法學專業(yè)學生實習總結范文(2)
法學實習總結范文篇四
羅馬一法學家曾說過：“法乃善與正義之科學.”然而對于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗的積累,實踐是檢驗真理的唯一標準。為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉自己的能力和提高自己在今后學習中對法學的興趣。今年,我有幸到安徽劍戈律師事務所實習,開始了我的社會實踐.應而在此，我想向所有為我的見習提供幫助和指導的人們致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Α?/p>
一、實踐目的
在學校的支持與鼓勵下，我在安徽劍戈律師事務所進行了兩個月實習。這種見習不同于畢業(yè)的實習，一方面主要是為了促進學生在校期間對未來職業(yè)進行目標定位和學習專業(yè)課的動力，努力提高法學專業(yè)學生的法律職業(yè)意識和動手能力;另一方面是為了拓展學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，以便在以后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題等等。故此我很榮幸的參加并積極完成此次的法律職業(yè)認知的實習活動。
二、實踐內容
在這兩個月的短暫的律師事務所實習期間，我學到了和感受到了很多之前所沒有想像到的東西,也讓自己對法律工作的性質和環(huán)境,有了進一步的認識和了解。相信這些見識對于將來無論是否會成為一名法律工作者的我來說,都是受益匪淺!
實習期間,律師所安排了某律師為我的指導律師,我的主要工作是協(xié)助律師解答法律咨詢,我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證,去看守所會見被告人.期間還跟隨律師參加了幾起案件的開庭審理,從中了解到庭審的各環(huán)節(jié),還能觀摩律師舉證、質證、認證、辯論等全過程,并且對部分參與案件提出了自己的想法,將理論用于實踐,這樣能很好地為我以后的學習和工作打下較好的基礎。 第一，每天上門法律咨詢的客戶很多,民事方面的法律咨詢相對較多,不外乎是離婚財產糾紛、人身損害賠償、借款糾紛、房地產買賣糾紛、合同糾紛等等.社會上的弱者總是老弱病殘、老人、婦孺,當中就有一位老人家來尋求法律幫助,據(jù)說這位老人家被兒子媳婦趕出家門,無奈之下來到事務所咨詢解決辦法,最后律師建議老人家先去當?shù)鼐游瘯?、民政局反映問題,尋求幫助,還是不行的再走法律途徑.子女贍養(yǎng)父母的義務是有法可依的,根據(jù)《婚姻法》第二十一條規(guī)定“子 女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務.子女不履行贍養(yǎng)義務時,無勞動能力的或生活困難的父母,有要求子女給付贍養(yǎng)費的權利.”還有較多的是婦女上門來咨詢離婚方面的問題,因婚外情、婚外性行為、家庭暴力、重婚等原因導致的離婚,居多的是單純的夫妻感情破裂,離婚緣由系“第三者”插足所致的個案也越來越多,由此可以看出當今社會婦女在家庭中經(jīng)濟地位提高了,不再忍氣吞聲,一旦對婚姻不滿,就可依自己的意愿提出離婚.涉及財產、子女的離婚案件較為復雜,如果處理不好或不妥,極易引發(fā)新的矛盾和糾紛,各類報紙也經(jīng)常登有這類報道.
第二，期間我有幸參加了幾起案件的開庭審理,雖然只是在庭下觀摩,可真切地讓我見識了現(xiàn)在的司法程序律師們的整個舉證、辯論過程,并掌握了相關法律的適用范圍,這是最直接、非常好的學習方法.莊嚴的國徽下,原來現(xiàn)實中并非我們想象的那樣嚴肅,因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案,而當事人也基本上是第一次參與庭審,有時雙方會激烈的爭吵,這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律.而律師的答辯均是按法庭紀律有序地發(fā)言,庭上律師精湛的答辯技巧讓我受益匪 。
第三，我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門查詢拜訪取證。去看守所會見被告人，是我此次實習中感觸比較深的一個話題.在與律師去看守所會見被告人時,我方才得知，待審的犯人不是隨便見的，除了其代理律師，任何親屬都不可相見的，這對律師行業(yè)來說是十分原則性的問題，切不可觸碰。另外在在這些單位會見的時候，人脈關系再次顯露了，并且吃吃喝喝也是免不了的，不過都是當事人付賬，這種情況在如今的案件追查中里已是極為普遍的了，實在讓人無語之至。
三、實踐結果
在實踐中的所見所聞，對我的影響很大，主要包括中國庭審的情形，人脈與法制的糾葛，人民的法律意識，離婚率四方面。
第一、中國的庭審程序雖然在表面上已經(jīng)齊全，可是實際上并不是，尤其在基層的法庭中更是顯露無遺，而且其莊嚴性不足。我在跟隨律師們多次出庭中，親眼見到的法庭的人民陪審員在民事刑事案件的審理中很少出現(xiàn)，基本上是審判長一人做大;另外在一件案件審理中一旦接近下班時間后，審判長，審判員便催促律師進行辯論，有些程序根本就未走過;還有對離婚案件的審理，似乎成了定理，非要經(jīng)過二次審理，才能判決離婚.對于法庭審判的莊嚴性，不知是我待的地方行政等級不足還是其他原因，幾乎每場法庭的審判都不是令人肅穆，不少人多次當庭喧嘩，審判長的控制力明顯不足。
這一系列的問題我們必須要重視解決，我們國家應當對法律人的專業(yè)素質以及道德素質加強培養(yǎng)，不可馬虎一點!因為國家的法律是靠這些人實行的!法庭 的相關的評價機制也要向審判員的實際的工作加大聯(lián)系，同時要加強對法庭審判的管理，堅決杜絕庭上的喧嘩等現(xiàn)象。
第二、中國兩千多年以來歷史的確源遠流長，遺留了許多的東西，人脈就是一支。在案件咨詢，審判，取證等等過程中，總離不開“熟人”兩字，似乎脫離了他們就辦不成事，審不了案子了，甚至用熟人來干預法律機制!這不得不讓人感慨萬千，讓許多人失望之至。可是無論政府出臺什么政策，文化上如何弘揚，人脈在法律中的阻礙就是揮之不去!其實，要想解決這一問題的確很難，因為這根本原因涉及到政治體制的改革，文化的洗滌等等重大又很難解決的問題。不過，不管怎樣，社會要進步，國家要發(fā)展。民主與法治是勢在必行，就是一時改不了，國家也應堅持不懈的努力下去，直到達到理想的彼岸!
第三、近些年來，人民的法律意識的確有所增強。從我在事務所見到的咨詢人們就不難得出這一結論，人們正在努力的向法律靠攏，許多問題都尋求著法律的解決辦法，這不僅僅是城市的市民如此，還有許多的農民百姓亦是如此。法治的進步著實不假，可是也在咨詢中也暴露出一個問題，人們的法律知識太缺乏!雖然知道要靠法律解決問題，可對法律一無所知的現(xiàn)象在人們中比比皆是，這就不得不讓你我警示。我們要在人民法律意識增強的同時，加大人們對法律知識的學習，努力做到能夠讓人們自己處理基本的日常法律事務。
第四、在事務所的兩個月里，有一種案件可謂天天有，有時還好幾件，那就是中國人一直不愿提及的離婚案件。中國的離婚率雖然我沒有看什么官方的文件，可是我憑在事務所的接觸，可以肯定一定是高居不下，甚至不斷增長。這不經(jīng)讓人疑問，中國的婚姻是怎么了?我想除了婦女們的低位，法律意識的增強以外，還有一個重要的問題就是社會的問題。當今，社會人們的壓力很大，處處都是一系列的問題亟待解決，一旦人們沒有很好的處理這些問題，壓力，家庭的不和睦，夫妻感情的破裂就是必然的了。所以，這個問題的解決，要國家社會與個人一起恐怕才有所成效。首先，國家要加強相關的社會保障制度的完善，從而相應的減輕人們的生活，心理的負擔與壓力，與此同時，作為個人要逐步提高自己的素養(yǎng)，學會理性的處理生活，工作中的難題。
四、實踐總結
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的見習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
同時，法律最終是面向群眾,服務大眾,健全社會法治,為我國的“依法治國”政策服務的.近年來,國家不斷加大普法宣傳的力度,人民的法律意識也有了很大的提高.但是,由于我國兩千多年來的封建制度及文化的影響，加上目前國家一些最根本的制度還不是很完善,各單位由于相互的制約和利益的牽扯,致使一些法律法規(guī)不能落到實處,嚴重阻礙了我國的法制化進程.而這其中，我認為高等法學教育在推進社會法治建設過程中以及改革社會的弊病中擔當著重要的角色,其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識,技術應用能力強、素質高的專業(yè)技能人才,將能夠極大地推動我國法治社會的建立.而且現(xiàn)代的社會也是一個開放的社會,一個處處充滿規(guī)則的社會,我們的國家要想進步，要想實現(xiàn)真正的民主與法治，要與世界接軌,高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少，而對人才的培養(yǎng),應當面向實際,面向社會,面向國際!
法學實習總結范文篇五
法律一方面是規(guī)則體系，另一方面是意義體系。不識意義體系，法學可能淪為沒有價值依歸的“匠人之術”;但反過來，無知于規(guī)則體系，自然難領意義體系之奧妙。法律實踐之要義正在于將規(guī)則體系與意義體系相結合，在于實現(xiàn)“死法”與“活法”的互動?！拔疑ぷ硬缓?，唱不起高調”，但是我想法律人的使命地不是待在書齋里閉門造車，而是能夠為中國法治的實現(xiàn)貢獻其力。
雖然現(xiàn)實中司法的圖景也許不容樂觀，但是那絲毫不應成為我們懷疑法治、不信仰法治的一個理由，我們始終要對此抱有信心，誠如蘇力所說：“未來并不遙遠，此時此刻不就是我們曾經(jīng)眺望過的一個未來嗎”。
今天不是比昨天更好嗎?今天的法制現(xiàn)狀不是比過去更為完善嗎?在這樣一種理念的引導下我想我們的實習才更有意義，才更加有價值，要不然實習前對法院和法律抱持著憧憬和景仰而去，可是實習完之后卻失落而回，一下遁入悲觀之井，從此也便只能“坐井觀天”。
雖然我在律所和法院也有很多不如意之處，也感覺到法律很多時候也很無奈，但是我從來都覺得法律有總比沒有好，良法又比惡法要好，雖然法律不能包打天下，但是它仍是老百姓用以解決紛爭的一種較好手段，柏拉圖不也經(jīng)歷了這樣一種認識過程嗎?其早年認為人治——由哲學王來治理國家是最好的，可是他最后也不得不承認法律之治雖然不是最好的，但仍然是一種不得已的也是較好的治理手段。
我上個學期在_律師事務所實習，在這里我有幸認識了x老師，不僅蒙受其關懷和教誨，還與其建立起了深厚的師生關系，由此我研究生期間也便產生了第二位導師——胡_律師。x老師就如一位嚴父，他做事態(tài)度極度認真負責，最有意思的是他有時候要求我起草代理詞時還要加一個詩性化的標題，于是我寫了“莫讓浮云遮忘眼”、“莫待無花空折枝”等代理詞，剛開始有時候甚至覺得他有點“不近人情”，覺得有些東西沒有必要那么較真，但是慢慢的我從不慎喜歡到逐漸被“格式化”了，如果說現(xiàn)在我寫的每一個法律文書都還有點自己鮮明的個人風格的話，那么我想這種個人風格的形成也離不開x老師的嚴厲教導，當然還有_老師文風和邏輯思維的潛移默化之影響。
追隨x老師實習期間我起草了上百份的法律文書，也有機會和他一起或者單獨以公民代理的身份出庭，這些經(jīng)歷讓我有了初步的實踐基礎，使我看問題有了自己的視角，使我寫作法律文書有了立法化的思維，能從多角度去論證一個問題，這種思維也帶到了我寫作論文的過程當中，我發(fā)表的《人事保證的法律適用及立法選擇》以及《對贓物適用善意取得制度的再思考》這兩篇文章便深深地帶有這種立體化、多維度思考問題的印跡。
經(jīng)歷了律所和法院的實習之后，我也感覺到了律師和法官的思維有著鮮明的不同，即律師是帶著“有色眼鏡的”，很多時候甚至可以“自說自話”，而法官則不同，法官是訴訟“蹺蹺板“的中軸，應保持中立，否則會讓抗衡的雙方當事人之間失去平衡，從而引發(fā)社會的不安定。
在一中院實習期間最大的收獲就是讓我遇到了研究生期間的第三位導師——賈科姐姐，科姐是我很佩服的一位女法官，她漂亮大方、知性而有氣質，她不僅在法學思維上影響了我，同時在為人處事以及如何在法院等機關單位求得生存等技巧方面也點撥了我，我知道她沒有僅僅將我當成一個過客——實習生來對待，而是將我當成了弟弟一樣的關心和教育，這一點我深為感動。
媽媽從小就教育我說：“不怕別人對你壞，就怕別人對你好，別人對你壞你可以一笑了之，但是別人對你好你卻得一輩子都得記住”，由此我也將她當成了自己的姐姐，在課題進展緊張時、在她身體不好時我都愿意主動幫其做一些力所能及的事情，當然同時也讓自己多獲得了一次學習和鍛煉的機會。科姐的法律思維很好，每次和她討論問題都能讓我有耳目一新之感受，我想這是我在學校所學習不到的，還有她寫作風格上簡潔明快，和_老師一樣沒有多余的廢話，這也讓我受益匪淺，同時在科姐交代我寫的案件審理報告時我都不自覺地將自己的散文
化風格帶到了其中，摻雜了自己的個人感情(雖然我一直覺得法院判決書也沒有必要寫得冷冰冰的，完全可以寫得生動活潑一點)，但我想這是自己學生時代的青澀所致，“到什么山就要唱什么歌”，到了法院的地盤上就要遵循法院的文風，要地將其當成公文來寫，而不能寫成抒情散文或其他。
當然不管是在理論上還是實踐上都得感謝我的導師_老師，她是我隨同x老師和_實踐的橋梁和紐帶。他嚴謹而不失溫和，嚴格而不失慈愛，他的優(yōu)美文風、他的認真負責都深深地影響了我，還記得_老師研一時教導我的九個字“更主動、更細致、更認真”，加上后面常說的三個字“更陽光”，這十二個字雖簡短但蘊含的內容卻是極為豐富，我想為人處事之法則都可以鑲嵌于這十二字訣之中?？傊?，我的實踐之旅要感謝三位恩師給我的諄諄教誨和悉心培育，他們那雷厲風行的做事風格，那一絲不茍的工作態(tài)度都深深地影響了我，使我在今后的學習和工作當中能夠少走一些彎路，再一次衷心地感謝謝他們!
這次實習雖然只是求知的朝圣路上短暫的一次旅行，但是它也許將會成為我人生路上最重要的那幾步之一，因為它讓我的思維有了很大的改變，也讓我進一步開闊了視野，使我今后更加注重將理論與實踐相結合，理論是源，實踐是流，沒有理論的指導實踐將會是荊棘叢生，讓人寸步難行;而沒有實踐的推動理論也將會是一灘死水，沒有任何生機。
法學實習總結范文篇六
這次實習雖然只有短短的一個多月，但卻讓我學到很多知識，其中很多是書上所學不到的。通過實習，我了解了法學知識在現(xiàn)實實務中的具體操作及程序步驟，檢驗并鞏固了自己所學習的知識。這次實習中，我在刑庭參與實習。主要實習內容有：聽庭、幫助書記員整理卷宗和復核、送達、執(zhí)行和訊問、旁聽休庭評議、查閱案卷、審查判決書以及書寫一些司法文書如執(zhí)行通知書、結案登記表、開庭公告、提押票、傳票等;并進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件的簡易程序、普通程序以及普通程序簡易審。經(jīng)過實習，我的實踐能力也得到很大提高。
下面我把自己在實習過程中學習的知識簡介一下。
首先，查閱案卷、審查判決書以及書寫一些執(zhí)行通知書。剛到法院時，陳老師給了我一些卷宗以及一些已經(jīng)結案的案件的起訴書和判決書。我把這些案件總結了一下，由于__市__區(qū)人民法院屬于基層法院，主要審理一些簡單的、危害性不大，以及可能不會判處無期徒刑或死刑的刑事案件。
例如盜竊案、職務侵占案、詐騙案、販賣毒品案、非法行醫(yī)案、故意傷害、搶劫案等等，所以，盜竊案占很大比重，其次是販賣毒品案和詐騙案。通過這些卷宗我還發(fā)現(xiàn)，盜竊案中盜竊數(shù)額一般都比較小，案件比較簡單、證據(jù)比較充分，所以多適用簡易程序，判處刑罰也多為拘役，并處罰金或者單處罰金;在故意傷害致人輕傷案件中，由于其屬于自訴案件，所以，邢老師多以調解進行結案，對刑事附帶民事案件中的附帶民事部分也多以調解結案，最終使雙方都能滿意。
另外，陳老師還教我書寫執(zhí)行通知書，如有期徒刑、拘役用的執(zhí)行通知書、宣告緩刑用的執(zhí)行通知書等。這些通知書都是長聯(lián)的，一式四份，一份發(fā)送給看守所或存根，一份入卷存檔，一份回執(zhí)，一份發(fā)給罪犯。對于在押的罪犯若剩余刑期在一年以上，還需要另寫一份執(zhí)行通知書，但與前者不同。因為現(xiàn)在要求裁判文書上網(wǎng)，因此陳老師又教了我如何書寫上網(wǎng)裁判文書審批表和結案登記表。
在了解案件如何判決的情況下，陳老師開始教我整理卷宗與復核判決書上的信息。
對于每一起案件，法院存檔的卷宗包括三卷，正卷兩本：一本是法院審理卷，屬第一卷;一本是檢察院的立案及證據(jù)卷，屬第二卷;副卷一本是法院判案內部文書卷，屬第三卷。而我們主要整理第一卷和第三卷。
這兩卷整理時要按照“訴訟檔案卷內目錄”中的文件順序整理，例如：先是起訴書(自訴書)及附件、送達起訴書筆錄、聘請、指定委托辯護人材料、調查筆錄或調查取證材料還有其他文件及開庭前的通知、公告底稿等開庭前的準備文件，其次是開庭審判筆錄、公訴詞、辯護詞、證人證詞及陳述詞、判決書、裁判書正本、附帶民事調解書、宣判筆錄等開庭審理文書，接著就是提押票、傳票、送達回證、執(zhí)行通知書、存根、回執(zhí)等執(zhí)行文書，此外還有贓物、證物處理手續(xù)。
看著很簡單，實際涉及很多法學知識，特別是刑事證據(jù)和程序部分以及刑法罪名構成要件等知識。這些工作任務的順利完成是基本知識的嫻熟運用，也是對我基本知識的考驗。
作為一名實習生，我一直很喜歡去旁聽案件。這讓我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情簡單、事實清楚、證據(jù)充分、爭議不大。再者，__區(qū)法院屬于基層法院，符合簡易程序的適用條件。在整個開庭過程中，開庭時間很短，給人的感覺是開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判決早有結論。但我感覺，基層法院的法官任務很重，每天都會接到新的案件，而適用簡易程序就會給我們的法官節(jié)省了很多的時間去審理那些復雜的案件，沒必要走一些無用的步驟，那樣只會很浪費人力和財力。通過這幾起適用簡易程序的刑事案件的審理，我看到雖然審理時間很短，但必備的程序卻很完備，法院在這方面控制得很好。
但是，另一方面我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境也需要進一步改進。另外，一般來說，如果適用簡易程序審理的案件，公訴人不一定出席支持公訴，這個環(huán)節(jié)會改為獨任審判員代為宣讀起訴書。而在普通程序中，則由公訴人宣讀，嚴格的要求是把起訴書從頭至尾宣讀一遍。但實踐中，一般審判長為節(jié)省開庭審理的時間而要求公訴人直接宣讀“經(jīng)依法審查查明”以后的部分，起訴書前半部分因為已經(jīng)在核對被告人身份時使用過，這時就省略了。
公訴人宣讀完畢，審判員將詢問被告人和辯護人對起訴事實的意見并進行陳述，通常被告人和辯護人不會對事實有意見，但都會作一些陳述。實踐中有些被告人十分喜歡打亂現(xiàn)場審判員的思路，而且陳述的時候還會涉及許多問題，這就需要審判長自己分辨清楚核心，制止被告人肆意擴展，但是也要注意不能粗暴打斷，使被告人的陳述權受到侵害。
最后，我還想說一下我在____年__月__日旁聽的一個涉及未成人妨害公務的案件。由于全市法院少年審判庭審觀摩暨少年審判工作現(xiàn)場會在二七區(qū)法院召開，故該案件被作為觀摩案件公開審理。雖然此次庭審在全省法院系統(tǒng)首創(chuàng) “談話式”審理方式，并且盡量用談話的方式式，使用與未成年人閱歷、文化程度、生活環(huán)境相一致的語言，進行法庭調查及法庭教育，但我認為它始終是一起涉及未成人犯罪的案件，在眾多人旁聽以及多家新聞媒體報道的情況下公開審理，對于僅是中學生的兩名被告人而言，心理傷害很大，這也會給他們幼小的心靈產生很大的陰影，影響其一生。
而且，以后很可能會導致他們受到社會上人們對他們的歧視與排斥，無法真正回歸社會，最終選擇放棄自我。此外，雖然《刑事訴訟法》規(guī)定：16到18周歲的未成年人犯罪可以不公開審理，也即可以公開審理。但我認為該案件性質不是太惡劣，危害性也不大，不應該公開庭審，至少不應該讓媒體公開報道并現(xiàn)場拍照。兩個未成年被告人因年幼無知，不懂法律才會違反法律，這也是我國法律宣傳不足造成的。
此外在實習中我也經(jīng)常和邢燕老師討論一些案件和法學理論知識，如交通肇事后逃逸的認定和自首與坦白的界定，還有監(jiān)視居住在實踐中的運用。因為刑事訴訟法及相關法律解釋均表明監(jiān)視居住不可折抵刑期，但是公、檢機關為盡快偵破案件，會以監(jiān)視居住對其折抵刑期的條件讓犯罪嫌疑人認罪或坦白，所以在起訴書及判決書上就會顯示“監(jiān)視居住(限制人身自由)”這樣的話。我認為這樣做很好，便于操作，也有利于快速偵破案件，維護社會治安及受害人的利益，同時也給罪犯變相減輕刑罰，使其有悔過自新的機會并盡快回歸社會。
另外，我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我省法院審判工作中的一大特色，即“圓桌庭審”。這種庭審模式在氛圍上強調 “和”，給當事人親切的感覺，也體現(xiàn)了審判工作者的人性化，最大限度地消除了當事人雙方的隔閡與對抗心理，拉近了當事人與法官之間、雙方當事人之間的情感距離，便于當事人之間溝通，也便于法官和當事人交流與溝通，進而進行調解。工作固然需要創(chuàng)新，但不能隨便改變規(guī)則?！皥A桌庭審 ”雖然說有很大的優(yōu)點，但這種優(yōu)點更多的體現(xiàn)在民事審判庭以及刑事審判庭適用簡易程序的案件。
對于刑事審判庭使用普通程序的案件，多是一些性質惡劣、較復雜的案件，如果還使用“圓桌會議”的方式就無法體現(xiàn)法院審判的權威性以及法律的威懾性與嚴肅性。此外這種模式也不利于旁聽公眾看清當事人或犯罪嫌疑人以及法官的面目。所以，如何適用好“圓桌庭審”這一模式的重點就是明確它的適用范圍，明確什么類型的案件適用，什么類型的案件不適用。在這方面，我認為還需要進一步探索與總結。 以上是我在實習時學習的主要內容以及自己的見聞。
總之，這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑：首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中。理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對法律在實務中的運作有所了解，也對法言法語有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多法官，他們對于我的實習提供了良好的環(huán)境和悉心的指導，在指導我理論學習的同時，也教會了我許多做人的道理。當然通過這次實習，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：首先，我在學校所學到的理論
知識與實際工作需要還有一定的差距;其次，就是人們的法律意識不強，不能有效的利用法律手段來保護自己的合法權益，或者是不懂法律，不知道自己的行為有時已經(jīng)觸犯了法律，甚至構成了犯罪。所以對人們進行普法宣傳還是很有必要的。在“依法治國”方針的指引下，我國的法制建設一定會更加合理與完備，也會給我國的經(jīng)濟建設提供更好的法制環(huán)境。在此，再次感謝__市__區(qū)人民法院給我提供的實習場所和在實習過程中給我的幫助，使我學到了很多書本上學不到的知識，謝謝!
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