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黨校干部培訓(xùn)工作總結(jié)

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  入黨是一種政治選擇。中國有不少的政黨,各有各的綱領(lǐng),但只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們走到了今天,她的歷史是偉大的、可歌可泣的。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了黨校干部培訓(xùn)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  黨校干部培訓(xùn)工作總結(jié)范文

  時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我在湖南師范大學(xué)第38期黨校的學(xué)習(xí)就要結(jié)束。在這短短一個多月的時間里,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),我了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、宗旨、組織制度和組織原則等基本知識,提高了對黨的認(rèn)識水平,我更進一步地理解了黨的基本路線、方針、政策的真正含義。同時,我還更清楚地認(rèn)識到了我們的黨是一個什么樣的黨,共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備什么條件,怎么努力才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。以下就是我在黨校學(xué)習(xí)中的幾點心得體會: 首先,我覺得,每一個入黨積極分子都應(yīng)當(dāng)端正自己的入黨動機。 很早以前,我就夢想著加入中國共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。在我努力向黨組織靠攏的過程中,曾有人勸我說在現(xiàn)在這種形勢下入黨實在沒什么意義。但我始終堅信我們的黨是一個各方面都很先進、一個全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,她是我要追隨一生的偉大的黨。經(jīng)過這一期的黨校學(xué)習(xí),我更堅定了自己的信念和入黨的決心。

  入黨是一種政治選擇。中國有不少的政黨,各有各的綱領(lǐng),但只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們走到了今天,她的歷史是偉大的、可歌可泣的。雖然她也曾有過錯誤,但她有勇氣正視和改正錯誤來進一步完善自己。正是因為如此,讓我對她有了一份認(rèn)同感,她是一個值得追隨的黨、有生命力的組織。我選擇了她,并誠摯地希望她接納我。 在現(xiàn)實生活中,每個要求入黨的人,其入黨動機并不相同。他們有些是為中華民族的偉大復(fù)興而要求入黨,有些是想要更好地實現(xiàn)自我價值而要求入黨;同時也有一些是想要在人前炫耀,把能夠入黨看作是升官發(fā)財?shù)氖侄巍C鎸Ω鞣N各樣的入黨動機,我們應(yīng)當(dāng)?shù)种颇切┎徽_的,努力端正自己的入黨動機,堅持在思想上入黨。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我的入黨動機得到了凈化,也更清晰、明確了。 其次,我們每一個入黨積極分子都應(yīng)當(dāng)學(xué)會用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,要不斷提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。 中國共產(chǎn)黨之所以能夠成為執(zhí)政黨,與她是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想作為自己的行動指南是分不開的。對于我們每一個入黨積極分子來說,認(rèn)真學(xué)習(xí)以上這些是十分必要的。因為認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。同時,一個人的入黨動機是否正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確與否、深刻與否有直接關(guān)系。入黨積極分子和共產(chǎn)黨員都必須懂得:理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治 上的清醒來源于理論上的堅定。另外,我們還應(yīng)該多閱讀一些黨的先進文件,以了解黨的先進性和模范作用,增加對黨的感情。

  總的來說,這次黨校學(xué)習(xí)給我留下了很深的感觸和體會,使我受益匪淺,各方面都得到了很大的提高。黨課雖然結(jié)束了,今后我還會繼續(xù)不斷地深入學(xué)習(xí)黨的理論,并努力學(xué)習(xí)科技、人文知識,積極面對每一天,不斷努力提升自己,用實際行動向黨組織靠攏!

  黨校干部培訓(xùn)工作總結(jié)范文二

  時間過得很快,一個多月的黨校學(xué)習(xí)接近尾聲。在這段時間中,我學(xué)到了很多,感受到了很多,這將是我以后永遠(yuǎn)的財富。這次黨?;顒又饕ú┛徒ㄔO(shè),理論學(xué)習(xí),李正太老師的講座——教師的智慧,新黨章學(xué)習(xí),觀看視頻講座,讀書報告會等。

  4月26日,我們聆聽了李正太老師的講座——教師的智慧。從老師生動有趣的講座中,我明白了學(xué)習(xí)本是簡單。知識要有生命,不只是符號。講解公式時應(yīng)先用生活化符號,然后翻譯成科學(xué)符號,以生活經(jīng)驗作支撐,用類比方式使學(xué)生形成感受支撐。這對于我們以后的教學(xué)有了很大的啟示。

  4月29日,我們很榮幸地聽了王榮德老師的關(guān)于“學(xué)習(xí)新黨章,提高黨的理論修養(yǎng)”的講座。他通過講述“學(xué)習(xí)黨章的重大意義,十七大新黨章的修改情況,學(xué)習(xí)黨章應(yīng)把握的幾個重要問題”這三方面的內(nèi)容,使我對黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)與權(quán)利有了更徹底而深刻的認(rèn)識,對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù),應(yīng)享有的權(quán)利有了進一步的明確和定位,對黨員的先進性要求有了更加清晰的理解。

  這次黨校學(xué)習(xí)的其中一項活動是讓每一位學(xué)員靜下心來讀一本好書。我向黨員之家借了一本《給教師的一百條新建議》。作者鄭杰是上海市北郊學(xué)校校長,上海市十大“讀書成材”標(biāo)兵。上海人稱他為另類校長,他用3年的時間,將一所薄弱的學(xué)校改變成一所聲譽高、生源足、經(jīng)濟好的學(xué)校。鄭杰校長的另類是因為他有獨特的思想,有獨特的辦學(xué)理念。他關(guān)心教師,關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展,能從不同的角色出發(fā),多方位地思考,在他的一百條建議中,最能感觸的是人性在閃光。

  書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。教師要學(xué)會敬畏,敬畏真理,敬畏權(quán)威,敬畏生命;教師要學(xué)會贊美,贊美學(xué)生可贊美的地方,更要贊美學(xué)生可能會有進步的地方;教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),因為一個教師如果不繼續(xù)學(xué)習(xí),他將不能勝任教師這個工作;教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生。要精心設(shè)計教學(xué),凸現(xiàn)知識的樂趣,在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽,不照本宣讀,讓學(xué)生自己去尋求知識,探究知識的形成過程,明白知識的意義、學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子們真正愛上教師所教的課程;教師要永不放棄,要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性,其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。

  閱讀這本書,使我重新理解了教師這個職業(yè),讓你感受教師職業(yè)的崇高,讓我真正體會了教師職業(yè)的價值,從而更深愛她。記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧。是啊,我想我現(xiàn)在就該向著自己心目中的老師“進化”,要具有親和力,努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)知識,做到上課輕松生動,熱愛學(xué)生,對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé),能做學(xué)生的良師益友,堪稱學(xué)生表率。爭取做一位受學(xué)生喜愛,受家長信任的教師。

  5月21日中午,我們小班舉行了讀書交流會。這次我沒有退縮,鼓足勇氣也上去作了交流。在我上去的時候,聽到同學(xué)們給我的掌聲,我的心里有說不出的感動,這是大家對我莫大的鼓勵,真的很感謝大家。

  這次黨校學(xué)習(xí)我受益很多,獲得了很多知識,感受到了大家的溫情。黨校雖然接近尾聲,但我的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會接近尾聲。作為一個共產(chǎn)黨員,我要更加努力地學(xué)習(xí),充實自己,服務(wù)大家。

  黨校干部培訓(xùn)工作總結(jié)范文三

  自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展.具體總結(jié)如下:

  一、思想政治方面:我堅決擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo),擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長.

  二、教學(xué)工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié).(2)我努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點,采用多種教學(xué)方法,并進行有機整合,強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強師生交流,

  充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快.同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個層次的學(xué)生都得到提高.有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué),作為教師,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作.(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目.同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢.(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時間或在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得.

  三、學(xué)生管理方面:

  我于2015年9月起擔(dān)任班主任工作,至今已經(jīng)有二年多了.班主任工作是一件責(zé)任大,事煩瑣的工作.普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,對大部分同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立班級良好的學(xué)風(fēng).部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友.

  總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗.在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗.

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