10月份服裝培訓工作總結怎么寫
為期一天的服裝培訓已經結束了，回顧當天的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也有很多以下是10月份服裝培訓總結怎么寫以及培訓工作總結的范文，歡迎閱讀參考。
個人10月工作總結流程：
1、介紹本月自己所做的基本工作;
2、認真分析本月工作的不足及優(yōu)勢;
3、做好下個月的工作安排(分清主次工作)
4.小結一下;
10月份服裝培訓總結范文：
為期一天的培訓已經結束了，回顧當天的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也有很多······首先感謝公司給了我這一次外出培訓學習的機會，通過這次得學習讓我學到了不少關于銷售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。
如今，在這林林總總的運動品牌競爭中，每一個導購員都是精準銷售，有戰(zhàn)術，有制度，有方法，但是，每當競爭再上升一個程度的時候，為了自己的銷售業(yè)績，往往都會用盡辦法的把東西賣出去，當然，這未必不可行，不過，這樣所銷售的業(yè)績是短暫和偶然的，因為不是所有的顧客都會輕易的被你蒙混過去，我們應該用良好的服務，優(yōu)質的商品為品牌樹立口碑，從而得到一個又一個的回頭客······
通過這次培訓，讓我對銷售有了更深一層的認識，首先，一間店的業(yè)績不是靠個人的能力和銷售就能支撐得起的，它靠的是我們這一個團隊合作的力量才足以支持。團隊是什么?按照老師所說的，團隊是一個有口才的人領導一群有耳朵聽的進去的人一起協(xié)同合作的團體。它是為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。而我們身為這個團隊中的成員，每個人都有自己所在的意義和價值，都有自己的工作和職責，而我們所要做的，不但要做好自己分內的工作，擔負起自己的責任，而且，更重要的，是要和其他同事發(fā)揮團結合作的精神，緊密合作，共同創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。這樣的銷售才會進入良性循環(huán)，銷售方面才會令人更容易接受，整個團體才會有活力，每個人的熱情才會持續(xù)不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會有益而無害。
作為個人而言，除了要遵守店鋪的營銷流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導購，因此，老師也為我們總結了幾點：
一、外表要整潔，要有禮貌和耐心;
二、保持良好的人員形象，專業(yè)的服務態(tài)度;
三、能夠提供快捷的服務，要設身處地的為顧客著想，從而提高自己的銷售業(yè)績;
四、要有足夠的產品知識，專業(yè)的銷售形象，良好的溝通表達能力;
五、強調產品的保養(yǎng)事項并能夠提出建設性的意見，幫助顧客做出正確的商品選擇;
六、關心顧客的利益，急顧客之所急，借此拉近與顧客的距離，培養(yǎng)回頭客;
七、做好售后工作，耐心的傾聽顧客的意見和要求，記住顧客的偏好，這樣才能留住回頭客并能夠為公司收集有益的信息，有助于企業(yè)和品牌的發(fā)展。
還有最重要的一點，我們要富有感染力，我們每一天都穿工衣、工鞋，愛上我們自己的商品，在為顧客介紹商品的時候，我們的眼神、語調、手勢等肢體語言都是一種無形的感染力，這樣更容易拉近與顧客之間的距離，從而讓顧客更相信我們?yōu)樗榻B的商品。總而言之，這次的學習是快樂的，收獲是愉悅的!再次感謝公司給予我這次學習的機會，我將在今后的工作生活中學以致用，真正發(fā)揮出學習的用處!
服裝專業(yè)10月份教學工作總結篇二：
一 班級工作總結
本月，我將通過每周每學生撰寫日記的形式了解學生的基本狀況。
我班共有學生37人，其中男生4人。大部分學生都來源與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學習成績不夠理想，學習主動性很弱，學習興趣不夠濃烈，為此，本班將制定一份班主任工作管理計劃，提高學生學習興趣和主動性。
目標：建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，讓全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。
二 具體措施
1.對學生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。定期，找個別表現(xiàn)較差的學生進行談話，并做好相關記錄。
2.重視班委班風建設
抓好班級日常規(guī)章制度，杜絕遲到，曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高班級教師，公共區(qū)，寢室三區(qū)的衛(wèi)生。并由班委干部組織“一周一評”對班級本周內表現(xiàn)優(yōu)秀和惡劣的學生進行一一評價與懲罰。
4.關心學生身心健康，提升學習興趣，促進學生全面發(fā)展
鼓勵學生積極參加學院各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。開展有益于提高學生學習興趣的活動。本月我班開展了“手工繡花工藝制作”比賽。將評出“一、二、三、等獎，為激發(fā)學生學習興趣，分別獎勵20元、15元、10元以之鼓勵。
三 活動安排
13周，利用體育可組織學生玩一集體游戲，齊心協(xié)力，綁腳跑，分成三大組(每組三人)進行比賽分出一二三等獎分別獎勵學生學習用品。 14周，包餃子。
15周，開展以“感恩”為主題的班會活動歡送實習老師。
四 教學工作總結
在這期間認真?zhèn)湔n、上課，做好課外訓練及輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，盡量與學生產生互動，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。從事服裝設計與制作教學工作中發(fā)現(xiàn)了許多的問題，其中有好的;但也看到了可很多的不足?，F(xiàn)將存在的問題和建議列舉如下：
一年級的教學在本月中主要以學習“一步裙”制作為主，制作過程中有80%的同學能夠學好所講的知識，能夠隨著我教學步驟進行知識掌握，能夠對服裝結構制圖和工藝產生比較強烈的興趣，成績較好。但仍有同學在學習的方法、方式、學習態(tài)度上還有一些問題。那么我就采取“一幫一”的學習方式來教導學生，由掌握能力強的學生帶領稍微弱點的學生學習。
二年級的教學中除了書本知識外;還講到很多相關的，知識面比較強的、包括現(xiàn)在服裝的流行趨勢、中國服裝的走勢、中國服裝款式的走向、服裝行業(yè)的前景、服裝顏色的搭配、服裝對人心里的影響、表現(xiàn)手法，同時教學生人體動態(tài)草圖的繪畫技術和人體各種動作的表現(xiàn)形式，教學生在平面上對服裝進行設計，畫出效果圖;并讓同學們互相評價較好的作品，并按照自己設計的款式進行成品制作，本月利用周末時間帶領學生出去逛面料市場，一邊逛一邊講述該面料的性能易用于那種類型的服飾設計。
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，我將在以后的工作中不斷完善自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓創(chuàng)新，為學校的教學奉獻自己的力量
服裝企業(yè)培訓第一個月總結篇三：
這個月的第一天，湖南旭榮制衣有限公司的夏總經理、洪部長等高管和湖南工藝美術職業(yè)學院服裝藝術設計系李主任、張主任以及培訓中心的高主任、湯老師等熱情接待了我們，在公司接待人員的熱情指引和講解下，我們參觀了裁剪部、生產技術部、生產管理部、銷售部等部門以及樣品展示廳，并基本了解了公司的各部門所負責的各項工作以及公司的運營流程，讓我們受益匪淺。
接下來的半個月時間，我被安排到了裁剪部，在裁剪部我們主要學習了劃樣、打號、拉布、電剪的使用方法和使用時的注意事項、歸類裁片等內容，剛開始覺得太簡單，甚至還有一點輕視這些環(huán)節(jié)，但實踐操作起來完全不是那么一回事，例如：拉布時不是只把布拉直就行，在此之前必須將排好料的紙樣先擺好，做好接口、必須要拉色帶的標記，拉布過程中還需注意面料有無損壞或有無污漬;在使用電剪時，必須要注意的就是“安全”二字，師傅為做示范或師傅未在身邊時，不能單獨操作，不然輕則會將面料裁壞，重則受傷，在裁剪部最“危險”的工作莫過于此;分扎裁片時也絲毫不得馬虎，規(guī)格尺寸一定要多留意，以免對不上碼。
后面半個月時間，我被安排在了生產車間，隨后來到了張師傅的組下。起先，她教我做外單T恤衫的貼袋：簡單的兩根線條，0.1的明線，我認為我會做的又快又好。等到自己坐上從沒接觸的電腦縫紉機，完全不是那么回事，幾乎慌亂。原來電腦縫紉機跟普通縫紉機有這么多區(qū)別：可以自動斷線，只需用后腳跟踩踏板;回針更方便，右手大拇指順手一按就可以，還可以在正式縫紉前設置好自動回針;無需引底線;做完一個零部件或一整件的過程中需要清剪線頭的次數(shù)少之又少?？傊僮鞲憬菔嫘?，效率自然提高很多。
接下來，我做著貼袋、壓明線、固定松緊等簡單的活兒，當時在想，是不是自己在工藝上的能力沒有得到張師傅的肯定，所以一直沒讓我做有點難度和挑戰(zhàn)的工序。當我告訴張師傅我想要學到更多時，她說，這兩天主要讓你熟悉我們的機器，所以先讓你做些輕松易掌握的工序，等再過幾天我會再安排你。我說，我確定我跟我的搭檔已經有足夠的默契了，一切都不是問題。她聽后笑了：明天就給你安排。第二天，張師傅果然給我安排了復雜的工序：領子。她詳細的給我講解并示范了縫制流程和要點，我慢慢的縫制著，生怕出錯，因為我知道，不管做什么事，首先要做好，再做快。第一個領子順利完成，接著第二個，第三個，越來越得心應手。后面，張師傅不停的給我安排挖袋、下擺、男襯衫上的袖衩等復雜工序給我，我一邊樂著，一邊努力做著。
總之，這個月最大的感觸是看似越簡單的事情，要想做好越需要足夠的專心、耐心、細心。
這一個月，不平凡，很充實。
看了10月份服裝培訓總結怎么寫還看了：
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