安全教育日，我校圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一教育主題，通過國旗下講話、觀看安全專題片、主題班會、知識講座、安全短信等多種形式，有針對性地開展了豐富多彩的安全教育活動。蔣校長多次現(xiàn)場辦公，抓好食堂衛(wèi)生及安全工作，進行學(xué)生分時段用餐，使每位學(xué)生都進餐廳用餐，從而更進一步保證食品衛(wèi)生和安全。做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”。根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，我市把5月7日至13日定為防災(zāi)減災(zāi)主題教育宣傳活動周。為提高廣大師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，增強防震減災(zāi)法律意識和綜合防御能力，我校榮獲市防災(zāi)減災(zāi)知識競賽組織獎，省健康知識競賽優(yōu)秀組織獎。
創(chuàng)新家長學(xué)校，家訪活動遞真情。為了進一步增強學(xué)校、老師、家長之間的有效溝通，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射和指導(dǎo)作用，共同促進每一個孩子健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，我校分批、分年段舉行了家長開放日暨家長學(xué)?；顒??！都倚：狭?形成教育同盟》的報道在《張家港日報》刊載。我校還光榮地被評為XX市、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校。4月以來，我校扎實開展了“萬名教師進萬家集中家訪活動”。本著“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵，巧建議”的準(zhǔn)則，真正地送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，從而贏得家長的支持和親睞。
學(xué)校素質(zhì)教育成果顯著，我校有31位學(xué)生評為XX市“四好少年”。 5 月29日，中國少年先鋒隊XX市第六次代表大會隆重召開，我校輔導(dǎo)員吳靈燕老師和四位優(yōu)秀少先隊員代表趙子加、蓬怡月、顏纖纖、錢冰兮參加了此次盛會，蓬怡月作為XX市十佳少先隊員標(biāo)兵接受了表彰。5月31日，中國少年先鋒隊江蘇省第六次代表大會在南京隆重開幕，東五(6)中隊陸一行作為“江蘇省十佳少先隊員”特邀代表參加了此次盛會，并接受了表彰。
存在問題與今后反思。目前，學(xué)校主要存在的突出問題與矛盾有以下三個方面：一是品牌辦學(xué)、特色發(fā)展尚待進一步加強研究探索;二是學(xué)校管理的精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)尚有差距;三是阻礙學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外諸多不良因素尚須克服最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗與成績，深刻研究與反思存在問題，認(rèn)真勾勒與實施科學(xué)發(fā)展思路，增強發(fā)展意識，增強責(zé)任意識，增強危機意識，努力把實驗小學(xué)辦成蘇州一流、省內(nèi)知名的特色品牌，為全市優(yōu)質(zhì)教育的區(qū)域均衡發(fā)展再立新功。
第二學(xué)期學(xué)?？偨Y(jié)
本學(xué)期以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“為殘疾孩子的生存與發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，堅持以課程改革為中心，以市教育局的各項工作目標(biāo)任務(wù)為指引，立足學(xué)校實際，落實常規(guī)工作，學(xué)習(xí)培智學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全校教職工的共同努力，我們圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)樹立楷模，加強師德師風(fēng)建設(shè)
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全長效機制。加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師資隊伍素質(zhì)。根據(jù)《東莞市教育局關(guān)于建立健全教師師德建設(shè)長效機制的通知》要求，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的通知》，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立立德樹人，教書育人的光榮感、使命感和責(zé)任感，立高尚師德，做“四有”新人。
2.加強德育隊伍建設(shè)，提升育人水平。一是定期召開德育工作會議，召開班主任會議，加強對班級德育工作的指導(dǎo)。二是開展東莞市“最美教師”評選活動。根據(jù)市教育局《東莞市“最美教師”推選活動方案》要求，經(jīng)民主推薦王鈺津、吳慧青、陳美媛、袁穎聰、肖曉慧等五位教師成為東莞xx學(xué)校“最美教師”，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票和評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定推送陳美媛老師參評“東莞市最美教師”。通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚正氣、促和諧，努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的教師隊伍。
3.加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。二是開展班主任培訓(xùn)，分兩期組織班主任、中層干部參加“未來班級管理暨班主任勝任力與核心素養(yǎng)提升專題研討會”，通過培訓(xùn)，增強工作責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步提高我校班主任業(yè)務(wù)水平。
(二)以德育為首，做好學(xué)生思想教育工作
1.認(rèn)真做好常規(guī)教育。創(chuàng)新德育模式，實現(xiàn)學(xué)校德育工作的常規(guī)化、生活化、特色化。一是以團隊會、班會的形式，以“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，各班結(jié)合實際，開展形式多樣、主題鮮明的專題教育，做到活動有主題，見成效，切實提高我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。二是根據(jù)實際每月開展“養(yǎng)成教育、勵志教育、感恩教育、法制教育”等主題班會或?qū)ｎ}教育等活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育工作貫穿到各項活動之中。從4月份起開展勞動之星、感恩之星和學(xué)習(xí)之星評比活動。
2.積極落實主題教育。針對殘疾學(xué)生身心特點，以弘揚中華傳統(tǒng)美德為核心，積極踐行社會主義核心價值觀，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎具有特色主題實踐活動，精心打造愛國主義教育、集體教育、感恩教育、誠信教育、環(huán)境教育和綜合實踐能力的德育亮點。主要做法：一是繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，營造濃厚的校園讀書氛圍;二是開展豐富多彩的主題教育活動。如：各班級開展“學(xué)習(xí)雷鋒、樂助他人、傳遞凝聚正能量”的學(xué)雷鋒活動，以實際行動踐行雷鋒精神;“三·八”婦女節(jié)、母親節(jié)，開展“感恩于父母”主題教育;清明節(jié)總校開展主題為“春暖花開，感恩清明”的網(wǎng)上祭掃活動;職高班的到人民公園烈士碑開展掃墓活動。六一兒童節(jié)舉辦了主題為“童心同趣，歡樂六一”的游園活動。三是積極開展入團入隊活動，發(fā)展了八年級25名學(xué)生入團，低年級32名同學(xué)加入少先隊。在各項活動中，各班以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為抓手，強化學(xué)生行為養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。同時，通過愛心機構(gòu)、志愿者與學(xué)生開展“陽光體育活動”、“心連心、手拉手”聯(lián)誼等活動，讓學(xué)生深切感受到社會各界關(guān)心和幫助。
3.加強法制、心理健康教育。一是以“禁毒宣傳教育周”活動為契機，開展法制教育和禁毒教育。通過主題班會、教育講座等活動，普及知識，增強學(xué)生的法制觀念和禁毒意識;二是發(fā)揮心理教師的作用，完善心理健康檔案，對個別有心理疾病或需要康復(fù)訓(xùn)練的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)及干預(yù)工作。三是通過學(xué)校宣傳欄、電子屏幕、黑板報、心理教育主題班會等載體普及全校師生心理健康知識。
4.加強班級管理工作。檢查各班主任德育工作落實情況，根據(jù)班主任日常工作進行評價，開展班主任工作考評登記，規(guī)范文明班集體的評比。班主任做好班級常規(guī)管理工作，做好行為偏差學(xué)生、后進生的教育工作，做好《班主工作手冊》登記，積極開展家訪活動。以班級為主體，根據(jù)班級特點，進行班級文化建設(shè)，在4月份舉行教室布置評比，促進班級美化建設(shè)。
5.做好學(xué)校安全工作。安全工作是德育的重中之重，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理規(guī)章，落實好各崗位的職責(zé)，創(chuàng)建平安校園。
(1)做好安全宣傳工作。一是充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微課掌上通、電子屏、宣傳欄、班級墻報等進行安全宣教。二是通過《防溺水安全教育致家長的一封信》、《致家長的一封信》、微課掌上通等多樣的形式向?qū)W生家長宣傳安全知識，提高家長安全意識，發(fā)揮家長的教育、監(jiān)管作用。
(2)積極開展安全教育工作。定期開展各部門、班級的安全教育會。一是開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束分部進行安全教育大會;二是每班第一周上好《開學(xué)第一課》。班主任上好每周最后10分鐘，豐富安全教育活動，開展安全教育周活動。二是根據(jù)季節(jié)等情況做好防溺水、交通、用電、禁毒等安全教育。動員廣大師生、家長積極參與“粵禁毒.益同行”微信公眾號線上報名，共同參與到禁毒馬拉松活動中。
(3)做好安全防范工作。一是按文件要求，做好春季傳染病防控和食品安全管理工作。二是班主任、校醫(yī)生對全校學(xué)生進行因病缺勤跟蹤登記和上報工作。三是積極開展各類專項安全教育。根據(jù)天氣等因素開展各項專項教育，如防雷電、自然災(zāi)害天氣應(yīng)急，防溺水教育等。四是積極開展安全教育周活動。根據(jù)省市文件精神，結(jié)合我校實際在防災(zāi)減災(zāi)日(5.12)開展安全教育周活動。通過加強防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力。
(4)開展設(shè)施設(shè)備安全檢查。定期組織學(xué)校相關(guān)人員對教育、教學(xué)設(shè)施、消防器材等進行安全排查工作，做到每周一小查，每月一大查，對檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，進行登記并及時進行整改。消除一切安全隱患，實現(xiàn)安全“零”事故，保證在校學(xué)生的安全。
(三)抓實教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量
1.落實教師“八個一”工作。按照“八個一”要求，采用分科組管理模式，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、教后反思、撰寫讀書筆記和論文等。同時加強課堂教學(xué)檢查力度。不定期組織課堂巡查，督促教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生情況，提供最適切的教育方式和教學(xué)內(nèi)容，最大限度滿足學(xué)生的特殊需求，確保每一位學(xué)生學(xué)有所獲。鼓勵教師積極參加各項教學(xué)技能競賽，本學(xué)期進行的課件、課例、微課參賽數(shù)為54件，是歷年來參加人數(shù)之多，參與面之廣的一次，今年全部送上去市里參評，最后在市比賽中也獲得很好的成績：課件全市有9個獲獎，其中我們學(xué)校占了8名;課例10件全是我校的獲獎;微課10件也全是我校的老師獲獎。這三項共計有6個一等獎8個二等獎，14個三等獎，成績非?？杉选＿€組織教師參加了“第一屆全國融合教育論文”以及省特殊教育學(xué)會舉辦的“教育評價征文比賽”和市特教研究會的“特教論文比賽”，特教論文比賽共上送了36篇論文。
2.抓“好”課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是教育工作的主戰(zhàn)場。一是各個科組根據(jù)教學(xué)情況，制定教研主題，開展“校級(外)公開課”、“示范課”、“研究課”和“匯報課”等載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有各自特色的“特色課堂”。本學(xué)期共開64節(jié)次公開課，其中校級(外)以上的公開課共32節(jié)，學(xué)科帶頭人匯報課4節(jié)，科組公開課16節(jié)，新教師匯報課12節(jié)。通過科組的集體備課、同課異構(gòu)、聽評課等方式，深化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是開展教學(xué)開放日暨親子活動，5月12日，東莞市隨班就讀工作研討會暨特校課堂教學(xué)觀摩活動在我校順利舉行，活動有三個主要內(nèi)容：一是特殊學(xué)校課堂教學(xué)觀摩活動;二是東莞市特殊教育研究會成立大會;三是隨班就讀工作研討會。在第一部分課堂教學(xué)觀摩活動中，我校教師們面向全市隨班就讀骨干教師開設(shè)了22節(jié)公開課供觀摩研討，涉及培智生活語文、生活適應(yīng)、藝體、個訓(xùn)康復(fù)等8個學(xué)科。通過走進真實的特殊教育課堂，讓普校隨班就讀骨干教師初步了解特殊兒童身心發(fā)展的特點及課堂教學(xué)內(nèi)容及方法。開放日還舉行了親子活動。分校區(qū)舉辦“掌握技能融入社會”教學(xué)開放日活動，邀請了市教育局職成科、市殘聯(lián)就業(yè)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場，與家長們進行了學(xué)生就業(yè)問題的溝通。
3.積極開展教研活動。各科組認(rèn)真做好學(xué)期工作計劃、按照計劃認(rèn)真開展教研活動，做到有組織、有內(nèi)容、有負(fù)責(zé)人。一是進行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織個教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)心得體會，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，了解特教教材。職高部積極開發(fā)校本課程，深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢，打造具有本土特色的智障職業(yè)高中校本課程。二是辦公室加強科研課題統(tǒng)籌管理。督促已立項未結(jié)題的課題主持人認(rèn)真做好課題開題、中期報告和結(jié)題工作。指導(dǎo)教師積極申報課題立項，以研促教。本學(xué)期我?？蒲蟹諊鷿夂?，共有13項小課題申報，有8項市級課題申報，市級課題申報結(jié)果還沒公布。
4.做好評估考查工作。教育評估與考查是檢驗教育教學(xué)成效的重要環(huán)節(jié)，期中、期末要求各科任教師根據(jù)學(xué)生情況選擇有效合理的評估方法和評估內(nèi)容，分不同層次進行評估和測驗，并針對評估結(jié)果調(diào)整教育教學(xué)方法及教育計劃。
5.抓好體、衛(wèi)、藝工作。一是認(rèn)真開展陽光體育運動，嚴(yán)格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學(xué)生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。二是抓好第二課堂興趣小組建設(shè)，積極開展了“手工”、“舞蹈”、“滑輪”、“合唱”、“武術(shù)”等專項訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，形成學(xué)校特色。
6.做好升學(xué)考試工作。一是做好畢業(yè)班家長和學(xué)生報讀工作。為了讓家長和學(xué)生更好地了解佛山啟聰學(xué)校，幫助家長們?yōu)楹⒆觽兲顖笊龑W(xué)志愿。5月10日我校啟聰八、九年級的22個家庭共42人到佛山啟聰學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí)。6月2日組織九年級智障班家長到分校區(qū)觀摩職高部教學(xué)開放日，了解職高辦學(xué)情況。二是認(rèn)真做好聽障學(xué)生升學(xué)考試工作。重視升學(xué)考試工作，重點檢查升學(xué)班級的教學(xué)工作，組織學(xué)生報名、安排老師陪同赴考廣州啟聰學(xué)校、佛山啟聰學(xué)校職高班。通過共同努力，聽障班今年中考取得優(yōu)良成績，報考佛山啟聰學(xué)校的9人全部錄取;報考廣州啟聰學(xué)校的3人全部錄取。
(四)加強師資隊伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)
為了進一步提升我校教師特殊教育專業(yè)水平，提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，用實際行動落實“特殊教育提升計劃”，本學(xué)期將教師培訓(xùn)作為工作重點，開展“走出去、請進來，互幫互教、校本培訓(xùn)”等多種形式提升教師業(yè)務(wù)能力。
1.搭建學(xué)習(xí)交流平臺，提升業(yè)務(wù)水平。一是通過科組教研活動開展集體備課、上課、評課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。二是開展專題技能培訓(xùn)，學(xué)校分批組織教師參加?xùn)|莞市隨班就讀骨干教師培訓(xùn)，專業(yè)課培訓(xùn)，下周我們將組織全校老師到重慶師大進行校本培訓(xùn)，接下來下學(xué)期還有公需課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.加強與兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，增長知識。本學(xué)期接待了肇慶市高要區(qū)xx學(xué)校來訪參觀交流。華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院實習(xí)生實習(xí)和廣東省兒童救助保護中心等兄弟學(xué)校來校跟崗交流。安排了三個年級段共11個班級跟崗，隨堂聽課，并就教育教學(xué)的管理、教材的使用、校本課程的開發(fā)以及教師的培訓(xùn)等內(nèi)容與來賓們展開交流和研討，取人之長，補己之短，共同提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3.抓好年輕教師的傳幫帶工作。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報課等校本研修活動，幫助年輕教師切實提高課堂教學(xué)水平。
4.辦好“家長學(xué)校”，增進家校聯(lián)系。一是發(fā)揮家委會的作用，參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作;二是充分發(fā)揮微課掌上通的作用，加強與家長溝通聯(lián)系工作。積極鼓勵家長使用微課掌上通，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，與班主任互動。本學(xué)期我校微課掌上通不論是家長還是教師的使用率均超過達(dá)標(biāo)值;三是通過開展家訪、面談、電話聯(lián)系等方式及時向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想動態(tài)，也方便老師了解學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)情況。做到教育互通，形成“家校合力”。四是充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，提高家庭教育指導(dǎo)工作實效。按市教育局隨班就讀指導(dǎo)中心的安排，認(rèn)真做好送教上門工作，積極探索經(jīng)驗向全市推廣。
5.完成2017年秋季招生工作。進一步完善新生入學(xué)報名、面試評估辦法。6月10日進行了2017年小學(xué)和初中、中職一年級招生工作。根據(jù)現(xiàn)場報名及綜合面試情況，共招收小學(xué)一年級2個班、初一一個班，中職一年級2個班，并于2017年9月份正式開學(xué)。
6.做好學(xué)校信息公開專欄建設(shè)。根據(jù)市教育局督查工作要求，學(xué)校行政辦公室進一步做好了學(xué)校信息公開欄目新聞收稿、審核、發(fā)布環(huán)節(jié)，確保發(fā)布信息準(zhǔn)確無誤，讓社會及家長更全面、更細(xì)致的了解學(xué)校發(fā)展動態(tài)。
7.提升志愿服務(wù)隊的服務(wù)水平。教職工志愿服務(wù)隊和學(xué)生志愿者默默服務(wù)愛心超市，為全體師生志愿服務(wù)，方便學(xué)生、服務(wù)教學(xué)，贏得群眾點贊。
(五)發(fā)揮工會職能，推進學(xué)校民主管理
1.積極發(fā)揮教代會的作用。一是加強教職工代表大會制度建設(shè)，進一步提高學(xué)校教代會質(zhì)量。二是本學(xué)期教職工代表任期屆滿，經(jīng)過各科組民主選舉產(chǎn)生了新一屆教職工代表，周一召開了教代會，通過了新的績效分配方案。希望新一屆教職工代表發(fā)揮好代表的作用，積極參與學(xué)校民主管理，發(fā)揮主人翁的作用，做好學(xué)校教育教學(xué)工作。
2.開展豐富多彩的文體活動。本學(xué)期學(xué)校工會開展了多次教職工趣味文體活動。如三.八婦女節(jié)、男教工籃球賽，昨天學(xué)校工會又組織了期末趣味活動等。通過開展豐富多彩文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，增強教職工的凝聚力，營造和諧溫馨的xx大家庭。
3.為教職工辦實事、送溫暖。學(xué)校工會通過各種形式表達(dá)對教職工的關(guān)心，關(guān)心教職工的身體健康及工作、生活、學(xué)習(xí)上的困難。如給每個教職工生日之際，送去祝福和小禮物;探訪寶寶媽媽們等暖心活動，營造溫馨的氛圍，創(chuàng)建和諧的教工之家。
(六)加強黨員黨性修養(yǎng)，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部
1.認(rèn)真做好黨務(wù)工作。一是積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部，完善黨支部建設(shè)。二是根據(jù)市教育局直屬機關(guān)委員會下發(fā)的文件要求，我黨支部認(rèn)真部署，做好流失黨員的排查工作以及黨員信息核對工作。三是根據(jù)中央、省委關(guān)于加強新形式下發(fā)展黨員和管理黨員的工作精神，做好2017年發(fā)展黨員計劃工作。2016年我支部發(fā)展侯立峰同志為預(yù)備黨員，把入黨積極分子崔飛敏同志納入2017年發(fā)展黨員計劃。
2.認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動。一是根據(jù)市教育局直屬機關(guān)委員會下發(fā)的文件精神，根據(jù)制定相關(guān)學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。二是開展黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育評議活動，進過自評、綜合評議等我校全體黨員都合格。三是認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平重要指示廣泛開展向黃大年同志學(xué)習(xí)等黨員學(xué)習(xí)教育活動。
(七)做好后勤保障工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1.抓好校園安全及學(xué)校綜合治理工作。一是健全和完善了學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。做好校園防范工作，為校園菱角地方加上防撞措施，為學(xué)生提供一個安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二是加強了學(xué)生宿舍、食堂的管理，為學(xué)校教育教學(xué)提供堅強后盾。
2.為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生的用餐。進一步規(guī)范了學(xué)校食堂食品安全管理，嚴(yán)控食品準(zhǔn)入，確保師生食品衛(wèi)生安全。
3.加強學(xué)校資產(chǎn)管理。總務(wù)處加強公共財產(chǎn)管理，規(guī)范校產(chǎn)登記、使用和維護制度。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等認(rèn)真進行評估、登記、造冊，在用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)要求，有計劃、有質(zhì)量地添置教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。
二、主要成績
(一)集體榮譽：
xxR五(1)中隊榮獲“2015年東莞市優(yōu)秀中隊”稱號，班主任：鐘春芳
(二)個人榮譽：
1.丁霞榮獲“廣東省特殊教育優(yōu)秀班主任”;周志新榮獲“廣東省特殊教育優(yōu)秀教師”。
2.徐淑蘭被東莞市教育局直屬機關(guān)黨委評為“優(yōu)秀黨支部書記”;劉太祥被評為“優(yōu)秀黨員服務(wù)之星”
3.袁穎聰榮獲“東莞市‘三八紅旗手’(最美東莞女性)”
4.鄧瓊榮獲“東莞市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”
5.陳美媛、肖曉慧、吳慧青、袁穎聰、王鈺津五位老師被評為“東莞xx學(xué)校最美教師”。
(三)在教學(xué)技能競賽：在科研課題、計算機軟件技能競賽、論文發(fā)表等方面獲獎近百項，可以說是碩果累累，成績非常好，等下發(fā)獎的時候請大家留意下，這里就不一一讀出來了。
三、下學(xué)年工作展望
1.利用暑假對部分校舍、校園進行裝修，使我們的學(xué)校更漂亮，更適宜學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。
2.積極探索隨班就讀工作，積極開展送教上門工作。完善功能教室建設(shè)，積極探索職高班的職業(yè)教育。
3.積極開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動，加強課程整合及教學(xué)評價改革研究工作，積極應(yīng)用微課、電子檔案袋等現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué);開展學(xué)生課堂個別化教學(xué)模式探索。
4.探索科組教研模式，創(chuàng)新教研活動，提高教師參與教學(xué)科研力度。
暑假作業(yè)：讀一本好書、寫一篇教育論文。
最后，預(yù)祝各位教職工過一個快樂的暑假。
進修學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)
在過去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及全縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、自身建設(shè)，提高工作水平 。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，必須加強自身建設(shè)。本學(xué)期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會進行交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進學(xué)習(xí)的深化。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交流。 提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進行分析。
2、開展教師讀書活動 。 為廣大教師在課改的過程中進一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念，提升實踐能力。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)園開展“讀書活動”。首先，在“東山幼教博客”上傳我國著名的學(xué)前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內(nèi)容。二是各中心園制定讀書學(xué)習(xí)計劃，以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對” 讀書沙龍活動。6月8日，由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園“讀書沙龍”活動在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕。幼研室教研員及來自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園“師徒結(jié)對”的園長及老師們參加了活動。教師們手捧自己精心挑選的文章，帶著自己撰寫的讀書心得，積極地向大家交流心得。整個沙龍活動在輕松、愉快的氛圍中進行。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。
在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng)。XX年3月，由幼研室組織的農(nóng)村幼兒教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)活動，三位教研員圍繞“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座，參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師共計70多人。二是內(nèi)引外聯(lián)，走出去，請進來。組織實驗幼兒園、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨干教師參加漳州市“閩南童謠進幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動，共享了閩南文化傳承。三是實施了“師徒結(jié)對”活動。為了加強農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的“傳、幫、帶”作用，共建學(xué)習(xí)交流平臺。XX年3月，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年教師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園)、幼教輔導(dǎo)員，聚于康美中心幼兒園舉行了簡短而又熱烈的“師徒結(jié)對共同成長”簽約儀式活動。通過相互備課、聽課等形式，相互促進，共同提高。
三、送教下鄉(xiāng)活動，加強教育教學(xué)的具體指導(dǎo)。
為充分發(fā)揮市試點園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，展示骨干教師風(fēng)采;進一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動協(xié)作片教研活動的扎實開展。 4月9、16、22日，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯(lián)動片區(qū)教研”活動。來自實驗幼兒園、銅陵中心幼兒園、宅山中心園的四名骨干教師，將四個精心設(shè)計的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵、西埔、陳城片區(qū)90余名幼兒教師及部分家長。送教老師精彩的教學(xué)活動都體現(xiàn)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法，受到孩子及教師們的熱烈歡迎。實驗幼兒園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》，以情動情、聲情并茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài)，巧妙的活動設(shè)計，熱烈有效的師幼互動，深深吸引著每一個孩子。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具，以游戲貫穿始終。其間，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學(xué)的實效》的小講座。
此項工作得到了參與活動的各幼兒園園長和老師的高度重視，為保證送課的質(zhì)量，各幼兒園將此工作與本單位的園本教研工作緊密結(jié)合起來，堅持一課多研。正因為我們堅持了以《綱要》的教育思想為指導(dǎo)，以質(zhì)量第一的送教工作原則，才使得送教活動的教研氛越來越濃，執(zhí)教教師、觀摩教師的收獲更多了，送教活動更加受幼兒園和教師的歡迎了。
四、加強園本教研，提高教師的教研能力。
1、開展“走進課堂月”活動。根據(jù)東山縣教育局《關(guān)于組織開展“局長校長走進課堂月”活動的通知》的文件精神，深入課堂了解一線教師的實際教學(xué)工作情況，3月22日——4月23日，由教師進修學(xué)校幼教室教研員組成的聽課小組，深入實驗幼兒園、銅陵中心小學(xué)各幼兒園(學(xué)前班)、陳城中心小學(xué)學(xué)前班以及宅山中心園、康美中心園、岱南中心幼兒園等幼兒園，了解實施新課程過程中學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。深入課堂聽課達(dá)人均40余節(jié)。教研員本著平等、合作、互助的工作思路，與學(xué)科教師開展互動研討，幫助教師解答在新課程實施中遇到的困惑。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，撰寫了幼兒園調(diào)研報告。
2、師徒結(jié)對活動形式靈活多樣。一是請上來學(xué)習(xí)。5月，以“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織”專題研討為契機，組織幼兒園結(jié)對園長、幼教輔導(dǎo)員及教師到實驗幼兒園進行研訓(xùn)活動。30多名結(jié)對老師不僅要觀摩了《小壁虎借尾巴》、《小鴨子》語言活動示范課;參觀班級的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒早操;還要參與評價交流，親身體驗每一個教育細(xì)節(jié)，使個人素質(zhì)得到了有效提高。二是聽課指導(dǎo)活動。各結(jié)對園長與教師，自結(jié)對以來，分別開展指導(dǎo)備課活動、互聽課堂教學(xué)達(dá)40多人次。她們帶著先進的教育理念和精心組織的教育教學(xué)活動，傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園培養(yǎng)骨干教師提升教育理念，提高教學(xué)水平。三是帶出去考察學(xué)習(xí)。XX年6月9-10日，實驗幼兒園、康美中心園、銅陵中心園結(jié)對骨干教師到漳州市幼兒園、漳州市實驗幼兒園，參加漳州市“閩南童謠進幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動。學(xué)習(xí)他們先進的經(jīng)驗和做法，及教師的施教能力。
3、舉行園本教研交流活動。為確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，XX年3月30日，幼研室組織縣幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動康美中心幼兒園舉行。各中心校幼教輔導(dǎo)員、實幼、鎮(zhèn)中心園、縣優(yōu)質(zhì)園幼兒骨干教師以及康美中心校一年級全體數(shù)學(xué)老師共計54人參加了活動。以“幼兒園數(shù)學(xué)活動生活化”為主題，老師們觀摩了羅舞燕老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動《看掛歷找生日》，然后對數(shù)學(xué)活動的設(shè)計，幼兒活動操作的材料及幼兒活動效果等進行了研討。
五、開展幼教論文評選活動，促進教師理論水平的提高。
1、 根據(jù)市幼教教研工作計劃，我們開展了幼兒教師教育教學(xué)論文評選活動，促進教師理論水平的提高。在論文評選活動中，我們堅持客觀公正，實事求是的評選標(biāo)準(zhǔn)，對每一篇論文都進行了初選、電腦查詢、提出修改意見。大力提倡教師關(guān)注自己的教育行為，反思自己的教育實踐，共評選出實幼3 篇，實驗小學(xué)幼兒園1篇，銅陵中心園1篇參加漳州市論文評選。
2、做好《東山幼教教研動態(tài)》工作。本學(xué)期，我們將由幼研室主辦、各中心園、縣優(yōu)質(zhì)園承辦《東山幼教教研動態(tài)》簡訊工作。如實驗小學(xué)幼兒園以課題活動為主線，本著務(wù)真求實、服務(wù)基層的理念，努力以較高的質(zhì)量辦好簡訊，讓更多的幼兒教師、家長能全面了解我縣幼教教研工作的新信息。
六、以課題研究為重點，促進課改工作的深入開展。
課題研究是課程改革的重要載體。本學(xué)期，我們繼續(xù)著力于加強實小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》，開展“同課異構(gòu)，跟進提高”的教研模式，促進課題研究的有效性，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程的安排、早操的編排等，開展一系列的后續(xù)研討，如：國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“東山歌冊”的傳承人林如東，應(yīng)邀到實驗小學(xué)附屬幼兒園教小朋友演唱“東山歌冊”。舉行了學(xué)習(xí)吟唱“東山歌冊”活動暨家長開放日等活動，促進課改工作的深入開展。
總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也及時反思存在的問題：
1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取廣泛的課改信息。
2、鼓勵大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線研討”，互相探討課改熱點問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。
3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點，調(diào)整工作思路，成立縣、鎮(zhèn)級幼兒教育教研組、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動教研活動，制定可行的實施方案，以促進我縣幼教質(zhì)量的提高。
學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)范文相關(guān)文章：
3.七年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期