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八下班主任工作總結(jié)

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八下班主任工作總結(jié)

  班主任工作在班級管理中起著非常重要的作用,而七年級班主任工作在初中階段班級管理中的重要作用顯得更為突出,今天學習啦小編給大家找來了八下班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

  八下班主任工作總結(jié)篇一

  忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

  一、本學期完成的主要工作:

  1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

  2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

  為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。

  八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

  4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  5、做好和家長聯(lián)系的工作。

  每一次月考之后,我及時和學生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

  6、做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

  7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。

  8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

  二、工作中的不足:

  1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。

  2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

  3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。

  三、下一步的整改措施:

  1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。

  2、進一步狠抓班風、學風建設(shè),形成良好的學習氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

  6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。

  八下班主任工作總結(jié)篇二

  一、 驚喜與遺憾

  (一)驚喜

  1、期末考試,班級中上游學生在年級排名大幅度上升。前十名3人,前五十名10人,前二百名26人。

  2、班級綜合考核領(lǐng)先。常規(guī)管理比較到位,扣分較少,幾乎每周流動紅旗都能得到。重大集體活動成績出色,獲得隊列比賽一等獎,運動會總分第一名,2人獲英語風采大賽獎項。

  3、學生大都文質(zhì)彬彬,沒有發(fā)生影響惡劣的事件。從來沒有發(fā)生過同學間大打出手的情況,連臟話都很少出現(xiàn)。

  (二)遺憾

  1、200——300名的同學只有5人,300——400名的也只有5人,400——500名的卻有14人,中游人數(shù)太少,后繼乏人,尾巴太大,且難以提高,雖耗費大量心血不見顯著成效,甚至繼續(xù)下滑。因此,升學希望主要寄托在200名內(nèi)的同學身上。

  2、本來很圓滿的一個學期就要結(jié)束的時候,差點發(fā)生了一起校外惡性事件。幾位女生要聯(lián)合教訓一位女生,且聯(lián)系了校外人員,幸虧一位家長因事及時接走了主謀者未釀成嚴重后果,否則將是一起非常惡劣的事件。事后,對有關(guān)人員進行了嚴肅的批評教育。

  二、 自認為成功的做法

  1、班主任要做學生的精神領(lǐng)袖和思想導師。

  (1)以身作則,工作生活有激情。教學和管理,都努力做到滿懷激情,一絲不茍,這本身是熱愛生活的表現(xiàn)。這種態(tài)度對處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學生很重要。教室里哪怕是一個紙團都不應(yīng)該有,因為愛生活的人不會允許身邊是垃圾堆。教室里各種物品的擺放必須整齊,你們做不到我親自做給你們看。講臺必須潔凈,它影響老師講課的心情。每周必須洗澡,衣服要干凈,身上無異味。坐立行走要端莊,男生做謙謙君子,女生做大家閨秀,自覺抵制低俗的生活作風,如走路時不勾肩搭背,說笑時文明得體。

  (2)以積極的人生態(tài)度引導學生。八年級學生盡管是大孩子了,但也很容易受情緒影響,特別是遇到生活或?qū)W習上的困難時,容易逃避、消極,學生開始了明顯的分化,長期成績落后者漸漸灰心喪氣。因此,需要引導他們以積極的心態(tài)、樂觀的心理面對生活和學習。多開導他們向前看,人生路長,“天生我材必有用”,只要你積極的生活著,這個社會總有你的一席之地,你總可以憑借一技之長立足世界。老師以近20年的工作閱歷告訴你,學習成績很重要,但成績好的未必幸福,廣闊的社會不以學習成績衡量你的成敗,做一個正直高尚、積極進取的人是我們一生不懈的追求。

  (3)及時化解學生思想上的疙瘩。和一個女生的交談意外探測到了她被仇恨扭曲了的心靈。原來在她幾歲時爸爸背著她們母女在外面有了一個家庭,爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費很少到位,母親的影響使她對爸爸只有刻骨的恨,為了提高會考成績,爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導班,她感到每次都是“忍辱負重”,為了學習,咬緊牙關(guān)挺著,絲毫感覺不到爸爸的好意。我引導她換個角度看問題,正確看待父愛,多一份寬容、理解、感激,少一份埋怨、猜疑、仇恨,使得她及時從陰霾中走出,看到了燦爛的陽光。

  (4)把學生的主要精力引到學習上來。不停的滲透一個觀點——最大的快樂是學習,真正的幸福是在克服一個個難題后獲得的成就感。“吾日三省吾身”,每天睡覺前想到今天又明白了一個道理,學會了一個知識,應(yīng)該感到幸福,為自己豎起大拇指。經(jīng)常組織班級學習經(jīng)驗交流會。經(jīng)常表揚敢于主動請教老師的學生,神秘的告訴他們老師最喜歡主動請教的學生,把老師暗地里表揚學生的話大張旗鼓的在班里說出來,所以到辦公室問題的學生我們班最多,大都喜歡主動和老師接觸,自然學習興趣研究高了。

  經(jīng)常找個借口表揚那些落后的學生,讓他們不要絕望。家長會上,明確要求家長不許讓我們的孩子輟學,哪怕是最后一名,只要在校,知識總會多學一點,做人的道理總會多明白一點,一旦離開學校,不良的觀念、做法就會腐蝕他,他人生的思想高度很難再有大提升了,我絕對不會為了班級考核優(yōu)秀而動員他離校,要讓他在這個溫暖的集體里學習到最后一刻。

  (5)讓學生崇拜你的教學。不要小瞧了學生,他們對你的評價比較客觀。你有什么教學水平他們太有感覺了。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,需要精心的備課和不懈的學習研究,學生不會滿足于你教的那“一碗水”,很多人急不可耐的盯著“一桶水”,冷不丁的一個問題可能讓你手足無措,所以不能打無準備之仗,與教學內(nèi)容相關(guān)的知識知道的越多越好。一個教學讓學生崇拜的老師在管理班級的時候是很少有阻力的。

  2、班主任要參與到各科學習中。

  (1) 常與科任老師溝通,了解學生整體學習狀況和個別同學的情況。

  (2) 提供各科學習方法供參考,查找補充有關(guān)資料開拓視野。

  (3) 邀請專家到校指導。請曲師大教育心理學專業(yè)的老師到班級作報告,跟進指導學習方法。

  (4) 請家長做好監(jiān)督。

  3、班級管理要民主化、科學化。

  (1)教師主導,在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,實施了小組合作學習制度。分組公平公正公開,首先考慮學習,其次考慮便于合作,安排得嚴密細致,家長贊不絕口。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀,全班討論,班委會整理后實行。每次單元測試成績按照平均分排序,根據(jù)名次分別加分,出現(xiàn)違紀按照規(guī)定扣分,學期末隆重評比獎勵2016年八年級下學期班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。學習勁頭高漲,互幫互學蔚然成風。

  (2) 每兩周召開一次班委會,聽取意見,改進工作。

  (3) 每個月經(jīng)班委會研究決定出需要重點幫扶的對象,分工負責,班主任多談話,幫助分析問題,組長和班委在生活和學習上關(guān)心。

  (4)大型活動放手讓學生組織。運動會成績遙遙領(lǐng)先,主要原因在于充分自主,自愿報名,自行組織。班會越是學生自己籌備、主持的越是精彩,老師少插手,適當點撥即可。

  (5) “逼迫”家長打電話。告知家長班主任的電話接聽免費,周一到周五晚上可以隨時聯(lián)系交流,經(jīng)常給老師打電話的在家長會上表揚,每打過一次電話的點名提示。就這樣,獲得了學生豐富的信息,很多問題就在與家長的交流溝通中解決了。家長也漸漸感到老師沒有架子,好交往,體諒人,有什么話及時說,對學校工作很支持。

  三、 反思與改進

  1、學習講得太多,做人指導不足。

  2、幾位后進女生心生雜念,經(jīng)常合伙干些不允許的事情,隱藏較深,發(fā)現(xiàn)較晚。對她們的關(guān)心不夠,沒有及時了解到其心理變化以后既要抓好班級學習,又要密切注意少數(shù)人的思想動態(tài)。

  3、批評的有點多,表揚的有點少。

  4、班干部作用發(fā)揮的還不是很好,普通班干部不該大膽負責。

  5、小組合作學習如果控制不好,對優(yōu)秀生有影響,必須明確什么時間可以討論,什么時間不許討論。

  6、班主任身體鍛煉太少,生病耽誤了工作。

  八下班主任工作總結(jié)篇三

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的,細致的。我班共有學生43名,男女比例相當。但由于我班生源的特殊性,學生比較難管理。班里30%的學生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學生,關(guān)心每個學生,建立一個溫暖的集體,才能讓學生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:

  一、分析班情,制定目標

  進入八年級下學期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:

  1、學生學習基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學生沒有良好的學習習慣,但也有部分學生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學習風氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

  2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

  3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。

  4、行為習慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。

  根據(jù)以上情況,我制定本學期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的班級整體風貌;促進學生的個性發(fā)展。

  二、營造氛圍,促進班風的形成

  狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

  我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。

  我一向注重儀容儀表,不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。

  三、任用人才,放手管理

  開學初期我結(jié)合本班學生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。童漣同學是從外地轉(zhuǎn)來的學生,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導能力,這學期我大膽任用她當負班長,專管紀律。

  果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?,效果不錯。

  四、因材施教,關(guān)心后進

  在考核評價學生是不能一刀切。要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。

  不得不承認,每一個學生,包括后進生都有他們的閃光點,經(jīng)過我的努力,張興宇、張寒梅在風箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心,獲得第一。

  五、增強學生的安全衛(wèi)生教育

  針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。

  六、多鼓勵,樹立學生的信心。

  每次在班會、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進,鼓勵進步,讓學生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己,當這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

  七、多渠道,積極學習,做好學生的思想工作。

  本學期中,通過有關(guān)的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習成功教育的成功之處,并把成功學校中學生的學習和生活,也介紹給我們班的學生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。

  這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示:學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

  本期八年級學生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,如學習成績還能令人滿意,個別同學紀律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學生們,下學期我們會很努力,我們會不斷進步。

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