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初中體育教師德育工作總結(jié)

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  體育教師不僅是塑造人類形態(tài)美的 工程師 ,也是塑造人類靈魂美的 工程師 。在體育教學(xué)中,教師不但要傳授給學(xué)生必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能和技巧,還要注意滲透正確的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。如何作初中體育教師德育工作總結(jié)?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中體育教師德育工作總結(jié),歡迎閱讀。

  篇1:初中體育教師德育工作總結(jié)

  伴隨著教育改革的不斷深化,本期我校為全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,適時(shí)地將德育導(dǎo)師制工作納入了我校學(xué)生管理總體工作中,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,全校師生共同努力,取得了令人矚目的輝煌成績(jī),通過此項(xiàng)工作的開展,使每位德育導(dǎo)師都經(jīng)受了鍛煉,增加了學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),融洽了師生關(guān)系,同時(shí),進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使學(xué)生工作越上了一個(gè)新臺(tái)階。

  作為一名新時(shí)期條件下的小學(xué)教師,特別是搞學(xué)生工作的教師,我亦積極投身到此項(xiàng)工作中,并做了一些工作,進(jìn)行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗試,取得了一些成績(jī),現(xiàn)將在學(xué)生工作中的一些心得體會(huì)提出來,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)指正:

  一、作為一名新的歷史條件下搞學(xué)生工作的教師,首先,應(yīng)該從自身作起。俗語說:學(xué)生是教師的一面鏡子。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低,直接反映出教師本身素質(zhì),因此,自己平時(shí)非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高。除定時(shí)了解黨對(duì)學(xué)生青年工作的一些綱領(lǐng)性文件,盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)外,還經(jīng)常性的翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料,用以提高自身修養(yǎng),提高思想層次,獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法,以達(dá)到“全方位育人,多方面成才”的教育目的。

  通過本階段的德育導(dǎo)師工作,首先使自己思想意識(shí)上得到了很大的提高,上升到了一個(gè)更高的層次,在開展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學(xué)生中存在的問題,工作起來,感到非常得心應(yīng)手。

  二、在處理學(xué)生工作的具體實(shí)踐中,處理問題的方式、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)完善

  過去,在沒有實(shí)行德育導(dǎo)師制工作之前作起學(xué)生工作來,有時(shí)容易犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤,由于和學(xué)生接觸沒有那么緊密,有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)該是怎樣,沒有完全深入了解學(xué)生想法,沒有站在學(xué)生角度看問題、理解問題,沒有做耐心細(xì)致的思想工作,許多事情處理起來,執(zhí)行起來,覺得非常難于下手,有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育導(dǎo)師制之后,覺得茅塞頓開,以前許許多多的學(xué)生工作問題仿佛豁然開朗了。

  通過前段時(shí)間的工作,的確使自己明白和深入理解了學(xué)校黨委關(guān)于在我校全面實(shí)行德育導(dǎo)師制工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生,掌握第一手資料,只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問題作為我們學(xué)生工作中的重中之重,我們的管理工作、我們的教育事業(yè),我們“全方為育人、多方面成才”的教育理念,才能夠順利實(shí)現(xiàn)。針對(duì)此點(diǎn),我為自己這一德育小組的學(xué)生制訂了一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,其中本學(xué)期和下學(xué)期兩個(gè)階段作為了解學(xué)生,打好學(xué)生基礎(chǔ)、豐富學(xué)生知識(shí)、了解做人道理的初級(jí)階段,到了畢業(yè)前一年是提高思想認(rèn)識(shí)水平,進(jìn)一步豐富和完善自己,以適應(yīng)社會(huì)需要的較高層次階段。針對(duì)這一構(gòu)想,自己本期首先在本德育小組試行了“周記制,為每個(gè)小組學(xué)生準(zhǔn)備了一本周記本每周一次定時(shí)上交,每篇必讀,同時(shí)認(rèn)真批改。這樣一方面可以及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),另一方面還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問題苗頭,抓住時(shí)機(jī)盡快解決。第三,可以盡快的了解學(xué)生本身,通過周記的批改,還可以加強(qiáng)師生間的溝通,從而建立起良好的師生關(guān)系,進(jìn)而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進(jìn)行。其次除在整個(gè)德育小組中召開每周一次的定時(shí)例會(huì)外,本期為迅速了解本組的每位學(xué)生,除建立了每位學(xué)生基本情況登記表外,還實(shí)施了“接力談心”活動(dòng),一但有了時(shí)間都會(huì)找本組的某個(gè)成員進(jìn)行交談,面對(duì)面的相互溝通思想,多方位的了解學(xué)生,多渠道的了解他們的每一個(gè)想法,以利于把握以后的工作方向。

  總之,通過本階段德育導(dǎo)師工作,使自己開拓了視野、豐富了經(jīng)驗(yàn),掌握了正確的方法,從而,在學(xué)生德育工作中感到得心應(yīng)手。

  三、思維方式的改進(jìn)提高,的確使自己受益非淺。

  在新形勢(shì)社會(huì)條件下,作為學(xué)生導(dǎo)師的教師本人,應(yīng)該是學(xué)生行動(dòng)的楷模。他的一言一行,都直接影響著學(xué)生,俗話說,有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生,因此,自己在具體的實(shí)際工作中十分重視個(gè)人形象和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng),努力以一腔愛心對(duì)待自己的每一位學(xué)生,我覺得德育工作的秘訣就是“愛”,師愛是偉大的、神圣的,師愛是人類復(fù)雜情感中最高的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,是沒有絲毫私利目的的愛。

  首先,愛就是了解。愛就是要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學(xué)生工作,避免教育盲點(diǎn),因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,基于此種認(rèn)識(shí),自己在平時(shí)的德育工作中,采取了一些方法和措施,如:建立學(xué)生個(gè)人檔案,適時(shí)讓學(xué)生記周記,定時(shí)批改,進(jìn)行接力談心等。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的具體情況作到心中有數(shù)、了如指掌,從而有的放矢的開展工作。

  其次,我認(rèn)為愛就是關(guān)懷,師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的必要條件,當(dāng)教師全身心的愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂意接受教育,才能收到良好的效果。同時(shí),師愛要公平、全面,“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點(diǎn)上,自己深有體會(huì)。我們小組有一名學(xué)生名叫馬慶功,非常老實(shí)本分不善言語、內(nèi)向拘謹(jǐn),家庭非常困難,但他本人從來沒有向我說過,我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,通過向班內(nèi)組內(nèi)其他同學(xué)了解,得知其家庭狀況,便與系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一起商量,與學(xué)生處聯(lián)系,將勤工儉學(xué)打掃教室的工作分配給了他一份,這樣既解決了他的一些實(shí)際困難,又表達(dá)了學(xué)校以及系領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)他的關(guān)心,收到良好效果。

  第三愛就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過程中的不同地位,但在人格上是平等的,理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求想法,放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng),只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心里距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感、信任感。如:我們小組的姚興力同學(xué),平時(shí)對(duì)系里的許多工作、活動(dòng)、抱著無所謂的態(tài)度,不思進(jìn)取,通過與他的交談,我了解到他在許多方面很有想法和見解,我就尋求機(jī)會(huì),讓他進(jìn)入我們系紅纓體育俱樂部社團(tuán)工作,這樣,既讓他得到了鍛煉,調(diào)動(dòng)了他的工作熱情,又給系部工作、社團(tuán)工作注入了新的血液和活力,取得了一舉幾得的功效。

  第四,愛就是責(zé)任,師愛既蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,教師的責(zé)任不僅在 于 教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本道理,基于此點(diǎn),自己在平時(shí)的教學(xué)過程中,除非常注意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外,還在德育工作中傾注了百分的熱情,平時(shí)著重對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開工作,通過近一學(xué)期的教育引導(dǎo),產(chǎn)生了明顯效果。

  以上是自己通過近一個(gè)學(xué)期在德育導(dǎo)師制工作中取得的一點(diǎn)心得體會(huì),取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲,但同時(shí)仍存在著許多的不足和困惑,但我堅(jiān)信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼,因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅(jiān)定的志向和對(duì)工作的那份執(zhí)著,相信在未來的工作中,我會(huì)更加銳意進(jìn)取、百尺竿頭,以更為出色的工作成績(jī)向黨組織、學(xué)校匯報(bào)。

  篇2:初中體育教師德育工作總結(jié)

  新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將結(jié)束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)注重德育工作的滲透,為社會(huì)培養(yǎng)品德高尚、心理健康、身體健康、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的全面型人才。

  利用體育課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透

  課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行,向?qū)W生進(jìn)行思想教育的基本途徑,課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范,是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中,利用教學(xué)主要環(huán)節(jié),進(jìn)行課堂常規(guī)教育,使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化,通過課堂常規(guī)的建立和貫徹,提出本次課目的要求和注意事項(xiàng),結(jié)束時(shí)要進(jìn)行講評(píng)總結(jié)。

  利用教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透

  體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性,教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中,體育教材也有鮮明的思想性。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅(jiān)持鍛煉,提高身體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,因此,體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容。

  利用教學(xué)中組織教法進(jìn)行德育滲透

  在體育教學(xué)中,組織教法起著主導(dǎo)作用,它是組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的必備條件,是體育課組織工作重點(diǎn),課堂中選擇合理、科學(xué)的組織教法,是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,教師要善于把學(xué)生心理活動(dòng)和身體活動(dòng)、意志品質(zhì)結(jié)合起來,利用課堂組織教法中各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  利用學(xué)生在課堂中表現(xiàn)進(jìn)行德育滲透

  體育課是在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行的,具有活動(dòng)范圍大、組織工作復(fù)雜,干擾因素與偶發(fā)事件多的特點(diǎn),因而教學(xué)難度大。在體育活動(dòng)中,學(xué)生存在個(gè)性差異,教師在課堂教學(xué)中要仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn),因勢(shì)利導(dǎo),及時(shí)點(diǎn)評(píng),以達(dá)到育人的目的。體育教學(xué)過程中時(shí)常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生,教師應(yīng)及時(shí)、充分地利用偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  篇3:初中體育教師德育工作總結(jié)

  本人參加教師工作已經(jīng)一年有余,回顧這一年來的教學(xué), 我時(shí)刻都沒忘記教育學(xué)生如何做一名品德高尚的人。我也本著育人先正己,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,身教重于言教。在這一年之中時(shí)刻都不忘記在教育學(xué)生的同時(shí)提高自己的素養(yǎng)。德育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它存在于教育教學(xué)的全過程,和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著非常重要的作用。我經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透,我教的孩子大部分說話有禮貌,會(huì)使用禮貌用語,,懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切成果的取得,我只是做了我應(yīng)該做的一小部分,總的功勞還是要?dú)w功于學(xué)校平時(shí)安排的系列活動(dòng),和各位教師平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。下面我就這段時(shí)間以來的德育工作情況作一個(gè)總結(jié):

  一、勤勤懇懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高個(gè)人教學(xué)能力

  作為一名教師,必須鉆研好自己所教學(xué)科知識(shí),努力提高駕馭課堂能力、語言表達(dá)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力等。針對(duì)不同班級(jí)、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象,要做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開展有利于提要學(xué)生德育方面的活動(dòng)。

  二、關(guān)心熱愛尊重學(xué)生

  世界上不存在十全十美的人,學(xué)生也一樣,任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)上比較費(fèi)勁,我就幫助他們找到他拾金不昧,樂于助人的優(yōu)點(diǎn)并且在全班表揚(yáng)發(fā)揚(yáng),我一直注重表揚(yáng)鼓勵(lì)任何一名學(xué)生不拋棄不放棄。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。尊重學(xué)生的人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  三、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通

  通過與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)的生活情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議。

  春去了夏來,秋走了冬在,然而,人生卻沒有輪回!這一年里,我雖然與我的學(xué)生們有了點(diǎn)滴的成就,但細(xì)細(xì)想來,還有許多的不足。我愿在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些!

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