教師培訓(xùn)是對(duì)老師教學(xué)能力的一種提升和培養(yǎng)，今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來了高中政治教師暑期培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　高中政治教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇一

　　20xx年7月，酷暑炎炎，洛陽(yáng)市高中思想政治新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)在十九中圓滿完成。通過如火如荼的培訓(xùn)工作，我更新了思想，刷新了腳，全面認(rèn)識(shí)了要穿的新鞋，弄清了新課改要走的自主、探究、合作、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)新路。結(jié)合本人學(xué)習(xí)實(shí)際，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、更新思想，刷新了腳，較好地理解和把握了新課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是思想政治課程實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的依據(jù)，包括教材編寫、教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)等。新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范性和可操作性較強(qiáng)，是新課改的旗幟、方向。搞好新一輪思想政治課教學(xué)，必須樹立課標(biāo)意識(shí)。

　　二、全面認(rèn)識(shí)了要穿的新鞋，較快地教好地認(rèn)識(shí)了解了新教材，理清新課程理念所倡導(dǎo)的教材的編寫思路、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的方式方法策略及主要特點(diǎn)。教材是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本工具，新教材具有較強(qiáng)的引領(lǐng)教學(xué)的功能。只有熟悉把握新教材，才能正確使用教材，發(fā)揮教材引領(lǐng)教學(xué)的功能。

　　三、通過學(xué)習(xí)觀摩新課程課堂實(shí)錄，評(píng)課議課，揣摩、摸索出了新的教學(xué)路子和有效的教學(xué)方式方法，對(duì)引領(lǐng)學(xué)生走的自主、探究、合作、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)新路，胸中有竹筍。在新課改實(shí)踐的土壤中，胸中竹筍會(huì)茁壯成竹。

　　總之，通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，走好新的課改之路，必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念;進(jìn)一步系統(tǒng)把握課程標(biāo)準(zhǔn);寓新理念于課堂教學(xué)中;必須采用靈活的教學(xué)策略;必須注重學(xué)習(xí)策略的研究。

　　以上是我的一些粗淺的感受、體會(huì)，心得，確有不當(dāng)之出，敬請(qǐng)批評(píng)教誨，不勝感激!

　　高中政治教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇二

　　**縣××中學(xué)按照縣教育體育局有關(guān)暑期教師政治學(xué)習(xí)的文件要求， 于2014年8月25日至8月29日舉行了為期5天的暑期教師政治學(xué)習(xí)會(huì)。

　　8月23日上午，學(xué)校在校長(zhǎng)杜**的主持下召開了新學(xué)年的第一次行政會(huì)議，作了暑期政治學(xué)習(xí)的動(dòng)員和安排。成立了以校長(zhǎng)杜**為組長(zhǎng)，其他學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為組員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《鐵佛中學(xué)暑期政治學(xué)習(xí)安排意見》，對(duì)暑期政治學(xué)習(xí)做了周密的安排。按要求準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)材料，給全體教師配發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本。要求每人記5000字的學(xué)習(xí)筆記，寫兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次暑期教師政治學(xué)習(xí)，為這次學(xué)習(xí)制定了橫幅，在LED屏上打出了有關(guān)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，為暑期學(xué)習(xí)創(chuàng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

　　五天來，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī);學(xué)習(xí)“雙高雙普”規(guī)定文件、實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《**縣中小學(xué)幼兒園安全管理制度匯編》等制度;進(jìn)行了校本教研，先進(jìn)教育理念宣傳貫徹;學(xué)習(xí)了各職能部門有關(guān)規(guī)章制度;進(jìn)行了上學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià);做了新學(xué)期工作安排與準(zhǔn)備等。

　　一、認(rèn)真組織，確保學(xué)習(xí)達(dá)到實(shí)效。

　　1.嚴(yán)格考勤，保障實(shí)施。 為了開好本次學(xué)習(xí)會(huì)，我校嚴(yán)格考勤，實(shí)行一天四次點(diǎn)名制度。學(xué)習(xí)期間，無一人缺席，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)的周密組織，保證了政治學(xué)習(xí)既生動(dòng)又落到實(shí)處，真正起到應(yīng)有的作用。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)。8月25日上午8時(shí)，杜校長(zhǎng)組織廣大教職工學(xué)習(xí)了**縣教體局的《關(guān)于開展教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的通知》，并做了我校暑期教師學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高了教職工的思想認(rèn)識(shí)，為暑期學(xué)習(xí)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。在五天的學(xué)習(xí)中，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)規(guī)定的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。并要求每一位教師認(rèn)真做好教育教學(xué)質(zhì)量分析，深入思考，撰寫心得體會(huì)2篇。

　　3.在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校還組織全體教職工赴**鎮(zhèn)郭灘中心小學(xué)和**鎮(zhèn)中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，既加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，更使全體教職工感受到了農(nóng)村學(xué)校教師默默奉獻(xiàn)的精神和近年來農(nóng)村學(xué)校發(fā)生到巨大變化，體會(huì)到了農(nóng)村學(xué)校教師到工作環(huán)境和生活環(huán)境，了解了他們到職稱狀況，并與他們進(jìn)行了互動(dòng)和交流。

　　4.我校還精心組織，派出39名教師參加“環(huán)中賽”，全體老師精神抖擻，克服一切困難，圓滿完成了“環(huán)中賽”的服務(wù)工作。

　　4.周密部署，提前安排，做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，為新學(xué)年起好步開好局打下良好基礎(chǔ)。

　　二、本次暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)取得的效果。

　　1.今年的學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校48名教職工除個(gè)別教師因病請(qǐng)假外無一人缺席。

　　2.在學(xué)習(xí)過程中，廣大教職工不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學(xué)習(xí)心得，毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，開誠(chéng)布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)的重視和對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。會(huì)后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對(duì)新學(xué)年的工作充滿了激情。

　　3.通過暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，增進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間的互相了解，增強(qiáng)了教職工之間的團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作意識(shí)。

　　4.暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)和教師之間互相理解，互相關(guān)心，為我校今后的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。

　　以上這些是我們的暑期教師政治學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，對(duì)于教師思想紀(jì)律教育工作還時(shí)刻不能放松，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，使我校的規(guī)范化管理水平越來越高。

　　高中政治教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇三

　　通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

　　一、教師要具有無限的愛生之心。

　　沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

　　二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

　　微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。

　　三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。

　　情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

　　四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

　　五、更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。

　　六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

　　“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!