小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)題目
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)題目
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)題目，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)題目范文一：
一、深入研究，改革創(chuàng)新
今年，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，這一級(jí)學(xué)生跟隨我從一年級(jí)到現(xiàn)在，隨著年齡增大，我發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量普遍不高，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡端正，能使人賞心悅目者，為數(shù)不多。因而我從學(xué)生的作業(yè)入手，努力改變這種現(xiàn)狀，實(shí)行書(shū)寫(xiě)等級(jí)加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方法，使作業(yè)成為師生交流的平臺(tái)，讓孩子在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。
(一)作業(yè)設(shè)置：
1、分層次設(shè)置作業(yè)。
將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個(gè)層次。思維能力、理解能力都比較強(qiáng)的孩子可選擇C中等可選B,稍差可選A，學(xué)生可根據(jù)自己的情況來(lái)選擇練習(xí)。這種分層次的作業(yè)形式，保證了全體學(xué)生都在不同的目標(biāo)下練有所得，使他們樂(lè)學(xué)而不厭，并樹(shù)立了“我能行”的信心。(出示例子)
2、繪畫(huà)作業(yè)
經(jīng)?？匆?jiàn)學(xué)生畫(huà)圖形時(shí)拿著尺子移來(lái)移去，不知所措，即便畫(huà)出圖形也不夠美觀，怎樣將動(dòng)手操作、發(fā)揮想象、感受創(chuàng)新、體驗(yàn)美感融為一體?結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些繪畫(huà)式作業(yè)，用繪畫(huà)的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生易做、樂(lè)做、愛(ài)做。如在學(xué)完“做鳥(niǎo)巢”后，(主要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種平面圖形)讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一幅美麗圖案，學(xué)生就非常感興趣!
(二)作業(yè)書(shū)寫(xiě)(出示幻燈片：書(shū)寫(xiě)要求)
課上留給學(xué)生足夠的時(shí)間，力爭(zhēng)作業(yè)當(dāng)堂完成，這樣便于指導(dǎo)他們按要求書(shū)寫(xiě)，避免了由于趕作業(yè)而不顧書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，馬虎了事的現(xiàn)象。同時(shí)每次作業(yè)留有書(shū)寫(xiě)等級(jí)，根據(jù)書(shū)寫(xiě)情況，分成A、(最好)B、C。
(出示幻燈片)學(xué)生作業(yè)。(作業(yè)評(píng)價(jià))
通過(guò)分層次設(shè)置作業(yè)，使每個(gè)孩子都有得到徽章的基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)等級(jí)又讓孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量得到提高，孩子的作業(yè)質(zhì)量比以前有了明顯提高。
(三)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)
在我心里，作業(yè)不僅僅是教學(xué)信息反饋、評(píng)價(jià)的一種方式，而它更大的功能――激勵(lì)。因此在孩子的作業(yè)里，我有時(shí)會(huì)寫(xiě)一些貼心的話語(yǔ)，和孩子交流，例如：這段時(shí)間進(jìn)步很大呀!上課要注意聽(tīng)講等等，孩子有時(shí)也會(huì)把他的一些悄悄話說(shuō)給我“老師，你像我的家人一樣!”“今天是我生日!”盡管有時(shí)孩子的表述不夠清晰，但有些話語(yǔ)很讓我感動(dòng)!
二、點(diǎn)滴積累，聚沙成塔
我愛(ài)孩子，不僅僅因?yàn)槲沂抢蠋煟矚g和孩子們?cè)谝黄?，?tīng)他們的爭(zhēng)論，欣賞他們的激情;也喜歡和我的同伴們探討研究;和家長(zhǎng)交流溝通;這是心的交流，有智慧的碰撞，有靈感的觸發(fā)，有困惑也有思考，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些事情也許很小，但我都把它記錄了下來(lái)。
例如，學(xué)生在觀察情景圖時(shí)，有時(shí)比較盲目，特別是那些稍慢一些的同學(xué)，如何讓學(xué)生更好的觀察呢?我們告訴學(xué)生要找出數(shù)學(xué)信息，可學(xué)生有時(shí)覺(jué)得自己看到的就是數(shù)學(xué)信息，怎么辦?偶然的一次機(jī)會(huì)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中我問(wèn)道：你用到了圖中的那些信息呀?學(xué)生說(shuō)用到了什么什么。我隨口說(shuō)道：這就是數(shù)學(xué)信息!于是以后再解決問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)問(wèn)道：你用到了哪些信息解決這個(gè)問(wèn)題?久而久之，學(xué)生在觀察情景圖尋找信息時(shí)，目的就明確多了。
又如二年級(jí)的退位減法，是學(xué)生比較難理解的內(nèi)容，有時(shí)利用“無(wú)為”的力量去解決，利用學(xué)具，讓學(xué)生多說(shuō)多看，比起我們勞心費(fèi)力講解對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許要實(shí)用的多。
再有，孩子對(duì)于部較抽象的東西難以理解：比如角，長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位等，其實(shí)我們可以讓學(xué)生在活動(dòng)中理解，折一折、剪一剪，量一量、畫(huà)一畫(huà)，讓課堂在活動(dòng)中演繹精彩!在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特點(diǎn)后，我就給學(xué)生布置了一作業(yè)，動(dòng)手拿長(zhǎng)方形、正方形的紙剪一剪，看看能剪出什么圖形，學(xué)生興趣濃厚，在這個(gè)活動(dòng)中，也對(duì)所學(xué)的平面圖形進(jìn)行了鞏固。
和孩子家長(zhǎng)交流溝通的問(wèn)題，怎樣讓家長(zhǎng)很樂(lè)意配合自己的工作呢?我常常會(huì)利用寫(xiě)紙條的方法，先說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后說(shuō)說(shuō)孩子哪一方面還不太好，再給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，讓家長(zhǎng)試著去做，這樣家長(zhǎng)很容易知道自己從哪一方面入手，怎樣去做，也愿意去做。
還有，孩子的心中有許多小秘密，有時(shí)，我們并不是太理解，一件小事讓我們?nèi)シ此?/p>
……
這樣的例子還有很多，我就是將這些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，寫(xiě)了出來(lái)，并整理成冊(cè)，(足跡，)留下自己成長(zhǎng)的足跡;并能給大家一些啟示，以此為階梯而做的更好;我會(huì)把這件事情長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，
三、學(xué)習(xí)研究，引領(lǐng)成長(zhǎng)
作為一名骨干教師，我覺(jué)得要使自己永遠(yuǎn)保持旺盛的生命力，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任，因此我抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真記錄，寫(xiě)出心得，和同事共分享并力求在實(shí)踐中消化吸收。聽(tīng)課時(shí)做一個(gè)有心人，記下別人的閃光點(diǎn)，自己欠缺的沒(méi)想到的，有意識(shí)的在課堂中加以實(shí)施，使學(xué)到的知識(shí)由外化到內(nèi)化。通過(guò)課堂觀摩，閱讀報(bào)刊，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，我越來(lái)越感覺(jué)到自己與他人的差距，也有了奮斗的目標(biāo)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
反思一年的工作，我還有很多需要改進(jìn)的地方：教學(xué)設(shè)計(jì)上還有些保守，缺乏大膽創(chuàng)新的突破;小課題的研究還有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)，反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。也有許多問(wèn)題無(wú)能為力去解決如：課堂高效的問(wèn)題，有效合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題等也希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助，共同解決。
過(guò)去的一年，似乎是忙碌而又充實(shí)的，但又覺(jué)得什么也沒(méi)有做。作為一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進(jìn)，因前進(jìn)而快樂(lè)。
總之，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，在同伴、專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)中成長(zhǎng)，我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，懷著一顆感恩的心，我向大家真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝!”
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)題目范文二：
自x年x月，我受上級(jí)組織委派，先后任x市職業(yè)中專(zhuān)副校長(zhǎng)、黨支部副書(shū)記等職，x年x月至x年x月，任校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。此期間，按照市委、市政府和市教育局黨委的部署要求，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六大、十七大會(huì)議精神，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，狠抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，保持廉潔自律，圍繞職業(yè)教育發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新，靈活辦學(xué)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)學(xué)校走出了一條嶄新的辦學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市提供了強(qiáng)有力的人力、智力支持?，F(xiàn)述職如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，積極建章立制，始終堅(jiān)持依法治校
打鐵還須自身硬。要想當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)，必須不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，不管工作多忙，也要擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)看報(bào)，積極參加培訓(xùn)班，加強(qiáng)政治法制學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)、管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。帶動(dòng)學(xué)校干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)，帶學(xué)習(xí)型班子，建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高，為辦好學(xué)校奠定了思想基礎(chǔ)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓。為使學(xué)校保持良好的運(yùn)行機(jī)制，帶領(lǐng)全校教職工共同參與建章立制，制訂完善了《教職工工作制度》、《教職工考勤制度》、《教職工獎(jiǎng)懲辦法》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度》等一系列規(guī)章制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、任課教師、職員崗位職責(zé)進(jìn)行了明確界定，規(guī)范教職工的工作行為，確保責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。積極加大措施，保證了制度的落實(shí)，堅(jiān)持民主治校，重大事務(wù)布告“一言堂”，均經(jīng)辦公會(huì)或教代會(huì)民主表決通過(guò)，特別是在住房、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題上，主動(dòng)發(fā)揚(yáng)民主，接受群眾監(jiān)督，實(shí)施陽(yáng)光操作做到公平、公正、公開(kāi)、合理，杜絕暗箱操作。在財(cái)務(wù)方面，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，成立了民主理財(cái)小組，定期檢查學(xué)校財(cái)務(wù)情況，及時(shí)公開(kāi)。面對(duì)社會(huì)關(guān)心的學(xué)生收費(fèi)問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，實(shí)行“一證、一卡、兩公開(kāi)、四統(tǒng)一”，每個(gè)學(xué)期末，均通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)通知書(shū)”，公開(kāi)了下學(xué)期學(xué)校收費(fèi)情況，給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)明白，還學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。群眾滿(mǎn)意，領(lǐng)導(dǎo)放心，從未發(fā)生人訪、信訪事件。
二、堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，不斷增加投入，全面增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力
財(cái)政緊張是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素。上任之初，學(xué)校財(cái)政赤字達(dá)x萬(wàn)元，加上未經(jīng)的審計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)樓、男女生宿舍樓x余萬(wàn)元，總負(fù)債上千萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)，學(xué)校整體辦公條件較差，社會(huì)吸引力不足，為盡快擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，集思廣益，迎難而上，科學(xué)決策，保持國(guó)有資產(chǎn)不斷增值。
1、廣開(kāi)門(mén)路，挖掘資源，不斷增強(qiáng)造血功能。一方面，積極爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金和財(cái)政撥款。另一方面，及時(shí)了解上級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育的扶持政策，大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，以服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)基地為依托，創(chuàng)辦了了省級(jí)校服定點(diǎn)加工廠，每年可為學(xué)校創(chuàng)收十余萬(wàn)元。第三方面，依托學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)外聯(lián)合，大力舉辦短期培訓(xùn)，不斷提升辦學(xué)效益。積極參與“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的陽(yáng)光工程培訓(xùn)”，共舉辦計(jì)算機(jī)、電氣焊、服裝工藝、駕駛員等農(nóng)民工及城鎮(zhèn)下崗職工培訓(xùn)班x個(gè)，培訓(xùn)x人，全部推薦安置工作，為社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。積極促成聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，做好了與機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的聯(lián)合培訓(xùn)工作，與市公安局聯(lián)合開(kāi)展計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)公安干警x人。與x交運(yùn)集團(tuán)x公司合作進(jìn)行乘務(wù)員禮儀培訓(xùn)，培訓(xùn)x人次。與x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)合作開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)x人。承辦了x市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，已開(kāi)辦x期，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級(jí)管理員x人，省委組織部及我市市委領(lǐng)導(dǎo)多次考察現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校的工作給予了高度評(píng)價(jià)。加強(qiáng)與高職院校的聯(lián)合辦學(xué)，與x職大等高職院校合辦的高職預(yù)科班，連續(xù)三年考生全被錄取。掛牌成立了x廣播電視大學(xué)學(xué)院，承辦了中央電大開(kāi)放式遠(yuǎn)程教育本、專(zhuān)科的學(xué)歷教育，共培訓(xùn)學(xué)員z人。這些措施，增強(qiáng)了學(xué)校造血功能，不但給學(xué)校帶來(lái)大量收入，同時(shí)擴(kuò)大了社會(huì)影響。
2、嚴(yán)格管理，勤儉辦學(xué)，努力打造節(jié)約型學(xué)校。為保持學(xué)校的良性發(fā)展，我們提出了“節(jié)約辦校”的口號(hào)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化審批制度，壓縮財(cái)務(wù)開(kāi)支，能不花的不花，能少支的少支，把錢(qián)用在學(xué)校發(fā)展的刀刃上。在財(cái)物采購(gòu)方面，采用集中采購(gòu)制度，同時(shí)嚴(yán)格入庫(kù)出庫(kù)登記制度，層層把關(guān)，逐一落實(shí)。在基建、通訊、招待、用車(chē)、文印等方面，嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn)，限制價(jià)格，節(jié)約開(kāi)支，杜絕浪費(fèi)。在教學(xué)辦公設(shè)施使用上，重視維修養(yǎng)護(hù)，延長(zhǎng)設(shè)施的使用壽命，如專(zhuān)業(yè)器材，組織專(zhuān)業(yè)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行定期維護(hù)。辦公設(shè)施則有后勤人員定期檢修，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能降耗。學(xué)校提倡奉獻(xiàn)精神，長(zhǎng)期開(kāi)展“我為學(xué)校添磚瓦”活動(dòng)，上任之初，由于受綜合實(shí)驗(yàn)樓等建設(shè)工程的影響，學(xué)校到處是建筑垃圾，校園坑坑洼洼，我們組織教師開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清除建筑垃圾千余車(chē)，鋪設(shè)實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓前后路面數(shù)千平方米，共節(jié)約資金二十萬(wàn)元。
通過(guò)開(kāi)源節(jié)流，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)。先后建起了沿街辦公樓、彩虹廣場(chǎng)、學(xué)生廁所等設(shè)施，鋪設(shè)了數(shù)條混凝土校園主路，新增建筑面積萬(wàn)余平米。新購(gòu)數(shù)控機(jī)床 x臺(tái)，建起數(shù)控加工室和數(shù)控編程室，擴(kuò)大了數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模。購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)x臺(tái)，更新了所有微機(jī)室。建起了面積為x平方米的機(jī)械加工車(chē)間。通過(guò)筑巢引鳳，引進(jìn)x市新盛機(jī)械有限公司、x市瑞達(dá)模具廠進(jìn)入車(chē)間聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)條件。通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校固定資產(chǎn)遽增，國(guó)有資產(chǎn)大幅增值，最終成為了我市職業(yè)教育的龍頭學(xué)校。
三、 積極轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，努力加強(qiáng)廉政建設(shè)，共建穩(wěn)定和諧新校園
1、抓好自身建設(shè)，發(fā)揮模范帶動(dòng)作用。己身正，有令則行;不正，雖令不從，也就是說(shuō)，自己必須清正廉潔，才能政令暢通。我時(shí)時(shí)刻刻約束自己，為人要實(shí)在，為官要清正。加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以普通黨員的身份積極參加民主評(píng)議活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)思想，查找存在的問(wèn)題，接受黨員群眾批評(píng)、監(jiān)督。始終用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，顧全大局，工作帶頭干，困難主動(dòng)上，擔(dān)子搶著挑，責(zé)任主動(dòng)擔(dān)。自覺(jué)保持黨的先進(jìn)性和樹(shù)立公道正派的形象，加強(qiáng)了廉潔自律。抓好了《廉政準(zhǔn)則》、中經(jīng)委的“四個(gè)不準(zhǔn)”、六條新規(guī)定、廉潔自律三項(xiàng)制度和省委紀(jì)委有關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)，做到了用車(chē)、住房、通信工具依照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，杜絕了公款吃喝，清清白白做人，干干凈凈做事，贏得了大家的信任和支持，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，形成了良好的工作氛圍。
2、加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。一是利用行政例會(huì)、個(gè)別談話等形式對(duì)黨員干部進(jìn)行經(jīng)常性教育，利用近年來(lái)社會(huì)上發(fā)生的腐敗案件作反面教材，進(jìn)行警示教育，引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，筑起思想道德防線，增強(qiáng)拒腐防變的能力，強(qiáng)化自我約束意識(shí)。二是嚴(yán)格管理。每學(xué)年的期中期末，都要對(duì)黨員干部進(jìn)行民主評(píng)議，綜合考評(píng)，對(duì)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡及時(shí)總結(jié)表彰，對(duì)存在的不足之及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理。三是堅(jiān)持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校重大問(wèn)題由集體討論決定，防止發(fā)生內(nèi)耗現(xiàn)象。四是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律問(wèn)題召開(kāi)多次民主生活會(huì)，大家擺問(wèn)題、促團(tuán)結(jié)、正黨風(fēng)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心師生疾苦，積極主動(dòng)為師生辦好事、辦實(shí)事，樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，贏得了群眾的信任。
通過(guò)不懈努力，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)保持了健康發(fā)展的態(tài)勢(shì)，辦學(xué)水平一直位于泰安市各職業(yè)學(xué)校前列，在校生保持在x人以上，綜合效益不斷盤(pán)升。學(xué)校順利通過(guò)評(píng)估，跨入了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的行列，被認(rèn)定為省教育教學(xué)研究基地、省中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心培訓(xùn)基地、省電大學(xué)院、省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地、信息產(chǎn)業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定實(shí)訓(xùn)基地、北京松下彩管廠就業(yè)培訓(xùn)基地、江蘇昆山開(kāi)發(fā)區(qū)就業(yè)培訓(xùn)基地、 x市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地、x市中小學(xué)素質(zhì)教育基地。先后榮獲省首批“雙證互通”試點(diǎn)單位、市骨干示范校、市職業(yè)教育先進(jìn)單位、市十佳文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。由于工作成績(jī)突出，本人多次受到上級(jí)表彰，先后榮獲市優(yōu)秀教育工作者、市十佳文明校長(zhǎng)、市第五批科技標(biāo)兵、省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。
回顧過(guò)去，無(wú)比欣慰。我們克服了許多困難，爭(zhēng)取了學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展。但是，總起來(lái)說(shuō)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工們的希望和要求，還有一定差距。展望未來(lái)，信心百倍。職教中心的成立為我市職業(yè)教育的大發(fā)展，提供了可能和平臺(tái)。作為職教中心新任校長(zhǎng)，決心帶領(lǐng)廣大干部職工，把握好全國(guó)上下大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢(shì)，同心同德，頑強(qiáng)拼搏，加快發(fā)展，為職業(yè)教育的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)題目范文三：
2011年學(xué)校工作在教育局各科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局的工作要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，較好地完成了本年度的工作?？偨Y(jié)如下：
一、按計(jì)劃完成各項(xiàng)指標(biāo)情況：
1、教學(xué)成績(jī)及格率100%;
2、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率全校達(dá)95%;
3、德育合格率100%;
4、隊(duì)員參與活動(dòng)率100%;
二、堅(jiān)持以人為本、著力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)了師德建設(shè)
本學(xué)期教導(dǎo)處以教育局領(lǐng)導(dǎo)講話為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，大力弘揚(yáng)高尚的師德，尤其把師德建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。在教師中倡導(dǎo)講師德、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)精神。目前，全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，我們嚴(yán)格對(duì)照局長(zhǎng)中提出的“十不準(zhǔn)”現(xiàn)象進(jìn)行的查擺，堅(jiān)決執(zhí)行局長(zhǎng)提出的“十不準(zhǔn)”。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師能夠做到恪守師德規(guī)范，修養(yǎng)師德，在社會(huì)上樹(shù)立起了太平川四小教師的良好形象。
2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)
(1)全員培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練。
利用課余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、教育雜志、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座等有關(guān)教育、教學(xué)、教改方面的經(jīng)驗(yàn)文章，使教師深刻認(rèn)識(shí)到了提高自身素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，形成了抓教學(xué)質(zhì)量要先抓自身素質(zhì)的共識(shí)。使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了課程觀念，提高了教師的整體水平。
(2)結(jié)合名師工程，進(jìn)行骨干培訓(xùn)。
嚴(yán)抓校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。一是送到縣、市、省里參加上級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)樹(shù)立骨干教師。二是繼續(xù)抓好8名校級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取給他們壓擔(dān)子，搭臺(tái)子的辦法，使他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)的作用，為他們創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)，鍛煉、學(xué)習(xí)，使他們成為名副其實(shí)的骨干教師，發(fā)揮骨干教師的作用。
(3)梯次培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、個(gè)性實(shí)踐
1〉組織教師查找自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了自學(xué)，每名教師的自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)近一萬(wàn)字。
2〉結(jié)成幫教對(duì)子，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每組幫教對(duì)子都根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行互幫、互學(xué)達(dá)到了共同提高的目的，如范立三老師和羅巖巖是幫教對(duì)子，李暉老師的課件制作是強(qiáng)項(xiàng)，關(guān)艷英老師的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較突出，兩位老師互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
三、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓實(shí)抓好“三為本”工作
(1)、集體備課：根據(jù)王局長(zhǎng)的講話精神本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了4次校級(jí)集體備課，在集體備課中做到了以下幾點(diǎn)：一是按照進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的《集體備課“五步走”實(shí)施意見(jiàn)》有序的進(jìn)行;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排，保證時(shí)間;三是對(duì)內(nèi)容的選擇上作到了有針對(duì)性，注重實(shí)效性。
(2)、日常備課
以“雙三課”為切入點(diǎn)，開(kāi)展了說(shuō)課，評(píng)課，課件制作等系列培訓(xùn)活動(dòng)。
2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。在教學(xué)中要求教師體現(xiàn)心理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)。因?yàn)橐蠼處熥鞯皆诮虒W(xué)中留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)，部分教師能善于用不同的方法、語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們大膽創(chuàng)新，養(yǎng)成他們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)思考、勤思考的良好習(xí)慣。從而培養(yǎng)他們的探索精神和科學(xué)態(tài)度。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。
3、加強(qiáng)作業(yè)的批改與布置
在作業(yè)布置上，要求要有針對(duì)性、要精心布置，體現(xiàn)靈活性，語(yǔ)文忌死抄，死背，注重積累性，應(yīng)用性作業(yè)的布置，教學(xué)忌機(jī)械，重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性，應(yīng)用性作業(yè)。
為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成情況，教導(dǎo)處定期或隨時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，防止錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象發(fā)生，不斷提高作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期查每個(gè)教師教案3次，各種紀(jì)錄2次，并認(rèn)真做好檢查紀(jì)錄，利用月例會(huì)進(jìn)行總結(jié)并和千分考核相聯(lián)掛，收到明顯效果。
4、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。
5、建立聽(tīng)課制度
本學(xué)期學(xué)校主管教學(xué)的人員每周堅(jiān)持聽(tīng)課4節(jié)、并且上下午不定期的巡課。實(shí)施：(1)調(diào)研課(2)推門(mén)課(3)考核課
(1)調(diào)研課：事先通知教師，讓教師有在準(zhǔn)備的上課，上課結(jié)束后組織教師課后研討，檢查上課效果。
(2)推門(mén)課：課先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。
本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于32節(jié)，并作好聽(tīng)課記錄，把聽(tīng)課意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄上，多數(shù)教師還能及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)或提出建議，更好的改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
在教學(xué)中,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，采取由任課教師，教導(dǎo)處兩級(jí)分析制度，抓好階段性考試，為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校側(cè)重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學(xué)內(nèi)容達(dá)到了節(jié)節(jié)清，章章清，冊(cè)冊(cè)清，每次考試都采取拉單座，交換監(jiān)考，流水批卷等形式，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作分析會(huì)，查擺教學(xué)中存在的不足，及時(shí)整改，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度
按照教職工千分考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案，對(duì)教職工的日常教學(xué)工作進(jìn)行日檢查，月評(píng)比，年終總評(píng)，并把考核結(jié)果和獎(jiǎng)金，評(píng)優(yōu)秀進(jìn)行聯(lián)掛，并嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，有了科學(xué)的制度化管理，增強(qiáng)了教師工作的主動(dòng)性，自覺(jué)性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無(wú)序和盲目。有利于教師正確的認(rèn)識(shí)自我，從而調(diào)動(dòng)了工作的積極性。
四、開(kāi)展了各種形式的教研活動(dòng)，提高高教研意識(shí)，本年度的教研活動(dòng)是這樣開(kāi)展的：
1、制定好學(xué)校、教研組、個(gè)人，三級(jí)教研計(jì)劃。
2、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法組織教師參加各種培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
3、抓好教研活動(dòng)
一是抓好“雙三課”活動(dòng)的落實(shí)與拓展，本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)有：新課改的領(lǐng)頭羊，李輝上匯報(bào)課。羅巖巖，孫月平上優(yōu)質(zhì)課，市級(jí)骨干教師范立三上示范課，又開(kāi)展了部分教師的“組內(nèi)提高課”和老教師的“特色課”，總體來(lái)說(shuō)，都體現(xiàn)了新理念下的教學(xué)模式的改革各有特色。
二是抓了課件評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
為了進(jìn)一步推動(dòng)多媒體與教學(xué)課堂的整合，學(xué)校于四月舉辦了課件制作評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，兩項(xiàng)活動(dòng)與“雙三課”相結(jié)合，效果達(dá)到了預(yù)期的目的，受到了家長(zhǎng)，同行們的好評(píng)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)突出的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。有關(guān)艷英、范立三、岳魏、李暉、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎(jiǎng)，岳魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
五、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、開(kāi)展“五個(gè)一百”系列化教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展了主題為“愛(ài)人民、學(xué)本領(lǐng)”活動(dòng)，
3、每周一及重大節(jié)日主題升旗儀式活動(dòng)
4、《校園之聲》廣播、校報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。
5、安全、法制教育活動(dòng)。
6、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)
六、防疫工作和安全工作是如何搞的。
(一)、衛(wèi)生防疫工作
1、成立了甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將防控工作落實(shí)到了每個(gè)教師，每個(gè)班級(jí)。
2、繼續(xù)執(zhí)行每日零報(bào)告制度(報(bào)告形式同上學(xué)期)，在每天下午5：00前將零報(bào)告報(bào)學(xué)區(qū)。
3、提高了對(duì)晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)甲型h1n1流感的認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)和報(bào)告能力。
4、學(xué)校每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢時(shí)，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。
6、學(xué)校能指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室、宿舍等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作，同時(shí)認(rèn)真做好通風(fēng)及消毒記錄。
(二)、安全工作
1、全校上下齊動(dòng)手，從操場(chǎng)到教室到再到宿舍，檢查安全隱患，確保學(xué)校無(wú)一處安全隱患。
2、利用廣播，國(guó)旗下講話，班會(huì)，晨會(huì)議、文體活動(dòng)等到多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，教育學(xué)生注意交通安全，飲食安全課間安全等常見(jiàn)事故的安全教育，同時(shí)對(duì)強(qiáng)火災(zāi)，雷電，地震等自然災(zāi)害的教育。
3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要驚慌。
七、開(kāi)展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。
“環(huán)境決定成長(zhǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，深入討論，精心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造。投入部分資金，
1、春季購(gòu)進(jìn)花苗上萬(wàn)株，在校園栽花植樹(shù)，
2、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對(duì)31間，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕。如今的校園面貌可以說(shuō)是煥然一新。
總之，過(guò)去的一年成績(jī)不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，“好風(fēng)憑借力”，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們太四小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!再創(chuàng)佳績(jī)。
看了小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)題目的人還看了：
1.最新小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)3篇
2.小學(xué)學(xué)校期末考試總結(jié)范文3篇
3.小學(xué)學(xué)生學(xué)期總結(jié)范文3篇