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五年級組長工作總結(jié)

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五年級組長工作總結(jié)

  年級組長擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級師生、組織本年級教育教學(xué)工作的責(zé)任,并向校長直接負(fù)責(zé)。同時,也接受其他部門對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了五年級組長工作總結(jié),謝謝大家對小編的支持。

  五年級組長工作總結(jié)篇一

  時光飛逝,在過去的一個學(xué)期里,對五年級組來說是不平凡的,是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖,開展工作,強(qiáng)化年級組建設(shè),強(qiáng)化發(fā)展意識,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  本學(xué)期,我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書 刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并考核過關(guān)。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研,他們不僅在自身學(xué)習(xí)、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn),在教研組分工、相互聽 課、相互幫助等方面,也極為認(rèn)真、務(wù)實。這些學(xué)習(xí),極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高

  1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

  少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的 生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期的開始,按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時, 還做了以下幾方面的工作:(1)縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。(2)舉行單元測考。(3)抓好早讀課。(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。 (5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī),鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì),(6)積極參加學(xué)校組織的各項活動,張揚(yáng)學(xué)生個性,發(fā)展其 特長。我們五年級組有4個班,我們分工明確,都盡自己的能力把各項任務(wù)做好。

  2、教育教學(xué),求真務(wù)實

  五年級是中高年級的階段,并且全校公認(rèn)五年級是各方面最差的。而我們五位老師認(rèn)真地備好課,備好每一堂課,做到重點明確,難點突出。

  4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線,要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,重視平時的每一節(jié)課,每一次練習(xí),每一次測試,針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原 因。為了縮短班級與班級的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭及格率達(dá)100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差,全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師 都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。

  三、切實抓好教育工作

  1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

  良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,隨著年齡的增長,要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育,使學(xué)生形成良好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點抓好班風(fēng)建設(shè),每班有自己的班訓(xùn),針對個別調(diào)皮學(xué)生,班主任、任課老師要積極引導(dǎo),想對策,通過反復(fù)抓,促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步 得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),做到周周都有訓(xùn)練的重點。

  2、抓好學(xué)生的安全工作

  安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”,增強(qiáng)安全意識,防止安全事故和 人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外,但是在事情發(fā)生的第一時間里,當(dāng)我這個班主任上完課還沒回到教室里時,校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長 接回。這一切發(fā)生得這么突然,處理得又是那么及時。放學(xué)后我又來到六院急診室看望他們,回家后又及時打電話慰問所有不舒服的同學(xué)家長們很感動。雖然我們之 間觀點上有點不同但是目標(biāo)是一致的:急學(xué)生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康。

  3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

  要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動腦,認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織好家長會,進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。

  4、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。

  四、誠信、協(xié)作、求實、團(tuán)結(jié)

  年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請假,在工作時間,不做與工作無關(guān)的事情,一人外出開會或有事大家爭著代課。

  五、特色

  當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時,老師們都異口同聲說:奉獻(xiàn)。各位老師,毫無怨言,對個別學(xué)生個別指導(dǎo),早飯不吃喝口茶繼續(xù)做,當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢,決不拖到第二 天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調(diào)得很好,在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合,教學(xué)工作開展的有條不 紊,組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項工作開展得順利,做到學(xué)生放心,家長高興。

  六、所取得成績

  一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們也取得了一些微不足道的成績。如:五(3)班的周壯永和五(4)班同學(xué)在小學(xué)生運(yùn)動中取得了良好的成 績;五(4)班的周英,邢其姣,五(3)班的符美婷,五(2)班的周景琪等同學(xué)在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一、二、三等獎的好成績。還有一些同學(xué)在學(xué)校舉行的 各項比賽中也取得良好的成績;五(4)班還被評為“文明班級”。語文期末考試的成績各項指標(biāo)都比四年級升上來的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等)。

  七、今后努力方向

  1、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

  2、真正做到與時俱進(jìn)與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合,腳踏實地的走好每一步。

  3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  五年級組長工作總結(jié)篇二

  一學(xué)期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項工作在大家的共同努力下,圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。

  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作重發(fā)展

  1、目標(biāo)一致齊發(fā)展

  我們五年級組的教師個個業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng),彭梅珍、戴愛新、嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,工作效率高;肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新,工作認(rèn)真負(fù)責(zé); 黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學(xué)特色,組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊伍。這一學(xué)期,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個學(xué)科組又以教研組長為核心 ,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

  2、緊密配合爭先進(jìn)

  本學(xué)期,五年級組正副班主任密切協(xié)作,結(jié)合班級實際情況,圍繞每個主題活動月對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,收到了良好的效果。各具個性的班集體正在形成。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級的活動特別積極,學(xué)生的活動能力和自我管理能力很強(qiáng),中午或自習(xí)課時基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律,既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力,又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績”的奮斗目標(biāo), 全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,而且后進(jìn)生進(jìn)步很大,班風(fēng)班貌有很大改觀,任課教師都紛紛稱頌。五(7)班個性學(xué)生比較多,班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學(xué)生方面不斷反思,講究方法,在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效; 而且還在輔差上狠下工夫,后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

  二、勵志進(jìn)取精業(yè)務(wù)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,堅持自學(xué)新課程改革的理念,堅持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極,認(rèn)真作好聽課筆記,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)。

  2、取長補(bǔ)短

  大家還利用平時在辦公室沒有課的時間,同組教師相互交流、討教,取長補(bǔ)短,集體備課,資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課,學(xué)習(xí),借鑒同伴的經(jīng)驗,改進(jìn)工作方法,形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動,取的好成績。

  3、認(rèn)真反思

  在教學(xué)實踐后,各位教師堅持寫教學(xué)后記,及時總結(jié)和反思教學(xué)得失,大家理論結(jié)合實踐,深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為,對自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。

  三、常規(guī)工作:

  五年級的各項工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中 ,我們年級的老師既各顯神通,又相互取長補(bǔ)短,成績特別突出,得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實,裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”他們不僅要上好自己的課,還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一直都很出色的完成各項工作。

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  五年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們五年級的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、午會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們五年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。

  2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),五年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。

  四、發(fā)現(xiàn)問題定策略

  1、學(xué)習(xí)方面:優(yōu)生面還不夠廣,成績也不夠穩(wěn)定,成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動性有待于進(jìn)一步提高;差生面有所增加,補(bǔ)差難度也越來越大。

  2、常規(guī)方面:一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長,逆反心理也有所抬頭,教育難度將越來越大。

  3、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級組的凝聚力。

  在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

  五年級組長工作總結(jié)篇三

  20xx學(xué)年,我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來,大家雖然感覺有些累,但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰。

  我們年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,努力完成了過去一年的各項工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗,更好地做好今后的工作,現(xiàn)將一學(xué)年年級組的工作總結(jié)如下:

  一、育人為本,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  一提起我們這一屆學(xué)生,凡是教過的老師都搖頭,雙差生特別多,而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生。他們不學(xué)好不說,而且還跟部分老師對著干,像俞正濤干脆作業(yè)不做,上課不聽,女教師去上課還要搗亂,每天都有打人等大小事故發(fā)生,聯(lián)系家長,家長不來學(xué)校,家長始終不參加家長會。像這樣的學(xué)生五年級有七八個。

  為此,我們年級組在統(tǒng)一教師思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上。把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為頭等大事。開展多形式,多渠道,多方位的教育形式。

  第一:把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動的每一處,潛移默化地改變著學(xué)生,盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動。重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,班主任老師利用家長主題班會、晨會、班會、午讀等時間向家長、學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育,充分利用各種活動,挖掘教材中的思想教育資源,向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想,熱愛集體、尊重他人、學(xué)會與他人相處等。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識。各科任老師也緊密配合班主任,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,珍惜時間的教育等。

  第二:利用多種方式,隨時隨地與家長溝通。每學(xué)期一次的家長會,各班根據(jù)本班實際,都把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為重點內(nèi)容之一,非講不可。除此之外,像一班還以學(xué)生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法。十年樹木,百年樹人。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭,利用校訊通、QQ、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系,要求家長配合老師對孩子及時批評教育。

  第三:一年中,我們根據(jù)學(xué)生、班級的特點從細(xì)節(jié)入手,始終狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求學(xué)生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。努力落實“課間不要跑”和“六達(dá)標(biāo)”(升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌、課堂行為表現(xiàn)、早操眼保健操、清潔衛(wèi)生、課間紀(jì)律)。班主任和科任老師緊密結(jié)合,共同做好班級管理工作。

  王天茹、祁月娥等老師擔(dān)任班主任。管理班級主要從三個方面入手。1、建立良好的班干部隊伍。采用民主與集中相結(jié)合的方式。中隊委由學(xué)生選舉產(chǎn)生,而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定。為了督促班隊干部嚴(yán)格要求自己,選出來的班干隊干表現(xiàn)不好也會被撤換。2、配合學(xué)校開展各項活動,充分發(fā)揮學(xué)生自主性。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動,先由小組長檢查,并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完,學(xué)生積極性較高,在送你一首詩活動中,鼓勵每個學(xué)生都參加,并讓宣傳小組成員把古詩小報在班級文化墻上展示出來。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性與合作能力。3、關(guān)注后進(jìn)生。積極與家長取得聯(lián)系,建立家校聯(lián)系表,及時將學(xué)生的情況反饋給家長,與家長共同督促孩子進(jìn)步。

  沈劍明老師擔(dān)任五(3)班班主任。班級管理以學(xué)生為主體,注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育,重點把好三個關(guān):①把好勤奮關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。②把好作業(yè)關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”,使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。開展豐富多彩的隊活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,參加學(xué)校的各種文體競賽,努力營造了一個積極向上的班級氛圍。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團(tuán)體總成績第一名;高出年級組平均分10分,榮獲團(tuán)體一等獎。

  許敏老師擔(dān)任五(1)班班主任。管理班級以人為本,積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動、活潑發(fā)展的集體氛圍。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師,課下是學(xué)生的朋友。營造出民主、和諧、寬松的集體氛圍。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習(xí)慣,自覺性的養(yǎng)成教育。召開了富有特色的家長茶話會,親近家長,實現(xiàn)面對面交流,做好家長的思想溝通工作,強(qiáng)化了家長教育的機(jī)制,家校合力打造練好的班集體建設(shè)。促使學(xué)生遵守各項紀(jì)律制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。努力塑造一個團(tuán)結(jié)友愛,行為文明,自覺性強(qiáng),習(xí)慣良好,凝聚力強(qiáng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動中表現(xiàn)出色:在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績。

  通過老師們的共同努力,如今五年級學(xué)生的思想、精神面貌和四年級時相比,發(fā)生了明顯的變化,學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了,自覺性慢慢增強(qiáng)了,思想認(rèn)識也明顯提高了。一句話,差生的隊伍在慢慢縮小。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話:“這個學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”。

  三、注重過程,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標(biāo)。讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展是實施素質(zhì)教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著這一教育理念,主要做了以下幾方面的工作:

  1、以“兩個常規(guī)”和新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課,上課,批改作業(yè)等,用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求、理念進(jìn)行課堂教學(xué),努力創(chuàng)新課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。

  2、積極承擔(dān)研究課,在實踐中鍛煉和提高自我。

  上學(xué)期,學(xué)校要求各個科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課,老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課。評課中,教研氣氛濃厚,聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見,上課的老師虛心接受,讓大家共同受益。在教學(xué)研討活動中得到了鍛煉和提高。通過不斷的實踐和探索,大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高。

  3、做好培優(yōu)幫差工作,不讓一個學(xué)生掉隊。

  班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的。所以,要做好班級管理和教學(xué)工作,一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。對于后進(jìn)生,我們堅持“一分為二”的觀點,即既看到他們身上的閃光點,又看到他們身上所存在的問題,對他們教育時多一分尊重,多一分寬容,“動之以情,曉之以理”,使他們確信老師對他們的真情實意,同時,通過多方教育、“感化”,達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時間為學(xué)生補(bǔ)課,特別是期末復(fù)習(xí)階段,祁月娥、曹海琴等老師擔(dān)任四個班的復(fù)習(xí),一天下來,身心疲憊,嗓子沙啞,但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補(bǔ)課。陳建琴、祁云芳、周月芬等老師在期末階段,加班加點,放棄休息時間給學(xué)生補(bǔ)課,這些老師都只有一個目標(biāo):就是讓優(yōu)等生吃飽,讓中等生吃好,讓后進(jìn)生吃得了。通過長期的努力,收到了良好的效果。

  4.充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

  目前,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成,為了充分發(fā)揮計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)實現(xiàn)教育公平方面的重要作用,我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺,讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享。除此之外,各班創(chuàng)辦了班級博客,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)秀習(xí)作的展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺。各班還創(chuàng)建了QQ學(xué)生群和家長群,讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺,也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺。

  四、樂于奉獻(xiàn),做好學(xué)校安排工作。

  我們年級組的老師們除了做好本職工作外,還積極主動做好學(xué)校安排的各項工作。祁云芳、王天茹等老師參加了市里的90學(xué)時培訓(xùn),他們的課務(wù)誰有空,就積極承擔(dān),組員之間坦誠相助,做到組內(nèi)的事就是自己的事,一人的事就是大家的事,構(gòu)建真正的和諧組室。年級組內(nèi)的雜務(wù)工作繁雜而眾多,我和曹海琴不分彼此,誰有空誰做,在這個團(tuán)隊里,我們最大的感受就是“累,并快樂著”。

  五、組織參賽,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動中,陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時間,突擊兩星期,辛苦排練,因此,在六一慶祝表彰會上,我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),讓人大開眼界。在3月下旬到4月底學(xué)校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動中,創(chuàng)建“愛心書屋”:我們開展“換一本好書,交一個書友,長一點知識”活動。“我和書的故事”讀書征文,舉辦 “書香滿園”讀書小報和“書簽”展示活動。“我驕傲我是獅校人”的演講。“防范從心開始”的征文。數(shù)學(xué)競賽,寫字比賽,廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績。

  通過這些豐富多彩的活動,極大地豐富了學(xué)生的校園生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  六、今后努力方向

  回顧一學(xué)期來的點點滴滴,在老師們的共同努力下,我們組的各項工作雖然取得了一些的成績,但也存在許多的不足,特別是學(xué)生的成績不是很理想。為了學(xué)生的成長、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展,為了爭取更大的進(jìn)步,更大的收獲,今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力:

  1、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流,在教學(xué)上取長補(bǔ)短,進(jìn)一步樹立團(tuán)隊意識,促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步。

  2、真正做到與時俱進(jìn),把創(chuàng)新這個理論概念與教學(xué)實踐相結(jié)合,腳踏實地走好每一步,花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,使各學(xué)科成績有明顯的提高。

  3、要多向其他年級組學(xué)習(xí),多動腦筋,多創(chuàng)新。

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