班級思想方面的總結報告
班級思想方面的總結報告
班級思想教育是小學班主任工作的重要內容，是建設良好班集體不可或缺的途徑和手段。面對充滿個性差異的班級群體，班主任做好班級思想工作總結，今天學習啦小編給大家?guī)砹税嗉壦枷敕矫娴目偨Y報告，希望對大家有所幫助。
班級思想方面的總結報告篇一
轉眼間，一個學期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。
本學期，由于我年輕、缺乏經驗，班級的建設一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關懷導、家長們發(fā)自內心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標，主要做了以下幾方面的工作：
一、親近學生、了解學生，做學生的良師益友。
新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學生，面對的都是一個嶄新的開始。為了消除和學生剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學生的名字，當我第一天在班上叫出學生的名字時，我可以發(fā)現他們眼中所表現出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就可以認識班里的每一個學生了。
在消除了學生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個學生。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。在這個過程中，我通過班會的形式，讓學生說說自己的興趣和愛好，讓學生在了解自己的同時也學會去了解別人，我把學生的興趣愛好詳細的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘學生的特長。
在了解學生特點、發(fā)現學生存在的問題之后，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生中的一些不良現象都大有改觀。
愛是相互的，要想讓學生愛你，你一定要先愛學生。我相信：只要了解學生，親近學生，只要真心地喜歡學生，學生就會喜歡你，只要心中充滿愛就一定能教育好學生。
二、加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
良好的習慣是成功的保證。學生良好習慣的養(yǎng)成，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣：
良好的集體榮譽感。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的運動會、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。?
良好的行為習慣。
由于三年級學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識 ，平時，發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
良好的學習習慣。
開學一段時間后我就發(fā)現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子 ，負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”一旦發(fā)現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。
和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面，畢竟學生有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。
因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現，并與家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經取得了一些成績，但是也存在很多有待加強和改進的問題。在下學期的班主任工作中，我會總結經驗、吸取教訓，多向有經驗的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。
班級思想方面的總結報告篇二
20xx年，在校黨委及有關部門的關心指導下，在院黨委的直接領導下，水利水電學院學生工作以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作和育人目標，倡導“以人為本，全員育人，全程育人，求實創(chuàng)新”的學生工作理念，堅持服務大局與服務學生的有機結合，提出狠抓六個環(huán)節(jié)的工作思路，即：一、以黨建為核心，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，以黨建帶團建、帶院風、帶學風。二、以學風建設為龍頭，積極推進三創(chuàng)教育，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、素質高、能力強的高水平人才。三是以服務學生為宗旨，努力做好評獎評優(yōu)、助學貸款、勤工助學等學生事務性工作，在服務中滲透育人功能，在貼心服務中贏得學生，營造良好的育人氛圍。四是以優(yōu)化育人環(huán)境為目標，狠抓團學工作，大力培育各種社團，通過開展各種豐富多彩的活動，加強科學精神和人文精神相融合的校園文化建設。五是以確保安全穩(wěn)定為底線，在掌握學生思想和行為規(guī)律的基礎上，針對大學生不同階段和不同背景可能出現的問題，關注特殊階段、關心特殊群體、關愛特殊個體，適時進行教育和疏導。六是以與時俱進的精神為動力，不斷創(chuàng)新學生工作的載體和途徑。一年來，通過努力，較好地完成了各項工作任務。
一、大力加強學生德育與黨建工作
(一)加強學生德育工作，改進學生思想政治教育 在學生思想政治教育方面，我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育和引導廣大學生，開展形式生動的“三觀”、“三義”教育，不斷提高學生的思想政治素質。并及時總結學生思想政治工作中的好經驗、好做法，經常與兄弟院系相互交流和學習，不斷改進工作。
1、以人為本，不斷加強思想政治教育
在工作過程中，我們深深體會到，作為一名大學生，成為一名合格的“人”是成為社會需要的棟梁之“才”的前提。從大學生現狀看，讓他們學會做人、學會生存、學會基礎文明行為決非空談，作為獨生子女，許多大學生在這方面的知識匱乏，不亞于大學四年所要面對的專業(yè)知識。我們的德育和思想政治教育正是于此展開，在方式上既注重灌輸，又注意引導，努力做到思想工作“春風化雨、潤物無聲”，使大學生易于貼近、易于接受，避免空洞說教，盡可能使得我們的教育取得實際效果。一年來，我們不斷加強學生的誠信教育，并把院風、班風建設與道德教育有機結合起來，取得了良好的效果。另一方面，開展了三場人文講座，著重引導全院學生在大學期間學會做人、學會生存、學會基礎文明。在“三八”婦女節(jié)來臨之時，還開展了有關女大學生學習、事業(yè)、愛情觀的講座和討論，引導女大學生樹立健康的學習、做人和成才觀。
2、加強基層團組織建設，開展不同層次的理論學習
2012年度，我們繼續(xù)加強基層團組織理論學習基地的建設，積極開展從班級理論學習小組、理論學習社團到院團委等不同層次的、形式多樣的理論學習，力爭使理論學習內容有新意，形式有創(chuàng)新，成果有突破。
內容上，除了引導、教育學生繼續(xù)深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，還注意把理論學習同愛國主義、集體主義、社會主義教育活動有機結合，加強時事政治學習，引導學生關注社會，學會思考，以理論學習推動思想發(fā)展。
3、組織專職干部和學生骨干深入學習中共中央國務院發(fā)出的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，進一步統(tǒng)一認識，明確目標，創(chuàng)新措施，加強大學生思想政治教育。
4、積極開展青年道德示范、道德實踐教育活動。堅持以道德育為基礎，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提倡和實施素質教育，在教育中把握住“德”的核心與靈魂，更多地進行理想信念和道德人格教育。我們以“水苑大學生系列講壇”為平臺，圍繞“創(chuàng)塑自我”工程，積極開展青年道德示范、道德實踐活動。
我院由學生自己唱主角的“水苑大學生系列講壇”本學期成功開展了兩講，一講是暑期社會實踐校級優(yōu)秀成果介紹，一講是“水院之星”曾令斌同學的發(fā)明創(chuàng)造，兩者均收到了同學們的普遍歡迎，為鼓勵我院大學生成才樹立了榜樣;為深入貫徹、落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的文件精神，學院團委組織開展了“樹立崇高理想，弘揚民族精神，促進全面發(fā)展”的主題征文及其它系列征文活動，鼓勵學生關注大學生成才和大學生思想道德建設狀況。
5、進一步加強思想政治工作進網絡工作。2004年我院學生工作進一步緊跟時代步伐，積極推進思想政治工作進網絡。學生工作主頁“學工在線”網上論壇點擊率高達萬余次。同時，我們在網上建立“校友錄”，使其成為學生了解專業(yè)、了解社會、校友聯(lián)系的紐帶和橋梁。
(二)加強黨建工作，以黨建為核心推動和促進思想政治教育
2012年，學院認真貫徹落實學校第七次黨代會有關精神，把黨建作為學生思想政治工作的核心，進一步加強學生黨支部建設，做好學生黨員的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1、進一步建立健全和貫徹落實各項規(guī)章制度
我們以學生工作調研為契機，經過自查和總結，進一步完善黨支部建設和黨員教育管理的相關制度，在我院學生黨建原有規(guī)章制度的基礎上，進一步完善了《水利水電學院黨支部管理條例》、《水利水電學院黨員教育與考察暫行規(guī)定》、《水利水電學院下班黨員制度》、《水利水電學院下班黨員考核條例》、《水利水電學院學生黨員接待日制度》等相關制度，健全組織建設，加強考核評估，狠抓各項制度的落實工作，使學生黨建工作有章可循，進一步制度化、規(guī)范化。
2、積極穩(wěn)妥地實施和推進“支部建在班上”試點工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
自三月份以來，我院黨委在認真調研本院學生黨建工作實際的基礎上，本著“與時俱進、開拓創(chuàng)新、積極穩(wěn)妥、求真務實”的原則，有步驟地進行了“學生黨支部建在班上”試點工作，逐步實現大一有若干黨小組、大二少數支部建在班上、大三多數支部建在班上、大四全部支部建在班上的基層黨組織的建構目標，從而進一步擴大我院學生黨建工作的覆蓋面，真實地觸摸到了學生黨支部建在班上學生黨建工作的一些規(guī)律，激發(fā)出了一些關于解決支部建在班上操作過程中所遇困難和實際問題的思考，有力地加強了學生黨建工作的時代性和黨員培養(yǎng)發(fā)展工作的針對性、主動性、實效性。并以學生黨建為核心，全面促進我院各項學生工作邁上新臺階。
為了進一步發(fā)揮支部的作用，我們還鼓勵支部“走出去”，到愛國主義教育基地——湖北紅安，進行掃墓，入黨宣誓，以及老黨員重溫誓詞等活動，達到了弘揚革命烈士精神，加強愛國主義教育的目的。03級黨支部赴紅安老區(qū)參觀學習，幫助賀家嘴小學捐建圖書室一個，為他們捐款捐物，并與該小學的學生結成一幫一對子，盡自己的力量幫助他們完成學業(yè)，在當地產生了強烈反響;02級三個黨支部組織全體黨員和入黨積極分子代表到中央農****動講習所參觀學習，激發(fā)了學生黨員和入黨積極分子的愛國熱情。
3、做好發(fā)展工作以及預備黨員和黨員的再教育工作
學生黨員是青年大學生中的優(yōu)秀分子，是學習、工作、活動中的積極分子，是廣大青年學生學習的榜樣，做好黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作是關系到我黨健康發(fā)展，關系到我黨純潔性的重要保證。我院一直以來都嚴格按照黨員發(fā)展有關程序，嚴把黨員發(fā)展關，按照“寬培養(yǎng)嚴發(fā)展”的工作原則，積極開展組織發(fā)展工作。多層面的推優(yōu)，加強對入黨積極分子的培養(yǎng)和考察，嚴把黨員發(fā)展關，成熟一個發(fā)展一個。本年度發(fā)展黨員有11xxxx，列為重點培養(yǎng)對象的16xxxx，填寫入黨積極分子考察表的有24xxxx，基本上形成了一個梯次培養(yǎng)的良好發(fā)展格局。堅持實行黨員發(fā)展公示制，接受群眾的監(jiān)督檢查，保證了發(fā)展黨員的質量。為了加強和引導廣大學生積極向黨組織靠攏，2004年我們舉辦了第33、34期入黨積極分子培訓班，對積極要求進步的積極分子進行培訓。
同時，我院注重在學生黨員中加強黨員先進性的教育，做好預備黨員和黨員的再教育工作，發(fā)揮學生黨員在專業(yè)學習，科技活動及其它方面特長，開展“一助一”活動，根據支部統(tǒng)一要求，每一個高年級黨員都須與低年級同學結對子，開展學習、科技、文化、體育等多方面的交流與合作，在全院營造一種積極向上，朝氣蓬勃，不斷進取的氛圍，為院風學風建設作出了貢獻。
另外，針對畢業(yè)生的特殊性，加強對畢業(yè)生黨員的教育管理，從2012年3月到5月，歷時三個月在畢業(yè)班支部中開展黨員的民主評議，通過自查、批評與自我批評、支部反饋意見三個階段，進一步加強了對黨員的黨性教育，是他們時刻牢記自己的使命，全心全意為人民服務，走上工作崗位之后繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。規(guī)范黨員組織生活，支部活動計劃內容予以公布便于群眾監(jiān)督其言行，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，加強對學生黨員的教育管理，對他們高標準嚴要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
4、舉辦黨員業(yè)務骨干培訓班，進一步提高黨員的業(yè)務能力，為黨建工作打下堅實的基礎。每學年初，我們舉辦一期黨員骨干培訓班，對如何在學生中開展好入黨啟蒙教育，如何確定和培養(yǎng)積極分子的、怎樣整理發(fā)展材料、發(fā)展程序等問題進行培訓，使黨員骨干系統(tǒng)地學習，提高了工作效率和質量，使支部工作更加規(guī)范有序。
二、狠抓學風建設，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極引導學生開展業(yè)余科技和社會實踐活動
1、大力表彰先進，努力營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍，形成嚴謹、勤奮、進取的學風。按學期本年度學院召開兩次學習學習表彰大會，表彰學習成績突出的先進個人、優(yōu)良學風班、文明寢室，并通過多種形式，大力宣傳受表彰同學的先進事跡，做到用學生身邊的先進事跡教育學生。2004年學院共有29xxxx學生，2xxxx班級受到學院表彰。做好獎學金評定工作，繼續(xù)采取年級按專業(yè)綜合打分排隊的辦法，杜絕保護主義，充揮發(fā)揮獎學金的導向作用。共有35xxxx獲獎學金，8xxxx獲校三好學生稱號;27xxxx獲校“優(yōu)秀個人”稱號，xxxx獲校三好學生標兵，01081班獲校先進班集體標兵，xxxx校級先進班集體。在武漢大學第26屆大學生學習競賽中，我院獲數學團體三等獎，共有3xxxx獲單項獎。
2、充分調動班主任的積極性，形成營造良好學風的合力
為了充分調動班主任的積極性，我們每學期初都召開班主任工作會議，就本學期的工作目標與班主任進行溝通和交流。學期末召開工作總結會，對本學期學生工作做全面總結，找出存在的問題，總結出成功的經驗，為以后的工作的提供寶貴的指導意見。
3、嚴格日常管理，加強監(jiān)督，嚴肅學籍處理。每學期初召各年級學生大會，總結上學期工作，明確本學期工作任務。依托院學生會自律會嚴格晚檢查和早鍛煉，定期通報情況，監(jiān)督控制力不強、約束力較差的學生，與此同時，堅決按照學校學籍管理規(guī)定做好個別學生的退留等處理工作，2004年，對xxxx學生作收費試讀處理。嚴肅考風考紀，對舞弊學生嚴肅處理，決不姑息，共處理xxxx考試違紀學生。
與往年相比，學生必修課不及格率有所下降，通過國家四、六級的同學多了，2002級英語四級通過率為8xxxx，創(chuàng)學院新高。00級學生有6xxxx獲得免試研究生資格，其中xxxx免試到北大、清華深造，6xxxx考取研究生，01級4xxxx獲得免試研究生資格。
4、科技創(chuàng)新、社會實踐活動成績斐然，為我院學生的素質拓展搭建廣闊的平臺。
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標，我院不斷推進大學生課外學術科技活動向縱深發(fā)展。本學期，我院共有xxxx作品被推薦參加武漢大學“自強杯”大學生學術科技作品競賽，取得了優(yōu)異的成績。為迎接在北京召開的國際水協(xié)大會，我院還組織部分同學參加了有獎水情調查大賽活動，目前，6項成果已報送國際水協(xié)大會組委會。
在2012年暑期社會實踐活動中，我院在校團委和學院黨委的領導和支持下，在全院同學的熱心參與下，以“實踐‘三個代表’，奉獻青春智慧，做文明使者，服務社會經濟發(fā)展”為主題，把學生暑期實踐與學生業(yè)余科技活動結合起來，組織學生利用暑期開展社會實踐活動和課余科技活動。學院有近20xxxx以各種形式參加了活動，其中組織了實踐小分隊15支(受學校團委立項資助3支，學院立項資助12支)，投入活動經費近2500xxxx元，完成社會調查、學術論文等科研課題2xxxx項，并利用實踐活動鍛煉了學生的能力和素質，為地方開展了科技服務，宣傳和具體實踐了“三個代表”重要思想，并展示了我院學子的良好形象。在武漢大學暑期社會實踐評比中，我院有2支隊伍、xxxx同學被推薦參加湖北省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀服務團隊和先進個人，我院被評為校級暑期社會實踐優(yōu)秀組織單位;我院有2支隊伍被評為校級優(yōu)秀團隊;校級優(yōu)秀實踐成果一等獎3項(全校共20項)，二等獎1項，三等獎7項，校級優(yōu)秀指導老師xxxx，校先進個人3xxxx，整體數據位居武漢大學各學院前列。
三、積極開展和參與校園文化建設活動，為學生創(chuàng)造良好的育人氛圍和環(huán)境。
校園文化活動一直是院團委學生會的一大工作任務，在今年的珞珈金秋藝術節(jié)大賽中，我院取得了健美操舞蹈大賽一等獎、合唱大賽二等獎和服飾表演大賽優(yōu)勝獎;在校大學生運動會中，我院團體總分第七名，并獲體育道德風尚獎。結合我院實際情況，我院團委學生會推出了一系列精品活動。如：開展“寢室美化大賽”、“門牌設計大賽”、“第三屆英語聽力競賽”以及各項體育競賽活動。同時，我們倡導健康、文明的校園文化生活，舉辦了掃舞盲舞會、新老生聯(lián)誼活動，加上正在籌辦的硬筆書法大賽、“宏禹杯”征文大賽、元旦晚會等系列活動，形成了良好的校園文化氛圍。
在我院，社團文化發(fā)展健康繁榮，社團部下屬的“三個代表”實踐研究會，鄧小平理論研究會，水利水電學院辯論隊，青年志愿者協(xié)會，大眾英語俱樂部，科學文化研究學會，銀河科幻協(xié)會，幻鳥劇社，陶然文學社九個學生社團，覆蓋了理論學習，思想教育，學風建設，文體活動等多個層面。為促進我院學生英語學習，提高文學及戲劇修養(yǎng)，增強科學創(chuàng)新意識營造了良好的氛圍。今學年，大眾英語俱樂部除日常開展的英語角等活動外，組織了“英語活動月”的系列活動;陶然文學社舉辦了“幻想杯”有獎征文活動;辯論隊組織開展了新生辯論賽;幻鳥劇社即將開展的戲劇作品欣賞;青年志愿者協(xié)會舉辦的關注了解白血病活動等等，使我院社團文化常開新花，豐富了學生們的課余生活。
四、抓住重點和難點，認真做好畢業(yè)生工作和新生工作
畢業(yè)生工作和新生工作歷來是學生工作的重點和難點。為此，我們制定了詳細的計劃，并開展了扎實有效地工作，以確保這兩項工作的順利完成。
(一)真抓實干，做好畢業(yè)生就業(yè)指導和教育工作
2012年在各級領導的關心和指導下，我院的畢業(yè)生工作有條不紊的進行。不僅圓滿完成了2012屆畢業(yè)生的畢業(yè)就業(yè)工作，而且2012屆畢業(yè)生的各項工作也有了一個良好的開端。
1、認識到位，機構健全。畢業(yè)生工作是學院工作的生命線，因此，學院非常重視，院長親自掛帥，成立了院畢業(yè)生工作領導小組，分管學生工作的副書記任副組長，具體指導畢業(yè)生的各項工作。同時，在畢業(yè)年級成立“畢業(yè)生委員會”，推行學生自我服務，負責信息收集與傳達，并負責老師與學生間的信息溝通。
2、不斷加強和用人單位的信息溝，積極推進就業(yè)信息進網絡。一年來，我們一方面進一步加強與水利系統(tǒng)單位的聯(lián)系，同時通過各種途徑拓寬就業(yè)途徑。為了便于和用人單位聯(lián)系，并提高就業(yè)信息的利用率，我們積極推行就業(yè)信息進網絡，使用人單位和學生信息同時上網，受到單位和畢業(yè)生的一致好評。
由于我們的服務到位，在當前人才市場競爭激烈的形勢下，我院的畢業(yè)生仍然受到社會各界及各類中外企業(yè)的歡迎;另一方面，廣大學生能夠認識到自己的使命，積極到祖國需要的地方去建功立業(yè)。2004年我院共有36xxxx本?？飘厴I(yè)生，除免研和考研外，有22xxxx畢業(yè)生就業(yè)，落實率高達9xxxx，位居武漢大學各學院之首，學院也被評為學院被評為2004年畢業(yè)生就業(yè)工作“先進集體”。
3、做好畢業(yè)生評優(yōu)工作和文明離校工作
2012屆畢業(yè)生中共有3xxxx被評為校“優(yōu)秀畢業(yè)生”。在畢業(yè)生離校前分別召開優(yōu)秀畢業(yè)生、黨員畢業(yè)生、進京畢業(yè)生座談會，做好畢業(yè)生離校前的教育工作;協(xié)調好畢業(yè)生離校手續(xù)辦理工作;處理畢業(yè)生就業(yè)中遺留的問題。畢業(yè)生嚴格遵守學校規(guī)定文明離校，離校時沒發(fā)生任何違紀現象。
(二)細致入微，做好新生入學教育工作
為了使新生同學盡快適應環(huán)境，順利度過適應期。9月份在04級新生中開展了安全意識、心理健康教育和《學生手冊》宣講學習與考試工作。通過舉辦迎新大會和名師系列講座來加強他們對學院的了解和對專業(yè)的認識，讓他們看到從事水利行業(yè)的光明前景和未來，增強他們的專業(yè)自豪感;通過選拔大四優(yōu)秀學生到新生班級中擔任“助理班主任”和“下班黨員”，幫助他們順利實現從高中到大學的轉變，在思想上引導他們積極追求進步，使他們從進校開始就有了學習的榜樣;通過開展新老生座談會來使他們對即將到來的大學生活有一個初步的了解，幫助他們早日樹立奮斗目標，增強他們專業(yè)學習的熱情和自信心。
同時抓好學生軍訓工作，在軍訓期間，嚴格管理，嚴格要求，圓滿完成了學校的軍訓任務，獲得了“武漢大學2004級軍訓先進連”，參加閱兵式的方隊獲得了校“優(yōu)秀方隊”
五、關注特殊群體，幫助學生共同進步
1、做好貧困生的貸、助、補工作。我院農村生源較多，普遍家庭經濟狀況較差，貧困生比例為4xxxx，其中特困生近5xxxx。為做好貧困生工作建立了貧困生資料庫，并積極爭取各方面支持，認真落實助學貸款、特困補助、勤工助學，配合學工部，設立5xxxx勤工助學崗位，爭取各類社會資助共計幾萬元。
在經濟上幫扶的同時，我們堅持了解和關注學生的內心世界，教育學生正確對待困難，在逆境中奮起。一方面，對性格內向、情緒不穩(wěn)、心境低沉的貧困學生特別留心關照，與他們交朋友、送溫暖，讓他們充分感受到師生們的關心、黨和政府的關懷，感受到巨大社會支持的存在。另一方面，通過舉辦自強報告會、團會等形式，引導學生正視現實，“流自己的汗，吃自己的飯”，樹立勞動最光榮的觀念，提高他們的心理承受能力和環(huán)境適應能力，不斷豐富其內心世界。通過教育，改變其對困難的思考方式，使貧困生們充分認識到：貧困的家庭并不可怕，重要的是精神不能倒。進而變得自尊、自信、自強、自立;教育其自強不息，不被困難壓垮，養(yǎng)成吃苦耐勞的毅力。
2、做好新疆少數民族學生的工作。我院現有新疆少數民族學生3xxxx，約占武漢大學新疆少數民族學生總數的1/3，這部分學生大都來自邊遠少數民族山區(qū)，文化、風俗習慣與其它民族同學差異較大，學習基礎較差、家庭經濟困難多，在對其教育管理上我們采取了很多辦法，投入了很多的精力。我們以樹立先進典型和發(fā)揮民族學生優(yōu)勢為切入點，將解決思想問題和解決實際問題相結合，實現新疆生自我教育、自我管理和自我提高
思想上，引導他們積極追求進步，努力向黨組織靠攏。3xxxx新疆少數民族同學全部向黨組織遞交了申請書，平時能夠嚴格要求自己，做到向黨組織匯報思想，思想進步較快。截至目前已有xxxx同學被推薦參加武漢大學入黨積極分子培訓班進行學習，其中一名同學已被發(fā)展為中共預備黨員。這些新疆生骨干一方面自身嚴格要求，同時在民族生自我教育和管理中發(fā)揮了重要的作用。
為調動他們的學習積極性，特設立了新疆少數民族學生獎學金，2012年有1xxxx同學獲該獎學金，另有兩名同學獲得武漢大學“天山”專項獎學金，他們?yōu)槠渌贁得褡逋瑢W樹立了學習的榜樣，在他們中形成了互相學習、相互競爭的良好氛圍，有力地推動了新疆生不斷實現自身提高。
3、做好收費試讀學生的工作。近兩年共有xxxx學生收費試讀。這部分學生或由于基礎太差或由于管不住自己貪玩等原因導致試讀，他們心理壓力較大，一方面擔心學業(yè)跟不上，另一方面很長一段時間內不能很好地融入新的班集體，針對這種情況，我們采取個別談心，并指定專人幫扶，做好跟蹤教育，盡最大努力是他們不掉隊。
4、做好有心理障礙學生的工作。我們既是學生的良師，又是學生的益友，通過我們的深入同學，真誠對待同學，贏得學生的信賴，學生們把我們作為傾訴的對象，不論何時找到我們，我們都得耐心解答，認真傾聽，耐心解答，作他們的心理醫(yī)生，幫助他們排除心理障礙，樹立信心，使他們能放下包袱，輕裝前進，有助于他們的身心健康。為了做好這一工作，加強與學校心理咨詢中心聯(lián)系，通過講座，團隊活動等方式增加學生正面溝通機會，培養(yǎng)學生建立良好的個性心理品質。同時，我們加強對學生個案的研究，以利于增強學生工作的針對性。我院學工組通過學生會干部、班長(團支書)、下班黨員等諸多途徑，對各班的基本情況進行摸底，了解各班的基本情況，加強對個別特殊學生的關注，并建立起特殊學生心理檔案并加強管理。
六、加強學生工作隊伍建設，提高政工干部的服務水平
我們一直致力于搞好學生工作隊伍自身建設，要求每一位政工干部尊重學生，關心學生，幫助學生，樹立服務意識，在學生中建立良好的形象。同時注重自己組織學習和派出學習相結合，不斷隊伍的業(yè)務知識，提升工作能力和服務水平。
總之，2012年是充滿希望的一年，是學習年、變化年、發(fā)展年。在新的一年里，我們將積極貫徹黨的十六大和學校第七次黨代會的有關精神，按照中央十六號文件的要求，堅持以人為本和“三貼近”原則，以更加飽滿的熱情，認真做好新學期的各項學生工作，努力開創(chuàng)學生工作的新局面。
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