學校突發(fā)事件作為公共應急管理的一個特殊領域,與其它領域相比有一定的特殊性。以往的應急管理研究對學校的特點重視不夠,導致應急管理實踐效果不很理想。下面是學習啦小編整理的一些關于學校應急管理工作總結，供您參考。

　　學校應急管理工作總結范文一

　　隆回二中地處縣城320國道旁，是一所“校園寬、環(huán)境好、質量高、有特色”的省示范性普通高級中學。學校占地面積380余畝，建筑面積9.5萬平方米，現(xiàn)有教職員工268人、常住家屬350人，教學班級84個，學生5400余人，寄宿生5200余人。近年來，隆回二中堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設平安、和諧校園為目標，以“養(yǎng)成教育”為特色，認真貫徹落實國務院《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》的文件精神，根據(jù)縣委、縣政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應急預案體系，積極開展應急培訓及預案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應急理念大步更新、應急機制逐步健全和應急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。學校高考成績穩(wěn)居全市四強，近三年年年都有學生考入清華大學，奧賽成績碩果累累，先后榮獲“全國學校規(guī)范化管理示范單位”、“省安全文明校園”、“省未成年人保護先進單位”、 “市學校安全穩(wěn)定綜合治理先進單位”、 “市未成年人思想道德建設先進單位”、“縣綜治管理工作先進單位”等榮譽稱號。學生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率95%以上，普法合格率100%，犯罪率為零。學校無安全責任事故。我校的主要做法是:

　　一、加強領導，健全組織機構。學校始終把應急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學校各項工作始終。學校要求全體教職員工切實增強政治意識、責任意識，未雨綢繆、超前謀劃，使應急管理工作不斷得到加強。一是領導重視，親歷親為。為妥善應對和處置各類突發(fā)事件，學校專門成立了應急管理工作領導小組，校長胡名頂親自擔任組長，負責組織和領導全校的應急管理工作。書記陳華堂任副組長，成員為其他校級領導和各處室主任。領導小組下設辦公室，政教副校長胡紹軒兼任應急辦主任。學校建立健全了兩個“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任形成的學校“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”;二是由學校政教處保衛(wèi)干事——學生會保衛(wèi)部長——班級、宿舍保衛(wèi)委員形成的師生“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”，使應急管理工作學校一把手親自抓，分管領導重點抓，政教主任具體抓，黨政工形成合力，保證了應急管理工作的順利開展。二是部門互動，工作到位。學校建立了運轉高效、反應靈敏的應急管理運行機制，對重點部位、重點領域有針對性地采取應急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學校應急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴格信息報送管理，制定了《緊急情況重大事件報告制度》，對遲報、漏報、瞞報造成嚴重后果的，嚴肅追究責任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

　　二、防患未然，完善各項預案。學校始終把安全工作作為關系和諧二中、平安二中建設的大事來抓。為落實各處室、各年級組、各班級安全生產(chǎn)監(jiān)管責任，每年開學初，學校都與各處室、各年級組、各班級簽訂《安全目標管理責任書》，各處室、各年級組也對所轄部門逐級簽訂《安全責任狀》，全校形成了“主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層負責”的安全責任網(wǎng)絡。我們還將安全目標管理考核納入教職工年終目標管理考核內(nèi)容，實行安全“一票否決”制度。學校嚴格實行24小時治安巡邏和巡查制度，校級領導與中層主任組成督查小組，不定期進行督查，每周將督查結果公諸于眾，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落實、權責明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學校健全完善了應急預案體系：一是結合實際，嚴格依法編制了學?？傮w應急預案。為切實提高總體應急預案的科學性、指導性和可操作性，充分發(fā)揮總體應急預案在處置突發(fā)公共事件中的指導作用，學校成立了總體應急預案編制工作小組，統(tǒng)籌安排總體應急預案的制定工作。在結合實際、充分調(diào)查、廣泛論證的基礎上，緊密結合省、市、縣有關文件精神，編印了《隆回二中突發(fā)公共事件總體應急預案》，為全校依法加強應急管理工作提供了可靠依據(jù)。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動，密切配合編制專項應急預案。我校以總體預案為指導，經(jīng)制定了《傳染性疾病應急預案》、《學生食物中毒應急預案》《消防事故應急預案》、《用電事故應急預案》、《交通事故應急預案》、《校外活動安全緊急預案》、《學生緊急疏散預案》等17個專項應急預案，并以學校名義發(fā)文執(zhí)行。同時，各處室、各年級組、各班級等重點部門根據(jù)本部門在處理突發(fā)事件中的職責，全部建立了應急預案。目前，我校已初步形成了由總體預案、各專項預案、各部門預案組成的比較完善的、多層次應急預案體系。三是不斷完善，修訂、補充應急預案。為使應急預案更合理，更具有操作性，我們對應急預案實行了動態(tài)管理，根據(jù)應急演練的實踐進行修訂、補充，使應急預案不斷充實、完善和提高。

　　三、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。學校立足基層，依靠師生，廣泛動員全校師生參與。學校注重加強應急管理科普宣教工作，利用會議、櫥窗、黑板報、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)站、橫幅標語、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應急防護知識，提高師生維護公共安全的意識和應對突發(fā)公共事件的能力。校園電視臺根據(jù)不同時期突發(fā)公共事件特點，有針對性地對應急知識和應急技能制作專題節(jié)目進行宣傳，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，組織專業(yè)老師進班級及學生宿舍舉行應急知識和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭達到盡人皆知的效應。學校認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴格把好食品進貨、操作、存放及銷售關，強化飲食人員個人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安全。三年來，我校先后展出了掛圖200余張，懸掛橫幅標語20余條，播放安全應急知識影碟50余次，組織文藝演出6場，印發(fā)數(shù)千份宣傳材料，組織各種征文、演講、搶答賽、安全知識講座100余次，營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

　　四、加大投入，維護校園安全。學校加大投入，為應急管理工作提供了強有力的物質保障。學校先后投入數(shù)十萬元，在教學大樓、餐飲大樓、圖書館、學生公寓的樓梯、樓頂安裝了堅固的防護欄和不銹鋼防盜窗，加固了校墻，設置電路專線，添置了消防設施和防盜設施。在電腦室、多媒體教室安裝了110聯(lián)網(wǎng)紅外線自動報警器。在生活區(qū)、教學區(qū)配置了滅火器，邀請邵陽市消防支隊警官來校進行消防知識講座。在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設置了安全疏散通道，定時安排專人值班。學校在校園的主干道設置了緩沖帶和交通標志，教師進入校內(nèi)不準騎摩托車進入教學區(qū)，并指定地點停放車輛。我校校門口車多、人多、路窄，放月假的時候，學校領導、政教處人員親臨現(xiàn)場指揮，對來校接學生車輛實行查證并登記，直至送走最后一輛車，送走最后一個學生，確保了學生交通安全。學校還投入5萬余元給學校應急辦公室購置了計算機、傳真機、復印機、掃描儀等設備，設置了應急報警電話，使應急管理工作步入正軌。

　　五、加強演練，提高處置能力。堅強有力的應急救援隊伍是學校成功應對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應急救援隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉高效”的應急救援隊伍。學校組建了校園消防隊、校園巡邏隊、校園聯(lián)防隊，狠抓崗位練兵。學校還認真組織政教處、綜治辦、保衛(wèi)部、食堂、醫(yī)務室等應急專業(yè)技術人員進行業(yè)務培訓。為不斷完善預案內(nèi)容，提高應對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力，學校建立了應急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項預案演練活動，并邀請有關專家對預案演練情況進行評審。2005年9月，我校在教學一樓進行了學生緊急疏散應急演練;2006年6月，學校舉行了反恐怖劫持演練;今年1月，在學生宿舍進行了火災事故應急救援演練;今年4月，進行了學生食物中毒應急救援演練。我們的應急處置演練工作要求做到快速反應、沉著應對、嚴密部署、處置迅速。概括起來有“三個突出”。一是突出一個“快”。學校嚴格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學校應急辦相關領導、相關人員必須在接報后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場實施救援。二是突出一個“準”。要求準確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個“細”。學校要求各處室、各個環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動，細致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊伍，找出了不足，還為提高應急救援技戰(zhàn)術水平、快速反應能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎。

　　在應急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級部門的要求還有很大差距。我們將進一步加強領導、加大投入、健全機制、完善預案、加強演練，不斷提高我校應急管理水平，為保障師生生命財產(chǎn)安全、促進社會穩(wěn)定和諧做出應有的貢獻。

　　學校應急管理工作總結范文二

　　xx縣第三低級中學地處縣城北環(huán)路東段，創(chuàng)建于2007年，是一所“校園寬、環(huán)境好、質量高、有特點”的文明校園。學校占地面積 33畝，建筑面積 4.5 萬平方米，現(xiàn)有教職員工96人，教學班 24個，學生 1246 人，寄宿生326人。幾年來，學校高度重視應急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結合學校實際，不斷完善相干預案，強化隱患排查，加強應急知識教育，不斷進步廣大師生應急技能，保障了學校的***穩(wěn)定，維護了良好的教育教學秩序。學校前后被授與“寶雞市文明單位”、“陜西省綜合治理先進單位”“陜西省素質教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現(xiàn)了逾越式發(fā)展和內(nèi)涵式進步，成為岐山縣基礎教育中一顆璀璨的明星。學校在應急管理工作方面主要做了以下工作：

　　一、加強應急組織機構建設，完善各項應急預案。

　　我校將應急管理工作列進學校黨政領導的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同道任組長，副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長，學校教導處、總務處、門衛(wèi)、工會、團委、各班主任為成員的應急管理工作領導小組，領導小組下設應急管理辦公室，由劉建社同道具體負責。學校前后制定和完善了《縣三中關于突發(fā)事件處理應急預案》、《縣三中師生食品中毒事故處理應急預案》、《縣三中中學預防傳染病工作預案》、《縣三中消防安全應急預案》、《縣三中地震應急預案》、《縣三中維穩(wěn)應急預案》等應急預案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加具體具體的應急預案。

　　學校建立了“三級安全應急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任構成的學校“三級安全應急保衛(wèi)網(wǎng)”，明確同一應急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災，學生應快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學生應封閉教室門窗，躲在教室。應急管理工作堅持校長負責制，由校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管職員簽訂工作責任書，層層落實責任制，依照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或學校財產(chǎn)損失的，都要追究領導和相干職員的責任。 學校訂北環(huán)路口、鳳叫廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地采取應急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部分都能夠各司其責，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

　　二、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。

　　我校長時間堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用政治課，適當?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容;另外一方面，以主題班會、團會的情勢展開各種情勢的安全教育，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳情勢，宣傳公共安全和應急防護知識，每一年學校聘請有關專家來校講座，全面進步學生的安全意識、責任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學習消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應急及互救、自救常識。

　　三、完善應急設施，做到人防、物防、技防相得益彰。

　　我校在應急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學校各項安全保衛(wèi)物質設施這一硬措施。學校由蘇灝副校長主管應急管理的物質設施工作，門衛(wèi)、總務處的負責同道，定期對學校外部環(huán)境、內(nèi)部設施進行清算整頓。學校政教處積極與公安、***、工商、文化等部分聯(lián)系，整頓治理學校四周網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?？倓仗帪榱舜_保應急管理物質設施到位，按時更換補充滅火器102個，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個，防盜門40張。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每個月對校內(nèi)學生公寓、教師公寓、教學樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)題目及時整改。201x年以來，學校加大投進，前后在教學樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控19個，配備電警棍3個;鋼叉4個，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪番值班門衛(wèi)制度，使應急管理工作步進正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已具有處理突發(fā)事件的良好能力。

　　四、展開應急演練活動，進步應急處置能力。

　　我校十分重視應急救濟隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉高效”的應急救濟隊伍。學校建立了應急演練制度，每一年組織展開大范圍專項預案演練活動。在緊急疏散應急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應急處置演練工作做到快速反應、沉著應對、 周密部署、處置迅速。通過演練，不但鍛煉了救濟隊伍，找出了不足，還為進步應急救濟技戰(zhàn)術水平、快速反應能力和各處室調(diào)和配合能力打下了堅實的基礎。進步了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當機決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。

　　幾年來，在各級領導的關心和支持下，我校應急管理工作獲得了一定成績。但學校是職員密集場所，應急管理工作任重道遠，安全工作不能有松懈，更夸不得海口，我們一定要總結經(jīng)驗，發(fā)揮上風，長抓不懈，為創(chuàng)建“平安校園”和“***示范校園”而努力。

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