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九年級思想品德工作總結(jié)

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九年級思想品德工作總結(jié)

  思想品德,是為初中學(xué)生思想及道德品質(zhì)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來了九年級思想品德工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

  九年級思想品德工作總結(jié)篇一

  本學(xué)年,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  作為科任教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平常課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面: 一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。 備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

  為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,

  還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。 三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

  對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

  五、積極推進素質(zhì)教育

  積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  作為教政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。 通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

  九年級思想品德工作總結(jié)篇二

  本學(xué)期,按照學(xué)校的安排,本人擔(dān)任九年級四個班的思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為科任,學(xué)期初我能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加班上組織的活動,上好每一節(jié)課,并深入課堂聽其它老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。特別注重以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  一、指導(dǎo)思想:教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展,素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。

  二、深入學(xué)習(xí),研究教法。

  理論聯(lián)系實際,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。如我在講述 “兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。把握時代脈搏,使思品課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。

  實施開放式教學(xué),以學(xué)生為主體,強調(diào)師生共同活動,采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。

  三、質(zhì)疑導(dǎo)思、 激活思維

  思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)?ldquo;問題”激起學(xué)生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣。

  四、積極進行德育滲透

  第一,尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學(xué)們積極參加,廣泛征求學(xué)生意見,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。

  第二、教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。

  通過一學(xué)期的努力工作,在幾次模擬考試和今年的中考中,所教班級都獲得了較好的成績。今后,我畢將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學(xué)成績。

  九年級思想品德工作總結(jié)篇三

  很快地,本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我主要任九年級六十五班班主任兼思想品德課,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,制訂教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教 學(xué)。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了較好的效果。為了能在本學(xué)期的管理中揚長避短,爭取完成中考目標(biāo),現(xiàn)將這學(xué)期管理工作認(rèn)真總結(jié)如下:

  一、學(xué)生基本情況:

  65班60人,66班54人,67班54人,其中男生65班32人,66班29人,67班00人。女生65班00人,66班00,67班00人。

  九年級考試情況

  656667656667

  均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生

  168.761457.191753.912860.214550.304647.77184

  274.254056.204360.697164.904852.496547.37225

  371.791652.776558.055963.802947.019643.26136

  欠缺的方面:對基本概念,基本原理理解和掌握不夠,同時,由于學(xué)生自學(xué)與復(fù)習(xí)不自覺,因此,分析和解決問題的能力不強,表現(xiàn)在對多選題、簡答題、分析說明題的解答上疑惑較多,得分不高。觀察、分析事物的能力不強,語言的表達能力及對知識的概括能力不強,知識的遷移能力,創(chuàng)新能力尚待提高。

  三、我所做的工作:

  (一)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。為此,我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié),確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序。首先是精心備好每一節(jié)課。深入鉆研教材,按照新課改理念,根據(jù)學(xué)生已有的知識水平和心理特點,借助相關(guān)教學(xué)參考資料和電教手段,制定出適合學(xué)生實際的教案,靈活選擇好教法,力求學(xué)生主動參與教學(xué)過程,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí) 的主體作用。二是認(rèn)真上好第一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。以課前精心準(zhǔn)備為基礎(chǔ),以新課的理念為指導(dǎo),我在課堂上盡量做到少講、多導(dǎo),實現(xiàn)課堂的民主化,培 養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,增強40分鐘的教學(xué)效果。三是加強信息反饋。通過課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),加強與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息,增進了師 生友誼,強化了教學(xué)互動。本期的課外輔導(dǎo)扎實而富有成效。一方面,加強了對書本知識的輔導(dǎo);另一方面是社會實踐、知識運用的輔導(dǎo),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

  (二)注重情感因素,認(rèn)真做好后進生的轉(zhuǎn)變工作

  差生是教學(xué)工作的一個重要組成部分,面對差生面廣的實際情況,我充分注重情感因素,通過課外輔導(dǎo)、座談、個別談心等方式,加強與學(xué)生的交流、溝通,幫助他們樹立自信心,解決他們學(xué)習(xí)生活中的實際困難,建立相互信任的師生友誼。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個性發(fā)展方面的潛力,增強他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動 性。經(jīng)過一學(xué)期的努力,差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效。班紀(jì)好轉(zhuǎn)了,學(xué)風(fēng)濃厚了,特別是岳曉慶、張陽陽、張偉偉、穆世亮、畢少華、李光智、耿鵬翎、張婷婷等同學(xué)的政治成績提高較快,有的在班上評上了進步生,有的因進步被吸收為共青團員。

  (三)加強教學(xué)研究,提高教學(xué)研究水平

  為了適應(yīng)新課改理念下的教學(xué),我不斷加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理論,鉆研新課標(biāo),學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,積極參加校本教研活動。本期參與聽課、評課均在 12次以上,參與集體備課6次以上、撰寫教學(xué)心得體會3000字以上,注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提 高,并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達目的,取得了良好的效果。

  四、存在的問題和不足

  本學(xué)期,在取得一些成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:

  1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動,積極性有待進一步提高,學(xué)習(xí)有待于進一步加強。

  2、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。

  3、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

  4、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

  5、自己在學(xué)生思想教育過程中,對個別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。

  6、學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實,不到位。

  7、相對而言,學(xué)生的輔導(dǎo)工作抓得不夠積極等。

  五、今后的工作目標(biāo)和努力方向;

  1、改進工作方式和方法,講求工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高,加強新課改理念的學(xué)習(xí),深化教學(xué)改革。

  2、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,認(rèn)識到每個學(xué)生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

  3、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間。

  4、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

  5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,做到有張有弛。

  6、對一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取“強化學(xué)習(xí)”的方法。

  7、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  8、加大作業(yè)的督促檢查,杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

  9、加強課外輔導(dǎo),注重學(xué)生的社會實踐能力的培養(yǎng)。

  10、關(guān)心愛護學(xué)生,掌握學(xué)生的思想動態(tài),加強與學(xué)生的交往,及時交流教學(xué)信息。

  11、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教育教學(xué)水 平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!九年級重在于下學(xué)期的升學(xué)考試,本學(xué)期已經(jīng)把下學(xué)期的課程都上了一部分,目的就是為下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎的更多的時間,下期的主要經(jīng)歷就是放在對學(xué)生進行時政焦點、熱點、難點的分析上,爭取有更多的時間對學(xué)生進行全面 的復(fù)習(xí),力爭在中考中考出好成績。

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