關于教師的格言
教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。下面學習啦小編給你帶來的是關于教師的格言，希望你喜歡!
關于教師的格言(熱門版)
1) 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
2) 我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
3) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
4) 三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?《論語》
5) 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
6) 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力
7) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
8) 孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
9) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
10) 我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
11) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12) 好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追? 郭德綱
13) 一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
14) 江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
15) 你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。
關于教師的格言(精選版)
1) 善之本在教，教之本在師。 李覯
2) 教育家蘇霍姆林斯基說，大聲叱責，這是人們相互關系中修養(yǎng)很差的基本特征。凡是出現(xiàn)大聲叱責的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象。用大聲叱責(家庭中還有拳頭)教育出來的孩子，失去了感覺別人最細膩的感情的能力，他看不到也感覺不到周圍的美，他非常冷漠無情，毫無憐憫心，在他的行為中有時會出現(xiàn)往往是人身上最可怕的表現(xiàn) 殘忍。
3) 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
4) 對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
5) 甘為學生進步的階梯。
6) 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德
7) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
8) 老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
9) 我最親愛的老師，你辛苦了!我只想說一聲：老師您辛苦了。祝您身體健康，萬事如意!
10) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
11) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
12) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
13) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
14) 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
15) 教誨如春風，師恩似海深。
關于教師的格言(推薦版)
1) 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
3) 捧著一顆心，不帶半根草去。
4) 愿溫馨喜悅與愉悅如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!
5) 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
6) 傳播知識，就是播種?？?，播種幸福。老師，您就是這?？磁c幸福的播種人!
7) 教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
8) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
9) 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
10) 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
11) 愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
12) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
13) 用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會厭學.
14) 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
15) 疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》
16) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
17) 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
18) 戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
19) 師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
20) 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您。
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