教師個人勵志格言
教師應當能讓自己的每一舉動，都能對自己起教育的作用，并且永遠應當知道當時自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一個教師不了解這一點，那他還能教育誰呢?下面學習啦小編給你帶來的是教師個人勵志格言的內(nèi)容，希望你喜歡!
教師個人勵志格言(經(jīng)典版)
1) 以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
2) 為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
3) 教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
4) 先學會做人，再學會知識。
5) 非學無以立身，非教無以立國。
6) 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
7) 給學生一個世界，給老師一片天空。
8) 付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
9) 用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
10) 教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
11) 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
12) 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
13) 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
14) 把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
15) 要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。
教師個人勵志格言(最新版)
1) 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
2) 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
3) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
4) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5) 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7) 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
8) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
9) 心靈的溝通勝于知識傳遞。
10) 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
11) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
12) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
13) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
14) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
15) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
教師個人勵志格言(熱門版)
1) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2) 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
3) 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利
4) 慈父+慈母=教師
5) 心靈塑造的最佳工程師。
6) 天荒地老，教師的童心不泯。
7) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
8) 老老實實做人，認認真真教書。
9) 學高為師，身正為范。
10) 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
11) 在教師這個平凡的崗位上，我愿做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學生的心靈。
12) 我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發(fā)展。 蘇霍姆林斯基
13) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
15) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
17) 讓每個孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。
18) 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
19) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
20) 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
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