家長學(xué)校教育管理工作總結(jié)
家長學(xué)校教育管理工作總結(jié)
家庭教育和學(xué)校教育的相互合作對于孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,隨著社會發(fā)展和教育管理體制的變革,家長參與學(xué)校教育成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了家長學(xué)校教育管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
家長學(xué)校教育管理工作總結(jié)范文一
家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確
為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長學(xué)校的管理
1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時反饋。
3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性。
總之，一學(xué)期來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。
家長學(xué)校教育管理工作總結(jié)范文二
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過?"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
家長學(xué)校教育管理工作總結(jié)范文三
學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地。自XX年開辦家長學(xué)校以來，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的，科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo)，在市，區(qū)教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師、家長的鼎立配合下，我們的家長學(xué)校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化、系統(tǒng)化。我們的家長學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強(qiáng)的教育合力，提高了學(xué)校整體的教育水平?，F(xiàn)就具體情況匯報如下：
一，家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)及常規(guī)管理工作
為全面貫徹落實(shí)xx市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育，學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作，通過不斷的研究，探討，完善了家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，從以下幾方面規(guī)范了家長學(xué)校的常規(guī)管理：
1.家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)及硬件設(shè)備健全
我校家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全，工作職責(zé)明確，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立了家長委員會，家長委員會由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。另外，我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備，并在教室門上方懸掛了校牌。
2、家長學(xué)校的規(guī)章制度健全
“沒有規(guī)矩不成方圓。”為了規(guī)范家長學(xué)校的管理，我校制定了符合礦中實(shí)際情況的規(guī)章制度。如：《家長委員會制度》《家長學(xué)?？记谥贫取贰都议L學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》，包括(《家長學(xué)校講課制度》，《家長學(xué)校聽課制度》)以及《家長學(xué)?？己酥贫取贰都议L學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度，同時，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法，使全體家長和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
3.家長學(xué)校的師資隊(duì)伍健全
我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。此外，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人。我校要求班主任堅持家訪，及時吸收家長意見，從而不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.家長學(xué)校的教學(xué)體系健全
我校堅持以教學(xué)為中心，以普及家教知識，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實(shí)效作為家長學(xué)校的生命線。
在教學(xué)內(nèi)容上，力求做到系統(tǒng)性、分層次、有重點(diǎn)。以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計劃，既要制定全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計劃。在年度教學(xué)計劃中要做到時間、內(nèi)容、形式、目的、要求一一落實(shí)。
我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長，以做好課前準(zhǔn)備，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案講述，知識要準(zhǔn)確、生動、具體、有說服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過程中，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自覺性，配合學(xué)校，攜手育人。
最后，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作。通過查閱教案，聽課，召開學(xué)員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時反饋給教師，以改進(jìn)教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況，課堂學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)。
5.家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。
每位教師都能積極的進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊，加強(qiáng)任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱，收到了很多家長來信。各班舉辦了家長座談會，各科教師熱情地接待了家長，與家長進(jìn)行平等的交流。此外，還有定期的調(diào)查反饋。期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷，對家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極改進(jìn)工作。
6.家長學(xué)校檔案齊全、管理規(guī)范。
我校家長學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長學(xué)校的基本情況、教育教學(xué)計劃、總結(jié)、教案或講課記錄、活動記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學(xué)員出勤情況、評優(yōu)情況、教師與家長談話或家訪記錄等，并設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理。
二，家長學(xué)校的改革創(chuàng)新與特色教育
“教育要面向現(xiàn)代化，面現(xiàn)世界、面向未來”，這是社會發(fā)展的客觀要求，這是人類進(jìn)步的必經(jīng)之路。素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢。有效的家?；佑兄谑菇逃龔姆忾]走向開放，走近家庭、走近學(xué)生、走向未來，從而實(shí)現(xiàn)終極關(guān)懷性教育。為此，我校在完善基礎(chǔ)教育和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上一如既往，在實(shí)踐中探索，大膽嘗試，不斷改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，不懈地堅持在發(fā)展中進(jìn)行教育的改革與創(chuàng)新，從而使我校的家長學(xué)校擁有了與眾不同的新面貌。
1.家長學(xué)校教育活動豐富多彩，富有創(chuàng)新意識。
我校開展豐富多彩的家長學(xué)校教育活動，每學(xué)年都要開展教學(xué)開放周，家庭教育征文、家長座談會等有創(chuàng)新、有實(shí)效的形式多樣的教育活動。每學(xué)期召開一次家長座談會，征求家長在學(xué)校辦學(xué)方向，教育，教學(xué)等方面的意見，另外與家長溝通交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。每學(xué)期的"教學(xué)開放周"，是學(xué)校教育教學(xué)工作全方位、多角度向家長開放的窗口，讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時，參與對學(xué)校教育教學(xué)水平的評價，讓家長充分認(rèn)識到我校"以人為本"的辦學(xué)思想。此外，為豐富家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，在每年的校藝術(shù)節(jié)上邀請優(yōu)秀家長參加活動，從而為家長提供與學(xué)生，教師溝通的更為廣闊的平臺。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2.開展具有xxxx中學(xué)特色的家長會和家訪活動。
傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、匯報會甚至是告狀會的認(rèn)識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進(jìn)行探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會;有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會等。
讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪;通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實(shí)是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時間，從而越來越支持學(xué)校的工作。
3.開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教育
我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教育。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)長學(xué)校多做貢獻(xiàn)。我們邀請家長到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長與學(xué)生之間的關(guān)系，對提高家庭教育起到了促進(jìn)作用。
4.開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育
為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，我校在家長學(xué)校教育過程中開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。
三，收獲與展望
我們從XX年開始創(chuàng)辦家長學(xué)校，至今已經(jīng)近5年了。五年來，廣大家長均能積極和學(xué)校配合，支持學(xué)校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，不僅注重對孩子的思想道德教育，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。五年來，廣大教師也能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)對待家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一次家校交流活動，積極地向?qū)W生家長傳播先進(jìn)的家庭教育理念，與學(xué)生家長反復(fù)溝通，交流，共同促進(jìn)孩子的成長。通過這5年不懈的努力，在家校的聯(lián)手教育下，也促使我們學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定程度的進(jìn)步和發(fā)展。
有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。我們學(xué)校將致力于使家長通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，更加明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除家庭教育中的種種困惑，讓家長們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播下鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，在將來的某一天看著這些種子生根，發(fā)芽，開花，并接出累累碩果。同時，我們也有信心，在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，充分發(fā)揮家長學(xué)校的輻射作用，進(jìn)一步探索辦好家長學(xué)校的新模式、新途徑、新方法，辦出自己的特色，用堅實(shí)的腳印，為新形勢下的家長學(xué)校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……
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