學校掛職工作總結范文

　　中職學校校長掛職培訓是提高經濟欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育辦學水平、落實教育公平戰(zhàn)略舉措的一種新形式和新途徑,也是具有廣東特色的發(fā)展職教的一種方式。今天學習啦小編給大家整理了學校掛職工作總結，希望對大家有所幫助。

　　學校掛職工作總結范文一

　　我有幸來到**縣**小學掛職學習、鍛煉，在掛職學習、鍛煉期間真是受益非淺。這要感謝教育局、**小給我這樣一個很好的學習機會。在這兩個多月的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，與行政人員交流，了解教務處、德育處、總務處、年級教研組等各部門運作情況，并參加縣組織的教育教學活動，時間雖短，但我對**小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)，對我們今后的教育教學工作具有很大的指導意義，值得學習借鑒，現就掛職學習情況小結如下：

　　**小學始建于20XX年9月，建校才4年多，是一所年輕、朝氣蓬勃的小學，學?，F有教職工97人，學生2058人，學校全面貫徹落實了黨的“十六大”精神，努力踐行“三個代表”重要思想，秉承了“以人為本、以德治校、科研興校、創(chuàng)新舉校”的辦學思路，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學管理，努力構建“以德育為核心，興趣為先導，知識為基礎，能力為重點，主動求發(fā)展”的辦學模式，舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果。學校先后被命名為“全手拉手助殘先進集體”、“全國十五規(guī)劃重點課題實驗學校”、“**縣示范小學”、“**縣師德師風示范校”、“**縣文明禮儀示范學校”、“**縣科技活動示范校”、“**縣文明單位”，學校的各項工作得到了領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。

　　剛到**小學，我就有幾個“想不到”

　　一、想不到學校領導班子那么年輕，那么團結，那么專業(yè)，那么管理有序。目前，班子成員僅有6人，平均年齡只有30來歲，班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或學科帶頭人，他們樂學善思、勤于鉆研，已具備獨擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強的改革意識和開拓意識，團結、務實、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責明確，保證了政令暢通，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　二、想不到教師的工作量那么大，而教師那么敬業(yè)。本以為，他們教師多，編制足，教師的任課量較少，工作相對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學輕松，其實不然，在**小學，許多教師每周任課達到16節(jié)及以上，資助班學生人數較多，部分教師教雙班，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學校平時的活動多，再加上教研組、年級組活動達到經?；虼?，教師們除上課，大量的聽課、課后交流以及學生管理和教育，幾乎占了課余的大部分時間。教師們只能利用休息時間備課、家訪等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無所事事的現象。另外，學校雖沒有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺早上7∶40以前到校，中午12∶00離校，下午2∶40到校，5∶40后才離校。當然，教師的崗位職責也十分明確，學習期間，恰逢學校開展活動，而每次活動全由具體負責的教師組織、主持，比如，課間操、周一的升旗儀式等，唯一感覺不同的是升旗儀式特別隆重，有師生的國旗下講話。平時的一些競賽活動，教師們總是積極參與，認真組織，績效明顯，從中也可以看出教師們嚴謹、認真的工作態(tài)度。

　　三、想不到學習的行為習慣那么好，學生衣著整潔，舉止落落大方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規(guī)矩。本以為，該校學生多數是農村進城的子女，他們父母多外出打工，平時都是外公、外婆、爺爺、奶奶以及親戚照顧，他們缺少正規(guī)的家庭教育和學前教育，多數學生桀驁不馴，文明禮儀差，然而進校后，學校進行嚴格的文明禮儀教育，規(guī)范學生的言行，開展了“系列的德育教育活動”(如綠領巾在**小飄揚)，使學生的舉止、言行得到規(guī)范，個性得到張揚。

　　四、想不到**小學在短短的三、四年時間里，管理那么規(guī)范、扎實，一舉成為了與老牌的**EEE小學、TTT并駕齊驅的名校，他們的辦學法寶是什么?學校聲譽這么高，對社會影響這么大，奧妙究竟在哪里?

　　正是這些“想不到”，使我在學習的那些日子里，心靈常常受到沖擊、震撼，也正是這些“想不到”，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去反思、去分析、去挖掘，從而得到多方啟示。

　　啟示一：一位好校長是辦好一所學校的關鍵

　　我國著名的教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂。”要想評論一所學校，先要評論他的校長的辦學思想在治校中是否起著統(tǒng)帥全局的作用，它能體現出這所學校的辦學宗旨，辦學方向，治校方針和培養(yǎng)人才多方面。同時，又要使思想轉化為廣大師生思想行為的時候，才能擁為辦學靈魂，才能使學生充滿生機。一位好校長就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學校，我在學習期間，對這句話有深刻的理解。

　　1、辦學思路明確，辦學初期，學校結合校內實際提出了“以人為本，依法治教，以德治校，科研興校，特色揚校，創(chuàng)新舉校”的辦學思路，并提出了“用三五年時間，把**小建設成為方向明確，治校嚴謹，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的縣一流學校”的辦學目標，學校的一切工作緊緊圍繞著辦學目標及思路來落實，在此基礎上，制定了每期學校工作計劃，期末總結，這使學校工作既有延續(xù)性，又有發(fā)展性，取得了實質性的效果。

　　2、先進的辦學理念。要把學校辦得有聲有色，就必須努力打造這個學校的特色，鮮明的辦學特色是學校求發(fā)展的最佳選擇，以特色拉動全局，以特色贏得聲譽，以特色顯品位，**小學的辦學宗旨就是把學校辦成最吸引人的地方，關愛學生，讓每個學生都得到發(fā)展，尊敬家長，讓每一位家長都感到滿意，善待教師，讓每一位教師都獲得成功。BBB校長常說：“辦好一所學校不是一蹴而就的”，沒有潛心打造和學校特色，是辦不好一所學校的，沒有特色，就沒有生命力。

　　3、教改思路清晰。提出了“以優(yōu)質課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生興趣、能力特長為重點”，把它與減負提質和實施新一輪課程改革相結合，走在課堂教學改革的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學方式。

　　4、教育理論精湛，管理經驗豐富。**小學BBB校長系**市優(yōu)秀教育工作者、**縣“十佳”校長、**市百名骨干校長，從事幾十年的教學工作，積累了豐富的執(zhí)教經驗，干了多年的學校管理工作，富有較高的管理經驗，并經常為縣骨干校長、干部培訓講課，較高的理論功底，豐富的執(zhí)教經驗，獨特的管理辦法，在短短的三年多時間里，實現了學校大規(guī)模、高質量、上臺階、創(chuàng)特色的超越式發(fā)展。

　　同時，BBB校長辦事雷厲風行，工作認真扎實，注重實效，每次參加**小的行政會都是直奔主題，并善于傾聽各部門意見和建議。

　　在對比與反思中，我想，BBB校長的成功源自于：1、能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。2、有著豐富教育教學經驗、走出去學習機會多的他，見多識廣，為學校管理提供了極大幫助。3、有著不懈的人生追求，不斷學習，充實自己，不斷反思，調整自我，勤于耕耘，完善自我——“厚積而薄發(fā)”是根本。

　　啟示二：學校要努力打造一支高素質的教師隊伍，積極發(fā)展每一位教師

　　學校發(fā)展的關鍵在教師，教師的成長一定程度上依賴于學?？茖W的管理，管理出效率，管理出成果。**小學以“超前性、典型性、示范性、創(chuàng)新性”為工作目標，以“科學化、民主化、規(guī)范化、自覺化”為管理策略，立足于教師發(fā)展，建設一支具有較高的文化素養(yǎng)、較濃的競爭意識、較強的科研能力的教師隊伍。要求教師人人走出平庸，學有專長，教有特色，沿著“標準教師——熟練教師——優(yōu)秀教師——專家學者型教師”的方向邁進，對教師實行人文管理，強調參與意識，鼓勵老師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展，感覺到成長的快樂，強化積極的自我評價，體驗到成功的喜悅，讓辦學理念——教師理念——教師行為，共同解決現實問題;實行制度管理，強調崗位責任意識，以崗位的職責要求開展活動，倡導敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為，樹立品牌教師，實行目標管理，強調主動意識，以欣賞的眼光看詩人，挖掘其優(yōu)秀品質，使其認識自己的價值，并最大限度的發(fā)揮自己的潛能，實現教師追求，走向成功;實行年級組、教研組管理，強調團隊意識，使教師具有善于溝通的品質和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設身處地為他人著想的品質，學會“求大同，存小異”，學會必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校發(fā)展。

　　另外，**小還積極加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師外出學習、培訓，幫助教師訂閱教育報章雜志，讓教師結合工作與生活，在書本上學，在工作中學，在實踐中學，并要求撰寫讀書筆記，通過努力，一大批青年教師脫穎而出，成為教學的骨干和生力軍。

　　啟示三：鮮明的辦學特色是一所學校辦學水平的升華

　　**小學從建校伊始，就確定了它的發(fā)展定位：抓文明禮儀養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，抓活動、重實踐，培養(yǎng)自理能力和勞動觀念，抓評比、樹典型，堅持正面教育，培養(yǎng)兒童的榮譽感和集體主義觀念，創(chuàng)設花園、樂園、綠園的育人環(huán)境，陶冶學生情操。作為一所新建的學校，短短3—4年，**小就以此開拓出了學生勃勃發(fā)展的局面，各項榮譽紛至沓來，榮譽室里擺滿了他們學校、教師、學生獲得的各級各類榮譽證書，進去就會令人得到一種享受，令人受到鼓勵，為**小的可持續(xù)發(fā)展注入了勃勃生機。和**小相比，我校的特色教育還存在較大差距，但根據學校實際努力打造品牌，卻是每所學校共同追求和今后努力的方向。

　　啟示四：教育科研是推動學校整體發(fā)展的動力

　　教育科研歷來是困擾許多學生發(fā)展的重要問題，如BBB借助教育科研促進學校工作的全面開展，提高學校品位，**小的做法給了我啟發(fā)。**小近幾年來，先后承擔了國家級課題——全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《DDDDD》，市級課題《GGGG》，縣級課題《MMMM》等課題的研究、實施，取得了較好的實效，得到了很高的評價。

　　認真分析，**小的教育科研工作有以下特點：1、學校重視。學校領導參與主研，全員參與。2、方案具體，措施落實。——從計劃制定、資料收集、具體個案記錄、論文撰寫都有完善的安排，科研工作材料非常齊全，并且學校把教育科研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實。做到人人有課題，人人有目標，并把此項工作與評優(yōu)評先、評職稱、考核掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅持，許多教師碩果累累，教育科研的積極性極高。

　　啟示五：教育質量始終是學校的生命線，學校工作的主旋律

　　**小素質教育開展得有聲有色。學校雖然成立時間短，學生水平參差不齊，但通過師生的共同努力，教育質量穩(wěn)中有升，并逐漸得到家長認可，領導贊譽，社會好評。特別是畢業(yè)班工作，受到學校的高度重視，經常召開教師會、學生會、家長會等來加強與教師、學生、家長、學校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學工作調研、質量抽測等手段，促進了教師教學質量的穩(wěn)步提高。20xx年、20xx年，縣質量抽測、畢業(yè)考試均獲片區(qū)前茅，素質教育目標考核分獲片區(qū)一等獎、縣教育局一等獎，擴大了學校的知名度，這也是素質教育取得的豐碩成果。

　　收獲與體會

　　通過這兩個多月的學習、考察、鍛煉，自己牢記局領導、校領導的重托，以合作共進、虛心求教的態(tài)度在看中學，學中看，深深體會到新課程改革給基礎教育帶來了生機和活力，同時也給我們帶來了諸多挑戰(zhàn)?；叵胱约涸诠芾矸矫婧蛯W校現狀，遠遠達到現代教育教學管理的要求，特別是學校硬件方面、經費投入方面、教研教改、教師培訓方面離得更遠，本次學習接觸了**小學先進的教育教學管理方法和經驗，進一步明確了：一所學校要走向成功，除學校硬件建設外，教師隊伍建設、教學研究是學校工作的重中之重，教師工作環(huán)境、知識更新、觀念更新是教學改革的根本，校長治校必須要有改革意識和創(chuàng)新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務實的措施，團結廣大教師，關愛每一個學生，才能打開局面，創(chuàng)造輝煌。

　　學校掛職工作總結范文二

　　20xx年9月至20xx年1月，本人受教育局委派，到新溪中學掛職鍛煉。根據新溪中學校長室的工作安排，本人協(xié)助政教處抓好學校的德育及安全工作，并參加初二級德育指導組，協(xié)助做好年級管理。一學期來，本人認真履行職責，積極主動地開展工作，得到了新溪中學全體教職員工的關心和支持下，得到了李彥泓校長和謝鎮(zhèn)藩副校長的精心指導?，F已順利地完成了各項工作任務，取得一定的成效，具體工作小結如下：

　　一、新溪中學基本情況

　　新溪中學創(chuàng)建于1969年1月，是龍湖區(qū)辦學歷史較為悠久的初級中學，目前在校學生1885人，30個教學班，教職工121人。經過40多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，新溪中學為新溪社會的發(fā)展和進步做出重大貢獻，也為祖國輸送大批優(yōu)秀人才。學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創(chuàng)新和實干精神，對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度，團結協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確，工作開展扎實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，現已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。

　　二、新溪中學的辦學特色和經驗

　　(一)完善管理制度，建設良好校風

　　俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導是不行的。新溪中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、新溪中學教師崗位執(zhí)行情況考核條例、新溪中學獎教獎學方案、新溪中學教學質量考評方法、教師考勤等制度、新溪中學學生課堂堂規(guī)具體要求等，體現了依法治校的辦學理念。

　　學校認真抓好早讀、衛(wèi)生、自行車等三項常規(guī)評比，狠抓學生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實學校德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩(wěn)定良好，學生優(yōu)良率95%以上，多年來師生違法犯罪率為零。

　　(二)大力實施德育科研，提升學校品位

　　學校大力開展德育科研，德育課題《農村中學生文明行為養(yǎng)成教育的研究與實踐》20XX年在汕頭市立項，列入汕頭市教育科學“十一五”規(guī)劃20xx年立項課題，20xx年6月又在廣東省教育廳立項，是20xx年度廣東省中小學德育科研課題之一。

　　課題組不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了農村中學養(yǎng)成教育理論，豐富農村中學基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學生各類矛盾沖突”的觀點;在后進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略并重轉化后進生”;在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長;在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動學校發(fā)展”的工作思路;在完善德育網絡方面，提出“以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規(guī)范化，提高學生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學校教育教學質量和辦學品位。

　　(三)深入開展教學科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師

　　學校切實加強教學工作的指導與監(jiān)控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業(yè)布置與批改以及教師聽評課情況。各教研組定期舉行聽課、評課，每周開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點，從而更好地提高自己教學教研的能力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴格要求，加快培養(yǎng)，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學校的發(fā)展與進步注入了新鮮的血液。近年來，學校在國家、省和市三級的教育學會組織的論文評選中，分別有多人次獲獎。教師論文有多篇發(fā)表在區(qū)、市、省和國家級教育刊物上。學?，F在研究的省、市課題共3個。

　　(四)重視校園文化建設，營造優(yōu)美育人環(huán)境

　　1、開展校園文化活動，活躍校園生活。學校加強校園文化建設，形成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環(huán)境。初一級舉辦“校規(guī)校紀知識競賽”，加強學生紀律教育;15周初二級舉辦“樹立文明新風尚”情景劇比賽，參賽情景劇均為各班學生自編、自導、自演，劇情取材于學生日常生活，同學們以幽默詼諧的藝術表演形式，生動地鞭撻身邊的不文明行為，也熱情頌揚了文明禮儀給校園生活帶來的新風尚。本次活動寓教于樂，有利于塑造學生良好的形象，進一步提高學生文明素質;初三舉辦3人籃球賽，構建和諧年級，活躍校園生活。學校選送一批優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)比賽，都獲得較好名次，20xx年12月許芃菁、黃丹瑜指導的學生小合唱《夜鶯》參加20xx年龍湖區(qū)中小學才藝展演聲樂專場比賽獲二等獎，學生謝靜純的獨唱《小渡船》獲“區(qū)中小學生藝術展演”優(yōu)秀獎等。

　　2、注重環(huán)境育人，建設藝術化校園。學校注重環(huán)境建設，李校長多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學校重視校園美化、綠化工作，近年對整個校園的綠化重新規(guī)劃調整，投入一筆資金種植大量花木，建造了一些花圃。整個校園樹木、花草生機盎然，令人心曠神怡。學校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設置兩個文化長廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優(yōu)美的育人環(huán)境。

　　3、加快硬件建設，完善教學設備設施。學校積極推動新溪中學第四期教學樓、圖書館及配套建設項目建設，校長室、總務處積極配合新溪鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)教育主管部門，準備好相關資料和數據，做好該建設項目立項工作，及時到市、區(qū)相關職能部門辦理規(guī)劃及報建手續(xù)，爭取春節(jié)后該建設項目盡快上市招投標。學校積極爭取上級專項資金支持，新建電腦室1間，配置電腦61臺。多方籌措資金21萬元改造運動場，改煤渣跑道為塑膠跑道。

　　三、本人工作情況匯報

　　(一)真抓實干，勤奮工作

　　本人始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學習。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。具體情況如下：一是深入課堂教學第一線，積極參加教學科研活動，參加聽課和評課達15次;主動參加初三級期中考試分析會。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、年級組工作、班集體建設等，從中學到了好多寶貴可行的管理經驗;還多次在初二級班主任工作經驗座談會上講述班級管理經驗和技巧。三是協(xié)助學校做好教育教學等各項管理工作。協(xié)助學校開展校際交流，積極參與鎮(zhèn)性主題班會活動;協(xié)助學校組織開展各項活動，如校運會、學生情景劇比賽、學生燈謎比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學校做好各項文檔檢查，如德育評詁文檔等，并為文檔建設的規(guī)范化提出了寶貴意見。

　　(二)嚴于律已，注重形象

　　掛職期間，本人能處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項規(guī)章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干;堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。

　　四、收獲及體會

　　沒有交流和比較，不知差距。通過這次掛職體驗學習，本人感觸良多和收獲豐富。從硬件上，我們現在的學校和新溪中學還有一定的差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進行提高。我想，結合本校的實際情況，應該從三方面進行努力：

　　一是加強校園文化建設，營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書，我快樂，我成長”的活動，并且在每學期中開展師生讀書評比活動，從而更好的鞏固良好的校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動，如文藝匯演、師生書畫展、運動會等，努力建設藝術化校園，提升辦學品位。

　　二是加強教師業(yè)務培訓，提高教研能力。我校要求每位老師做到：每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優(yōu)生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。通過這次交流學到的經驗，我們還要加強對老師業(yè)務能力的培訓，包括定期開講座、教師匯報讀書心得、開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務水平。

　　三是努力創(chuàng)建學校特色，提升辦學水平。我區(qū)現在許多學校都還沒有創(chuàng)建學校特色的研究，特別是我校所在的片區(qū)都還沒有。從這方面，我校將已現有的省級課題《開展班級精細化管理，促進學生自主成長》做為突破口，利用自身的資源進行開發(fā)，努力學校德育特色。

　　回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時，我覺得局組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領導對我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。

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