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高級教師履職總結(jié)

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高級教師履職總結(jié)

  高級教師為由教育行業(yè)人員獲得的高級職稱,不斷總結(jié)努力提升自己,今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砹烁呒壗處熉穆毧偨Y(jié),希望對大家有所幫助。

  高級教師履職總結(jié)篇一

  本人19xx年x月至19xx年x月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習(xí),19xx年x月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作,19xx年x月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作,20xx年x月被聘任為小學(xué)高級教師。

  二、繼續(xù)教育情況

  任職以來,我在做好本職工作的同時(shí),能積極參加各種繼續(xù)教育,業(yè)務(wù)能力,業(yè)務(wù)水平不斷提高。19xx年參加江蘇省社會自學(xué)考試,于19xx年x月取得大專學(xué)歷;20xx年參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科段學(xué)習(xí),于20xx年x月畢業(yè),取得本科學(xué)歷;20xx年x月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績合格;20xx年x月至20xx年x月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn),成績合格;20xx年x月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程、新課標(biāo)、新理念”學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績合格;20xx年x月參加?xùn)|臺市教育局組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績合格;20xx年x月、20xx年x月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽課活動(dòng)。還能到東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學(xué)習(xí),并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  三、主要教育工作業(yè)績

  作為一名中共黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,曾被東臺市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  我先后擔(dān)任班主任工作了xx年,一直堅(jiān)持“德育首位”原則,成人、成才并舉。嚴(yán)于律己率先垂范,厚愛學(xué)生,以情育德。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自己真誠無私的愛去感染學(xué)生。在工作中,用豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),獨(dú)到的管理方法和體制建立自己、學(xué)校較為完善的班級管理體系,并在全校推廣。特別注重學(xué)生的個(gè)性傾向性,重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力,擅長用“賞識法”做差生轉(zhuǎn)化工作。由于不懈地努力,取得了較突出的成績,所帶的班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,在全校的日常行為評為中正常名列第一,先后十多次被

  本校、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任”稱號,還被東臺市團(tuán)委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號。

  四、主要教學(xué)工作業(yè)績

  任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任,一直任教六年級語文,能堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作,教育教學(xué)實(shí)績一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色,教學(xué)工作抓過程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊(duì)活動(dòng)抓落實(shí)。

  教學(xué)中,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新理念,認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),借助電教手段,選擇最佳教學(xué)方法,切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,努力提高課堂效率。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,對學(xué)生從不歧視,找尋閃光點(diǎn),從生活上,學(xué)習(xí)上,關(guān)心他們,幫助他們。

  任現(xiàn)職以來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,平時(shí)認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”,布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,先后多次在鎮(zhèn)、校開設(shè)公開課、觀摩課、示范課,是全鎮(zhèn)公認(rèn)的教學(xué)骨干。

  先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎(jiǎng):20xx年x月顧芹、朱侗、錢麗霞同學(xué)在第三屆“語通杯”全國中小學(xué)生語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);20xx年x月錢麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識競賽活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng);20xx年x月姜蘭同學(xué)在第一屆全國少年兒童書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng);于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛東臺”大賽中榮獲寫作組一等獎(jiǎng);20xx年x月吳海琴同學(xué)的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng);潘小磊同學(xué)、周濤同學(xué)在征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  五、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況

  任現(xiàn)職以來,本人能認(rèn)真參加教科研活動(dòng),在教研組活動(dòng)中帶頭上教研課、示范課,理論聯(lián)系實(shí)際地做好每次中心發(fā)言,先后多篇文章在國家、省級報(bào)紙或論文評選中公開發(fā)表獲獎(jiǎng)。 20xx年x月論文《小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的基秀教育論文評選中,榮獲教研成果一等獎(jiǎng)(國家級);

  20xx年x月x日論文《小學(xué)語文教材中“自主、合作、探究”練習(xí)的實(shí)施》在教育部電教辦德育中心論文評選中,榮獲一等獎(jiǎng);

  20xx年x月x日論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)(合著);

  20xx年第1-2期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感,提升語文素養(yǎng)》;

  20xx年x月論文《教會學(xué)生質(zhì)疑》在中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會等組織的“課改、實(shí)踐、探索”論文評比大賽中榮獲二等獎(jiǎng);

  20xx年x月x日論文《怎樣實(shí)施問題教學(xué)法》在《語文報(bào)·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。

  經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評為東臺市中小學(xué)優(yōu)秀班主任,在東臺市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),論文《平等的呵護(hù)》、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會二等獎(jiǎng);李秀云同志的論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng),任教的班級被評為東臺市中小學(xué)先進(jìn)集體。

  六、申報(bào)理由

  本人能熱愛祖國,遵紀(jì)守法,恪守職業(yè)道德。積極投身于教育教學(xué)改革,具備履行現(xiàn)職的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平,身體健康,踏實(shí)工作,具備了規(guī)定的學(xué)歷、資歷,本人19xx年中師畢業(yè),19xx年大專畢業(yè),20xx年x月本科畢業(yè)。20xx年x月獲小學(xué)高級教師資格并聘任,具備申報(bào)“小中高”教師資格基本條件的四條:

  1. 教育工作

  本人積極參加學(xué)生思想政治及學(xué)校各部門的管理工作,任教以來,擔(dān)任班主任xx年(現(xiàn)職以來4年),教導(dǎo)管理工作8年(現(xiàn)職以來6年)。擔(dān)任班主任期間,能面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,保護(hù)學(xué)生的身心健康,積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng),所帶的班級十多次被評為校、鎮(zhèn)文明班級。擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,分管工作成績顯著,本人多次受到鎮(zhèn)黨委、政府表彰。

  2. 教學(xué)工作

  本人能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并付諸實(shí)踐。積極參加新課程培訓(xùn),能勝任小學(xué)語文各年級的教學(xué),從教以來xx年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。輔導(dǎo)的學(xué)生參加各類競賽均獲獎(jiǎng),本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  本人工作滿負(fù)荷,完成省市規(guī)定的教學(xué)工作量,積極進(jìn)行教學(xué)改革,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,采用科學(xué)的教學(xué)方法,注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng),力求每位學(xué)生得到全面發(fā)展。教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果良好,是公認(rèn)的本學(xué)科的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,在校、鎮(zhèn)開放公開課、觀摩課、示范課,獲得好評。

  3. 教科研工作

  任現(xiàn)職以來,本人積極參加教科研活動(dòng),能在集體備課、上課、聽課、評課等教研活動(dòng)中,起帶頭示范作用,及時(shí)吸取教改信息,主動(dòng)上教研課、示范課,虛心向他人學(xué)習(xí),起到了骨干教師的作用。本人積極撰寫論文,任現(xiàn)職以來,多篇論文在各級報(bào)紙、論文競賽中發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

  4. 培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師

  任現(xiàn)職以來,本人能起到骨干教師的帶頭示范作用,積極指導(dǎo)青年教師,幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù),掌握教學(xué)技能。經(jīng)本人指導(dǎo)的青年教師陳艷莉同志、李秀云同志多次在鎮(zhèn)、市教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng),成為全市知名的年輕語文教師。

  對照20xx年關(guān)于職稱評定的文件,本人現(xiàn)已具備申報(bào)“小中高”教師職稱條件,懇請各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,審核批任

  高級教師履職總結(jié)篇二

  本人自20xx年3月破格晉升為小學(xué)高級教師以來,熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為以后的教育工作做的更好,下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。

  一、政治思想及師德

  自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。

  二、教育教學(xué)能力

  自履現(xiàn)職以來,我擔(dān)任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長,工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上課。為了上好課,我做了下面的工作: 1、課前準(zhǔn)備:備好課。 2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。 8、熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個(gè)學(xué)

  自2003年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來,我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推進(jìn)教改,制訂各種制度措施,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,力爭創(chuàng)一流質(zhì)量,辦出特色,最終使我中心學(xué)校的各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步提高,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  三、工作量和工作實(shí)績

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,在我的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體師生的攜手努力,學(xué)生的鞏固率明顯提高,教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,各方面的工作成效明顯。2003年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學(xué)),通過年的精心管理,這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名,上升了四至五個(gè)名次,取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績,徹底改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面。2004 名,其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取,位居山區(qū)學(xué)校之首。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善:白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善,危房都得到了排除。我所做的工作,得到了各級各部門的肯定:2004年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)校”,2004年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進(jìn)單位”,同時(shí),,中心小學(xué)榮獲縣教育局目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)。我本人于2004年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀黨員”和“精神文明先進(jìn)工作者”,2005年9月被評為“先進(jìn)教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵(lì),每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級教師近六年來,每年考核均為稱職。

  “金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng),考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  高級教師履職總結(jié)篇三

  自200X年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。

  二、教育教學(xué)能力

  自履現(xiàn)職以來,我擔(dān)任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長,工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上課。為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

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