1. 我們的天職在勇于探索教育。

　　2. 我們要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　3. 要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　4. 我們最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!　　教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　5. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

　　6. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　7. 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

　　8. 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　9. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　10. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　11. 心靈塑造的最佳工程師。

　　12. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　13. 嚴(yán)是愛(ài)，松是害。要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　14. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　15. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　16. 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

　　17. 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　18. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　19. 燃燒自己，照亮別人。

　　20. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　21. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。

　　22. 天荒地老，教師的童心不泯。

　　23. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。