激勵學習的格言名句
激勵學習的格言名句
席慕蓉說過：人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。你還知道哪些激勵學習的格言名句嗎？下面學習啦小編為你分享的是激勵學習的格言名句的內容，希望你會喜歡!
激勵學習的格言名句最新
1) 如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
2) 不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
3) 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦
4) 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
5) 我成功因為我志在成功!
6) 我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
7) 不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
8) 海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
9) 相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
10) 在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
11) 懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
12) 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
13) 科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。——童第周
14) 樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。——大仲馬
15) 一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立
激勵學習的格言名句精選
1) 有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸于消滅。——《克雷洛夫寓言》
2) 有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。——德謨克里特
3) 知識就是力量。——培根：《新工具》
4) 知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。——愛因斯坦
5) 掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達·芬奇的筆記》
6) 愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。——達·芬奇
7) 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官傳序》
8) 我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。——《歌德談話錄》
9) 如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
10) 雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠去，可他的精神卻永駐在我們心中——大街上的環(huán)衛(wèi)工人;不辭辛苦的門衛(wèi)老爺爺;不肯要薪水的除草工人……多少活雷鋒其實就在我們身邊?
11) 面對著學習，你就要有毅力。因為你就如身在干旱的沙漠之中，沒有水也沒有食物，你有的就僅僅是最后的那一點力氣和時時蒸發(fā)著的那一點微少的汗水，你在這種地境里，不可以倒下，要堅強，要努力走出這個荒蕪的沙漠，找回生存的希望，僅此無他。在學習的賽跑線上，你就應該有著這不懈的精神，累了，渴了，你仍要堅持下去，因為終點就在不遠的前方……
12) 科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種"偶然的機遇"只能給那些有素養(yǎng)的人，給些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。—華羅庚
13) 精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅：《天才》《古典文藝理論譯叢》
14) 沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基
15) 你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧論文學》
激勵學習的格言名句錦集
1) 形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若
2) 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大拉學發(fā)明是不可想象的。——華羅庚
3) 人生有世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。東風得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。——吳玉章
4) 對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契訶夫
5) 對一件東西的愛好是由知識產(chǎn)生，知識愈準確，愛好也就愈強烈。要達到這準確，就須對所應愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準確的知識。——達·芬奇
6) 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生
7) 神童和"天才"，如果沒有適當?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。——維納
8) 榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產(chǎn)。——德謨克里特
9) 天才是用勞動換來的。——童第周
10) 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
11) 學而時習之，不亦說乎?——孔子：《論語·學而》
12) 應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭
13) 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——《高爾基論兒童文學》
14) 精誠所加，金石為開。——《后漢書•光武十王列傳》
15) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》
16) 課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!
17) 我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有中，我欲哭無淚。我只是拼命地寫著，拼命地記著，拼命地應付考試，僅此精力，我還要學習下去。
18) 我曾經(jīng)也一味地以為，學習是痛苦的。在題海中，我無法自拔。在書堆而已。但現(xiàn)在，我告訴自己，學習是快樂的。在學習的花香中，我微笑著，我沉醉著。
19) 提起學習這個字眼，同學們是在認識不過了，在字典里學習的意思是：從閱讀聽講研究實踐中獲得知識或技能。其實這只是它的表面意思，但是一些同學卻沒有理解它的真正內涵。
20) 應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
21) 在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到;靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
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