關(guān)于童年的名言格言_關(guān)于童年的唯美時間名言
童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的關(guān)于童年的名言格言，歡迎閱讀收藏，希望對您有所幫助。
關(guān)于童年的名言格言【經(jīng)典篇】
1. 童年是理智的睡眠期。法國啟蒙思想家,哲學(xué)家,教育家,文學(xué)家 盧梭 《愛彌兒》
2. 真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
3. 童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時才成就了那么完美。臺灣女作家，原名陳懋平 三毛
4. 人生最大的驕傲，就是在成年時實現(xiàn)童年的夢想。馬佳
5. 呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。英國詩人 拜倫 《恰爾德·哈羅爾德游記》
6. 永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。法國小說家、戲劇家 杜伽爾 《蒂博一家》
7. 我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。中國現(xiàn)代作家、政治評論家 魯迅 《小說二集序》
8. 童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。中國現(xiàn)代作家 張愛玲
9. 舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。美國詩人 奧·霍姆斯 《男孩們》
10. 要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書!印度詩人,作家,哲學(xué)家，1913年諾貝爾文學(xué)獎得主 泰戈爾 《愿望的實現(xiàn)》
關(guān)于童年的名言格言【最新篇】
1. 我沒有什么才能，不過喜歡尋根究底地追求問題罷了。——愛因斯坦
2. 孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇?！捕韲掣郀柣骸独先恕?/p>
3. 把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者?！捕韲掣郀柣骸渡畹?a href='http://www.rzpgrj.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事》
4. 孩子們，你們的未來萬歲!〔俄國〕高爾基：《意大利童話》
5. 幼是定基，少是勤學(xué)。——洪應(yīng)明
6. 天地最有情，少年莫浪投。——陳毅
7. 永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶?！卜▏扯刨枺骸兜俨┮患摇?/p>
8. 能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。——弗洛姆
9. 人由于天賦和教育的不同，其志向自然有高下，志向高的想做高尚的事業(yè)，志向低的只想做低微的事情。各人的志向大體上都有一定方向，這是肯定的。但是，這里要討論的是，有大志的未必能成大業(yè)，成大業(yè)的也未必從童年時代就預(yù)見日后的成功，即使大體上決定了志向，但是他的意圖和事業(yè)都是隨時變化，隨時進退，進退變化永無窮盡的。因為乘偶然的時機，也有完成大業(yè)的，希望學(xué)者不要誤解此意?！踩毡尽掣捎逯荆骸段拿髡摳怕浴?/p>
10. 我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢;我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空;那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂?！灿澈拢骸段矣浀?，我記得》
11. 孩童的動作，是清潔，是正直?！杜f約全書·箴言》
12. 應(yīng)該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。——居里夫人
13. 一個人只有表面的武裝，而沒有精神的武裝，是無法面對未來多變的世界。——愛薇
14. 虛己者進德之基。——方孝儒
15. 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。——高爾基
16. 我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯
17. 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基
18. 不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——德謨克里特
19. 虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種，虛假的學(xué)問就想長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔凈。——康圖
20. 精神的浩瀚，想像的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——菲爾丁
關(guān)于童年的名言格言【經(jīng)典篇】
1. 童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲。北京師范大學(xué)教授,文化學(xué)者 于丹
2. 童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。愛爾蘭劇作家 蕭伯納 《父母與孩子》
3. 我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學(xué)、老師和我上學(xué)路上看到的行人。臺灣女作家，原名陳懋平 三毛
4. 應(yīng)該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。法國物理學(xué)家、化學(xué)家 居里夫人
5. 一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。法國作家 巴爾扎克
6. 兒童的時間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
7. 童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。法國作家 巴爾扎克 《于絮爾·彌羅?！?/p>
8. 努力工作，賺錢。以后我一定要幫助這些上不起學(xué)，得不到美好童年的孩子們。即使不能全部都能幫助到，但我發(fā)誓能幫一個是一個。中國好聲音選手那英導(dǎo)師隊 多亮
9. 怎樣是幸福的童年呢?是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。法國猶太作家 安德烈·莫洛亞 《人生五大問題》
10. 能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。德國精神病學(xué)家 弗洛姆
11. 孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
12. 小時候在家鄉(xiāng)上學(xué)時，作文寫得非常好，篇篇是范文，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文朗誦。小學(xué)五年級時，被迫輟學(xué)，回家成了一個放牛娃，除了放牛，還要拔草、運糞，收割莊稼。2012諾貝爾文學(xué)獎獲得者,作家 莫言
13. 我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢;我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空;那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂。英國詩人 托馬斯·胡德 《我記得，我記得》
14. 他的童年，并未過得有多么的大富大貴，而且嚴厲的父親，也是教會了他修煉之中最為重要的東西，毅力以及勤奮，這些東西，是他與那些擁有著良好本錢的同輩之人競爭的唯一條件。知名網(wǎng)絡(luò)小說作家 天蠶土豆 《武動乾坤》
15. 有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關(guān)。過了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。法國思想家,文學(xué)家 羅曼·羅蘭 《約翰·克利斯朵夫》
16. 誰的童年被愛的陽光照耀著(愛即指不知疲倦的勞動)，那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導(dǎo)和贈言、對他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《家長教育學(xué)》
17. 如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。
18. 如果孩子由于生性好動、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會后悔的。隨著年齡的增長，他的意志力也日益增強，當(dāng)他善于控制自己的時候，他會自己支配自己的良心，不會讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來支配自己。前蘇聯(lián)早期主要領(lǐng)導(dǎo)人 捷爾任斯基
19. 人生的跑道是固定的。大自然只給人一條路線，而這條路線也只能夠跑一次。人生的各個階段，都各自分配了適當(dāng)特質(zhì)：童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴肅，老人的閱歷，都各結(jié)出自然的果實，須在它當(dāng)令的時候予以儲存。每個階段都有值得人們享受愛好的事物。古羅馬政治家 西塞羅
20. 歷史，也可獲得人生化的處理。把人類的早期稱作人類的童年，把原始文明的發(fā)祥地稱作人類文化的搖籃，開始可能只是一種比喻，但漸漸人們在其中看到了更深刻的意義。個體生命史是可以體察的，因此，一旦把歷史作人生化處理，它也就變得生氣勃勃，易于為人們所體察了。把歷史看得如同人生，這在人生觀和歷史觀兩方面來說都是超逸的，藝術(shù)化的。上海戲劇學(xué)院教授 余秋雨 《藝術(shù)創(chuàng)造論》
21. 人由于天賦和教育的不同，其志向自然有高下，志向高的想做高尚的事業(yè)，志向低的只想做低微的事情。各人的志向大體上都有一定方向，這是肯定的。但是，這里要討論的是，有大志的未必能成大業(yè)，成大業(yè)的也未必從童年時代就預(yù)見日后的成功，即使大體上決定了志向，但是他的意圖和事業(yè)都是隨時變化，隨時進退，進退變化永無窮盡的。因為乘偶然的時機，也有完成大業(yè)的，希望學(xué)者不要誤解此意。日本明治時期的著名思想家及教育家 福澤諭吉 《文明論概略》
22. 我出生在一個非常貧苦的農(nóng)家，我所經(jīng)受的貧苦和其他所謂的“貧苦”是有很大大有差別的，我父親家中，兄弟姊妹一共9個人，餓死7個。我的兄弟姊妹7個人中，也是餓死了2個的。我一個哥哥和姐姐都是餓死的。小時候，我特別渴望得到別人的幫助，特別渴望過春節(jié)能夠吃上一塊肉。還特別渴望當(dāng)一名戰(zhàn)士，因為我小時候看那些戰(zhàn)斗片，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍眼，劉胡蘭英勇就義等這些故事影響了我，我小時候就認為如果戰(zhàn)爭來臨，我也會像黃繼光那樣堵槍眼，像董存瑞那樣去炸碉堡，我從小就有這種個性。企業(yè)家,慈善家 陳光標(biāo)
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