好好學(xué)習(xí)的個(gè)性簽名120句

知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見(jiàn)，雖博必謬。有時(shí)候一句話就能讓人對(duì)你刮目相看，這離不開(kāi)平時(shí)好句子的積累，以下是小編整理的好好學(xué)習(xí)的個(gè)性簽名，趕緊瞧瞧，別錯(cuò)過(guò)提升自己的機(jī)會(huì)!

學(xué)習(xí)個(gè)性簽名大全

1、警告：再說(shuō)我很靚，告你誹謗!

2、遇到困難不低頭，要迎難而上。

3、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。

4、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙。

5、等你背全了圓周率公式我就放棄愛(ài)你°

6、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

7、今天的努力就是為了鋪墊未來(lái)的幸福大道。

8、生活就是一種態(tài)度，倒霉也是一種另類人生。

9、別去羨慕別人的風(fēng)光，有本事自己闖一片輝煌。

10、我最大的優(yōu)點(diǎn)就是錢(qián)多，最大的缺點(diǎn)就是花的太快

11、哪怕是最小的茅舍，對(duì)一對(duì)戀人來(lái)說(shuō)都有足夠的空間。

12、知半解的人，多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。

13、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。

14、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

15、世界上沒(méi)有不學(xué)習(xí)的人，知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，我們要活到老，學(xué)到老。

16、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

17、想起你和我一起走過(guò)的時(shí)光，流失的昨天一幕幕閃過(guò)內(nèi)心充滿莫名的心酸。

18、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得來(lái)的一切來(lái)造就自己。

19、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

20、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見(jiàn)，雖博必謬;見(jiàn)之而不知，雖識(shí)不妄;知之而不行，雖敦必困。

21、加油!努力!打死不放棄!

22、不傲才以驕人，不以寵而作威。

23、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

24、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

25、姐，琴棋書(shū)畫(huà)不會(huì)，洗衣做飯嫌累。

26、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦，一分才。

27、學(xué)校是殯儀館，班是火葬場(chǎng)，老師是閻王

28、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

29、與其在別人的生活里跑龍?zhí)祝蝗缇首鲎约骸?/p>

30、人生要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。你若耕耘，就儲(chǔ)存了一次豐收。

31、聽(tīng)到老師說(shuō)又要開(kāi)始罰錢(qián)，我就知道是他工資花完了

32、相信總是一件很難的事，現(xiàn)世廉價(jià)的感情就像批發(fā)來(lái)的。

33、我們就是被生活玩的慘兮兮的人，但是我們?nèi)匀豢鞓?lè)的活著。

34、可能你不喜歡學(xué)習(xí)可我卻姓蘇，可能你很喜歡干凈而我卻姓張。

35、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。

36、學(xué)習(xí)，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時(shí)間，證明成就。

37、考試成績(jī)不好的同學(xué)，普遍都漂亮，聰明，謙和，寬厚，博愛(ài)，潮到爆。

38、深夜了，我突然想要學(xué)習(xí)，可惜停電了，當(dāng)我找到蠟燭的時(shí)候，天已經(jīng)亮了

39、沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以從現(xiàn)在開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結(jié)局。

40、當(dāng)我們沉溺于過(guò)去，感受到的都是傷痛。但如果我們關(guān)注的是未來(lái)，呈現(xiàn)在我們面前的都是希望。

好好學(xué)習(xí)的個(gè)性簽名精選42句

1、其實(shí)，這里最主要的就是家長(zhǎng)的用心和孩子的堅(jiān)持，還有一二年級(jí)時(shí)，是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，有的孩子一二年級(jí)不是很突出，但是三四年級(jí)就逐漸“異軍突起”，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和大量的閱讀好習(xí)慣，穩(wěn)打穩(wěn)扎成績(jī)就會(huì)慢慢起來(lái)。

2、對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，讓她明白，好好學(xué)習(xí)能夠?yàn)閭€(gè)人的一生幸福奠定基礎(chǔ)，能決定他們將來(lái)在社會(huì)中安身立命的層次和境界，這個(gè)確實(shí)離他們的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)太遠(yuǎn)，所以，說(shuō)服力也不強(qiáng)。

3、我覺(jué)得還是多多鼓勵(lì)，給于他充分的自信!

4、并不是有錢(qián)才能幸福，只要兩個(gè)人相愛(ài)，幸福就在手邊，

5、不知道別的省市是什么樣子的，北京是90分以上屬于優(yōu)秀，老師不告訴孩子分?jǐn)?shù)，不過(guò)期末評(píng)價(jià)手冊(cè)里會(huì)有是優(yōu)還是良。

6、然后找工作，有了一定的條件咱們就結(jié)婚

7、對(duì)于小學(xué)生，只要能夠她他認(rèn)識(shí)到：只有她自己好好學(xué)習(xí)，以及由努力學(xué)習(xí)得到的優(yōu)秀成績(jī)，才會(huì)讓她在人群中出色的引人注目，才會(huì)讓爸爸媽媽在親戚朋友里驕傲;才會(huì)讓老師喜歡她，表?yè)P(yáng)她，重視她;才會(huì)讓同學(xué)們羨慕她，敬佩她，在日常的校園生活里歡迎她，服從她。這樣滿足孩子那小小的自尊心和虛榮心，就可以讓孩子從內(nèi)心里形成“我要好好學(xué)習(xí)”的內(nèi)動(dòng)力了。內(nèi)因才是事物發(fā)展的依據(jù)。

8、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，不如說(shuō)是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力是教育的重要環(huán)節(jié)。有很多方法，身臨其境，是很好的一種辦法，把孩子帶到比如下面圖片的環(huán)境中看看(千萬(wàn)別引導(dǎo)孩子瞧不起農(nóng)民工，任何人都需要尊重)，沒(méi)有足夠的知識(shí)，干活多么辛苦。帶孩子去機(jī)場(chǎng)，讓孩子感受一下那些經(jīng)常坐飛機(jī)的是些什么人。再有就是父母主動(dòng)帶頭在家里看書(shū)，把家變成圖書(shū)館，這是最好的方法。父母可以打造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，這就優(yōu)秀的父母親。

9、有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課.

10、語(yǔ)文多了閱讀理解和作文

11、上了三年級(jí)之后，優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)就變了，改為85分以上就是優(yōu)了，一二年級(jí)都可以拿到100分的，上了三年級(jí)基本很難拿到了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以拼一拼，語(yǔ)文是肯定都沒(méi)有的;

12、數(shù)學(xué)方面就是題量突然變大了，很多孩子有點(diǎn)吃力了。而且作業(yè)也開(kāi)始留的多了，北京這邊，一年級(jí)時(shí)要求不留作業(yè)，2年級(jí)會(huì)留一些作業(yè)，3年級(jí)作業(yè)還是蠻多的。很多孩子還有課外班，等趕回家再寫(xiě)作業(yè)，基本上都沒(méi)啥時(shí)間寫(xiě)了。所以很多老師要求課堂上就寫(xiě)。

13、孩子到底為什么而學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，如果孩子自身產(chǎn)生了動(dòng)力的話，那他的學(xué)習(xí)勁頭就會(huì)很足，那么你就可以去問(wèn)一問(wèn)這個(gè)問(wèn)題讓孩子自己去想一想。

14、從三年級(jí)開(kāi)始孩子們開(kāi)始慢慢分化了，原來(lái)都差不多的成績(jī)，現(xiàn)在也開(kāi)始拉開(kāi)距離了。

15、英語(yǔ)要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是聽(tīng)，聽(tīng)的多了就會(huì)有語(yǔ)感，這一點(diǎn)其實(shí)在孩子小的時(shí)候就可以做，如果之前沒(méi)有做，孩子上三年級(jí)了開(kāi)始，那就要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針式，比如早晨聽(tīng)20分鐘，下午回家再聽(tīng)上20分鐘。

16、一二年級(jí)的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成績(jī)都會(huì)很好。

17、因材施教每個(gè)孩子都有他自己的愛(ài)好，可以重點(diǎn)的發(fā)掘和培養(yǎng)的，當(dāng)然家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)。比如孩子非常喜歡說(shuō)外語(yǔ)，那么家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造各種學(xué)習(xí)條件或者是多陪伴幫助孩子，樹(shù)立自信。

18、沒(méi)辦法，還得需要規(guī)范化。

19、你就說(shuō)我們先處著，如果條件允許我們處2年3年的就和家里面說(shuō)說(shuō)，如果都沒(méi)有意見(jiàn)咱們就先訂婚

20、而且三年級(jí)之后英語(yǔ)考試也會(huì)涉及到一些語(yǔ)法，過(guò)去式，有時(shí)候還需要寫(xiě)一小段話，這種對(duì)于沒(méi)在課外班學(xué)過(guò)的孩子，還是很吃力的，因?yàn)樗麄儧](méi)完整系統(tǒng)地學(xué)過(guò)語(yǔ)法，甚至連BE動(dòng)詞都不太懂，填寫(xiě)is，are，有時(shí)候都會(huì)搞混。

21、找準(zhǔn)孩子弱項(xiàng)，有針對(duì)性地訓(xùn)練

22、最重要的一點(diǎn)，很多閱讀理解題目出的很是似是而非，家長(zhǎng)有時(shí)候看起來(lái)都拿不住，我和老師探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，有時(shí)候老師都拿不準(zhǔn)，因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)確實(shí)是博大精深，里面涉及到方方面面問(wèn)題。

23、而且很多孩子上過(guò)學(xué)前班，提前就把小學(xué)一年級(jí)的拼字字詞都搞定了，所以一二年級(jí)看不出來(lái)孩子有什么區(qū)別，家長(zhǎng)稍微用點(diǎn)心，孩子門(mén)門(mén)課程都能達(dá)到優(yōu)秀。

24、應(yīng)對(duì)方法：

25、讀只要每天大聲閱讀就好，寫(xiě)這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本，讓孩子能看得津津有味的就學(xué)習(xí)了，單純背單詞很容易忘掉，或者以新概念為基本讀本，如果新概念全部背下來(lái)，那孩子成績(jī)就基本沒(méi)問(wèn)題了。

26、多帶孩子去經(jīng)歷去旅行走出去，開(kāi)闊眼界，讓他看看不同的地方不同的人都在做些什么?當(dāng)孩子看到那些努力的人通過(guò)他的努力獲得了很好的生活條件，出行方便，居住在好的小區(qū)，也為社會(huì)做了很多的貢獻(xiàn)受人景仰。

27、比如有的孩子，計(jì)算總是馬虎錯(cuò)誤，那就不妨每天讓孩子練習(xí)3道題，全對(duì)就通關(guān);不對(duì)就再來(lái)3道，等孩子大一點(diǎn)，可以增加到10道，也不要讓孩子感到厭煩。

28、英語(yǔ)說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，其實(shí)就是一種語(yǔ)言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英語(yǔ)不好，因?yàn)槟泻⒌恼Z(yǔ)言能力水平確實(shí)不如女孩。

29、作文這一塊，我在每天接孩子放學(xué)時(shí)，在車?yán)镒屗谜Z(yǔ)言，說(shuō)出自己的一天見(jiàn)聞，因?yàn)橐欢昙?jí)的孩子小，寫(xiě)字也慢，也不喜歡寫(xiě)很多字，不妨找能語(yǔ)音輸入變成文字的輸入法，讓孩子每天練習(xí)說(shuō)上一小段。

30、學(xué)會(huì)挑選代表性題目，建立錯(cuò)題本

31、這樣不僅鍛煉了孩子的口才，也訓(xùn)練孩子的組織邏輯能力，同時(shí)你還可以大致了解孩子這一天發(fā)生了什么。

32、三年級(jí)的閱讀理解和作文是兩大難關(guān)，閱讀理解要靠平時(shí)多讀書(shū)，孩子在三年級(jí)之前可以多讀課外書(shū)，因?yàn)椤罢n外書(shū)讀的多的孩子后勁大”，可以給孩子選擇不同種類的書(shū)籍讓孩子盡可能地多讀，多讀，多讀;

33、還有作文問(wèn)題，很主觀。兒子寫(xiě)作文，我基本沒(méi)怎么指導(dǎo)，我希望他想到什么寫(xiě)什么，寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)，不要過(guò)早地寫(xiě)套路文。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，任由他自己寫(xiě)，經(jīng)常不符合要求，比如他的文字風(fēng)格很幽默，因?yàn)樗綍r(shí)看各類幽默的書(shū)籍比較多，我覺(jué)得也蠻不錯(cuò)，很有趣，但是老師往往說(shuō)，這個(gè)跑題了，或者說(shuō)不符合要求。

34、結(jié)合我家上三年級(jí)后的情況，具體談一談。

35、除此內(nèi)因的培養(yǎng)以外，家長(zhǎng)還要把握好教育孩子的時(shí)機(jī)。日常生活里，孩子給家長(zhǎng)講述學(xué)校班級(jí)的種種軼事時(shí)，家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地附和，更不要粗暴地打斷。這正是孩子要訴說(shuō)，又要在訴說(shuō)后得到家長(zhǎng)反饋的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)該把握此時(shí)機(jī)，在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，肯定孩子描述中的正確言論和行為。指出孩子描述中的不正確的現(xiàn)象，借機(jī)委婉地給予糾正。(言詞不可激烈，不可獨(dú)斷專橫。因?yàn)槿绻@樣，下次孩子就不再和家長(zhǎng)講述了。)例如，對(duì)于孩子描述的他人正確的言行，告訴孩子你也可以這樣做，你也可以得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的敬佩，爸爸媽媽會(huì)為你高興。

36、說(shuō)這一塊，家長(zhǎng)如果有基本英語(yǔ)基礎(chǔ)，不妨在日常和孩子說(shuō)一說(shuō)，就是日常的吃飯，睡覺(jué)，情景式教學(xué)，如果家長(zhǎng)不能做，可以讓孩子每天自己練習(xí)三句話，積少成多;

37、有的孩子應(yīng)用題總是不明白，其實(shí)這里面也涉及到語(yǔ)文的閱讀理解問(wèn)題了，讀書(shū)多的孩子應(yīng)用題理解能力也好，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立錯(cuò)題本，同時(shí)家長(zhǎng)幫助孩子挑選一些易錯(cuò)的經(jīng)典題目，這種能力慢慢要教會(huì)孩子，特別是孩子到初中，高中時(shí)，那時(shí)候搞題海戰(zhàn)術(shù)也未必能成功，被淹沒(méi)了，刷一千道題不如總結(jié)100道經(jīng)典題目，就是這個(gè)道理。

38、多給孩子看一些勵(lì)志的名人書(shū)籍或電影，樹(shù)立榜樣。

39、都說(shuō)三年級(jí)就是一個(gè)坎兒，我家也是親身經(jīng)歷過(guò)。三年級(jí)是個(gè)坎兒，孩子上到初中后，學(xué)習(xí)上會(huì)有更明顯的不同。這一點(diǎn)家長(zhǎng)也需要注意。

40、我認(rèn)為孩子現(xiàn)在還小，還來(lái)得及，你作為家長(zhǎng)孩子既然有這些個(gè)問(wèn)題，你就要去陪著她解決，所以孩子學(xué)習(xí)時(shí)候你最好在旁邊陪著她。

41、就看你是怎么想的了如果你真的愛(ài)他，他也真的愛(ài)你，那么你就給他一個(gè)交代唄

42、在學(xué)習(xí)上不要與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，達(dá)到自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的目的

好好學(xué)習(xí)的個(gè)性簽名【精選】

1、這樣不僅鍛煉了孩子的口才，也訓(xùn)練孩子的組織邏輯能力，同時(shí)你還可以大致了解孩子這一天發(fā)生了什么。

2、上課一排全睡，考試全都不會(huì)，成績(jī)基本個(gè)位，抽煙打牌全會(huì)。

3、◎這世俗一半縹緲，一半真實(shí)，而我一半存在，一半虛無(wú)。

4、你給了我兩個(gè)選擇，卻是一個(gè)結(jié)局。

5、◎時(shí)光太短，夢(mèng)想太長(zhǎng)。

6、◎欲望，沒(méi)有止境;追求，永不歇停。有止境的是生命，沒(méi)止境的是人心。

7、我說(shuō)我是病重的鐵樹(shù)，你說(shuō)你要陪我熬過(guò)春夏秋冬。

8、當(dāng)我無(wú)理取鬧，瘋狂任性，尖叫嘶吼，痛哭流淚，最怕的是你無(wú)動(dòng)于衷

9、【好好學(xué)習(xí)的個(gè)性簽名】◎苦海原有岸，只是多迷茫。待至花落日，一夢(mèng)到黃粱。

10、◎笑，或是不笑，生活就在那里。

11、◎世界這么繁華，你卻用寂寞去聽(tīng)。

12、◎緣如過(guò)江之鯽，行色匆匆。

13、難道我們的遇見(jiàn)就是為了讓我變成現(xiàn)在這副不堪的樣子

14、市的夜晚就像是戴著墨鏡，如果你看不到我的欲望，是不是就不會(huì)揭穿我的彷徨。

15、◎人心浮躁，我提心吊膽地走在這個(gè)懸空的人世間。

16、元旦，《銀帆》創(chuàng)立，收到全國(guó)各地近百名好友的關(guān)注，看個(gè)性簽名，樸實(shí)無(wú)華的文字，寥寥數(shù)語(yǔ)，既是對(duì)人生經(jīng)歷的感悟，也是對(duì)未來(lái)生活的期許。現(xiàn)整理如下，以饗讀者。

17、所謂無(wú)底深淵，下去也是前程萬(wàn)里。

18、我有兩顆心，一顆用來(lái)享受痛苦，一顆用來(lái)對(duì)你原諒。

19、◎靈魂如果高貴，做鬼都很漂亮。

20、◎青春，是與歲月的一場(chǎng)初戀。

21、你當(dāng)下的歲月靜好，只因背后有人為你負(fù)重前行。

22、猜得到開(kāi)頭，卻猜不到結(jié)局。

23、不是因?yàn)槟阒档脫碛懈玫模?/p>

24、◎是科技改變生活，還是科技綁架生活。

25、以后少說(shuō)臟話少發(fā)脾氣少犯病，以后早睡早起好好學(xué)習(xí)，以后浪蕩自由把真心藏好，失望多了什么也感覺(jué)無(wú)所謂。

26、我個(gè)人認(rèn)為：要激發(fā)一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在乎激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第激發(fā)和維持求知欲望和好奇心;第設(shè)置適合自身的目標(biāo)定向，使其獲得成功體驗(yàn)，鼓勵(lì)自我強(qiáng)化;第訓(xùn)練其對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果有一個(gè)積極樂(lè)觀和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度;第正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰手段;第培養(yǎng)其學(xué)會(huì)總結(jié)與反思。

27、首先把自己變成想要的樣子，然后遇一個(gè)無(wú)需取悅的人。友情愛(ài)情或者生活都一樣，安全感都得自己給自己。

28、數(shù)學(xué)是個(gè)坑，埋葬文科生。

29、◎塵緣俗事皆為客，既來(lái)之，看座，上茶。

30、◎沉默其實(shí)很吵，全由自己聽(tīng)到。