徐特立的名言大全
徐特立的名言大全
徐特立(1877~1968),原名懋恂,字師陶,中國革命家和教育家,湖南善化人。1911年參加辛亥革命,1927年加入中國共產(chǎn)黨,同年8月參加南昌起義。1931年11月當(dāng)選為中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會委員。1934年參加長征。新中國成立后,曾任中央人民政府委員會委員。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師,是中共第七、八屆中央委員。徐特立一生致力于社會主義的教育事業(yè)。黨中央曾評價他“對自己是學(xué)而不厭,對別人誨人不倦”,“中國杰出的革命教育家”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于徐特立的名言,希望大家能夠喜歡這位教育大家。
徐特立的名言大全欣賞
1、不動筆墨不讀書。
2、科學(xué)常是在千百次失敗后最后一次成功的。
3、不怕讀得少,只怕記不牢。
4、一個人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦難的時候,也會感到幸福。
5、人民不僅有權(quán)愛國,而且愛國是義務(wù),是一種光榮。
6、交朋友是可以產(chǎn)生偉大的力量的。
7、儉樸的生活,不但可使精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。
8、人人都希望過幸福的生活,戰(zhàn)勝困難也應(yīng)當(dāng)人人盡力。
9、一切為了社會主義的這種人是最幸福的人。
10、浪費(fèi)時間就是自殺,尤其是浪費(fèi)休息的時間,直接威脅著生命。
11、讀書人不一定有知識,真正的常識是懂得知識,會思想,能工作。
12、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。
13、我從來不知道什么是苦悶,失敗了再來,前途是自己努力創(chuàng)造出來的。
14、謙虛,如果是卑己而尊人,就非常要不得。謙虛應(yīng)該建立在自尊而尊人上面。
15、真正的科學(xué)就能夠提高人民的自學(xué),非科學(xué)的東西就會加深人民的迷惘。
16、世界上沒有便宜的事,誰想占便宜誰就會吃虧。
17、想不付出任何代價而得到幸福,那是神話。
18、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。
19、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲,反謂余為算細(xì)人。
20、我從來不知道什么是苦悶,失敗了再來,前途是自己努力創(chuàng)造出來的。
21、一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好。
22、沒有實(shí)際的理論是空虛的,同時沒有理論的實(shí)際是盲目的。
23、自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是孤立。
24、我讀書總是以少為貴,從不貪多。不怕讀得少,只怕記不牢。
25、交朋友是可以產(chǎn)生偉大的力量的。
26、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索,找到客觀規(guī)律。
27、讀書人不一定有知識,真正的常識是懂得知識,會思想,能工作。
28、人民不僅有權(quán)愛國,而且愛國是個義務(wù),是一種光榮。
29、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲,反謂余為算細(xì)人。
30、儉仆的生活,不但可以使精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。
31、想不付出任何代價而得到幸福,那是神話。
32、科學(xué),你是國力的靈魂;同時又是社會發(fā)展的標(biāo)志。
33、儉樸的生活,不但可使精神愉快,而且可以培養(yǎng)品質(zhì)。
34、一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好。
35、盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是難以存在的,猶如無源之水易于枯竭的。
36、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是弧立。
37、在當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的狹隘基礎(chǔ)上,有高尚理想,全面的計(jì)劃;在一步一步行動上,想到遠(yuǎn)大前途,腳踏實(shí)地地穩(wěn)步前進(jìn),才能有所成就。
38、臺階是一層一層筑起的,目前的現(xiàn)實(shí)是未來理想的基礎(chǔ)。只想將來,不從近處現(xiàn)實(shí)著手,就沒有基礎(chǔ),就會流于幻想。
39、一分鐘一秒種自滿,在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
40、虛心不是一般所謂謙虛,只是表面上接受人們的意見,也不是與人們無爭論無批評,把是非和真理的界線模糊起來,而必須保持自己的政治立場,當(dāng)自己還未了解他人意見時不盲從。
徐特立的名言精選
1、勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路,他們只須飯來張嘴,上課就念書,什么也不管,這樣我們就會害了青年,會使聰明人也變成傻瓜。
2.教育的作用是按一定的社會形式,培養(yǎng)一定的人格,為一定的社會服務(wù)。
3.不能提高人民的文化程度,新民主主義社會國家的建設(shè)是不可能的。
4.教師工作不僅是一個光榮重要的崗位,而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人材的培養(yǎng),文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,以及后一代的成長,起著重大朗作用。
5.從人類知識能力道德出發(fā)來看小學(xué)教師的地位,小學(xué)教師是掌握人類的基礎(chǔ)教育者。為著愛護(hù)兒童,必須愛護(hù)小學(xué)教師。
6.教書不僅是傳授知識,更重要的是教人,教育后一代成長為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人。因此,學(xué)師范,做人民教師的人,他的思想品質(zhì)的好壞,也就格外顯得重要。
7.懲戒方法以不用為是。如果學(xué)生真正了解自己的錯誤,那就是自己在精神上受了懲戒。
8.一分鐘一秒種自滿,在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
9.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是弧立。
10.學(xué)習(xí)要抓住基本知識:即不好高騖遠(yuǎn),而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山,因?yàn)樗墙⒃谖鞑馗咴?,是基盤廣大的高原上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺的孤峰是難于存在的,猶如無源之水是易于枯竭的。