小學(xué)學(xué)校春期工作總結(jié)

　　科學(xué)化管理是小學(xué)學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障,小學(xué)學(xué)校管理會(huì)對(duì)其教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了直接影響,所以,作為小學(xué)學(xué)校的管理者,應(yīng)高度重視科學(xué)的管理方法。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了小學(xué)學(xué)校春期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)學(xué)校春期工作總結(jié)范文一

　　過去的一學(xué)期，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校以及十八屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”為理念，以素質(zhì)教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育，鞏固現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成果，通過各項(xiàng)創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收，不斷深化教育改革，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷推進(jìn)師生發(fā)展，不斷擦亮學(xué)校品牌。學(xué)校成功申報(bào)江蘇省科技教育特色學(xué)校，食堂順利通過7s管理驗(yàn)收，再次榮獲A級(jí)管理單位，連續(xù)三年被表彰為“xx區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)集體”，第三屆教育博客博文終評(píng)活動(dòng)中，馬軍老師的博客被評(píng)為“十佳博客”，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，孫燕老師在2016年全區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，校合唱隊(duì)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，成功承辦小學(xué)校長(zhǎng)月度例會(huì)，“全國義務(wù)教育基本均衡區(qū)”督查驗(yàn)收和泰州市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建暨農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩，獲得專家組高度評(píng)價(jià)。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平得到進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯，人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度得到進(jìn)一步提高。

　　一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教書育人水平

　　1.進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。抓好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)鍛造師德，學(xué)校黨支部圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，統(tǒng)籌規(guī)劃各階段活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，在認(rèn)真做好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，從為民辦實(shí)事的目標(biāo)出發(fā)，精心謀劃自選動(dòng)作，認(rèn)真組織黨員、教師進(jìn)行走訪留守兒童和外來務(wù)工子女活動(dòng)，虛心聽取群眾意見，組織黨員教師深入村莊，為學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，得到群眾的廣泛贊許。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。將教育實(shí)踐活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育、遏制有償家教等有機(jī)結(jié)合。學(xué)校制定了校級(jí)“十項(xiàng)規(guī)定”規(guī)范約束辦學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知》，泰州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和泰州市教育局文件《關(guān)于在全市開展有償家教專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》要求，與每位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，扎實(shí)開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，符合《教師禮儀規(guī)范要求》，履行《xx市人民教師誓詞》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。落實(shí)《xx市xx中心小學(xué)教師文明用語和禁忌用語》相關(guān)要求，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。

　　2. 一是定期開展班主任培訓(xùn)，一周一小結(jié)，一月一例會(huì)，通過“班主任論壇”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“魅力班主任風(fēng)采展示”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，剖析管理現(xiàn)狀，研討管理策略，全面提升工作能力。二是認(rèn)真上好晨會(huì)、周會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，辦好班級(jí)黑板報(bào)，打造班級(jí)文化。三是經(jīng)常加強(qiáng)家校溝通，有效進(jìn)行心理疏導(dǎo)，全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

　　3.進(jìn)一步加快專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，廣泛開展以“與好書為伴”為主題的讀書活動(dòng)，學(xué)期初人人制定學(xué)期讀書計(jì)劃，做到“三個(gè)一”(每學(xué)期讀一本教育專著、每月讀一本教學(xué)刊物、每周讀一篇專業(yè)文章)。每月向教師推薦閱讀書目，定期舉行讀書沙龍，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。充分利用揚(yáng)帆俱樂部這一平臺(tái)，狠抓“青年教師讀寫體藝221”培訓(xùn)考核，助推青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。正常開展“三字”練習(xí)、博文書寫、讀書行動(dòng)等，夯實(shí)青年教師的內(nèi)功，提升業(yè)務(wù)水平。精心組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，及時(shí)上好匯報(bào)課，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。通過開展青年教師座談、教師誦讀成果匯報(bào)、書法技能比賽、普通話競(jìng)賽、教育教學(xué)論文評(píng)比、才藝展示、基本功比拼、同課異構(gòu)等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。王俊平、秦盛莉、茅立琴等多名教師共有近三十篇論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)或省級(jí)以上刊物上發(fā)表，曹新紅、封留琴等五人次獲省“師陶杯”論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。孫燕老師在2016年全區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。曹新紅老師獲xx區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，馬軍老師的博客被評(píng)為“十佳博客”，馬軍、吳順之、陳義萍、王俊平四位老師的博文被評(píng)為“優(yōu)秀博文”。各類獲獎(jiǎng)層次較以往均有了較大提高。

　　二、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，努力提高德育實(shí)效

　　1.精細(xì)化學(xué)校常規(guī)管理。每月進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃，反思工作得失，征求發(fā)展意見，謀劃下月工作。繼續(xù)推行行政值班、教師護(hù)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督查、一日常規(guī)反饋制度，每日檢查公布，每周小結(jié)反饋，每月評(píng)比頒獎(jiǎng)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，確保常規(guī)工作常態(tài)化。

　　2.深化開展“八好”、“八禮四儀”主題教育活動(dòng)。學(xué)期初制定好實(shí)施方案，細(xì)化出活動(dòng)要求，堅(jiān)持每周一重點(diǎn)，及時(shí)檢查、評(píng)比、公示，榜樣引路，典型示范，相互激勵(lì)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣貫穿到日常教育活動(dòng)中，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。如今課間追逐打鬧的現(xiàn)象少了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。滕麗云、茅雨婷被表彰為“江蘇好少年”，陶菲、邰俊穎、沈云松、張雨霞、王一鳴被表彰為“泰州好少年”，曹玉潔、張靜蕓、高許樂、趙唐凱、趙佳慧、秦欣宇、王雨婷被表彰為“xx好少年”。

　　3.強(qiáng)化家校溝通交流。家校聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)共育。架設(shè)育人立交橋，改變農(nóng)村相對(duì)封閉的德育模式，整合優(yōu)化社會(huì)德育資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的育人功能。邀請(qǐng)了區(qū)關(guān)工委王宏觀老師來我校為高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)作了題為《與學(xué)生家長(zhǎng)談如何教育子女》的專題講座。利用家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)上學(xué)校、家信通、家長(zhǎng)會(huì)等，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開的家長(zhǎng)會(huì)收到了良好的效果。

　　4.創(chuàng)新升旗儀式與紅領(lǐng)巾廣播站。讓學(xué)生成為每次活動(dòng)的主角是我們的理念。升旗儀式上主持人是學(xué)生，旗手是學(xué)生，講話者仍然是學(xué)生;紅領(lǐng)巾廣播站中吟誦詩文的是學(xué)生，夸贊身邊人的是學(xué)生，播放音樂的仍然是學(xué)生。每次活動(dòng)各班班主任都能高度重視，精心選材，認(rèn)真輔導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，實(shí)踐證明參與面廣，實(shí)效性強(qiáng)。

　　5. 結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展了各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。各中隊(duì)按照大隊(duì)部的要求，認(rèn)真組織好常規(guī)性的教育活動(dòng)，講究活動(dòng)的效果。組織好“清明”、慶六一和藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動(dòng)之中。

　　6. 深入開展愛心工程，加強(qiáng)對(duì)特殊群體子女教育，建立留守兒童臺(tái)賬。進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會(huì)弱勢(shì)群體中的適齡兒童受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。按照“每個(gè)教師掛鉤聯(lián)系一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生或單親家庭學(xué)生，每個(gè)教師深入學(xué)生家庭與家長(zhǎng)或?qū)W生做一次交談，每個(gè)教師向特殊學(xué)生贈(zèng)送一份禮品，每個(gè)教師寫一篇家訪隨感”的要求，組織好“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。

　　7. 全力打造德育特色活動(dòng)。以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅(jiān)持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，扎實(shí)開展以“生命、生存、生活”為主題的“三生”德育系列教育活動(dòng)，做到全面開展活動(dòng)做到精致化，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)功能做到一體化，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制做到常態(tài)化，把“生命、生存、生活”教育貫穿到每學(xué)年的日常教育教學(xué)和管理工作之中，將“三生”教育作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分來抓，通過多彩的活動(dòng)形式和豐富的活動(dòng)內(nèi)容將學(xué)校德育工作制度化、系統(tǒng)化并內(nèi)化為我校辦學(xué)和育人的重要文化內(nèi)容。

　　三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和泰州市“減負(fù)”八項(xiàng)要求，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以推進(jìn)素質(zhì)教育為抓手，以減負(fù)增效為目標(biāo)，全面抓好教學(xué)工作，努力打造高效的教學(xué)質(zhì)量。

　　1.立足課堂改革，抓實(shí)常規(guī)，努力追求最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。

　　細(xì)化“六認(rèn)真”校本要求，正常隨堂聽課制、預(yù)約聽課制、教案送審制、抽簽聽課制、質(zhì)量監(jiān)控制、月度檢查制、跟蹤服務(wù)制，堅(jiān)持“早讀提前布置，語文課前一吟，課外閱讀延伸，整理錯(cuò)題集”等特色做法，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高管理實(shí)效。

　　一是嚴(yán)格執(zhí)行葉小“巡課”制度和《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》。每天安排一名校級(jí)干部和教務(wù)處人員對(duì)早讀、大課間、上下午的第三節(jié)課等重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行全覆蓋的巡查，及時(shí)解決巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議，并記錄在案，帶進(jìn)績(jī)效考核。

　　強(qiáng)化侯課，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成課前15分鐘溫習(xí)教案，課前10分鐘準(zhǔn)備好教學(xué)具，課前3分鐘到班侯課的教學(xué)習(xí)慣。語文課“課前一吟”，數(shù)學(xué)課“課前一賽”，英語課“課前一測(cè)”。關(guān)注細(xì)節(jié)，常抓不懈，打造高效課堂。

　　二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校細(xì)化要求，對(duì)照《xx中心小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣要求》，提出了“八要”學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)。“八要”內(nèi)容包括“要有按時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣;要有課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;要有認(rèn)真傾聽的習(xí)慣;要有良好的閱讀習(xí)慣;要有積極思考的習(xí)慣;要有積極回答問題的習(xí)慣;要有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣”。每周一個(gè)重點(diǎn)，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。

　　三是堅(jiān)持教案送審制。對(duì)工作未滿三年的青年教師實(shí)行教案每周審查制，要求他們備詳案，重點(diǎn)關(guān)注難點(diǎn)怎樣突破，重點(diǎn)怎樣突出，學(xué)法怎樣指導(dǎo)，各個(gè)環(huán)節(jié)詳盡細(xì)實(shí)。讓他們提前一周備好課，每周星期五送教教務(wù)處相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人進(jìn)行審查，并提出相應(yīng)修改意見。從鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)浜谜n抓起，幫他們?cè)缛杖腴T。不少新教師一學(xué)期下來，光語文閱讀課就備了四五本，而且字跡工整。通過磨練，教學(xué)基本功顯著增強(qiáng)，孫燕、陳義萍等幾名年輕教師脫穎而出。

　　四是堅(jiān)持晨讀內(nèi)容提前布置，抓好有效晨讀。因?yàn)閷W(xué)生接送車的原因，學(xué)生到校時(shí)差近一個(gè)小時(shí)，為充分保證早晨讀書的時(shí)間，要求教師前一天提前布置晨讀內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)，寫到黑板左下角的“每日晨讀”方框內(nèi)，讓早晨到校早的學(xué)生有事做，到校晚的學(xué)生在家或候車時(shí)擠時(shí)間做。同時(shí)要求語文、英語教師寫入備課筆記，教務(wù)處每天安排專人巡查，確保晨讀的有效，這一做法已經(jīng)堅(jiān)持近三年。

　　五是建立聽課制,圍繞課堂主陣地，努力追求最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行課堂跟蹤。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期校長(zhǎng)聽課40節(jié)以上,中層干部聽課30節(jié)以上,教師聽課不少于20節(jié)。學(xué)期初、學(xué)期中及學(xué)期末均進(jìn)行普遍聽課,了解課堂教學(xué)情況,及時(shí)進(jìn)行分析指導(dǎo)。同時(shí)還要求所有任課的中層干部面向教師開課,進(jìn)行示范引導(dǎo)。所有教師每學(xué)期均要上1節(jié)校級(jí)以上的教研課。正常抽簽預(yù)約聽課制、周三聽課制，全方位,多層次的聽課,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控,強(qiáng)化了教師的工作責(zé)任心,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　六是建立定期檢查制,強(qiáng)化備課作業(yè)管理。教導(dǎo)處每周抽查教師備課、作業(yè)等各項(xiàng)工作，每月對(duì)教師備課,學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,了解備課時(shí)數(shù)、質(zhì)量,要求超前備課2-3節(jié),堅(jiān)決杜絕不備課、草率備課現(xiàn)象,要求精心設(shè)計(jì)適量、多層次的課內(nèi)外作業(yè)，特別是家庭作業(yè)，確保三到六年級(jí)每天作業(yè)量不超過一小時(shí)，教學(xué)處每周進(jìn)行作業(yè)監(jiān)控，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　七是美美與共,全體發(fā)展。特別關(guān)注“共美生”，落實(shí)“五優(yōu)先”。記好共美生臺(tái)賬，落實(shí)好共美措施。讓每位共美生與一兩名優(yōu)秀學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，隨時(shí)答疑解難，每天安排時(shí)間檢查各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)達(dá)標(biāo)情況，解決了老師有時(shí)工作忙，脫不開身的問題，保證讓共美生天天有進(jìn)步。

　　八是落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控制。我校制定了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案,每月對(duì)部分年級(jí)部分考試學(xué)科進(jìn)行過程性過關(guān)檢測(cè)，對(duì)技能學(xué)科進(jìn)行能力檢查已形成制度，一學(xué)期對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行全覆蓋。注重跟蹤反饋。每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找準(zhǔn)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問題所在，采取有效措施，加以重點(diǎn)督導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，從而使“減負(fù)增效提質(zhì)”得到真正意義上的落實(shí)。

　　2.扎實(shí)開展校本教研。加強(qiáng)集體備課，各年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。精心準(zhǔn)備每一次的集體備課活動(dòng)，為廣大教師提供“實(shí)踐”型的案例研究，注意教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化，讓集體備課活動(dòng)在增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮越來越大的作用。讓教師們?cè)诒容^、反思和研討過程中，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋。一系列教研活動(dòng)的開展，開闊了教師的視野，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，加快了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3.正?？蒲姓n題研究。引導(dǎo)教師積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入開展課題研究。學(xué)期初各教研組圍繞學(xué)校主課題，分解研究任務(wù)，細(xì)化研究?jī)?nèi)容，制定研究目標(biāo)。在每個(gè)小專題研究過程中，注重過程管理，定期召開例會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，做好資料歸檔，及時(shí)推廣成果。區(qū)級(jí)課題《“八好”教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》、《 小學(xué)英語單詞識(shí)記教學(xué)研究》成功結(jié)題，一項(xiàng)課題獲區(qū)優(yōu)秀課題。

　　4. 搭建平臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。組織開展了豐富多彩的各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，抓好“兩操兩課”，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，陽光體育開展得有聲有色。強(qiáng)化了武術(shù)操、廣播操、校園集體舞訓(xùn)練。大課間活動(dòng)中師生共舞矯健的身姿、規(guī)范嫻熟的動(dòng)作，彼此起伏的歡笑，成了校園亮麗的風(fēng)景。

　　各班以藝術(shù)教育為突破口，成立相應(yīng)的興趣小組，形成每班一品，每周二的第6節(jié)課正常開展活動(dòng)。學(xué)校成立的興趣小組在提高品位上下功夫，藝術(shù)節(jié)成果匯報(bào)展示，班班有活動(dòng)，人人都參與，臺(tái)上優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的旋律展示了農(nóng)村孩子的藝術(shù)風(fēng)采。

　　扎實(shí)開展校園英語節(jié)系列活動(dòng)，舉行了看英文電影、英文書寫比賽、英語誦讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、英語單詞默寫比賽、英文歌曲演唱比賽、英語賀卡和書簽制作比賽、英文演講比賽、英語專題板報(bào)評(píng)比等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造學(xué)英語、用英語的氛圍。學(xué)生英語課本劇獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

　　親近經(jīng)典，沐浴書香，學(xué)校每天中午開辟二十五分鐘的讀書時(shí)間，讓學(xué)生暢游書海，豐厚積累。在“書香伴成長(zhǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)中，紀(jì)昊的《渴望藍(lán)天》獲現(xiàn)場(chǎng)演講一等獎(jiǎng)，二十一名同學(xué)被評(píng)為區(qū)閱讀明星，逐漸凸顯“誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園”的辦學(xué)特色。

　　四、提高整體服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園

　　1.強(qiáng)化安全管理，打造平安校園。與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各自的安全責(zé)任，強(qiáng)化了護(hù)導(dǎo)值日工作，實(shí)現(xiàn)了無縫對(duì)接。安全教育常抓不懈，安全檢查定期開展，隱患整改及時(shí)到位，校園安全保障有力。

　　加強(qiáng)了對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處經(jīng)常有針對(duì)性地對(duì)食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛(wèi)生、價(jià)格是否合理、飯菜質(zhì)量是否達(dá)到師生要求等，千方百計(jì)地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿意。在食堂全體同志的努力下，學(xué)校食堂連續(xù)6年被評(píng)為A級(jí)單位，本學(xué)期又獲市衛(wèi)生管理先進(jìn)單位。

　　科學(xué)安排做好學(xué)生接送車的管理，定期召開學(xué)生接送車專題會(huì)議，聯(lián)合xx市俞垛鎮(zhèn)派出所、xx市俞垛交警中隊(duì)共同執(zhí)行好《學(xué)生接送車管理考核細(xì)則》，在全校教師特別是跟車?yán)蠋煹呐χ?，我校的學(xué)生接送車工作成績(jī)喜人，深受好評(píng)。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)全國“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)的通知精神，舉行了防火防震安全疏散演練，增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí)，也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。舉行了消防知識(shí)講座，提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力，增強(qiáng)了生命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　積極開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。根據(jù)要求，充分利用各種形式宣傳安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)：做好預(yù)防溺水專題教育;開展交通安全和食品安全知識(shí)教育;在端午節(jié)、暑假到來之前集中開展一次安全教育;分發(fā)《安全告家長(zhǎng)書》，專門進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過家校通平臺(tái)，給每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實(shí)安全責(zé)任。

　　2. 開展系列活動(dòng)，豐富教師生活。隆重慶祝國際“三八”婦女節(jié)，教育學(xué)生感恩媽媽、感恩老師，激發(fā)女教師積極向上、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工會(huì)和婦聯(lián)啟動(dòng)了主題為“感恩母親快樂巾幗”的慶祝“三八”婦女節(jié)系列活動(dòng)。開展“做健康幸福女性，撐事業(yè)家庭天地”慶三八文體活動(dòng)。組織教職工參加乒乓賽、羽毛球賽，豐富教職工的文體活動(dòng)。舉行了2016年“踏實(shí)做事，爭(zhēng)做六有好教師”啟動(dòng)儀式，重溫了“六有”好教師的豐厚內(nèi)涵，勉勵(lì)全體教師，從細(xì)微做起，從當(dāng)下做起，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、和諧意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)的開展，活躍了教師身心，豐富了教師生活，強(qiáng)健了教師體魄，凝聚了教師人心，提升了教師幸福指數(shù)。

　　3. 提高幼兒園保教水平。接受省學(xué)前改革發(fā)展示范區(qū)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估組驗(yàn)收，獲得較高評(píng)價(jià)。

　　4. 強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，把有限的資金全部用在教育教學(xué)上。

　　盤點(diǎn)一學(xué)期的工作，我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，也發(fā)現(xiàn)過去的工作中還存在著一些不足：一是高效課堂研究需進(jìn)一步深入;二是校園文化需進(jìn)一步彰顯;三是學(xué)校特色需進(jìn)一步打造。

　　下學(xué)期我們將根據(jù)市局素質(zhì)教育考核方案的要求，進(jìn)一步凸現(xiàn)自己的辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升自己的辦學(xué)品位，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，以特色求突破，譜寫葉小教育新篇章。

　　小學(xué)學(xué)校春期工作總結(jié)范文二

　　本學(xué)期，我校在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“”精神，以品質(zhì)教育為目標(biāo)，以“真教育行動(dòng)”為落點(diǎn)，以“四課提質(zhì)”為主題，牢牢把握傳承、發(fā)展和創(chuàng)新這一強(qiáng)大動(dòng)力，全體老師精誠協(xié)作，砥礪奮進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)提升，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

　　一、成效及亮點(diǎn)

　　(一)深推精細(xì)管理，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)再突破

　　以《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》指南，繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，從“一日校長(zhǎng)”精細(xì)化管理為抓手，各部口工作精細(xì)化管理為基點(diǎn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　亮點(diǎn)：

　　1.以德育處倪露雯、顏秋冬老師為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人組織的創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)著手整理材料，以高分成績(jī)通過xx市第九批綠色學(xué)校評(píng)估。

　　2.由顏秋冬總輔導(dǎo)員為主的輔委會(huì)團(tuán)隊(duì)，組織三、四年級(jí)參與少先隊(duì)儀式評(píng)比，榮獲甲組二等獎(jiǎng)。

　　3.由分管體藝的小陽老師為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人組織體育組開展大課間跑操訓(xùn)練，并參與安海鎮(zhèn)首屆跑操比賽，榮獲甲組第一名。

　　4.以張麗華老師為校本課程總負(fù)責(zé)人組織各校本課程組扎實(shí)開展活動(dòng)，并申報(bào)xx市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)獲批，成為安海鎮(zhèn)第三批鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)定點(diǎn)單位。

　　(二)夯實(shí)常規(guī)管理，“四課提質(zhì)”再深化

　　嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照(國家、地方、校本)“三級(jí)課程”編排功課，健全巡課、隨機(jī)聽課制度。堅(jiān)持日行政巡課與教務(wù)組不定期巡查相結(jié)合，并做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。常規(guī)開設(shè)校本課程，繼續(xù)采用外聘內(nèi)派的形式于每周五下午第三節(jié)、體鍛課整合為一個(gè)小時(shí)全面開設(shè)豐富多彩的校本課程。

　　亮點(diǎn)：

　　1.巡課制度有保障

　　實(shí)行每日校長(zhǎng)一日兩巡制度，確保開齊上足各類功課。教務(wù)組與校長(zhǎng)分別開展隨堂聽課，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。

　　2.校本課程再升級(jí)

　　本學(xué)期的校本課程時(shí)間微改革，基于考慮孩子的年齡特點(diǎn)，將原來連續(xù)兩節(jié)的校本課程調(diào)整為一小時(shí)。即周五下午第三節(jié)與體鍛整合為校本課程時(shí)間。同時(shí)增加魔術(shù)和民間民族舞蹈兩個(gè)項(xiàng)目，為學(xué)生的興趣提供更多的選擇。

　　3.課題研究再推進(jìn)

　　積極推進(jìn)各級(jí)各類課題研究深入開展，依托校本教研做實(shí)課題研究。倪露雯主持的市級(jí)小課題《小學(xué)低段繪本閱讀教學(xué)的策略研究》順利結(jié)題。張美芳、許桂花主持的鎮(zhèn)級(jí)小課題正在扎實(shí)開展，朱阿娜、蔡達(dá)娜跟隨教委辦伍斐婉老師做的泉州市級(jí)課題已順利通過中期驗(yàn)收，目前語文組正在申報(bào)省級(jí)“十三五”立項(xiàng)，數(shù)學(xué)組部分成員也有幸成為市進(jìn)修學(xué)校蔡福山主任的省級(jí)課題組成員，英語組黃穎詩老師跟隨市進(jìn)修學(xué)校黃慶迎老師主持的泉州市級(jí)英語課題子課題。各類課題研究步入規(guī)范軌道。

　　4.校際聯(lián)動(dòng)成果顯

　　扎實(shí)開展xx“十五”聯(lián)動(dòng)?；顒?dòng)，本學(xué)期組織開展在西園仕頭小學(xué)舉行的數(shù)學(xué)課題階段匯報(bào)暨課例展示活動(dòng);在安海早毓小學(xué)成功承辦xx市市直學(xué)校、教委(育)辦工作例會(huì)暨“抱團(tuán)發(fā)展 提升品質(zhì)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　三、體藝科技并舉，素質(zhì)教育全面化

　　以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為德育工作主旋律。將“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為德育重點(diǎn)工程，以少先隊(duì)月主題活動(dòng)為載體，抓好學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)文明儒雅西隅娃。

　　亮點(diǎn)：

　　1.“一周一經(jīng)典”，培養(yǎng)良好習(xí)慣的西隅人

　　校內(nèi)LED屏幕滾動(dòng)“每周一論語”，利用課前誦讀記憶;繼續(xù)利用國旗下講話以中隊(duì)輪流的形式開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng);分學(xué)段、分層次踐行《弟子規(guī)》，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)誦讀、踐行《弟子規(guī)》，并結(jié)合“助殘日”、“日行一善”開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。

　　2.“一月一主題”，培養(yǎng)文明儒雅西隅人

　　三月啟動(dòng)“學(xué)雷鋒”月，培養(yǎng)校園小雷鋒，學(xué)會(huì)助人為樂;四月啟動(dòng)“讀書節(jié)”，開展為時(shí)兩個(gè)多月的讀書節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)師生的閱讀興趣，培養(yǎng)儒雅西隅人;五月啟動(dòng)第二屆“全員參與、展示風(fēng)采、創(chuàng)造智慧”為主題的“科技體育文化藝術(shù)節(jié)”，先后舉辦科技創(chuàng)新周、書畫展示周、趣味體育周、校本課程展示周，活動(dòng)內(nèi)容精彩紛呈。六月開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”主題活動(dòng)，培養(yǎng)文明儒雅的西隅人?！秞x經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站活動(dòng)有聲有色，李芷凌獲xx市“十佳小記者”稱號(hào);黃穎詩獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào);《xx電視臺(tái)》彩虹橋西隅小主播站活動(dòng)豐富，蔡達(dá)娜獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，王瑩瑩獲優(yōu)秀小主播稱號(hào)。

　　3.“一日一安全”，讓安全教育入腦入心

　　根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，健全每日晨檢制度、傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案，做好各項(xiàng)傳染病防控教育。每日上、下午放學(xué)校園廣播播放防溺水、交通安全宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生防溺水和注意交通安全意識(shí)。每日由一日校長(zhǎng)巡視校園，做好各項(xiàng)安全隱患排查，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。每日由保安員、校值崗隊(duì)、社區(qū)巡邏隊(duì)、家長(zhǎng)義工隊(duì)組織安保團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)門禁管理，維護(hù)校門口安全;加強(qiáng)專職保安管理，明確保安員的職責(zé)與要求，提高保安員的素養(yǎng)和應(yīng)急能力，確保校園安定穩(wěn)定。做好期初安全工作檢查及片區(qū)綜治安全互檢工作。分管安全工作的黃小陽老師獲安全文化論壇征文一等獎(jiǎng)，并作主題發(fā)言。

　　四、積極搭建平臺(tái)，教師隊(duì)伍專業(yè)化

　　亮點(diǎn)：

　　1.發(fā)現(xiàn)身邊美，樹立校園新風(fēng)

　　多形式開展“夸夸身邊的好同事”、“善于發(fā)現(xiàn)身邊的美”、“優(yōu)秀教師典型”等，激勵(lì)師生善于尋找身邊的好人好事，學(xué)會(huì)欣賞別人。黃穎詩被推薦參評(píng)xx市優(yōu)秀班主任。

　　2.搭建成長(zhǎng)臺(tái)，提升教師素質(zhì)

　　做亮“西隅講堂”。圍繞每月主題開展主題微講座+即興點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師閱讀、思考;成功協(xié)辦xx“十五”聯(lián)動(dòng)校“抱團(tuán)發(fā)展，品質(zhì)提升”教委(育)辦工作例會(huì);鼓勵(lì)支持教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，并做好二次代訓(xùn)及撰寫學(xué)習(xí)心得。倪露雯、顏秋冬老師前往xx二實(shí)小跟崗學(xué)習(xí)。朱阿娜老師參加xx市課堂評(píng)優(yōu)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，并加入許貽亮數(shù)學(xué)工作坊;張美芳老師承擔(dān)安海鎮(zhèn)習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)，顏秀貴校長(zhǎng)前往廈門名校曾營小學(xué)、江頭中心小學(xué)掛職學(xué)習(xí);承辦泉州市陳淑端名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，顏秀貴校長(zhǎng)與名師同臺(tái)獻(xiàn)課，并作專題講座。顏秀貴校長(zhǎng)參加xx市教育系統(tǒng)“名師孵化工程”第一階段理論學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。顏秀貴校長(zhǎng)受福建教育學(xué)院邀請(qǐng)為廣西校長(zhǎng)班“學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)共同體”分享校際聯(lián)動(dòng)經(jīng)驗(yàn);受羅山教育辦邀請(qǐng)，為全鎮(zhèn)語文老師作語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)分享。組織全體公辦教師參與崗位設(shè)置，整體量化分?jǐn)?shù)較高。蔡達(dá)娜、黃穎詩參評(píng)中級(jí)職稱。

　　3.倡導(dǎo)全員讀書，積聚文化底蘊(yùn)

　　致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。借力“西隅講堂”繼續(xù)開展教師讀書心得交流會(huì)、讀書收獲分享會(huì);依托“世界讀書日”(4月23日)啟動(dòng)“品讀經(jīng)典，做儒雅西隅人”讀書節(jié)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，大力倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀活動(dòng);開展好書推薦、讀書小講壇、班級(jí)閱讀日、親子共讀等多形式的閱讀活動(dòng)，組織評(píng)選書香教師、書香少年、書香家庭，成功舉辦第六屆“品味經(jīng)典，爭(zhēng)做儒雅西隅娃”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，構(gòu)建濃厚的書香校園文化。

　　(五)加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，傳統(tǒng)文化常態(tài)化

　　繼續(xù)以誦讀中華經(jīng)典為載體，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

　　1.誦讀國學(xué)經(jīng)典，塑造道德品行。

　　將國學(xué)經(jīng)典作為學(xué)生養(yǎng)成教育的校本課程，推行誦讀與踐行相結(jié)合。利用每天晨讀10分鐘為經(jīng)典誦讀時(shí)間，每天大課間師生同操《三字經(jīng)》韻律操，每周師生同學(xué)一句《論語》，將《弟子規(guī)》作為養(yǎng)成教育的主抓手，每月主抓一種習(xí)慣，每周落實(shí)一項(xiàng)行為。

　　2.傳承詩聯(lián)經(jīng)典，夯實(shí)文化修養(yǎng)

　　印制分發(fā)《楹聯(lián)》第二套校本課程，每周開設(shè)一節(jié)詩聯(lián)課程，每星期一升旗儀式各中隊(duì)輪流經(jīng)典誦讀展示，配合主題月開展詩聯(lián)教育教學(xué)活動(dòng)。成功舉辦第六屆經(jīng)典誦讀比賽。組織參加在xx舉行的中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)教育工作會(huì)議，第二套校本課程《楹聯(lián)》在大會(huì)上作交流。

　　3.薦讀優(yōu)秀經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)

　　利用“兩壇”(西隅講壇、西隅百科小講壇)開展經(jīng)典書籍推薦、讀書分享、讀書沙龍活動(dòng)。配合讀書節(jié)，開展一系列讀書活動(dòng)，堅(jiān)持每天午讀20分鐘，保證雙休日閱讀2個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣，營造學(xué)習(xí)型校園。

　　收獲及體會(huì)：

　　1.教師團(tuán)隊(duì)精誠協(xié)作，凝心聚力完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。

　　2.教師專業(yè)成長(zhǎng)需求主動(dòng)，學(xué)校積極搭臺(tái)，教師專業(yè)成長(zhǎng)成效明顯。

　　3.學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣成了學(xué)校工作的重中之重，在評(píng)價(jià)機(jī)制、日常管理還有待加強(qiáng)。精細(xì)管理、注重細(xì)節(jié)應(yīng)成為下階段重要任務(wù)。

　　4.在平時(shí)的教育教學(xué)中，如何做到教學(xué)與活動(dòng)兩手都要抓，兩手都要硬是值得探討的重要課題。

　　下學(xué)期工作思路：

　　一是申報(bào)創(chuàng)建福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理學(xué)校創(chuàng)建;申報(bào)xx市文明學(xué)校。

　　二是承辦安海鎮(zhèn)少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，向全鎮(zhèn)展示西隅娃風(fēng)采。

　　三是開展各級(jí)課題開題、階段匯報(bào)展示活動(dòng)。

　　四是接受xx市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收;參評(píng)安海鎮(zhèn)校園文化評(píng)比。

　　>>>下頁還有更多小學(xué)學(xué)校春期工作總結(jié)