班主任班級(jí)工作總結(jié)
教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了班主任班級(jí)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
班主任班級(jí)工作總結(jié)范文一:
高三時(shí),面臨藝術(shù)考試和學(xué)習(xí)的雙重壓力。孩子的情緒變化特別的大,我在這時(shí)伸出了求援之手,向劉校長回報(bào)了程的情況,劉校長大力支持,深入的找談心、交流。李校長組織我校最精英的團(tuán)隊(duì)來補(bǔ)課,我還是輕松不了,孩子的情緒時(shí)常變化,又哭又鬧,我多次陪到深夜,忘了老婆和孩子,直到情緒好轉(zhuǎn)。在特長過關(guān)的日子里我和在清華大學(xué)教書的同學(xué)在“煲電話粥”一方面家長找人,另一方面我在找人,這段令人窒息的日子,不光是金錢上的消耗,更是身體和精神上的消耗,自己從來未向那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)訴苦過、從未喊累過。到特長過關(guān)后,在這一年4、5月份自己的老父親病倒在醫(yī)院里住了一個(gè)月多的院,我只是趁星期天回家了一次,我遠(yuǎn)在上海的姐姐,和在老家的大姐,都請(qǐng)假照顧老父親,她們對(duì)我十分的不滿,我和他們解釋,等我高三畢業(yè)就來照顧,我從未向別人提起過。在一個(gè)多月里,我是程、班級(jí)、備課組、錯(cuò)題集、歷史課,我自己都忙昏了頭。脾氣變的很大,在家不給孩子好臉色、不問孩子的學(xué)習(xí),我的岳母在我家養(yǎng)傷都看不過去說我太過分。在這段時(shí)間里由于自己的性格大變,出了好多的笑話,也得罪了不少的人。高三最后的日子里,很多老師看到第二次濟(jì)南市統(tǒng)考,75名的成績,都大搖起頭。我的壓力更大啦,我連續(xù)的失眠長達(dá)兩個(gè)余月,頭發(fā)掉的比長的快,沒有失眠的不知道失眠的厲害。但我沒有退縮,和一道分析原因,找不足,找出路,找老師。有人說想清華想瘋啦,我不在乎。當(dāng)劉校長查出程的成績時(shí),我自己激動(dòng)的哭的一塌糊涂,我們把手放在一起,都是“向看只有淚眼”?,F(xiàn)在想來,自己都后怕。一句歌詞唱的好,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”?;钸€表現(xiàn)在如何根據(jù)班級(jí)情況,處理學(xué)生的學(xué)習(xí),今年我教的文科復(fù)讀班氣氛比較死,我多方調(diào)研制定切實(shí)可行的方法,在今年的高考中我班考13人,比目標(biāo)多出5人。二批線以上有51人之多。
一.思想上,做一個(gè)合格的工作者
自己能夠以誠待人,盡管生活中往往遭受挫折,但我會(huì)一直做下去。在行動(dòng)上聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,從沒因?yàn)閭€(gè)人的私事,請(qǐng)過一天假,曠過一節(jié)課。2005年的冬天按照學(xué)校的安排回家辦調(diào)動(dòng)手續(xù)。在滕州辦完已經(jīng)5點(diǎn)多,為了不耽誤第二天的課,晚上乘火車回濟(jì)南,已是晚上12點(diǎn)多,打出租車,由于05年的冬天霧特別的大。出租車送到王舍人鎮(zhèn)政府那一帶,再也不送,我一個(gè)人生地不熟的人,從王舍人徒步,冒著大霧一步步摸到學(xué)校已是凌晨3點(diǎn)多。好在沒有耽誤上課。今年在復(fù)讀班,母親病倒,我的姐姐干脆沒跟我說,病好后,才給我打的電話。我的心里難受可想而知。同時(shí)今年自己的身體不好,失眠又已經(jīng)連續(xù)很長時(shí)間。面部神經(jīng)有問題,醫(yī)生說,在不注意要深度面癱。但我都沒有因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懝ぷ?。我覺的自己在思想中沒有做最短的木板。
二.自己努力的方向
回顧多年來的學(xué)校生活,感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是:生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中。有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到“家”的溫暖。慚愧的是由于自己工作能力有限。
在未來的班主任之路上,自己也不斷的探索,求新,實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型,最近幾年我從高考研究入手,先后有多篇教育論文分別獲得山東省教育廳1等、2等、3等獎(jiǎng),自己在《中小學(xué)心理教育雜志》發(fā)表了國家級(jí)論文《運(yùn)用心理輔導(dǎo);減輕高考焦慮》被多家雜志、心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)引用;2007國家百種重點(diǎn)期刊《中小學(xué)心理教育雜志》發(fā)表了國家級(jí)論文《情商——中學(xué)生教育的關(guān)鍵》是從心理學(xué)的角度來詮釋當(dāng)今中學(xué)生教育的方法和方式,被很多的大學(xué)和中學(xué)教育和教研機(jī)構(gòu)引用,今年我教高一,我準(zhǔn)備了一個(gè)班主任工作的研究方向,如何從心理角度實(shí)現(xiàn)有初中生到高中生良性轉(zhuǎn)變的課題,假如老師有興趣我們可以合作研究。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我一定會(huì)付出我的汗水。在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。在態(tài)度上腳踏實(shí)地,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望,不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和斧正。
班主任班級(jí)工作總結(jié)范文二:
東風(fēng)喜迎新歲,瑞雪預(yù)兆豐年。在不經(jīng)意之間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束了,回顧這整個(gè)一學(xué)期來所做的各項(xiàng)工作,我真的是感慨萬分,有取得成績的那種喜悅,也有工作失誤帶來的一絲遺憾;有令人難忘的美好瞬間,也有讓人苦惱的短暫時(shí)刻;有在工作中付出的艱辛與努力,也有取得成績后得到的回報(bào)與感恩。總之,回顧這一學(xué)期的工作使我想了很多東西,現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,不足之處謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、教學(xué)工作
本期以來,擔(dān)任831、924電子商務(wù)和931Flash這兩門課,從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極,也樂于教授,想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下,為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,滿足社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及INTERNET 技術(shù)為核心,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合的步伐,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計(jì)劃。一切教學(xué)過程正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。
在加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)以外,對(duì)我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,按時(shí)上下課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),在課堂教學(xué)上抓住實(shí)例講解,讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時(shí)進(jìn)行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí),以課本上的知識(shí)為主,重點(diǎn)講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。實(shí)習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請(qǐng)網(wǎng)站為主,學(xué)會(huì)店鋪的日常管理,商品交易的基本流程,各種即時(shí)交流工具以及貨源管理工具的使用,后面還、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請(qǐng),相互嵌套,相互推廣、互刷信譽(yù)。同時(shí)輻射以INTERNET的構(gòu)成,網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、IE的使用,域名的申請(qǐng)、電子郵件的申請(qǐng)與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時(shí),我還不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,達(dá)到教學(xué)需求。“要給別人一碗水,自己要有一桶水”。我時(shí)刻都是這么想,也是這么做的,為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,我對(duì)平時(shí)不課堂中不懂的問題多研究,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)獲取,向資深專家張校長和其他高級(jí)講師請(qǐng)教等方法,不斷充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí),以身示教。為了取得更好的效果,平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在上機(jī)實(shí)習(xí)過程中,我采用了用投影儀講解,做例子,單獨(dú)輔導(dǎo)等方式,加強(qiáng)了學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作能力,向既會(huì)說又會(huì)做的方向邁進(jìn)。
在上Flash課時(shí),我主要以多媒體手段為主,重在給學(xué)生授于制做的方法,因?yàn)閯?dòng)畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程,在課堂呆板的學(xué)習(xí),無穎是紙上談兵,從元件實(shí)例到逐幀動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間到形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,我都采用了比較有代表的實(shí)例去進(jìn)行了講解,這樣做的成果確實(shí)非常好,雖說開課晚,但基本的動(dòng)畫形式學(xué)生都能做出來,唯獨(dú)讓我覺得就是太累,不停的要學(xué)習(xí),要準(zhǔn)備實(shí)例。但不管怎樣,在后半期中,我還是努力做好動(dòng)畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時(shí)間,從專業(yè)的Flash設(shè)計(jì)師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實(shí)例,努力自學(xué),不斷給自己充電,ActionScript腳本和交互式動(dòng)畫成了做出優(yōu)秀作品的重點(diǎn),我多講解實(shí)例,學(xué)生還是充分的掌握了這些知識(shí),也可以做出一些比較專業(yè)級(jí)的動(dòng)畫效果了,也達(dá)到預(yù)期的目的,同時(shí)也為我在以后的動(dòng)畫教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
歲月蹉跎,總體而言,不管如何,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我也盡全力去做了,但還存在許多的問題,我會(huì)在以后目標(biāo)計(jì)劃中努力去改正和實(shí)施,爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級(jí)管理中,我將會(huì)合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”,無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。我想只有這樣,各項(xiàng)工作才能干好。
班主任班級(jí)工作總結(jié)范文三:
時(shí)間過得真快,這個(gè)季度又即將過去,結(jié)合本季度學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會(huì)主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。在每周的班會(huì)課上,帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,怎么樣去對(duì)待學(xué)習(xí),怎么樣去培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,讓課堂生動(dòng)有趣,讓課堂的主角變成學(xué)生,而不是老師的“一言堂”,去聽他們怎么想,怎么說。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課堂上,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;放課后,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),感想,還可以小組討論,每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生在課內(nèi)就可以寫,有疑問可以得到及時(shí)的解答,鍛煉了他們的寫作能力。這種方法通過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,和所有孩子的家長都保持聯(lián)系,讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)同是反饋他們在家里的表現(xiàn)。利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做,“班長”輪流當(dāng),讓每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任意識(shí),去主動(dòng)的融入班級(jí)作為班里的重要成員。
四、其它方面
教師為人師表,言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之:本季度以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
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