教師任職工作總結(jié)范文
始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇范文!
教師任職工作總結(jié)(一)
在任職期間，本人堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想。把“三個代表”具體落實(shí)到自己的工作當(dāng)中，服從大局，聽從指揮，堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、任勞任怨、盡職盡責(zé)、熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，遵守國家政策法規(guī)和學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。
本學(xué)年擔(dān)任一年級班主任職，擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)當(dāng)中，注重發(fā)展學(xué)生的智力水平和培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力，一向堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，“備教材”“備學(xué)生”“備教學(xué)方法”。在課堂教學(xué)當(dāng)中，堅持以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人翁，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線的教學(xué)思路，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主觀能動性。把技能訓(xùn)練和思想教育有機(jī)結(jié)合起來組織教學(xué)，在加強(qiáng)教學(xué)工作的同時也加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，吸取別人的良好的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學(xué)生都在原先的基礎(chǔ)之上都有所提高，有所進(jìn)步。教學(xué)中根據(jù)教學(xué)的需要而自制了很多教學(xué)教具，用心恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，耐心細(xì)致地幫忙差生，不歧視他們，再差生的轉(zhuǎn)變中下了很大功夫：首先找到中差生的學(xué)習(xí)困難原因，引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識自我，找到他們與優(yōu)生的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，樹立他們的自信心，學(xué)會自我評價、幫忙他們克服智力被動的傾向;幫忙他們克服在學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用他們的閃光點(diǎn)與學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，教給
他們正確的思維方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用感知記憶和思維規(guī)律，提高他們的學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效果，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予肯定、表揚(yáng)、鼓勵，使他們產(chǎn)生榮譽(yù)感和戰(zhàn)勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況降低學(xué)習(xí)難度，教給他們學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，逐步提高要求，透過不懈的努力，在轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達(dá)百分之百。語文、數(shù)學(xué)成績居全鄉(xiāng)名列前茅。
針對當(dāng)前素質(zhì)教育和課改的要求，重視教法改革，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進(jìn)行家訪，使學(xué)校、教師、家庭之間達(dá)成共識。
在教育教學(xué)當(dāng)中遵守國家對小學(xué)生思想品質(zhì)素質(zhì)的基本要求，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護(hù)學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生，注重對學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育，不分時間、地點(diǎn)對學(xué)生的任何狀況留心觀察，及時批評指正，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。
總之，在工作中我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
教師任職工作總結(jié)(二)
本人20xx年x月被縣職改辦批準(zhǔn)為小學(xué)一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛崗，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。以實(shí)際行動認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，嚴(yán)格管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)成績顯著，現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：
一、熱愛教育，熱愛學(xué)生。
幾年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。對待學(xué)生全面關(guān)心愛護(hù)，真誠熱情播灑愛心，既嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，又嚴(yán)愛相濟(jì)，不偏袒、無私心。在教育教學(xué)中尊重學(xué)生人格，充分信任學(xué)生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉著冷靜，教育學(xué)生動之以情，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現(xiàn)象，對待困難學(xué)生，更是特殊對待，除耐心細(xì)致做好思想工作外，還從生活上、學(xué)習(xí)上帶給必要的物質(zhì)助。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。
幾年來，本人擔(dān)任過數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中始終堅持樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改善教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。無論擔(dān)任哪一年級哪一門學(xué)科的教學(xué)，總是先深鉆大綱、教參、教材，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)雙基和培養(yǎng)潛力為上目的，認(rèn)真把備、教、輔、改、考的每一環(huán)節(jié)，不斷改善教法，提高課堂效率，加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。做為一名教師，自已的一言一行，一舉一動都是學(xué)生仿效學(xué)習(xí)的對象，都隨時隨地施以學(xué)生有害和有益的影響，俗話說“學(xué)校無小事，處處是楷模”。榜樣的力量是無窮的，時時刻刻用師德規(guī)范的要求對照檢查自己，以身作則，為人民師表。要求學(xué)生做到
的，自己首先做到。常常是：用自己禮貌舉止，正直謙虛，嚴(yán)于解剖的師德形象去影響去教育學(xué)生，用自己不怕挫折，用心進(jìn)取的人生態(tài)度去啟發(fā)學(xué)生。在我的影響，教育感染下，不少品質(zhì)差、態(tài)度差學(xué)生，從根本上改變了例如已畢業(yè)的李娟同學(xué)由一個厭學(xué)厭世的女生，變得活潑開朗用心上進(jìn)的女生。
三、遵紀(jì)守法，廉潔從教。
幾年來，本人除擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科的教學(xué)，還擔(dān)任班主任、教研組長，工作頭緒多，任務(wù)重，但無論做什么，一切服從學(xué)校的安排，時時處處做到了任勞任怨，模范遵守國家法令、法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德和教師行為十二不準(zhǔn)。從無違規(guī)違紀(jì)、遲到、早退、體罰或變相體罰現(xiàn)象，堅持高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，從不利用職務(wù)之便謀取私利，廉潔從教。
總得說來，本人自任現(xiàn)職至今五年，教育教學(xué)及各方面表現(xiàn)突出。20xx年x月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年x月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，先后有三篇教學(xué)教改論文榮獲縣一或二等獎。
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