園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

　　隨著工業(yè)化戰(zhàn)略的全面推進(jìn),園林設(shè)計(jì)人才迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,而社會(huì)對(duì)園林設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)特別是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的要求也進(jìn)一步提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)，供您參考。

　　園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文一

　　隨著現(xiàn)代中國(guó)的不斷崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高?？墒窃诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。

　　學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù)，使學(xué)生做到理論聯(lián)系，同時(shí)拓?cái)U(kuò)同學(xué)們的視野，豐富課外的社會(huì)知識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個(gè)學(xué)生做了長(zhǎng)期的計(jì)劃---每年一次的社會(huì)實(shí)踐。這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了地一次社會(huì)實(shí)踐。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)在回顧這一次的社會(huì)實(shí)踐，確實(shí)有了很大的收獲，但也有寫(xiě)遺憾。因?yàn)樵趯W(xué)校里剛學(xué)的知識(shí)還不夠扎實(shí)，只能在實(shí)踐公司里看而不能動(dòng)啊!要想能夠?qū)W到更多的知識(shí)，我只能在工作的時(shí)間向他們討問(wèn)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)!

　　由于我的真誠(chéng)搏取了他們的喜愛(ài)，并熱情的給我講述了有關(guān)于我們園林專(zhuān)業(yè)的很的知識(shí)，如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對(duì)園林專(zhuān)業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本。

　　為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開(kāi)眼界，對(duì)園林專(zhuān)業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法，并給我講述園林建筑小品：廳與堂相似，常設(shè)在園林中心或視錢(qián)交匯之處，坐北朝南;軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長(zhǎng)設(shè)在明顯的位置作為對(duì)景作用;樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳，作為對(duì)景使用;臺(tái)常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處;榭是臨水的建筑物，往往建于水邊平臺(tái)上，花叢樹(shù)旁;廊園林中的長(zhǎng)形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等，常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說(shuō)之中。他們告訴了我要學(xué)好園林專(zhuān)業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等，從中吸取其中的精華，用來(lái)設(shè)計(jì)出原無(wú)既有的園林特色。此時(shí)讓我更加懂得了園林。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。

　　更讓我體會(huì)到了，我們平時(shí)在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采啊!我們經(jīng)常背著畫(huà)板到了各處去進(jìn)行寫(xiě)生，無(wú)論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫(huà)，都可以旁若無(wú)人。在人們的羨慕和驚訝的目光中，我們盡情的去揮動(dòng)自己手中的畫(huà)筆涂抹著美麗的色彩，畫(huà)出一張張生動(dòng)是作品啊!不管我們是走到那里，只要有一張紙、一支筆都去買(mǎi)弄自己的手法，好看的我們就把它當(dāng)做藝術(shù)，難看的我們就把它當(dāng)作一糟糕的練習(xí)吧!這對(duì)于我們學(xué)習(xí)園林的來(lái)說(shuō)多么的重要啊!

　　我們都知道我國(guó)有過(guò)世界“園林之母”的名譽(yù)啊!但那只是古人名譽(yù)罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，我國(guó)只是在初級(jí)階段，也正是因?yàn)檫@樣，我們有了更多的機(jī)會(huì)去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境，美化整個(gè)世界?？上攵?，在我們生活中，哪個(gè)城市獲得什么的環(huán)境獎(jiǎng)的，哪個(gè)地方要修一條公路，哪個(gè)地方新建一個(gè)公園，哪個(gè)地方要搞綠化的，哪個(gè)地方植樹(shù)布景。都是需要用到園林的改造啊!而我國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，需要對(duì)各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，我們園林都有相當(dāng)廣泛的空間去運(yùn)用啊!

　　現(xiàn)在我國(guó)有了快速的發(fā)展，使我們的生活有了很好的改善，人們對(duì)生活的要求也就高了，不但享受美好的物質(zhì)生活，還需要精神的享受!工作累了也要出去玩玩，什么名山大川啊，什么風(fēng)水名地啊!最少也要經(jīng)常到公園里去觀光。如果是我們的設(shè)計(jì)真能夠做好!不管是什么的名山大川啊，什么的風(fēng)水名地，我們都會(huì)把每地方變?yōu)轱L(fēng)景名地。在2009年29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，201x年世博會(huì)在上海舉行和在廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì)，無(wú)疑是我們園林大顯身手的一個(gè)好機(jī)會(huì)啊!在這里面，我們園林是有著多么大的發(fā)展前景!

　　如上所知道，我們園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景了。便讓人深刻的知道園林的對(duì)社會(huì)的極大奉獻(xiàn)，可想而知園林專(zhuān)業(yè)是社會(huì)上不可缺少的專(zhuān)業(yè)啊!

　　這次實(shí)習(xí)雖然我學(xué)到的實(shí)際技術(shù)和知識(shí)并不是很多，但是我明白了很多道理，我終于明白了中國(guó)的環(huán)境是如何被破壞的了，人為的破壞和故意的破壞都有，我很惋惜也很憤怒，可是我憤怒也不頂用，誰(shuí)也不會(huì)聽(tīng)我的。

　　我想我面臨著很別扭的境界，一方面知道環(huán)境保護(hù)很重要，需要重視，可是自己一個(gè)人的力量有什么用呢，環(huán)境保護(hù)需要大家集體的努力才能保持。所以喚起全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是很重要的，所以我們要加大宣傳。我以后會(huì)積極的參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)的!

　　園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文二

　?、?、(一)實(shí)習(xí)時(shí)間： 20xx年4月8日至12日

　　(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：南京：中山植物園、明孝陵、中山陵、秦淮河;蘇州：留園、拙政園、獅子林、網(wǎng)師園、白塘生態(tài)植物園、金雞湖濱水綠地;上海：人民廣嘗延中綠地、20xx花博會(huì)、黃埔外灘、南京路商業(yè)街。

　　(三)指導(dǎo)老師：

　?、?、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)與內(nèi)容

　　一、 本次實(shí)習(xí)的目的主要有：1.園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方面：掌握城市濱水綠地公園規(guī)劃布局、主題公園規(guī)劃設(shè)計(jì);濱河休閑綠地設(shè)計(jì);古典園林藝術(shù)、園林景觀布局、園林建筑(小品)藝術(shù)賞析;只是藝術(shù)賞析;園林花街鋪地藝術(shù)賞析;庭院空間布局、特色景點(diǎn)布局與營(yíng)造;園林空間組織與景觀布局等。

　　二、 2.植物分類(lèi)與應(yīng)用方面：掌握植物的系統(tǒng)分類(lèi);園林植物造景與應(yīng)用;溫室花卉種類(lèi)識(shí)別與栽培管理;園林植物的調(diào)查與識(shí)別;園林植物合理選擇與藝術(shù)配置;園林花木造型與藝術(shù)配置;草坪(地被植物)造景應(yīng)用;園林花卉布置應(yīng)用;花卉(地被)造景應(yīng)用。植物造景與生態(tài)群落，廣場(chǎng)綠地、植物選擇與合理配置等。

　　三、 學(xué)習(xí)任務(wù)與要求主要有：1.園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方面：熟悉大型生態(tài)湖濱公園規(guī)劃布局手法及重要景點(diǎn)設(shè)計(jì)要領(lǐng);掌握庭院水景設(shè)計(jì)要領(lǐng)與小型園林空間組織手法;掌握紀(jì)念性園林綠地設(shè)計(jì)要領(lǐng);欣賞秦淮河休閑綠地夜景效果;了解夜景設(shè)計(jì)要領(lǐng);欣賞古典園林藝術(shù);熟悉園林藝術(shù)表現(xiàn);熟悉古典園林整體景觀布局和空間組織、視景控制手法;掌握四時(shí)景觀與特色景觀構(gòu)成;欣賞古典園林建筑藝術(shù);熟悉建筑立意、布局、立面裝飾、室內(nèi)陳設(shè);欣賞古典園林置石景觀藝術(shù);掌握重要風(fēng)景石種類(lèi)及名稱(chēng)、觀賞特性及園林應(yīng)用;欣賞花街鋪地藝術(shù);了解古典園林鋪地的營(yíng)造方法;了解大型生態(tài)植物園總體規(guī)劃與景觀布局;熟悉交通組織與游覽線(xiàn)路設(shè)置及特色景觀構(gòu)成;特色景點(diǎn)布局、景點(diǎn)設(shè)置及視景控制方法要領(lǐng);重要園林設(shè)施優(yōu)秀園林小品設(shè)計(jì)表現(xiàn)與布置要領(lǐng);熟悉城市廣場(chǎng)綠地總體規(guī)劃設(shè)計(jì)要領(lǐng);熟悉城市廣場(chǎng)綠地景觀構(gòu)成;熟悉延中綠地公園功能分區(qū)、空間組織、景觀布局、景點(diǎn)設(shè)置及視景控制的方法要領(lǐng);熟悉綠地公園不同園林水景表現(xiàn)形式;掌握延中綠地公園人工溪流景觀構(gòu)成及藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法;特 色景點(diǎn)布置要領(lǐng)與營(yíng)造方式等。

　　四、 2.植物系統(tǒng)分類(lèi)方面：掌握主要園林植物種類(lèi)名稱(chēng)與性狀表現(xiàn);掌握重要植物造景、特色植物景觀賞析;掌握重要科屬植物園林配置應(yīng)用、地被植物造景應(yīng)用;掌握重要溫室花卉種類(lèi)名稱(chēng)、形態(tài)特征、生活習(xí)性與栽培管理要領(lǐng);熟悉古典園林重要園林植物種類(lèi)名稱(chēng)、形態(tài)特征、生活習(xí)性、觀賞價(jià)值;掌握古典園林重要觀賞花木造型藝術(shù)手法、熟悉古典園林重要園林植物藝術(shù)配置方式;熟悉白塘植物園(金雞湖公園、人民廣嘗延中綠地)重要園林植物種類(lèi)、形態(tài)特征、生活習(xí)性、觀賞價(jià)值;熟悉白塘植物園(金雞湖公園、人民廣場(chǎng))重要園林植物觀賞部位與觀賞價(jià)值分析; 了解白塘植物園重要園林植物配置應(yīng)用模式;熟悉白塘植物園特色植物景觀構(gòu)成;掌握典型植物造型景觀表現(xiàn)手法;了解金雞湖公園(人民廣場(chǎng))草坪種類(lèi)、性狀表現(xiàn)、觀賞效果;掌握人民廣場(chǎng)花壇設(shè)計(jì)與花卉布置要領(lǐng);熟悉延中綠地公園花壇、花境設(shè)計(jì)與花卉布置要領(lǐng);了解自然生態(tài)群落構(gòu)成;熟悉延中綠地公園人工植物群落景觀構(gòu)成與營(yíng)造模式;掌握廣場(chǎng)綠地種植設(shè)計(jì)與植物景觀構(gòu)成等;掌握景觀綠帶植物選擇與合理配置要領(lǐng)。

　　五、 園林藝術(shù)(的再認(rèn)識(shí))，藝術(shù)的構(gòu)成，表現(xiàn)形式及欣賞

　　1.中山植物園：南京中山植物園坐落于南京東郊的國(guó)家級(jí)鐘山風(fēng)景區(qū)，是中國(guó)第一座國(guó)立植物園，建于1929年，前身是“中山先生紀(jì)念植物園”，占地186公頃，背倚蒼翠巍峨的鐘山，面臨波光瀲滟的前湖，傍依古老壯觀的明城墻，遙對(duì)聞名中外的中山陵。園中氣候溫和、植被茂盛、融山、水、城、林于一體，秀色天成，風(fēng)光旖旎，既是一個(gè)獨(dú)具魅力的旅游勝地，又是一個(gè)奧妙無(wú)窮的植物王國(guó)。

　　四月間，行走在植物園的主干道上，仿佛置身于春的海洋之中，春意盎然，春意濃濃，在園內(nèi)你不僅能感受到陣陣花香，滿(mǎn)眼翠綠，幽幽鳥(niǎo)鳴，還有那連續(xù)不斷的歡笑，孩子的嬉鬧，這一切都是植物園帶給人們的美好享受。中山植物園的園林景觀主要以園內(nèi)的植物為主，既有高大的喬木、小喬木、灌木(主要以林 下喜陰植物為主)，地被植物，構(gòu)成了喬、灌、草立體的景觀，加之以園中穿插的小橋流水等園林小品等，形成了良好的生態(tài)效益，是現(xiàn)代大型生態(tài)園林的經(jīng)典。

　　2.明孝陵：明孝陵，明代開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋和皇后馬氏的合葬陵墓。因皇后謚“孝慈”，故名孝陵。明孝陵，明代開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋和皇后馬氏的合葬陵墓。因皇后謚“孝慈”，故名孝陵。陵區(qū)內(nèi)的主體建筑和石刻，方城、明樓、寶城、寶頂，包括下馬坊、大金門(mén)、神功圣德碑、神道、石像路石刻等，都是明代建筑遺存，保持了陵墓原有建筑的真實(shí)性和空間布局的完整性。明孝陵是現(xiàn)存建筑規(guī)模最大的古代帝王陵墓之一，其陵寢制度既繼承了唐宋及之前帝陵“依山為陵”的制度，又通過(guò)改方墳為圜丘，開(kāi)創(chuàng)了陵寢建筑“前方后圓”的基本格局。

　　明孝陵的神道在各大皇陵中唯一不呈直線(xiàn)，頗具風(fēng)格與特色。神道環(huán)繞建有三國(guó)時(shí)代孫權(quán)墓的梅花山形成一個(gè)彎曲的形狀，形似北斗七星。由衛(wèi)崗的下馬坊至文武方門(mén)的神道長(zhǎng)達(dá)2400米左右。下馬坊即孝陵的入口處，是一座二間柱的石牌坊，額枋上刻「諸司官員下馬」六個(gè)楷書(shū)大字，謁陵的文武官員，到此必須下馬步行。沿神道依次有：下馬坊、禁約碑、大金門(mén)、神功圣德碑碑亭、御橋、石像路、石望柱、武將、文臣、欞星門(mén)。過(guò)欞星門(mén)折向東北，便進(jìn)入陵園的主體部分。這條正對(duì)獨(dú)龍阜的南北軸線(xiàn)上依次有：金水橋、文武方門(mén)、孝陵門(mén)、孝陵殿、內(nèi)紅門(mén)、方城明樓、寶頂?shù)冉ㄖ?。陵寢建筑都是按中軸線(xiàn)配制，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。神道由此向西經(jīng)外金水橋(今紅橋)，繞過(guò)梅花山再折向北，長(zhǎng)約1800米。其中段為石象路，這段路上相向排列著12對(duì)石獸，分別是石獸獅，獬豸(pi xiu)，駱駝象，麒麟，馬和象6 種，每種兩對(duì)，姿態(tài)是一對(duì)伏，一對(duì)立。后面是一對(duì)高大的華表，上雕云龍，氣勢(shì)不凡。折向北面的神道上分別列著4對(duì)身著盔甲或蟒袍的文臣武將，可惜有些已經(jīng)損壞。石人石獸的體型都很巨大是明代石刻的藝術(shù)珍品。

　　明孝陵中的植物主要以古松柏為主，使得明孝陵顯得的更加的古樸、莊嚴(yán)肅穆，林下草坪多以細(xì)葉麥冬為主，另外陵園內(nèi)還只有許多其它的植物，例如桃花、梅、櫻花等觀花植物，這樣使得園林在莊嚴(yán)中又不是單調(diào)，形成了良好的景觀。

　　>>>下頁(yè)還有更多園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)