四年級2017年班主任總結(jié)
四年級2017年班主任總結(jié)
班主任工作是一件光榮而有意義的工作,下面是學習啦小編收集整理關(guān)于四年級班主任總結(jié)的資料,希望大家喜歡。
四年級班主任總結(jié)篇一
今年暑假我由教育局安排至我們城西小學交流兩年,有幸能借此機會向更多的同事學習。
這學期我接手的是四(1)班,學生大多居住在城北小區(qū)、清華園、郵堂廟一帶,有一半是外來人口,父母大多是手藝人、做點小買賣或打工者,文化水平一般,但是他們都有一個相同的特點:關(guān)心子女的學習情況。也有一個相同的弱點:重學習而輕能力。學生的自理能力、自主獨立性普遍較弱。
在經(jīng)過一階段的接觸之后,我逐漸適應(yīng)了學生,在心理上能真正接受他們,也逐漸喜歡和他們相處、交流了。學生也是如此。
回顧這一學期的班主任工作,我覺得做得好的是以下幾點:
1、學生上下樓梯的教育。“上下樓梯——靠右行,上下樓梯——保持安靜”,這是我開學初給學生的號子,由一學生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號子。第一個月試行下來,已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習慣。這樣一個小習慣的養(yǎng)成,班主任不費勁,還排除了安全隱患,可謂一舉多得。
(反思:行為習慣的養(yǎng)成光靠說教效果甚微,班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”。學生良好行為習慣的養(yǎng)成就像積沙成塔,需要班主任一點一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督,形成一個習慣之后再去培養(yǎng)新的習慣,新舊習慣需要班主任及時督促提醒執(zhí)行,這是一個“滾雪球”式的教育。)
2、學生繞圈跑步的教育。第一天進行冬季長跑時,隊伍前后學生扎堆,時快時慢,忽停忽走,亂糟糟一團。這樣極易發(fā)生危險,跑完后我立即整隊進行相應(yīng)教育:勻速、慢速前進,前后距離1米,繞大圈拉長距離跑,并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點。再試跑一遍。第二天跑步前,首先回顧跑步要求,再下樓跑,跑完針對不足再教育。三天下來,學生已經(jīng)能達到要求。接下來的一個多月的跑步鍛煉,我再也沒有操心。費心了三天,放心了每天,值!
(反思:有時學生某一習慣一旦起“苗頭”,班主任要立即第一時間糾正,哪怕再辛苦也要在短時間之內(nèi)扳正了,否則拖泥帶水,不但習慣沒改正,而且還會使我們班主任處于長期勞累中。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時性能使我們更輕松!)
反之,需要改進的是以下幾點:
1、與配班任課教師的協(xié)管力度不足。(措施:及時與數(shù)、英及術(shù)科老師了解學生上課情況,并積極協(xié)商采取方案彌補不足,并跟進。)
2、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足。(措施:不僅要繼續(xù)堅持分配到人的原則,而且要強化時間觀念,保潔觀念,形成小主人意識。為防止“南郭先生”,須獎罰分明。)
3、對學校的各項活動缺乏計劃性。(措施:針對學校規(guī)定的活動,班主任要積極宣傳發(fā)動,并給予學生平臺,加強練習準備,本著“培養(yǎng)每一個學生的能力”開展活動,重在過程。)
4、少先隊常規(guī)教育力度不足。(措施:針對少先隊的常規(guī)要求,不僅要常抓不懈,而且要多動腦調(diào)動學生的積極性,化被動為主動。)
衷心感謝新同事們在我這半年班主任工作中對我的幫助,下學期我將針對以上4點不足采取相應(yīng)措施,使我們的班主任工作更輕松!
四年級班主任總結(jié)篇二
積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守各項規(guī)章制度,認真貫徹“三個代表“的重要思想,履行黨的教育方針政策,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛護關(guān)心學生,嚴格要求自己,處處以身作則?,F(xiàn)在就結(jié)合同志的實際情況談一談。
本學期擔任四年級(二)班班主任,及四年級雙班數(shù)學學科的教學和數(shù)學教研組長。在教學工作中深鉆教材,認真學習教育教學理論,結(jié)合學生實際,在新課改中,關(guān)注學生的體會與“想”的過程,側(cè)重教育教學的過程性感悟,積極寫課后反思,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學。教研教改方面,積極地組織教師學習教育教學理論,鉆研教材,學習小繼教中的學科知識,所有數(shù)學教師在學科知識考試成績一次性合格,合格率達100%;教研教改中,帶頭以公開課的形勢向教師提高實驗舞臺,以校級課題“如何引導(dǎo)學生提問”深入學習探究相關(guān)的理論知識,提高教師的教學教研水平;為了提高教育教學質(zhì)量,根據(jù)本校學生的薄弱環(huán)節(jié)--計算,各年級制定相關(guān)的輔導(dǎo)計劃,逐步實施有效提高學生的計算能力 。
在班主任工作方面,可以從以下幾點來看:
一、營造民主平等的學習生活環(huán)境,尊重學生的意見,讓學生積極參與班級建設(shè),比如說在制定班規(guī)班約時,在班會課上,讓學生自己討論,和學生共同制定四(2)班規(guī)班約;
二、加強對班干部及后備干部的培養(yǎng),定期召開班干部會議,從各方面指導(dǎo)學生管理班級的能力,穩(wěn)步提高學生的管理能力;
三、放手讓學生自主管理班級,在班級中給學生樹立這樣一種思想:我班我家,愛班如家。讓大家共同來關(guān)心班級參與班級管理,每天都有一問:我為班級和學校做了什么事?樹立學生的集體意識,增強學生的集體榮譽感。
四、加強班級文化建設(shè),以誠實守信為主題,精心布置教室,培養(yǎng)學生的品行,營造家的溫馨,讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活。
五、加強學困生的輔導(dǎo)。學困生的學習成績是班級教學質(zhì)量達標的重要因素。為此讓學生首先樹立信心,經(jīng)常和學生談心,傾聽他們的心聲,與其交朋友,加強對他們的關(guān)心、指導(dǎo),并以小組為學習單位展開互學互幫的活動,期末設(shè)定“進步獎”,來鼓勵學習進步大的同學。
六、積極關(guān)心和指導(dǎo)學生參加課外活動。在“明天數(shù)學家”競賽中,四(2)班的沈同學獲區(qū)級三等獎,王楨楨同學在電腦繪畫中獲三等獎,在校級活動中多次受到好評。
四年級班主任總結(jié)篇三
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,既為班干部進行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動,提高學生素質(zhì)
本學期,學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機會,提高了學生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,讓我的教學生活更加豐富多彩。
看了“四年級班主任總結(jié)”的人還看了: