遠(yuǎn)程研修的總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修在提升教師整體素質(zhì)中發(fā)揮著重要作用,是落實(shí)新課改理念,提升教師水平的重要途徑。 今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來(lái)了遠(yuǎn)程研修的總結(jié),希望能夠幫助到大家。
遠(yuǎn)程研修的總結(jié)篇一
農(nóng)村遠(yuǎn)程研修是我們農(nóng)村教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),去年我有幸參加淄博市第一期遠(yuǎn)程培訓(xùn),受益匪淺,如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。作為一個(gè)從事數(shù)學(xué)教學(xué)10年的我,一直認(rèn)為“在其位,某其職”,只要把學(xué)生教好,開啟學(xué)生智慧之門,讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可??赏ㄟ^(guò)研修,我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
朱小蔓老師說(shuō):“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質(zhì)教育,使我們的教育不再是一個(gè)以知識(shí)為主,以追求從小學(xué)到中學(xué)到考上高一級(jí)學(xué)校為主要目的,使我們的教育是一個(gè)平衡的教育。”這對(duì)我們老師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),尤其是數(shù)學(xué)老師,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,由以前單純的傳授知識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、互幫互學(xué),讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑,充滿活力,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
互動(dòng)交流區(qū)給教師提供了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所,有什么困惑、有什么見解都能在此得到很好的展示,同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力也有相當(dāng)高的幫助。
TQ研討能讓教師和知名專家面對(duì)面的交流,有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決,有什么好的方法也可以展示給大家,這對(duì)提高教師的教學(xué)能力、教育水平、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用。
學(xué)習(xí)論壇讓老師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法、處理問(wèn)題的能力以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生,同時(shí)也深深感到教師責(zé)任重大,尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負(fù)重任。
上傳資源中,我們可以把自己認(rèn)為比較好的學(xué)案、教案、試題、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上,達(dá)到資源共享,同時(shí)我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源,通過(guò)修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源,對(duì)自己教學(xué)和成長(zhǎng)起到了很大的幫助。
總之,通過(guò)遠(yuǎn)程研修,使我學(xué)到了很多知識(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí),我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一,我決定在以后的工作中:
1、借助遠(yuǎn)程研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。
3、楊瑞清老師說(shuō):“愛(ài)孩子是教師的天職”, 愛(ài)是教育的源泉,愛(ài)學(xué)生就可以給學(xué)生一個(gè)健康的思想,良好的學(xué)習(xí)心態(tài),所以,我們都應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
4、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),所以,我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價(jià)值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。
一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)更努力,同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。
遠(yuǎn)程研修的總結(jié)篇二
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快,十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺(jué)是全新的:足不出戶,就能聆聽專家的講授,與同行交流討論。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告,在教育專家的引領(lǐng)下,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國(guó)培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。
在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是,這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):
一、教學(xué)觀念的調(diào)整
通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),結(jié)合我班實(shí)際,使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個(gè)人素養(yǎng)不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。
今天,在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,但學(xué)生可說(shuō)也是見多識(shí)廣,知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見,作為一名教師,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習(xí)。
作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達(dá)到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
二、積極實(shí)踐,提高教育教學(xué)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時(shí)代的人才。
培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思源小學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,爭(zhēng)取考出理想的成績(jī),對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家們的講座為我指明了努力的方向!
三、改變工作方式,謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。
除此之外我還明白,人生沒(méi)非因?yàn)槌晒Χ湴?,教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
四、國(guó)培緣,網(wǎng)絡(luò)情
在這次國(guó)培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校,學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力低,教師工作任務(wù)又非常繁重,一邊抓教育教學(xué)工作,一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判,給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好,可以想象在我們都休息的時(shí)候,輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。
最讓我感動(dòng)的是,連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題,那應(yīng)該沒(méi)什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。
五、展望未來(lái)
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
遠(yuǎn)程研修的總結(jié)篇三
12月29日下午四點(diǎn)三十分,“國(guó)培計(jì)劃(__)”__省置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目__師范學(xué)院小學(xué)語(yǔ)文班學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)暨結(jié)業(yè)典禮在__師院五號(hào)樓五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行,標(biāo)志著歷時(shí)三個(gè)月的“國(guó)培計(jì)劃”圓滿落下帷幕。__師院文學(xué)院的__院長(zhǎng)、李琦祥書記、周全田副院長(zhǎng)、張華莉副院長(zhǎng)、付靜副書記、丁恩全副院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議,小語(yǔ)班全體學(xué)員參加了本次大會(huì)。
在班主任__老兩位老師的精心策劃下,在班長(zhǎng)__等幾位老師的熱心組織下,和主持人__、__兩位老師的悉心安排下,本次大會(huì)非常圓滿成功,既把豐碩的學(xué)習(xí)成果作以總結(jié)匯報(bào),又用激情與夢(mèng)想譜寫了離別的樂(lè)章。
首先是國(guó)培小語(yǔ)班的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。主匯報(bào)人__老師以一個(gè)學(xué)員代表的身份,向大家匯報(bào)了這三個(gè)月的學(xué)習(xí)收獲和感受。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí),全面地提升了我們的教育理念和教學(xué)技能,夯實(shí)了我們的教育教學(xué)的基本功,強(qiáng)化了我們的專業(yè)素養(yǎng),并通過(guò)對(duì)自身教育教學(xué)的不斷反思和分析,我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,認(rèn)真總結(jié)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲,將所學(xué)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到今后的工作實(shí)踐中去。
接下來(lái)是__老師以說(shuō)課的形式展示他對(duì)課堂教學(xué)的理解。他說(shuō)課的內(nèi)容是《游子吟》,依據(jù)新課標(biāo)的要求和三四年級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析,他設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程,并把我們本次培訓(xùn)學(xué)到的“語(yǔ)文教學(xué)要得意得言又得法”的教學(xué)理念融入了其中。
匯報(bào)會(huì)的才藝展示節(jié)目十分豐富多彩。有__老師的笛子獨(dú)奏《風(fēng)中有朵雨做的云》,有劉永花老師的女生獨(dú)唱《瀟灑走一回》,有__老師的魔術(shù)表演《夢(mèng)想成真》,還有__老師的歌曲戲曲連唱……當(dāng)__、__、__等二十位美女老師上臺(tái)表演“佳木斯”快樂(lè)舞步健身操時(shí),大家都隨著那輕快的節(jié)奏一起動(dòng)起來(lái),跳起來(lái),嗨起來(lái)。會(huì)場(chǎng)的氣氛越來(lái)越熱烈。
今天的大會(huì)就是一次聯(lián)歡,我們相聚在這里,人人都敞開了心扉,邁開了腳步,盡情地釋放激情,展示魅力。當(dāng)主持人__在臺(tái)上報(bào)幕:“下面有請(qǐng)__、__、__老師為大家合唱一曲《朋友》,如果此時(shí)你的朋友就在你身邊,就給他一個(gè)深情的擁抱,一起來(lái)唱這首歌吧!”話音剛落,臺(tái)下已有很多學(xué)員緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
是啊,三個(gè)月學(xué)習(xí)生活,三個(gè)月的朝夕相處,讓我們成為了真摯的朋友,離別在即,難舍難分。那一刻,燈光交錯(cuò),淚光相融,報(bào)告廳里響起共鳴聲:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒......” 坐在前排的李書記高院長(zhǎng)他們也都眼角濕潤(rùn)了,打著節(jié)拍和大家一起唱起來(lái)。
最后,在__老師制作的專題片《相逢是首歌》的優(yōu)美音樂(lè)中,國(guó)培小語(yǔ)班向文學(xué)院贈(zèng)送禮物,以作紀(jì)念。只見班長(zhǎng)__兩位老師,莊重地抬著一塊橫幅大匾走上主席臺(tái),上面是小語(yǔ)班的書法家、__書法協(xié)會(huì)會(huì)員__老師揮毫寫下的四個(gè)蒼勁有力的大字——“心師造化”。李書記和高院長(zhǎng)兩位領(lǐng)導(dǎo)鄭重地接過(guò)這份特殊的禮物,接過(guò)這份深深的感激,接過(guò)這份濃濃的情意。
匯報(bào)會(huì)之后,緊接著是結(jié)業(yè)典禮。各位領(lǐng)導(dǎo)到主席臺(tái)入座后,首先是學(xué)員代表__老師發(fā)言。她先對(duì)__師院文學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)所提供的優(yōu)越條件和支持關(guān)照表示衷心的感謝,又充滿感情地回憶了和國(guó)培學(xué)員一起度過(guò)的三個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,表達(dá)了對(duì)國(guó)培學(xué)員即將離別的依依不舍的情意,并總結(jié)了本次國(guó)培學(xué)習(xí)的收獲與感受,表示了即將回到工作崗位上積極進(jìn)取的決心。
本次的結(jié)業(yè)典禮絕不是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)新的開始,是自己鐘情教育的起點(diǎn),是我們真摯情誼的繼續(xù)。她的講話引起了大家的共鳴,偌大的會(huì)場(chǎng)變得肅然無(wú)聲,很多學(xué)員眼中都閃了晶瑩的淚光。最后袁老師為大家送去了新年的美好祝福,祝愿在座的每一個(gè)人都能在即將到來(lái)的__年里工作順利,家庭幸福。
隨后是__院長(zhǎng)熱情洋溢的講話。他對(duì)191名學(xué)員順利結(jié)業(yè)并研究了一大批有價(jià)值的專項(xiàng)課題表示熱烈的祝賀,還表達(dá)了和學(xué)員們建立了深厚的感情以及對(duì)學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度的崇高敬意,并總結(jié)了本次國(guó)培計(jì)劃研修項(xiàng)目的收獲和經(jīng)驗(yàn)。最后高院長(zhǎng)對(duì)國(guó)培學(xué)員提出了一點(diǎn)希望,希望我們回到自己的崗位上生根發(fā)芽、開花結(jié)果,希望我們?cè)谧约旱慕逃龒徫簧献龀龈蟮呢暙I(xiàn)。高院長(zhǎng)的殷切期望感動(dòng)著每個(gè)學(xué)員的心,會(huì)場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)是__宣布說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)人員名單并頒獎(jiǎng),周全田院長(zhǎng)宣布優(yōu)秀學(xué)員名單和教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人名單并頒獎(jiǎng),班主任米老師萬(wàn)老師為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。最后,大會(huì)在經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束。
這次大會(huì)舉辦得非常圓滿成功,成了一次空前的盛典,也為本次國(guó)培劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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