學(xué)校廣播站工作總結(jié)范文

　　我國現(xiàn)有的各類學(xué)校基本上都有公共廣播系統(tǒng)，它主要用于各種公共場(chǎng)合，如舉行全校的活動(dòng)、通知、升國旗、課間操、播送課間音樂、表揚(yáng)先進(jìn)、召開全校大會(huì)等。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了學(xué)校廣播站工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)校廣播站工作總結(jié)范文一

　　又一個(gè)學(xué)期匆匆而過，回顧一學(xué)期的廣播站工作，真是有酸有甜 也有苦，雖然它只是學(xué)校的一小塊工作，本學(xué)期作為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播 站的負(fù)責(zé)人，我一直為廣播站活動(dòng)的順利開展而努力。

　　紅領(lǐng)巾廣播站 是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育的主陣地， 是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的有效 途徑，為了使廣播站的節(jié)目辦得更好，努力開展，辦得有聲有色，現(xiàn) 將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、完善硬件設(shè)施、加強(qiáng)環(huán)境布置

　　本學(xué)期期初針對(duì)我們紅領(lǐng)巾廣播站原來地點(diǎn)設(shè)置不科學(xué)的情況， 在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同時(shí)針對(duì)廣播站播音器材不完善的情況，這些硬 件設(shè)備的進(jìn)一步完善，讓我們的播音工作如虎添翼。 一個(gè)良好的播音環(huán)境，能讓站員們更有個(gè)“家”的感覺。為了讓 這個(gè)“家”顯得更美麗，期初在我們大隊(duì)部的組織策劃下廣播站成員 分工合作對(duì)廣播站進(jìn)行了新的布置：添置了專用辦公桌，把墻面裝飾 成“文件樹”用于掛放文件，重新張貼廣播站主題，在廣播站外面設(shè) 置了“投稿箱”環(huán)境的美化，讓成員們?cè)诠ぷ髦杏辛擞鋹偟男那?

　　二、欄目的開設(shè)及目的

　　為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動(dòng)活潑，更具特 色，使之真正成為隊(duì)員喜愛的窗口，設(shè)立以下四個(gè)主欄目：

　　1、一周校園新聞：主要報(bào)道學(xué)校和各中隊(duì)最新動(dòng)態(tài)及新聞;解 答同學(xué)的關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園的好人好事。

　　2、童心童語：一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大 海，也能讓我們馳騁遼闊，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記 等。

　　3、“多來米音樂臺(tái)”：歌是我們的最愛，可以將你的祝福帶給 我們身邊的每一位老師和同學(xué)。

　　除此之外還增設(shè)以下，《說好普通話，方便你我他》《學(xué)法、懂 法、做守法的小公民》《安全知識(shí)》《健康知識(shí)》《智力星》《英語 大家說》這些欄目的推出加強(qiáng)了廣播站和隊(duì)員的互動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員收 聽的積極性，讓廣播站更活潑了! 我們紅領(lǐng)巾廣播站不但有固定的、有特色的開播曲和結(jié)束曲，每 天的開場(chǎng)白及欄目引語也各不相同，使每個(gè)欄目個(gè)性更鮮明，更具特 色。 為配合學(xué)校工作我們?cè)诿刻斓臋谀吭O(shè)置方面添加了一個(gè)可靈動(dòng)的 環(huán)節(jié)：用于播報(bào)本周或當(dāng)天學(xué)校的主要活動(dòng)通知。一學(xué)期來廣播站真 正成為學(xué)校安全教育、文化教育的一個(gè)重要宣傳窗口。

　　三、健全廣播站工作制度

　　優(yōu)秀的人才和健全的制度是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展的必備條件， 為了 讓紅領(lǐng)巾廣播站辦得越來越好， 這學(xué)期來我們少先隊(duì)大隊(duì)部在健全廣 播站制度方面也作了努力：

　　(1)合理分工——細(xì)定廣播站成員工作職責(zé)

　　廣播站站長：主管廣播站常規(guī)管理，定期開會(huì)：及時(shí)總結(jié)廣播站 的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和意見，及時(shí)向老師反饋成員表現(xiàn)，策劃全站工作。

　　廣播站副站長：負(fù)責(zé)檢查播音內(nèi)容;對(duì)投稿進(jìn)行整理分類;每周 對(duì)各班投稿進(jìn)行加分。

　　編緝部： 負(fù)責(zé)對(duì)該日負(fù)責(zé)欄目進(jìn)行材料選擇、 編寫、 修改、 加工、 整理;

　　組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。

　　小記者部：負(fù)責(zé)對(duì)每周一欄目的新聞材料的選擇、編寫、修改、 整理;

　　組織編寫該日的播音串詞，形成播音稿。

　　播音部：周一至周五由 4 名播音員負(fù)責(zé)全天的播音工作。

　　播音前 應(yīng)熟悉稿件、播音中應(yīng)注意情感語調(diào)、播音后應(yīng)整理廣播器材，并填 寫《播音日志》反饋播音情況。

　　(2)科學(xué)評(píng)價(jià)——建立“紅領(lǐng)巾廣播站”考評(píng)制度

　　1、為促進(jìn)廣播站的工作，本學(xué)期制定了《紅領(lǐng)巾廣播站工作評(píng) 價(jià)表》：用于登記每日播音員及相應(yīng)欄目負(fù)責(zé)人，工作成效的得分;

　　總結(jié)一周廣播站工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)， 在每廣播站工作會(huì)議中提出指正。

　　2、期末將根據(jù)《紅領(lǐng)巾廣播站工作評(píng)價(jià)表》的總評(píng)分，確定“優(yōu) 秀播音員”、“優(yōu)秀欄目負(fù)責(zé)人”進(jìn)行表彰。這樣的安排充分調(diào)動(dòng)隊(duì) 員的積極性。本學(xué)期確定“優(yōu)秀播音員”二十名。

　　四、以后工作需要加強(qiáng)的方面

　　1、播音員隊(duì)伍的播音技巧相互學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間如何合理地安 排，以便進(jìn)一步提高播音質(zhì)量;為了做好播音員隊(duì)伍的銜接工作，今 后應(yīng)建立預(yù)備播音員制度，制定播音員幫帶細(xì)則。

　　2、欄目負(fù)責(zé)人組稿時(shí)間應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)督促，以保證播音員充分 熟悉稿件。

　　3、廣播站站長和副站長的管理能力、組織能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)， 以便今后實(shí)現(xiàn)充分的放手， 讓廣播站真正成為隊(duì)員們能自主管理的廣 播站。

　　學(xué)校廣播站工作總結(jié)范文二

　　從計(jì)劃到實(shí)踐，從實(shí)踐到總結(jié)，學(xué)年第二學(xué)期的每次一項(xiàng)工作，每次一次活動(dòng)，都讓我們從中體驗(yàn)到了酸甜苦辣，逐漸地在體驗(yàn)中收獲，在體驗(yàn)中成長。

　　一、組織建設(shè)

　　在自主中成長經(jīng)過少代會(huì)珉主選舉的大隊(duì)干部，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的上崗實(shí)踐，在多方面都有進(jìn)步。大隊(duì)部的例會(huì)都是由大隊(duì)長定期組織召開的。匯報(bào)、討論、分析、總結(jié)一周的工作情況，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行布置。每次會(huì)議由組織委員做記錄，并存檔。少先隊(duì)活動(dòng)由大隊(duì)干部自己來設(shè)計(jì)、籌備、召開，活動(dòng)中出現(xiàn)了問題，也多是由大家來共同關(guān)心、幫助與解決。不僅如此，大隊(duì)部的成員“手拉手”活動(dòng)開展的異?；馃?，老一批的大隊(duì)干部幾乎每次會(huì)議、每次活動(dòng)都積極主動(dòng)的參與并幫助他們完成任務(wù)，怎樣主持會(huì)議、怎么樣給一年級(jí)的小朋友上隊(duì)課，一對(duì)一的幫助使新干部成長很快。

　　二、陣地建設(shè)--在思考中發(fā)展

　　1、少先隊(duì)的陣地上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗本學(xué)期堅(jiān)持了規(guī)范的升旗儀式，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話。本學(xué)期制定了“安全，敲響心中的警鐘”、“我的責(zé)任是什么?”、“最深切的緬懷”、“將運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底”、“我與科技零距離”、“貴在堅(jiān)持”、“ 我愛勞動(dòng)”、“媽媽請(qǐng)你歇歇吧”、“友誼是人類共同的語言”、“種下心中的種子”、“ 六一，絢麗的舞臺(tái)”等主題。每一位國旗下講話的老師都激情澎湃，每一位國旗下講話的學(xué)生都認(rèn)真對(duì)待。

　　2、少先隊(duì)的陣地上閃爍著明亮的眼睛陣地上的眼睛就是我們的黑板報(bào)與中隊(duì)角了，本學(xué)期安排了3月安全敲響心中的警鐘、4月我與科技零距離、5月藝術(shù)天地、6月祖國的歷史等具有教育意義的主題，每期的黑板報(bào)評(píng)比采用10分制由大隊(duì)部宣傳委員和各班成員共5人和4位教師參與打分、評(píng)比、公布并用拍攝圖象資料存檔。本學(xué)期還進(jìn)行了創(chuàng)意中隊(duì)角的評(píng)比活動(dòng)，中隊(duì)角是少先隊(duì)一個(gè)特色陣地通過此次評(píng)比活動(dòng)充分的發(fā)揮了紅領(lǐng)巾的積極性與主動(dòng)性，使紅領(lǐng)巾在自主創(chuàng)意中隊(duì)角建設(shè)中進(jìn)一步增強(qiáng)紅領(lǐng)巾的合作能力與動(dòng)手能力。經(jīng)過各輔導(dǎo)員和隊(duì)員的設(shè)計(jì)布置各中隊(duì)角的版式多樣、布局合理、美觀大方、富有創(chuàng)意。在中隊(duì)角上反映本中隊(duì)的組織情況、中隊(duì)計(jì)劃、活動(dòng)特色等，都含有隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾十知道、本中隊(duì)名稱，內(nèi)容豐富。

　　3、少先隊(duì)的陣地上呈現(xiàn)著五彩繽紛的世界團(tuán)隊(duì)之窗向大家宣傳的是優(yōu)秀的作品和豐富的假日小隊(duì)活動(dòng)，每次經(jīng)過這的同學(xué)都會(huì)停下腳步認(rèn)真仔細(xì)的欣賞著櫥窗里的作品，帶給他們的是一種激勵(lì)的作用，帶給作者的是展示作用。

　　4、少先隊(duì)的陣地上屹立著一顆堅(jiān)實(shí)的大樹少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)大隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)陣地。在少先隊(duì)陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊(duì)最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部學(xué)習(xí)和討論工作的場(chǎng)所，是向紅領(lǐng)巾進(jìn)行教育的“有形”陣地。這個(gè)學(xué)期在校辦的努力下可以說少先隊(duì)終于有了一個(gè)大本營，它像一顆大樹讓我們?cè)谀嗤晾?。剛剛拿到?duì)室的大隊(duì)干部門，帶上了自己準(zhǔn)備的抹布和清潔工具對(duì)大隊(duì)部進(jìn)行了大掃除，是因?yàn)槭俏覀冴?duì)員的家，所以一個(gè)個(gè)干部們打掃的特別起勁，而且每個(gè)干部都對(duì)隊(duì)室的布置有了自己的設(shè)計(jì)圖準(zhǔn)備材料進(jìn)行布置，相信在下個(gè)學(xué)期隊(duì)室將真正的發(fā)揮它陣地的功能。

　　5、少先隊(duì)的陣地上傳播著動(dòng)聽的聲音在學(xué)校的大力支持下，廣播站在不斷的發(fā)展，本學(xué)期的廣播站共編輯16期稿件，播音14次，廣播站的播音時(shí)間也由周四的中午調(diào)整為周四的大課間時(shí)段。

　　在兩年來的實(shí)踐下廣播站的工作在本學(xué)期似乎停留在原地，這樣的狀況以及其他陣地的建設(shè)給少先隊(duì)的工作帶來了新考驗(yàn)，調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，開發(fā)新欄目、激發(fā)學(xué)生參與性、多多采納老師同學(xué)的意見等等，希望下學(xué)期的在少先隊(duì)陣地的建設(shè)上能夠帶給大家煥然一新的面貌，相信通過我們不斷的努力、不斷的思索、不斷的創(chuàng)新能夠真正的發(fā)揮陣地建設(shè)應(yīng)有的功能。

　　三、活動(dòng)建設(shè)--在深入中前進(jìn)。

　　三月：我的責(zé)任是什么?

　　三月的天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，紅領(lǐng)巾廣播站里傳來了，少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。我們的活動(dòng)開始啦!明確你的責(zé)任、說出你的責(zé)任、簽訂你的責(zé)任!大隊(duì)部的成員們開始分工行動(dòng)了，廣播站由站長孫靜儀和副站長戴恬恬帶領(lǐng)播音員和特邀嘉賓們開始了宣傳工作。

　　“同學(xué)你好，我們正在結(jié)合我的責(zé)任是什么系列活動(dòng)開展簽訂責(zé)任活動(dòng)，請(qǐng)問你的責(zé)任是什么?能和我們說一說么?”中學(xué)部的食堂門口圍滿了同學(xué)們，大隊(duì)部派出的一部分小記者開始七嘴八舌的詢問起來了!“你好，我們正在開展簽訂責(zé)任活動(dòng)，請(qǐng)問一下，你覺得自己的責(zé)任是什么呢?請(qǐng)你在我們的橫幅上寫幾句吧”負(fù)責(zé)簽訂的隊(duì)員們開始介紹起活動(dòng)了……人越來越多了!

　　小學(xué)部的宣傳櫥窗下，低年級(jí)的小朋友圍在一起，一邊想著，一邊寫，我的責(zé)任是什么呢?雨越下越大，簽訂責(zé)任的同學(xué)全然不知。越來越大的雨迫使我們轉(zhuǎn)移了陣地，“唉，今天的天氣不好，可是我的心情很好!”為什么呢?“這樣的活動(dòng)，讓我們明白了自己的責(zé)任是什么?讓我們有了自己的目標(biāo)，加強(qiáng)了自己的責(zé)任心!”

　　雨不停的下著，仿佛在說，我們明白自己的責(zé)任，我們堅(jiān)持自己責(zé)任，始終沒有停止過!

　　四月：春風(fēng)拂面踏歌行 錢塘沿江頌詩篇春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。不知不覺中花艷了，草綠了，天藍(lán)了，春天的腳步來了，錢塘沿江的春風(fēng)一陣又一陣吹向同學(xué)們和老師，讓我們一起踏歌而行開始尋找春天的足跡吧!在學(xué)生踏青既讓他們感受了春天的氣息，沿江大道的雄渾，又讓孩子們獲得文化的熏陶。于是，整個(gè)學(xué)校所有學(xué)部全體師生盡捧起錢塘詩詞吟而誦之。同時(shí)大隊(duì)部聯(lián)系上了電視臺(tái)，陽光午餐欄目對(duì)此次踏青活動(dòng)作了全程跟蹤采訪。

　　五月：藝術(shù)之花競(jìng)相開放鮮紅的五月，相繼迎來了區(qū)藝術(shù)節(jié)、校藝術(shù)節(jié)各類各項(xiàng)的專場(chǎng)比賽，忙碌的五月精心設(shè)計(jì)、組織、安排著藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。豐富的五月給紅領(lǐng)巾帶來了一個(gè)精彩而有難忘的六一。

　　六月：形象大使新鮮出爐為了在校園內(nèi)推廣文明的形象，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊(yùn)，展示學(xué)生的無窮魅力和青春風(fēng)采，特開展校園形象大使評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過初賽的海選，復(fù)賽的筆試面試，決賽的自我介紹、五姿展示(坐、立、行、讀、寫)、一分鐘才藝展示和評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問，決賽最終決選出校園形象大使12名，他們將在下學(xué)期作為形象大使在校園起到文明禮儀示范作用。

　　七月：黨的教育假期的好朋友：假日小隊(duì)活動(dòng)每到假期，假日小隊(duì)都給我們的隊(duì)員帶來了豐富多彩有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過這些活動(dòng)讓我們的隊(duì)員增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)通過這些活動(dòng)成為聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。它使隊(duì)員們以積極靈活的姿態(tài)去廣泛參與實(shí)踐，適應(yīng)了現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，為少年兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。本學(xué)期在假日小隊(duì)的活動(dòng)以科技奧運(yùn)為主題，讓學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)的奧秘，加強(qiáng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，使隊(duì)員們能夠在假期里了解實(shí)踐課外的知識(shí)。

　　社團(tuán)活動(dòng)全面發(fā)展學(xué)生特長本學(xué)期的社團(tuán)工作可以說在平穩(wěn)中過渡，不管是在六一匯演中，還是其他活動(dòng)中社團(tuán)的小成員們都從中得到了全面的展示，也獲得了一定的榮譽(yù)和肯定。但是社團(tuán)要發(fā)展，還需要更好的規(guī)劃和制度的設(shè)定。下學(xué)期重點(diǎn)在抓各個(gè)社團(tuán)規(guī)范化和層次化的同時(shí)制定完善的制度和操作模式，使整個(gè)社團(tuán)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　四、實(shí)踐著 體驗(yàn)著 成長著

　　本學(xué)期的少先隊(duì)工作組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)等在形成初步框架的基礎(chǔ)上實(shí)踐著，在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的快樂與感悟，在實(shí)踐中也領(lǐng)悟到了怎樣的活動(dòng)才能讓我們隊(duì)員們真正的受到教育，從中成長了隊(duì)員也成長少先隊(duì)，下學(xué)期的工作將在以下方面加強(qiáng)：

　　1、組織建設(shè)加強(qiáng)穩(wěn)定性、規(guī)范性和細(xì)致化。

　　2、陣地建設(shè)多元化、普及化以及增強(qiáng)其功能性。

　　3、活動(dòng)建設(shè)更加系統(tǒng)化、品牌化和深入化。

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