關于教師的格言精選
教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。下面學習啦小編給你帶來的是關于教師的格言精選的內容，希望你喜歡!
關于教師的格言精選(經典版)
1) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
2) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
3) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
4) 慈父+慈母=教師
5) 心靈塑造的最佳工程師。
6) 天荒地老，教師的童心不泯。
7) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
8) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
9) 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
10) 每一個學生都是好學生。
11) 學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
12) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
13) 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
14) 好筍出好竹，好師出好徒。
15) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
關于教師的格言精選(最新版)
1) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
2) 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3) 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人
4) 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
5) 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
6) 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
7) 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
8) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
9) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10) 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
12) 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
13) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
14) 心靈的溝通勝于知識傳遞。
15) 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
關于教師的格言精選(熱門版)
1) 教師的人格是教育的基石。
2) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
3) 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
4) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6) 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
7) 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
8) 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
9) 每個孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無數(shù)個亮點，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。
10) 我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。 洛克
11) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
12) 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利
13) 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
14) 在教師這個平凡的崗位上，我愿做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學生的心靈。
15) 我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發(fā)展。 蘇霍姆林斯基
16) 讓每個孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。
17) 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
18) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
19) 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
20) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
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