美術(shù)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)(2)
美術(shù)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)
美術(shù)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文三
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校為我們專業(yè)開設(shè)了教育實(shí)習(xí)這一門課程,我很幸運(yùn)的被分配到蕪湖市第十一中學(xué)進(jìn)行了為期五個(gè)星期的實(shí)習(xí)。五個(gè)星期的實(shí)習(xí),一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,在這五個(gè)星期里我學(xué)到了很多,無論是從美術(shù)教育專業(yè)知識上,還是從對于學(xué)生的美術(shù)課專業(yè)知識的教育上,還有對于學(xué)生的班級工作的開展上。我這次實(shí)習(xí)主要有 部分的內(nèi)容:1.課堂教學(xué)、
2.班主任工作3.教育調(diào)查。
基本情況如下:1.課堂教學(xué):完成教案數(shù)4份,上課數(shù)4節(jié);
2.班主任工作:負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動(dòng);
3. 教育調(diào)查:先對學(xué)生進(jìn)行一份進(jìn)行自我認(rèn)知的問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查報(bào)告,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)。
一、美術(shù)教學(xué)工作:
根據(jù)學(xué)校分配,我進(jìn)行實(shí)習(xí)的是初二(4)班,這個(gè)班級在整個(gè)年級的各種情況都是很不錯(cuò)的。各個(gè)任課教師對他們的評價(jià)都很高。無論是從各科學(xué)習(xí)成績還有課堂紀(jì)律上都是十分優(yōu)秀的。我很幸運(yùn)的被分配都這個(gè)班級。
由于實(shí)習(xí)期間正處于整個(gè)學(xué)期的中后期、期末考試前得備考階段,學(xué)生的心情由于即將進(jìn)行的期末考試從而顯得比較煩躁、焦慮??紤]到這些原因并結(jié)合教材上的內(nèi)容,我把即將要講解的課程通過各種有趣的方式入手,從而可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生在美術(shù)課上認(rèn)真聽講的積極性,現(xiàn)在的初中生大多正處于青春期,比較叛逆,在課堂上我從他們感興趣的方面入手,調(diào)動(dòng)他們的好奇心,從而更好的進(jìn)行美術(shù)課程的教育。 首先,我要講的的《心靈的關(guān)愛》這一課,本課主要講的是卡片的知識、愛心賀卡的制作和一些簡單的手工藝品的制作,我通過教案的編寫和資料的查詢,我把這一課分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。
第一課時(shí)從播放一個(gè)公益視頻開始導(dǎo)入本課的內(nèi)容,我主要是想引導(dǎo)學(xué)生正視父母給予他們的愛,要學(xué)會(huì)感恩。本課的主要的內(nèi)容是介紹卡片種類、構(gòu)成形式、組成元素等等。首先通過大屏幕播放多媒體圖片,向?qū)W生展示各種不同風(fēng)格、類型的圖片并一一講解、介紹。調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,讓他們開動(dòng)腦筋,努力思考對于即將到來的父親節(jié),大家可以制作什么樣的卡片送過父親。思考過后,展示教師制作的卡片模型,并播放卡片制作的視頻,讓學(xué)生嘗試制作卡片送過親人,為他們送去關(guān)愛,教導(dǎo)學(xué)生要懷有一顆感恩的心去對待親人們給予自己的愛。
第二課時(shí),首先讓學(xué)生們看書本上那些災(zāi)難的圖片,讓他們討論對于那些正處于災(zāi)難中的人們,我們應(yīng)該給他們送去怎樣的關(guān)愛,我們應(yīng)該怎樣表達(dá)我們的愛心。從引導(dǎo)學(xué)生們正確的價(jià)值觀入手,通過多媒體課件像學(xué)生介紹一些關(guān)于手工藝品的圖片,介紹手工藝品的種類。讓學(xué)生們結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容想一想可以制作什么樣的工藝品為正處于災(zāi)難中的人們奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手制作,這樣我可以對他們進(jìn)行指導(dǎo),讓他們更好的制作出工藝品。
然后第三節(jié)課,我在對于教材上的知識完全了解后,給學(xué)生們講解了關(guān)于印象主義畫派和西方現(xiàn)代派美術(shù),首先向?qū)W生們展示這些畫派的各個(gè)著名畫家的畫作,讓學(xué)生對于先熟悉這些畫家的繪畫風(fēng)格,對于學(xué)生理解繪畫史上的各個(gè)不同畫派的風(fēng)格有促進(jìn)作用,本課的內(nèi)容對初中生來說是較為復(fù)雜的,我盡量用最簡單生動(dòng)的語言來讓他們理解這些理論知識。
最后的第四節(jié)課,我被分配去教高一(5)班,這個(gè)班級是音樂特長班,我為他們講解了一些關(guān)于素描的基本知識,先通過播放一些素描名畫開始,讓學(xué)生們對于素描有一個(gè)基本的認(rèn)識,然后對展示的這些名畫進(jìn)行簡要的分析,然后導(dǎo)入到本節(jié)課的主要內(nèi)容,素描的基本構(gòu)成部分,三大面五大調(diào)子,對學(xué)生進(jìn)行逐步的講解。讓他們對于繪畫藝術(shù)最基礎(chǔ)的內(nèi)容有一定的了解。
對于美術(shù)教學(xué)工作我有如下的總結(jié),美術(shù)課在中學(xué)教育中并不是十分受重視的,在開始這次實(shí)習(xí)之前,我就曾設(shè)想希望在我的教導(dǎo)下學(xué)生可以對美術(shù)課產(chǎn)生一定的興趣,能通過美術(shù)課讓自己的藝術(shù)修養(yǎng)有一定的提高,在我看來美術(shù)課對于學(xué)生來說還是十分重要的,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,一定的藝術(shù)素養(yǎng)肯定還是要具備的。
我想通過我這幾課的教學(xué),我給學(xué)生們展現(xiàn)了各種不同類型的美術(shù)形式,我希望他們通過美術(shù)課可以激發(fā)他們對于色彩的認(rèn)識、可以正視美術(shù)在我們的生活處于一個(gè)重要的地位,可以開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維個(gè)動(dòng)手能力,從而更好的進(jìn)行全面發(fā)展。
二、班主任工作:從五月二十五日到六月三日我進(jìn)行了實(shí)習(xí)班主任的工作。在這短短的幾天時(shí)間里,我了解到了身為一個(gè)班主任所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
1.在工作準(zhǔn)備方面:我擔(dān)任初二(4)班的實(shí)習(xí)班主任,首先我向班主任晏老師了解了班級的基本情況和日?;竟ぷ鳌F浯?,我通過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。
2.在班級日常管理方面 :每天早晨我都堅(jiān)持在七點(diǎn)十分前到達(dá)班級,監(jiān)督學(xué)生們交作業(yè)和早讀。每天早上第二節(jié)課下課后監(jiān)督學(xué)生們做早操。下午第二節(jié)課上課前監(jiān)督學(xué)生們做眼保健操,讓他們鍛煉好身體,保護(hù)好眼睛,讓他們按時(shí)上課,維護(hù)好課堂紀(jì)律。在星期一下午第三節(jié)課,我組織了一次關(guān)于正確認(rèn)識自己,養(yǎng)成良好習(xí)慣的班會(huì)。讓學(xué)生們從糾正自己現(xiàn)有的問題入手,正確認(rèn)識自己,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想應(yīng)該加倍努力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。然后,讓學(xué)生注意安全問題,上下學(xué)注意交通安全,特別是夏日到來,注意防溺水等問題。 最后組織學(xué)生為了迎接高考,進(jìn)行一次徹底的班級大掃除。 個(gè)別教育時(shí),首先讓他們作自我評價(jià),看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的,有些還是清楚地認(rèn)識到,但約束不了自己去改正。認(rèn)識得不到位的,我再以“老師發(fā)現(xiàn),老師覺得??你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話,給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì),避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮,但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是服理、重事實(shí),容不得老師半點(diǎn)夸大;但是就是,能勇敢承認(rèn)。這時(shí),再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,學(xué)生才能放下防備武器,真正從心里接受老師的教育,認(rèn)真思考老師的教誨,真正去努力改進(jìn)。 此外,要管好整個(gè)班級,班干部的管理是相當(dāng)重要的。首先是要班干的培養(yǎng),留心班干的工作,強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,要管好別人,要先管好自己,這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理。對于新班干,強(qiáng)調(diào)他們一開始就一定要嚴(yán)管,才能在同學(xué)中樹立威信,有利于接下來的工作;然后是班干的職責(zé)分工要明確,班上的事務(wù)管理很多,所以班主任一個(gè)人做也是很辛苦的,讓班干部分工,一來可以鍛煉他們的能力,二來也是權(quán)力的分散;最后,要更好地了解班上情況,就要利用好班干的職能了,班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班上,但班干卻是在班上的,所以班上的情況他們就更清楚,對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握,所以作為班主任,一定要用好班干部。
三、教育調(diào)查
利用班會(huì)課,我對于我們班的學(xué)生進(jìn)行了一次教育調(diào)查,調(diào)查的問題只要是學(xué)生們能不能正確認(rèn)識自己并對于自己的未來有一個(gè)正確的規(guī)劃!我采用了問卷調(diào)查的方式,先從個(gè)人自我介紹開始,讓學(xué)生對于自己有一個(gè)簡單的認(rèn)知,在從調(diào)查他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活入手,然后讓他們互相交流一下自己的理想,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,所以同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,為了未來而更加努力。
總結(jié):本次教育實(shí)習(xí),我順利完成了教學(xué)工作,班主任工作,教育調(diào)查的實(shí)習(xí)任務(wù),達(dá)到了了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),為以后的教育工作積累了一些寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有對學(xué)生真心付出,才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合,還要注意對學(xué)生的愛要有個(gè)度,不能過分遷就,一定要愛和嚴(yán)結(jié)合,才能更好的做好教師這一職責(zé);而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智,才能高效率地管理好、教育好學(xué)生。
通過這次的實(shí)習(xí),我還了解到在進(jìn)行中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中,首先要注意應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的好奇心。
只有這樣學(xué)生們才會(huì)對美術(shù)感興趣。因?yàn)槌踔猩媾R著中考的壓力,不可能再像小學(xué)時(shí)對美術(shù)課充滿熱情了,面對這個(gè)問題最為教師的我們就要想辦法激發(fā)學(xué)生們對美術(shù)的興趣。美術(shù)對于一個(gè)人日后的成長還是很重要的,我們作為一名美術(shù)教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)素質(zhì),教授他們一些必備的美術(shù)基礎(chǔ)知識,注意要從他們感興趣的方面入手,用他們?nèi)菀捉邮艿姆绞浇虒?dǎo)學(xué)生。
我所帶的班級在下學(xué)期就要升入初三了,面臨的就是他們?nèi)松谝淮沃卮蟮目简?yàn)——中考。在只剩下一年的時(shí)間里,我希望他們可以好好學(xué)習(xí),正確認(rèn)識自己、為中考早做準(zhǔn)備。 這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短暫,但是我在實(shí)踐中學(xué)到了很多,通過指導(dǎo)老師王老師的指導(dǎo),我明白了在真正的美術(shù)課教學(xué)中我還存在著許多不足的地方,對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題我應(yīng)該努力改正,盡量達(dá)到老師們的要求。班主任晏老師對我的班主任工作也很是支持,對于我在班級工作中出現(xiàn)的問題,她都會(huì)幫助我改正。并指出在下次班級工作中應(yīng)該注意哪些問題。
感謝學(xué)校組織了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),感謝十一中給了我這次教育實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。正是由于這次實(shí)習(xí)讓我了解到教師的工作是偉大的、崇高的,當(dāng)我自己真正進(jìn)入角色的時(shí)候,才知道要為這偉大和崇高的事業(yè)所付出的代價(jià),不僅僅是辛苦,而是全身心的投入。
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