實習(xí)個人總結(jié)3000字
我們都愿意相信，只要去努力，會有好前程。有許多人都在忙碌著，有的就是明明白白地為著那個美好的前程。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了實習(xí)個人總結(jié)3000字，希望對大家有所幫助。
實習(xí)個人總結(jié)3000字范文一：
現(xiàn)在的我已經(jīng)畢業(yè)了，成為一名小學(xué)教師了，回首我在大學(xué)時候在小學(xué)實習(xí)的時候，還是感到受益匪淺。
那時的我還是一個在象牙塔里生活學(xué)習(xí)了十幾年的大學(xué)生，可謂是什么都不懂，那時的我及時的認(rèn)識到了我的不足，我決定要出去實習(xí)一下，到小學(xué)實習(xí)教學(xué)生去。
還好吧，我的運(yùn)氣不錯，很快的就找到了實習(xí)的地點，跟學(xué)校請假以后，我就開始了我的實習(xí)之路。200*年9月7日到11月7日期間，我在華師附小實習(xí)，擔(dān)任二年(3)班班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃老師，班主任是陳老師。聽課節(jié)數(shù)大約70節(jié)，上新課節(jié)數(shù)節(jié)，練習(xí)課6節(jié)。
教學(xué)工作：我的實習(xí)科目是數(shù)學(xué)，教學(xué)對象主要是二(3)班和二(4)班學(xué)生。從實習(xí)的第一周便開始上課，持續(xù)到實習(xí)結(jié)束的前一周。上好一堂課真的不容易，備課、試講、上講臺、老師評講、再上講臺、課后反思。
班主任工作：我堅持每天早上7點55分到附小，下午5點30分才離開學(xué)校。常規(guī)工作是：、監(jiān)督早讀，檢查學(xué)生有沒帶紅領(lǐng)巾，發(fā)作業(yè)本;
試講是上講臺前很重要的一個環(huán)節(jié)。第一次上講臺前，我就覺得沒必要那么浪費(fèi)時間，還要試講，自己心里面把上課的過程全都默念一遍就夠了。也沒有把上課要說的每一句話都寫下來。結(jié)果一上講臺，真的發(fā)現(xiàn)自己并沒自己想的那么厲害，提問的時候好多時候總是不能把問題說清楚，導(dǎo)致學(xué)生不明白老師要問什么，接著亂回答一通。還有就是語言不精練，經(jīng)常的翻來覆去，一句話說了又再說，而且也把上課的一些環(huán)節(jié)給忘記了。試講，可以讓我們理順?biāo)悸罚l(fā)現(xiàn)自己存在的問題，為上好一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
備課時，第一備知識點。必須知道知識的前后遷移，不能只限制于這一節(jié)課的內(nèi)容。具體的每一步教學(xué)都必須清清楚楚的寫出來，包括我們說的每一句話，作為一名教師，特別是低年級的教師，不能有半句廢話，語言必須簡練、準(zhǔn)確，不能過于口語化。如何讓整個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如何帶動學(xué)生的積極性，如何調(diào)動課堂氣氛，這都是一個老師備課時必須考慮的，也是必須做到的。第二備學(xué)生。我上過一節(jié)公開課，經(jīng)過4個班的試教才上的。同樣的內(nèi)容在不同的班真的很不一樣。所以教師在備課時，一定要從學(xué)生的思維角度出發(fā)，想一想這樣問，孩子們會怎樣回答，還有他們會提出什么樣的問題。教師的每一個知識點也要吃透，不能連自己都胡里胡涂的就上講臺了，這樣真的有違一名人民教師了。我在上軸對稱圖形的時候，里面有欣賞軸對稱圖形這一環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了六角形的雪花，我事先并沒有數(shù)清它有幾條對稱軸，當(dāng)學(xué)生說出它有無數(shù)條對稱軸時，我只能告訴它們不是，而一時答不出究竟有多少條，這一點就做得很失敗實習(xí)報告網(wǎng)什么都有任你選了。學(xué)生是很聰明的，只要老師引導(dǎo)的好，他們完全能夠回答得出老師所想要的答案。
在上角的初步認(rèn)識時，學(xué)生說圖中的樹也是一個角，我回答說待會等我們學(xué)了角我們再來看它究竟是不是角，可是后面我就忘記了。課堂上，學(xué)生提的問題如果老師把握的好，往往能夠成為這一節(jié)課的亮點。特別是上公開課的時候，更應(yīng)該把握這這些亮點。作為老師，上課要記住一點：永遠(yuǎn)保持激情。即使覺得自己上得好差，學(xué)生都沒心聽了，也得保持激情。我在上課時，一開始很容易受學(xué)生的影響，當(dāng)他們不認(rèn)真聽課，或者感覺他們聽得很無聊的時候，自己也就跟著無精打采起來，這樣課堂氣氛就更悶了。獎勵對于低年級的孩子來說，無疑是控制課堂紀(jì)律的一大法寶，加星星、畫蘋果、果樹開花等等，小學(xué)生們都非常喜歡。但在獎懲的過程中，一定要記住公平，告訴學(xué)生你為什么給他們組加分，為什么扣分。當(dāng)然，這存在一定的弊端，它雖加強(qiáng)了小組團(tuán)結(jié)意識，可是也導(dǎo)致那些做得不好的學(xué)生被小組里的人埋怨，所以老師要做到有個度。以前沒實習(xí)的時候，總覺得教小學(xué)真的時輕而易舉，現(xiàn)在才真正的領(lǐng)略到，要真正的教好學(xué)生，必須下大功夫。
實習(xí)個人總結(jié)3000字范文二：
轉(zhuǎn)眼間，在常州市北郊高級中學(xué)的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。由于學(xué)校保研的事情，我在實習(xí)期間請過很多次假，對此我心里總覺得愧疚與不安。幸虧兩位指導(dǎo)老師都能夠體諒我的難處，在實習(xí)工作上都給予了我很大的幫助，我也因此心懷感激。在這短暫的實習(xí)期間，在向指導(dǎo)老師不斷學(xué)習(xí)的過程中，在和班級孩子們?nèi)谇⑾嗵幍倪^程中，我收獲良多。下面我將就班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩方面談一談自己的感受。
班主任工作
雖然在學(xué)校的時間并不是很長，但是我已經(jīng)和所帶的高一(8)班的孩子們打成了一片。記得第一次班會課上，當(dāng)我介紹自己是實習(xí)老師時，孩子們熱情地邊鼓掌邊異口同聲地叫著“蔡老師好”，這讓第一次真正站在講臺上的我既驚喜又感動。班會課上，孩子們積極地配合著我，讓本有些緊張的我頓時打消了所有的不安。第一次班會成功結(jié)束后，有幾個孩子圍在我身邊，七嘴八舌地問著一些問題，他們天真的話語讓我也仿佛回到了十六歲的花季。實習(xí)一個月不到時，恰好碰上了學(xué)校的運(yùn)動會，每個班級的班主任都絞盡腦汁地想著運(yùn)動會開幕式的方案。班主任指導(dǎo)老師讓我也幫忙出謀劃策，于是我在學(xué)生空余時間找了一些班委一起商量。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有很多有創(chuàng)意的想法。我不禁思考，為什么有些班主任費(fèi)盡心思也想不出運(yùn)動會方案時，不去問一問學(xué)生的意見呢?這件事給我一個啟發(fā)：一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)該把所有事情都扛在肩頭，而應(yīng)該試著讓學(xué)生幫助分擔(dān)，共同把班級經(jīng)營好。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與班級管理的意識和積極性，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，同時在班級形成了一個民主的氛圍。班主任的工作讓我與學(xué)生距離更近，同時我也深刻認(rèn)識到唯有擁有責(zé)任心、愛心與耐心，才能真正成為一名優(yōu)秀的班主任。
學(xué)科教學(xué)
雖然在學(xué)校時已經(jīng)學(xué)了很多英語教學(xué)法方面的知識，也進(jìn)行過微格教學(xué)，但真正走進(jìn)一線課堂，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想是有差距的。我的第一節(jié)課是講報紙精讀，雖然在上課前已經(jīng)備好課，但是課堂上仍然會出現(xiàn)一些料想不到的回答，如何引導(dǎo)學(xué)生得出合理的答案對我而言是個挑戰(zhàn)。還有一個問題就是時間掌控，同一教學(xué)內(nèi)容，我在兩個班級授課時間居然相差了十五分鐘，這與我錯誤判斷學(xué)生反應(yīng)有一定關(guān)系。第一堂課后指導(dǎo)老師對我設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容給予了很大的肯定，但同時也指出了一些問題所在。在不斷的教學(xué)實踐過程中，我在不斷地進(jìn)步著，愈來愈嫻熟，雖然老師也說過“沒有完美的教學(xué)”，但我相信這次實習(xí)會讓我離完美更近一步。
實習(xí)個人總結(jié)3000字范文三：
為期近20天的實習(xí)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永遠(yuǎn)美好的回憶。我們在登五支隊929艦上生活、學(xué)習(xí)、工作多半個月來，對部隊、對艦艇的了解比我們在大學(xué)校園多的多，同時深切感受到部隊與我們在校生活模式的不同。部隊的工作、學(xué)習(xí)、吃飯、娛樂都是那么的井然有序。放假不放制度的覺悟時時提醒著他們。他們軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品質(zhì)使我們敬佩。
這次實習(xí)是我們軍旅生涯的第一步，將對我們今后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面我將自己的實習(xí)情況做簡單的回報。
一、實習(xí)的基本情況
這次實習(xí)的單位是上海登五支隊929艦，929艦是中國第一代大型的登陸艦，是由中國自己設(shè)計焊接的第一艘大型登陸艦，曾經(jīng)有過江澤民的題詞。這艘艦是在1981年服役，一直見證著中國海軍的蓬勃發(fā)展，到現(xiàn)在，他依然執(zhí)行著部隊的大小任務(wù)。能到這樣優(yōu)秀的艦艇上實習(xí)，我感到很榮幸。在實習(xí)中，從每天整理內(nèi)務(wù)到各個專業(yè)到各部門學(xué)習(xí)、工作都非常認(rèn)真努力。在實習(xí)中，我們尋找每一個機(jī)會，虛心向中隊領(lǐng)導(dǎo)請教，向他們學(xué)習(xí)管理艦艇的寶貴經(jīng)驗;同時，我們積極與艦艇上的戰(zhàn)士們溝通交流，尋找自身的不足，學(xué)習(xí)他們身上的有點。通過跟基層官兵的接觸，我們對自己有了清晰的定位，明白了自己的優(yōu)缺點，清楚了下一步努力的方向，更加堅定了到基層部隊建功立業(yè)的信心。
二、實習(xí)的收獲與感受
這次在929艦上實習(xí)，收獲是非常多的，不僅讓我們了解了部隊，更了解了艦艇上的生活，為以后進(jìn)入部隊做好了思想準(zhǔn)備，對艦艇的一日生活制度有所了解，以及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)知識。在實習(xí)期間與軍官士官的接觸中，認(rèn)識到要擁有克服困難的勇氣，當(dāng)我們畢業(yè)到了基層，由一名大學(xué)生變?yōu)橐幻嬲能娙?，投身于部隊的建設(shè)中時，可能會遇到來自方方面面的壓力，可能會碰到許多困難。因此，要想在基層部隊干出成績來，就必須擁有克服困難的勇氣，努力解決遇到的每一個困難。二是要擁有良好的管理組織能力，在部隊中，主要是與人打交道，要完工作，良好的管理組織協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。部隊?wèi)?zhàn)士列兵、士官都有各自的特點，要根據(jù)每個群體的特點，采取不同的有效的管理方法，才能使戰(zhàn)士發(fā)揮他們的主觀能動性。為整個艦艇做貢獻(xiàn)。
三、面對部隊，我們加強(qiáng)的方面
經(jīng)過本次鍛煉實習(xí)，我們清楚的認(rèn)識了自己，了解到了下一步需要努力的方向?，F(xiàn)在離我們畢業(yè)不到3個月了，這讓我們有了緊迫感，畢竟自己需要彌補(bǔ)的地方很多，在最后一段時間里，要抓緊每一分鐘，來強(qiáng)化軍人的基本素質(zhì)，提高自身軍政素質(zhì)，增強(qiáng)自己的管理組織能力。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充各種所需知識，把航海的專業(yè)知識，能夠勝任自己的崗位。最后調(diào)整好心態(tài)，甘于吃苦，樂于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，做好到基層中工作的心里準(zhǔn)備，樹立建功基層的信心。
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