知行學(xué)校工作總結(jié)
知行學(xué)校工作總結(jié)
真知即所以為行,不行不足謂之知;知是行之始,行是知之成;知是行的主意,行是知的工夫。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了知行學(xué)校工作總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
知行學(xué)校工作總結(jié)篇一
20xx年9月，我校所在區(qū)域正式劃歸合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理。由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市，我們的工作需要不斷適應(yīng)，要和城市教育進(jìn)行等高對(duì)接。我校在本學(xué)期里，不僅繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行中心校的相關(guān)教育教學(xué)管理制度，更在經(jīng)開(kāi)區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的校容校貌取得了質(zhì)的改變。現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的相關(guān)工作作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們隨著區(qū)域的調(diào)整，這既是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)。說(shuō)是機(jī)會(huì)，那是因?yàn)槲覀兊慕逃虒W(xué)條件和環(huán)境會(huì)得到大幅度的改善，我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)是挑戰(zhàn)，那是因?yàn)槲覀冝r(nóng)村學(xué)校的管理和城市的教學(xué)管理是不匹配的，我們的理念和城市教師的差距還是很大的。所以，要想能夠和城市教育做到“等高對(duì)接”，這不僅要求我們老師的意識(shí)觀念要改變，而且我們的內(nèi)涵素養(yǎng)也要不斷提高。這就要求我們廣大教師要不斷學(xué)習(xí)，要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上，我們就要求學(xué)校教師在本學(xué)期里要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要使自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)中思，思中進(jìn)。在每周的周一例會(huì)中，我都會(huì)要求我們的班子成員多看看別的學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多閱讀閱讀關(guān)于本部門管理的相關(guān)書(shū)籍。要求我們的老師多學(xué)學(xué)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，想想如何改善本學(xué)科的教學(xué)方法，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、德育管理細(xì)致入微，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
什么是德育?學(xué)校是教育學(xué)生的地方。而什么是教育呢?我們學(xué)校要培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生?我認(rèn)為我們學(xué)校首先是要培養(yǎng)一個(gè)品德好、素質(zhì)高的孩子，而不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。如果哪一方面比較弱的話，那樣便成為有德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。所以，本學(xué)期以來(lái)，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“像我們這樣的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生數(shù)這么少，進(jìn)行德育教育應(yīng)該是很容易的，而城市的學(xué)校學(xué)生多，不易管理。但是他們學(xué)生的素質(zhì)卻很高，這說(shuō)明我們的學(xué)校教育應(yīng)該是失敗的。”德育如何去抓?只能從細(xì)節(jié)抓起，抓學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
本學(xué)期，學(xué)校德育工作成效明顯，各主題教育活動(dòng)正常開(kāi)展。九月份，少先隊(duì)各中隊(duì)評(píng)選出學(xué)校的新進(jìn)旗手及護(hù)旗手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和培訓(xùn)。十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日和國(guó)慶節(jié)，我們開(kāi)展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)員法制知識(shí)學(xué)習(xí)，并組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽。十一月份，結(jié)合長(zhǎng)崗中心校的“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。十二月份，開(kāi)展了 “慶元旦，迎新春”歌詠比賽的籌備工作。全校六個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了大合唱、小合唱、歌伴舞、對(duì)唱、獨(dú)唱等形式各異，內(nèi)容豐富的十二個(gè)節(jié)目，并在本?；I備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的元旦歌詠會(huì)，我校六年級(jí)同學(xué)還在長(zhǎng)崗中心校舉辦的“元旦歌詠比賽”中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
另外學(xué)校各種活動(dòng)精彩紛呈，豐富校園生活。1、每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。為了培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)，賈郢小學(xué)舉行了“迎中秋朗誦比賽”。2、地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源;她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明;她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園!所以要善待地球，保護(hù)我們的環(huán)境。賈郢小學(xué)于2013年10月22日早晨對(duì)全校各班進(jìn)行了“環(huán)境教育”主題班會(huì)。3、文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，賈郢小學(xué)舉行了“文明禮儀，從我做起”簽名宣誓活動(dòng)，全校師生莊嚴(yán)宣誓，個(gè)個(gè)踴躍參與簽字。爭(zhēng)做文明現(xiàn)代人，把講話文明和禮貌待人融化在日常生活當(dāng)中去。4、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒......”為了傳承雷鋒的那種“毫不利己，專門利人”的偉大精神，賈郢小學(xué)于2013年12月29日組織全體師生觀看了電影《青春雷鋒》，呼吁同學(xué)們像雷鋒一樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事!
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)。
安全工作是我們學(xué)校的保障，一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再好，如果安全工作沒(méi)有做好，這所學(xué)校也不會(huì)成為人們和社會(huì)滿意和放心的學(xué)校。一學(xué)期以來(lái)，我校安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)刻刻提高師生的安全意識(shí)。我們?cè)诿恐芤焕龝?huì)上都把安全工作擺在第一位，總結(jié)上周的安全工作，布置本周安全工作。并要求每位班主任周二早上7:50前到校，進(jìn)行20分鐘的班會(huì)，布置安全工作，我每周二上午都會(huì)巡查各班的班會(huì)開(kāi)展情況。學(xué)校另外也開(kāi)展了豐富的安全教育活動(dòng)。如9月份我們進(jìn)行了“維護(hù)健康，拒絕零食”的入學(xué)教育，并開(kāi)展了9.18防控應(yīng)急疏散演練，10月份進(jìn)行了消防安全教育，11月份開(kāi)展了自救自護(hù)教育，12月份進(jìn)行冬季安全教育。在每月一主題安全教育中，我們都是以班會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話以及各安全主題知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展。每一主題教育都要進(jìn)行計(jì)劃與總結(jié)，確保有實(shí)效。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校師生安全意識(shí)得到了提高。
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況和季節(jié)等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、戶外安全、家庭安全、校園安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)、冬季安全等方面的教育，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，不在馬路上追逐打鬧，不吃“三無(wú)”食品，不在野外玩火，冬季不到水溝、池塘玩冰、滑冰等。學(xué)校主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全防范意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識(shí)，教育學(xué)生不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車輛，不滿12周歲不能騎自行車上路。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升學(xué)校教研意識(shí)。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用每月兩次檢查的方式，共進(jìn)行了8次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、測(cè)試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行檢查，先由老師自查，再由學(xué)校教導(dǎo)主任進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查高志銳、張欣、金傳東、劉川、孔德琴、劉玉庭、夏詩(shī)發(fā)、張書(shū)成等老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。李長(zhǎng)榮、宋慶平、張松、湯大廣等許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單(特別是音、體、美學(xué)科)，尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在周一例會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。
本學(xué)期學(xué)校以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織開(kāi)展以合肥市重點(diǎn)教育課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》為龍頭課題研究工作，堅(jiān)持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級(jí)課題的開(kāi)題報(bào)告。下一步，我們將對(duì)課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理、解決，根據(jù)課題研究計(jì)劃，逐步開(kāi)展相關(guān)課題研究工作。這些工作，雖然由于教師的工作任務(wù)重，家庭生活事務(wù)繁瑣，空閑時(shí)間少而收效甚微。但是我也比較滿意了。因?yàn)槲覀兠恐軓?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，是給我們老師們有學(xué)習(xí)的需要意識(shí)，我們申報(bào)課題，也不是想把我們每一個(gè)教師培養(yǎng)成名家，而是讓我們的老師有一種學(xué)習(xí)的意識(shí)，一種科研的意識(shí)，只要有這種意識(shí)的存在，教學(xué)才有熱情和激情，才能改變我們老師的倦怠思想。
總之，本學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)校各項(xiàng)工作也在穩(wěn)步推進(jìn)中。我們將做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，完成期末各項(xiàng)工作。2014年，我想做好以下幾項(xiàng)工作：1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行社發(fā)局和中心校的相關(guān)管理要求。2、進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。4、加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境的整治，布置學(xué)校的校園文化。5、改善學(xué)校教師的辦公條件。6、完成市級(jí)課題研究工作，順利結(jié)題。
知行學(xué)校工作總結(jié)篇二
20xx年我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)單位的關(guān)心支持和全體教職工的共同努力下，已圓滿完成預(yù)定各項(xiàng)工作任務(wù)：完成和接受安徽省語(yǔ)言文字示范校評(píng)估、合肥市先進(jìn)教研組評(píng)估、瑤海區(qū)“十二五數(shù)字化環(huán)境下課堂教學(xué)”課題研究評(píng)估，開(kāi)展首屆“校園之星”評(píng)比活動(dòng)、第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、第五屆教師節(jié)主題演講活動(dòng)、第二屆體育大會(huì)暨第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、第三屆第四屆班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)、第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織師生參加瑤海區(qū)第五屆德育文化藝術(shù)節(jié)、瑤海區(qū)第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第六屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)在教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)、校園硬件軟件建設(shè)、學(xué)生能力培養(yǎng)等工作均取得顯著成績(jī)。
一、抓細(xì)節(jié)促教育教學(xué)質(zhì)量提升
20xx年度，我校加強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)管理，保證了正常教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行;嚴(yán)格按照《合肥市行知學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》的規(guī)定，對(duì)備課、上課、作業(yè)、考試等定時(shí)檢查，面向全體教師及時(shí)反饋結(jié)果，并作為教師考核的一個(gè)依據(jù);組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解教師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況，使教學(xué)行為更規(guī)范;將經(jīng)典誦讀課程的落實(shí)制度化，通過(guò)組織期末檢查、評(píng)比誦讀優(yōu)秀班級(jí)、展示誦讀課程優(yōu)秀拓展作業(yè)等方式提升各班經(jīng)典誦讀課程的實(shí)效性;組織校內(nèi)英語(yǔ)聽(tīng)寫大賽、作文競(jìng)賽，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力，在2015年12月舉辦的瑤海區(qū)英語(yǔ)聽(tīng)寫大賽上，我校八年級(jí)獲特等獎(jiǎng)，七年級(jí)獲一等獎(jiǎng)。
細(xì)節(jié)管理讓我校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，繼2013、2014年我校中考取得優(yōu)異成績(jī)后，2015年我校中考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階：全校最高分778分;700分及以上146人，占我校市區(qū)中考總?cè)藬?shù)的46.65%;合肥市區(qū)2015年普高錄取線596分，我校錄取線上的考生占市區(qū)中考總?cè)藬?shù)的91.05%。其中理化生實(shí)驗(yàn)操作考試滿分10分，我校平均分9.94;體育考試滿分50分，我校平均分48.42;全校中考總分平均分682.29，位居瑤海區(qū)第一，合肥市第八。
二、抓教研促教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展
1、常規(guī)教研按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行，觀課議課、集體備課、微課研究、讀書(shū)交流、外出學(xué)習(xí)心得交流、課題研究，多種形式從不同層面夯實(shí)教師專業(yè)基礎(chǔ)。主題活動(dòng)新教師展示課、師徒結(jié)對(duì)常規(guī)活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)考核活動(dòng)、教學(xué)大練兵，以不同方式對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助青年教師獲取思路與方法，提升水平。
2、邀請(qǐng)專家走進(jìn)行知學(xué)校與教師零距離交流，引領(lǐng)教師發(fā)展與成長(zhǎng)。北師大教授肖川，歷史學(xué)者傅國(guó)涌，教育專家張文質(zhì)，教育學(xué)者謝云，華東師范大學(xué)教授劉良華，華東師大出版社策劃部主任朱永通，四川省閬中教育局長(zhǎng)湯勇，北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李振村，江蘇省特級(jí)教師秦德林，江蘇省特級(jí)教師吳非等于今年寒暑兩期走進(jìn)行知校園為老師們作專題培訓(xùn)。
3、20xx年暑期，我們又組織骨干教師團(tuán)隊(duì)對(duì)校本教材《經(jīng)典日日誦》進(jìn)行修訂，2015年秋學(xué)期我校師生已經(jīng)使用上了新修訂后的第四版《經(jīng)典日日誦》和《經(jīng)典品讀》教材。
4、取得成果：
20xx年1月被中國(guó)陶行知研究會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀陶研學(xué)校”;2015年6月，被人民文學(xué)出版社評(píng)為“核心閱讀示范校”;行知學(xué)校音樂(lè)教研組被評(píng)為“瑤海區(qū)2015年先進(jìn)教研組”并榮膺2015年“合肥市先進(jìn)教研組”光榮稱號(hào);在2015年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)教學(xué)課評(píng)比中，龔磊老師榮獲一等獎(jiǎng);在第十三屆全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽中，王佳佳老師、高成樹(shù)老師均獲一等獎(jiǎng);在合肥市第二屆中小學(xué)體育教師基本功大賽中，陸汝江老師獲一等獎(jiǎng);在瑤海區(qū)第七屆中小學(xué)、幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)比暨第五屆校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，行知學(xué)校33位教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)14名;12月27號(hào)，李靜儼老師獲得安徽省演講比賽特等獎(jiǎng)。本年度我校教師在各級(jí)各類教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文評(píng)選中累計(jì)獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng)。
三、抓建設(shè)保師生教學(xué)條件改善
1、今年暑期對(duì)西區(qū)的教學(xué)樓和前廣場(chǎng)、后操場(chǎng)進(jìn)行提質(zhì)改建，并進(jìn)行美化、亮化、綠化改造，建成后的塑膠場(chǎng)地、塑膠跑道、籃球場(chǎng)地，基本滿足了師生的教學(xué)和活動(dòng)空間的緊迫需求。
2、為本部、西區(qū)所有新增辦公室配備電腦，為所有班級(jí)配備班班通，疏通校園網(wǎng)絡(luò);配合學(xué)校新建了電子白板教室、心理咨詢室和名師工作室，改造了微機(jī)室、音樂(lè)教室、舞蹈房和部分教室，保證教育教學(xué)的正常運(yùn)行。
3、加強(qiáng)校園安全管理，加大安全設(shè)施的投入，增加監(jiān)控探頭數(shù)量，切實(shí)保障學(xué)校師生及財(cái)物安全。
4、對(duì)西區(qū)和原幼兒師專校區(qū)進(jìn)行提升改造項(xiàng)目工程規(guī)劃工作，進(jìn)一步緩解學(xué)校發(fā)展對(duì)教學(xué)場(chǎng)地及新功能室的需求。
四、抓活動(dòng)促學(xué)生潛能全面激發(fā)
2015年我校開(kāi)展了許多主題活動(dòng)：1月的“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，4月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)，5月的母親節(jié)主題活動(dòng)、第三屆班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，6月的新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)，7月組建了校園足球、籃球社團(tuán)并開(kāi)始常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，9月的第二屆體育大會(huì)，10月組織學(xué)生參加區(qū)第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，11月的第四屆班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，12月的第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在各種平臺(tái)中得到了鍛煉，同時(shí)也在智育、美育、德育和動(dòng)手、動(dòng)腦能力方面得到了培養(yǎng)和提升。
學(xué)生們?cè)诟黝愒u(píng)比活動(dòng)中取得了不俗的成績(jī)：在2015年安徽省青少年三模錦標(biāo)賽中，我校獲得建筑模型中學(xué)組團(tuán)體第一名、小學(xué)組團(tuán)體第二名，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)35人，二等獎(jiǎng)42人，三等獎(jiǎng)9人;2015年合肥市中小學(xué)生排球比賽中，我校獲得初中男子組第五名、初中女子組第六名;胡玙璠同學(xué)在2015年安徽省青少年乒乓球錦標(biāo)賽中獲少兒甲組女子單打第三名;在第十七屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，武夢(mèng)晴、崔容、龔仕成、宋欣冉四位同學(xué)均獲得省組級(jí)三等獎(jiǎng);在合肥市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)生創(chuàng)新成果競(jìng)賽中，周汲源、陸昌欣同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，盧飛凡、葉志成、李麗琴同學(xué)獲三等獎(jiǎng);在第十五屆合肥市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，張夢(mèng)蝶、李錢卓越分獲二、三等獎(jiǎng);在合肥市中小學(xué)第七屆“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)中，儲(chǔ)琦玥、司玥玥獲得三等獎(jiǎng);在合肥市青少年“奮發(fā)向上 崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育征文比賽活動(dòng)中，朱焦意潔獲一等獎(jiǎng)、李艷獲三等獎(jiǎng);在瑤海區(qū)第五屆德育藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)中，行知學(xué)校選送8個(gè)參賽項(xiàng)目，獲得2個(gè)特等獎(jiǎng)、6個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī);2015年6月我校被授予合肥市未成年人文化活動(dòng)基地。12月3日至7日，第十六屆“我愛(ài)祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海建筑模型教育競(jìng)賽總決賽在廣州市南沙區(qū)東涌中學(xué)舉行。作為我市三個(gè)代表隊(duì)之一，合肥市行知學(xué)校建筑模型社團(tuán)參賽，分別榮獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，團(tuán)體銀牌、團(tuán)體銅牌各1枚。
知行學(xué)校工作總結(jié)篇三
一年來(lái)，學(xué)校按照工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，使得“211”工程得到了有效落實(shí)。
一、“2”---兩個(gè)前提，即安全工作和辦學(xué)硬件條件改善。
(一)抓實(shí)安全工作
“安全重于泰山，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”。 1、加強(qiáng)門衛(wèi)工作;2、做好學(xué)生安全教育工作;3、定期排查、檢修教學(xué)設(shè)施;4、落實(shí)安全“一崗雙責(zé)”制;5、做好施工現(xiàn)場(chǎng)的隔離和防護(hù)。
總之，通過(guò)全校師生及保安人員的的共同努力杜絕了任何安全事故的發(fā)生，學(xué)校于2016年6月被縣教體局表彰為“桓臺(tái)縣平安和諧校園”。
(二)辦學(xué)硬件條件進(jìn)一步提升
投資近4萬(wàn)元對(duì)學(xué)校操場(chǎng)東院墻及學(xué)校門口南側(cè)院墻進(jìn)行了重新修繕;投資7萬(wàn)元對(duì)部分甬路進(jìn)行了硬化;投資近1萬(wàn)元，進(jìn)行了學(xué)校春季綠化;投資1萬(wàn)余元對(duì)學(xué)校路牌、文化墻、展板等文化進(jìn)行了整理。
總之，學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)條件的不斷提升為教育教學(xué)工作的高效開(kāi)展提供了硬件基礎(chǔ)。
二：“1”---一個(gè)中心，即保證教育教學(xué)質(zhì)量
對(duì)任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，保證教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，也是辦人民滿意教育的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。為保證我校的教育教學(xué)質(zhì)量，一年來(lái)我校重點(diǎn)做了如下工作：
(一)抓教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、狠抓師德建設(shè)
扎實(shí)開(kāi)展了“庸懶散”自查自糾和專項(xiàng)治理工作;組織教師“愛(ài)崗敬業(yè)”師德演講比賽、簽署師德承諾書(shū)、開(kāi)展師德征文、定期集體進(jìn)行師德學(xué)習(xí)等，進(jìn)一步提升了全校教師的師德素養(yǎng)。呂曉杰、李洪琴老師在2016年淄博市教師師德征文中分別榮獲二、三等獎(jiǎng);利用學(xué)校體育節(jié)之際，開(kāi)展了豐富多彩的教師文體活動(dòng)，如：跳繩比賽、自行車慢騎、級(jí)部三人制籃球賽等，在豐富教師業(yè)余生活的同時(shí)，既鍛煉了教師身體，也打造了廣大教師努力拼搏、團(tuán)隊(duì)合作、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈
倡導(dǎo)教師堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)筆記，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍;堅(jiān)持教師每周一次“美文習(xí)字”活動(dòng)，周五定期組織教師進(jìn)行粉筆字展覽，促進(jìn)了教師基本功的提高。
3、重視教師培訓(xùn)。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)，如：2016年4月張濤赴北京參加了第五屆全國(guó)中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)學(xué)術(shù)交流會(huì)、2016年11月20-22日呂曉杰等畢業(yè)班班主任赴臨沂參加了全國(guó)班主任培訓(xùn)等，并堅(jiān)持書(shū)面匯報(bào)制度，以此作為報(bào)銷差旅等費(fèi)用的重要依據(jù)，增強(qiáng)了培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。
4、在教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)中去鍛煉、成長(zhǎng)年輕教師。繼續(xù)開(kāi)展了xx中學(xué)全員教師“說(shuō)課、賽課、評(píng)課”系列活動(dòng);參加xx鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)，王東、王坤兩位教師代表我鎮(zhèn)參加全縣教學(xué)評(píng)優(yōu)比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī);參加市、縣教師微課設(shè)計(jì)大賽，劉敏榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張濤、劉敏榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，楊海波、李洪琴榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);在全市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，劉瑜、王坤、李洪琴榮獲市級(jí)優(yōu)課;成飛龍老師在2016年桓臺(tái)縣夏青杯朗誦大賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);成功舉辦了xx鎮(zhèn)“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，我校呂曉杰老師出示的公開(kāi)課得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度評(píng)價(jià);成功承辦了桓臺(tái)縣地理學(xué)科區(qū)域教研活動(dòng)，我校李洪琴老師出示的公開(kāi)課得到了縣教研員及與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià);楊海波老師榮獲體育教師基本功比賽一等獎(jiǎng);孟凡順老師榮獲小學(xué)青年教師漢字聽(tīng)寫大賽二等獎(jiǎng)?？傊ㄟ^(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，大大提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
5、打造教師的職業(yè)幸福感，挖掘教師工作的內(nèi)在動(dòng)力。
繼續(xù)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師以及在各種教學(xué)比武活動(dòng)中成績(jī)突出的教師制作榮譽(yù)展板，使優(yōu)秀教師從精神上得到了認(rèn)可和鼓舞，使他們深刻體會(huì)到在成就學(xué)生的同時(shí)，同樣也成就了自己的精彩，感受到職業(yè)成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，極大地促進(jìn)了教師工作的內(nèi)在動(dòng)力，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教師的“樂(lè)教”。
(二)做實(shí)教學(xué)常規(guī)
嚴(yán)格課程開(kāi)設(shè);教師教學(xué)常規(guī)實(shí)行周查月結(jié)量化管理;重視課堂教學(xué)，通過(guò)學(xué)校“說(shuō)課、賽課、評(píng)課”、鎮(zhèn)縣教學(xué)評(píng)優(yōu)、推門聽(tīng)課等措施或活動(dòng)，繼續(xù)探索實(shí)踐“生本課堂”，努力提升課堂教學(xué)效率;堅(jiān)持階段性檢測(cè)反饋制度，及時(shí)反饋、補(bǔ)救，最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量。
(三)教科研工作
省級(jí)子課題《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》、《生態(tài)視野下的高效課堂》已經(jīng)順利結(jié)題。積極開(kāi)發(fā)校本課程，《文明禮儀行為習(xí)慣》、《惜時(shí) 勵(lì)志自信 感恩》、《師生詩(shī)詞匯編》已整理成冊(cè)，并準(zhǔn)備投入使用。
(四)德育工作
1、通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
積極參加“夏青杯”桓臺(tái)賽區(qū)朗誦比賽，并取得1人特等獎(jiǎng)、11人次一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī);組織了清明節(jié)系列活動(dòng)，以教育學(xué)生緬懷革命先烈，繼承革命遺志，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗;5月份，組織了學(xué)校體育節(jié)系列比賽，如拔河比賽、5人制足球賽、校運(yùn)會(huì)等，增加了團(tuán)隊(duì)合作、勇?tīng)?zhēng)第一的班級(jí)精神;承辦了桓臺(tái)博物館講座進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解歷史，了解我國(guó)古代的燦爛文化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)和熱愛(ài)祖國(guó)之情，激發(fā)其發(fā)奮學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國(guó)的熱情;繼續(xù)組織新一屆學(xué)生會(huì)競(jìng)選活動(dòng)，實(shí)行學(xué)生管理自治，既培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，又促進(jìn)了廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;成功舉辦2016屆學(xué)生畢業(yè)典禮系列活動(dòng)，既是學(xué)生文藝才能的綜合展示，又培養(yǎng)了學(xué)生珍惜同學(xué)感情、感恩母校、感恩父母、感恩社會(huì)的思想;組織了慶“六一”文藝匯演活動(dòng)，在孩子們登臺(tái)展示才藝的同時(shí)，特意安排了學(xué)生家長(zhǎng)的才藝展示，通過(guò)慶“六一”親子同臺(tái)演出活動(dòng)，即增進(jìn)了家校聯(lián)系，也提高了家長(zhǎng)滿意度，更給孩子的童年留下了精彩的回憶。
2、抓住時(shí)機(jī)，通過(guò)讓學(xué)生親身參與而進(jìn)行德育教育
今年暑假之后，我校初三學(xué)生馬得福被診斷為白血癥，需要進(jìn)行骨髓移植治療，但至今未找到合適的配型，只能靠化療來(lái)維持生命，高額的醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)普通的家庭無(wú)法承擔(dān)。學(xué)校了解到這個(gè)情況之后，由團(tuán)支部牽頭向全校師生發(fā)出倡議：伸出援助之手，共同援助我們的學(xué)生或?qū)W友。短短兩天的時(shí)間，全校500余名師生共捐款2萬(wàn)余元，并及時(shí)交到家長(zhǎng)手里。通過(guò)本次活動(dòng)，使全體學(xué)生深刻到體會(huì)到，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)通過(guò)校園環(huán)境的美化、綠化對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
今年春天，學(xué)校將五條主要干道命名為：幸福路(體驗(yàn)幸福的教育，享受教育的幸福。迎著朝陽(yáng)，沐浴晨風(fēng)，從幸福之路走向幸福人生)、求索路(推本溯源，探求學(xué)問(wèn);求明德之道，索修身之法。勤能補(bǔ)拙，奮發(fā)有為，千里之行，始于足下)、和諧路(大道至簡(jiǎn)，和諧之為美)、文明路(細(xì)微之處見(jiàn)文明，一言一行禮儀成，從小事做起，行勝于言，知行合一，禮儀隨身行，文明校園中)、陽(yáng)光路(陽(yáng)光校園，與健康同行，激揚(yáng)青春、盡情奔跑、快樂(lè)鍛煉、健康成長(zhǎng)，讓陽(yáng)光體育無(wú)處不在，讓快樂(lè)運(yùn)動(dòng)無(wú)比精彩)。
教學(xué)樓前兩個(gè)廣場(chǎng)分別命名為夢(mèng)想廣場(chǎng)(燃燒青春，放飛希望,志存高遠(yuǎn)，超越夢(mèng)想，路在前方，有夢(mèng)就有希望，張開(kāi)翱翔的翅膀，讓夢(mèng)在未來(lái)綻放)、感恩廣場(chǎng)(滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào))。
操場(chǎng)小樹(shù)林命名為翰林，并配備石桌、石凳，為學(xué)生課外閱讀和交流提供優(yōu)雅的環(huán)境。
總之，通過(guò)努力既美化了校園環(huán)境，又使得學(xué)生走在校園的角角落落都能受到文化的熏陶，真正達(dá)到了“環(huán)境育人”的目的。
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